2.1 地图的阅读 课件 2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕地图阅读核心，涵盖基本要素、方向辨别、比例尺计算及图例认识。从司南、北斗卫星等方向探索切入，结合合肥园博园示意图引出要素，通过一般定向法、指向标平移、经纬网定向构建方向学习支架，衔接比例尺公式与大小比较，形成连贯知识脉络。 其亮点是以真实情境为载体，融合区域认知（合肥地图与园博园地图对比）、地理实践力（学校位置判断等实例）和综合思维（比例尺与范围详略关系）。采用案例教学法，学生通过实际地图应用提升技能，教师可借助生活化素材增强教学实效。

地图的阅读 地图的基本要素 司南 北斗卫星 地图是什么？ 以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物按一定的比例缩小后，表示在平面上的图形。 地图上有哪些基本组成要素？ 指向标 图例 注记 还有比例尺 一、辨方向 南 西 北 东北 东南 西北 西南 东 西 东 南 北 学校大致位于合肥市 园博园的 方。 西北 (1)一般定向法 合肥45中学橡树湾校区 (2)指向标平移 学校大门在小区游泳池的 方。 N N 东南 游泳池 游泳池 经纬网地图 A 在B的 方 C在B的 方 正北 东北 A B C 北极 同一条经线（纵）指示 方向 同一条纬线（横）指示 方向 (3)经纬网定向 寻找方向的探索 二、算路程 比例尺= 图上距离 实地距离 比例尺 实地距离= 图上距离 比例尺 比例尺的表示方法 （2）数字式 1∶5000 000（单位为厘米） （1）线段式 （3）文字式 如图上1厘米表示实地距离50千米 1千米=1000米 1米=100厘米 1千米=100000厘米 以图上距离1厘米表示实地距离50千米为例 0 50千米 单位统一 比例尺的大小怎样判断？ 1:20000 1:50000 较大 较小 三、识区别 提示：分子同为1，分母越大，则分数（即比例尺）越小 （图幅大小相同时） 比例尺大小与实地范围的关系 A 合肥市地图 B 园博园地图 比较两图比例尺大小 比较两图表示的实地范围大小 A B A B A B 比较两图表示的内容详略 较小 较大 大 粗略 小 详细 12 铁路 高速公路 认识各种图例 山峰 火山 认识各种图例 水库 水电站 认识各种图例 沙漠 时令河、时令湖 认识各种图例 Lavf57.71.100 $