第六单元 第12周《周亚夫军细柳》《诗词五首》-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册语文周末小卷（统编版·新教材）

时各国诸侯都在谋求合纵连横、攻伐称霸，而孟子 却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，并不 符合各诸侯国争霸的需要。但即使在齐宣王、梁 惠王处接连碰壁，治国理念被认为“迁远而阔于 事情”，他也从未放弃自己的政治理想。再联系 《〈孟子〉三章》可知，《得道多助，失道寡助》中 “得道者多助”的仁政主张，《生于忧患，死于安 乐》中对国家存亡的深刻思考，都是关于治国理 政的重要理念。由此可见，孟子在四处碰壁的情 况下，依然坚守政治理想，读者能从中感受到其伟 大的人格魅力。 技巧点拨 文言文文意理解类题目解题方法 1.在反复阅读的基础上提取文章中心句、关键 句、结论等。 2.借助这些句子正确划分内容层次，概括段 (层)意。 3.弄清段（层）与段（层）之间的关系，理清文 章结构，感受作者的思想感情，进而把握文 章主旨。 4.有时还要结合作者的生平经历和文章的写 作背景，准确把握作者的思想感情。 【乙文段参考译文】 太史公说：我读《孟子》，每当读到梁惠王问 “怎样才能有利于我的国家”时，总不免放下书而 有所感叹。说：唉，利益的确是一切祸乱的开 始啊！ 孟轲，是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习。 当通晓孔子之道之后，便去游说齐宣王，齐宣王没 有任用他。（孟轲又）到梁国去，梁惠王不信服 (他的)言论，反而被认为不切实情，远离实际。 当时，秦国任用商鞅，使国家富足，兵力强大；楚 国、魏国也都任用过吴起，战胜了一些国家，削弱 了强敌；齐威王和宣王任用孙膑和田忌等人，国力 强盛，使各诸侯国都到东方来朝见齐国。当各诸 侯国正致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把能攻善 伐看作贤能的时候，孟子却称述唐尧、虞舜以及 夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那 些国家的需要。于是就回到家乡与万章等人按顺 序整理《诗》《书》，阐发孔丘的思想学说，写成《孟 子》一书，共七篇。 第12周《周亚夫军细柳》《诗词五首》 1答案(1)润茁 (2)D 【解析】题千中“天下太平”中的“平”指社会安 定、秩序良好。A.“一马平川”中的“平”指地面 平坦，与题意不符。B.“平等正义”中的“平”指法 律上地位相等，与题意不符。C.“平定叛乱”中的 “平”指军事上消除动乱，与题意不符。D.“歌舞 升平”中的“平”指社会太平，与题意相符。 2答案①报君黄金台上意②提携玉龙为君 死③烽火连三月④家书抵万金⑤折戟沉沙 铁未销⑥九万里风鹏正举⑦采菊东篱下 ⑧悠然见南山 3答案(1)①担任②退③C④更加 (2)BD 【解析】“去病所将常选”，写霍去病选兵的情况， 语意完整，应独立成句。“然亦敢深入”，“然”表 转折，“亦敢深入”表示霍去病敢于深入敌境，与 前句形成转折关系，且语意完整，应独立成句。 “常与壮骑先其大军”，写霍去病在作战中的表 现，语意连贯，应独立成句。所以断句为：去病所 8 将常选/然亦敢深入/常与壮骑先其大军。 (3)霍去病封侯三年后，担任票骑将军。 (4)“朝”是“早晨”的意思，“夜”是“夜晚”的意 思。一个“朝”字和一个“夜”字，生动形象地写出 时间的转变，突出军情的紧迫，进军的神速，表现 了唐军昂扬奋发的土气，雷厉风行的作风。 (5)霍嫖姚即霍去病，他多次出击匈奴，皆获胜而 归，得到朝廷封赏。诗人王维借用“汉朝廷将要 赏赐霍嫖姚”的典故来写唐朝廷将要赏赐崔希 逸，更能突出崔希逸的骁勇善战，带兵有方。 【解析】联系乙文可知，霍去病年少成名，军功显 赫，被汉武帝封为“冠军侯”，其勇猛善战的形象 深入人心。王维在甲诗中以“霍嫖姚”代指崔希 逸，正是借霍去病的赫赫战功与威名，暗喻崔希逸 同样战功卓著，如霍去病般令敌人闻风丧胆。而 且，霍去病用兵灵活，常率精锐骑兵深入敌境，以 少胜多。甲诗中通过“朝”“夜”的时间转变，展现 唐军昼夜兼程、行动迅捷的作战风格，与霍去病的 战术特点高度契合。王维以“霍嫖姚”指代崔希 逸，既是对崔希逸军事才能的赞美，也暗含对其继 承霍去病精神的期许。 (6)①年少有为，战功显赫：霍去病年十八为侍 中，多次因军功卓著而被封赏；②有家国情怀：武 帝为霍去病修了一座宅第，他回答说“匈奴未灭， 无以家为”，可见其浓烈的爱国之情。③勇猛善 战：霍去病曾率领八百轻骑深入敌境，斩杀捉拿的 敌人远超己方损失，多次以少胜多：④有军事才 能：霍去病敢于脱离大军长途奔袭，作战策略灵 活，不墨守成规。（答出任意两点即可） 【乙文段参考译文】 霍去病十八岁时成为待中。他擅长骑马射 2 箭，两次跟随大将军出征。大将军拨给他健壮的 士兵，任命他为票姚校尉。他带领八百轻勇骑兵， 离开大军几百里去寻找有利战机，斩杀和捉拿的 敌人远超己方损失。皇帝说：“票姚校尉霍去病 两次功冠全军，封为冠军侯。”霍去病封侯三年 后，担任票骑将军。这年夏天，霍去病与公孙敖一 同从北地出兵，分两路而行。张骞、李广一同从右 北平出兵，也分两路而行。李广率领四千骑兵先 到达，张骞率领一万骑兵随后。匈奴左贤王率领 数万骑兵包围李广，李广与匈奴激战两天，士兵死 亡过半，但杀敌数量也超过己方损失。张骞赶到 后，匈奴退兵离去。张骞因部队行动迟缓，按军法 当斩，后赎为平民。而霍去病深入北地，俘获大量 敌人。公孙敖迷失了道路，皇帝以他未能与霍去 病会合，按军法当斩，后也赎为平民。各位老将率 领的士兵、马匹、兵器都不如霍去病。霍去病所率 领的士兵都是经过挑选的，但他也敢于深入敌境， 常常与健壮骑兵冲在大军前面。因此霍去病日益 受到皇帝亲近和重用，地位与大将军相当。霍去 病为人少言寡语，不泄露别人说的话，有勇气，敢 担当。皇帝曾想教他学习孙武、吴起的兵法，他回 答说：“打仗只看谋略如何罢了，不必学习古代兵 法。”皇帝为他建造住宅，让他去看看，他回答说： “匈奴不消灭，就没有家可言！”因此皇帝更加器 重和喜爱他。 4答案示例一：一盏守望长夜的灯火 它用柔和的光芒，照亮归家的路途 示例二：一缕袅袅升起的炊烟 它用温暖的气息，抚慰游子的心灵 5答案示例：宣传海报的左侧是持剑的古代将 土剪影，代表守护家国的先辈；右侧是手托和平鸽 的当代少年剪影，和平鸽象征和平：中间竖写“少 年赓续·太平长歌”，号召当代少年赓续先辈精 神，以奋斗守护太平，续写家国盛世的长歌。因 此，这幅宣传海报能达到宣传效果。 6答案(1)C 【解析】保护：尽力照顾，使不受损害。维护：维持 保护，使免于遭受破坏。保卫：保护使不受侵犯。 捍卫：保卫（多用于抽象事物）。守卫：防守保卫。 根据语境以及词语的含义可知，“捍卫”应与“尊 严”搭配，“保卫”应与“万里山河”搭配，“维护” 应与“和平”搭配。 (2)③⑤ 【解析】③和⑤句式结构相同，且内容上与语段衔 接紧密。③句末字“悔”为仄声，⑤句末字“责”为 平声，按照仄起平收的要求，上联应是③“建功立 业英雄无悔”，下联应是⑤“保家卫国匹夫有责”。 (3)B 【解析】该句成分残缺，应在“保家卫国”后添加 “的精神”。 单元检测·铮铮风骨永流传 1答案①山气日夕佳②飞鸟相与还③贫 贱不能移④威武不能屈⑤城春草木深⑥提 携玉龙为君死⑦岂不罹凝寒⑧松柏有本性 ⑨东风不与周郎便①铜雀春深锁二乔 2答案AB 【解析】甲处，根据第二组“心系家国的赤诚风骨” 的内容可知，这一组聚焦古代士人为国尽忠、关心 家国命运的精神，与“兼济天下”所体现的以天下 为己任的追求高度契合，因此应选A。乙处，根据 第三组“坚贞不屈的刚劲风骨”的内容可知，这一 组借松柏在严酷考验中坚守本性，展现仁人志士 在逆境中坚守节操的精神，与“逆境励志”的内涵 相匹配，因此应选B。 3答案(1)卑微(2)慷慨 4答案示例：读先贤品千秋气节 5答案将“遵守”改为“坚守”或“秉持”。 6答案示例一：选择江姐。江姐用一生的坚守 与牺牲，践行了共产党人的信仰。在渣滓洞集中 营中，她遭受敌人无数次酷刑，甚至被敌人用竹签 钉指尖，面对“十指连心”的剧痛，始终坚守党的 秘密，从未有一丝动摇。她无视敌人的威逼利诱， 在绝境中依然保持着共产党人的刚毅与忠贞，最 终为了革命信仰、为了民族解放，献出了自己宝贵 的生命，用行动诠释了“真正的信仰，需要用一生 的行动去践行，甚至为之付出所有”。 示例二：选择朱德。朱德司令正是用一生行动践 行信仰的典范。他坚信革命能够拯救中国，并为 之付出所有。在加入中国共产党前，他放弃高官 厚禄，毅然追寻革命真理；加入中国共产党后，他 与战士同甘共苦，身先士卒。长征途中，他年近五 句仍与青年战士一样徒步跋涉，甚至将自己的马 让给走累了的同志，体现了毫无保留的奉献精神。 他的一生，从旧式军官到红军总司令，每一个选择 和行动都服务于他的革命信仰，真正为之付出了 所有。（任选一个人物，意思对即可) 7答案(1)防备 (2)坚决 (3)B 8答案】卧不设席/行不骑乘/亲裹赢粮/与士卒 分劳苦。周未小卷心周小卷、单元卷、月考卷、期中卷、期末卷 第六单元 第12周 《周亚夫军细柳》《诗词五首》 ©时间：45分钟 画分值：50分但得分：Q答案：P28 主题解读 诗文承载着先辈的信仰，蕴藏着守护山河、奔赴理想的磅礴力量。我辈少年当品读经典、赓续 文脉，以先贤信仰为灯，以家国初心为炬，承忠勇、怀赤诚、立远志，不负韶华、笃行不怠，唱响山河无 叔 恙、盛世长安的太平长歌。班级举行“少年赓续·太平长歌”专题学习活动，请你参与并完成任务。 那 【第一站观史知世，寻太平之根】 1.阅读下列句子，按要求完成任务。(5分) 天下太平，万物安宁。 —《吕氏春秋》 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 《横渠语录》 自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋ù。有了阳 光雨露，万物才能zu6壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。 闻 一习近平 (1)根据拼音写出相应的汉字。（(2分) 滋rùn zhu6壮 (2)选出下列“平”字的意思和“天下太平”中“平”字的意思最接近的一项( )(3分) A.地理：一马平川 B.法律：平等正义 C.军事：平定叛乱 D.社会：歌舞升平 【第二站致敬脊梁，悟太平之贵】 丝 2.班级打算制作一期“悟太平之贵”主题板报，请根据提示将语段补充完整。(8分) 太平岁月来之不易，自古总有铮铮脊梁挺身守护。细柳营中，周亚夫治军严整、刚直守节， 是护国安邦的铁血卫士；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的风骨，更是历代志士恪守的 立身准则。战场之上，将士“① ,② ”(《雁门太守行》)，以 血肉之躯御敌守土；国破民艰之时，杜甫写下“③ ④ ”(《春 望》)，道尽乱世流离之苦，更让我们读懂太平的珍贵。杜牧在“⑤ ,自将磨洗 认前朝”(《赤壁》)中借史抒怀，叹世事兴衰；李清照以“⑥ 风休住，蓬舟吹 取三山去”[《渔家傲》（天接云涛连晓雾）]，抒凌云抱负；陶渊明的“⑦ ⑧ ”[《饮酒》（其五）]，则描摹出世人心中理想的安宁生活。先贤以忠勇护山 河，以气节立人心，我辈当追随先辈脚步，守护当下来之不易的盛世安宁。 3.[新趋势·诗文联读]在推荐“中华脊梁人物”环节中，小荣找到了下面的古诗文，请你阅读并回 答问题。（22分) 【甲】出塞作 王维 居延城①外猎天骄②，白草连天野火烧。 暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。 护羌校尉④朝乘障⑤，破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓⊙珠勒马，汉家将赐⑦霍嫖姚⑧。 【注释】①居延城：也叫居延塞，在今内蒙古自治区额济纳旗。②天骄：这里借称唐朝的吐 蕃。③空碛(q):空荡无边的大沙漠。④护羌校尉：与下文的“破虏将军”都是汉代武官名，这里 借指唐军将士。⑤障：障堡，边塞上的防御工事。⑥玉靶角弓：用美玉镶柄的剑，用兽角装饰的 弓。⑦汉家将赐：汉朝廷就要赏赐。这里指唐朝廷就要赏赐。⑧霍嫖姚：即霍去病，此处借指唐 朝得胜的边帅崔希逸。 【乙】名将霍去病 霍去病，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军予壮士，为票姚校尉。与轻勇骑八 百，弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。上曰：“票姚校尉去病再冠军，封冠军侯。”去病侯三岁， 为票骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道①。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑 先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴 引兵去。骞坐行留②，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道③。上以不与票骑 会，当斩，赎为庶人。诸宿将④所将士、马、兵不如去病。去病所将常选然亦敢深入常与壮骑先其 太军。由此去病日以亲贵，比大将军。去病为人少言不泄，有气敢任。上尝欲教之孙、吴兵法， 对曰：“顾方略何如耳，不至⑤学古兵法。”上为治第⑥，令视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也！”由 此上益重爱之。 (有删改) 【注释】①异道：分两路。②坐行留：部队行动迟缓。③失道：迷失了道路。④宿将：老将。 ⑤不至：不必。⑥治第：建造住宅。第，大宅子。 (1)请参考表格中的方法提示，解释加点的词。（4分) 原文语句 方法提示 释义 【课内迁移法】《周亚夫军细柳》中“以河内守亚夫为将军” 为票姚校尉 ① 的“为” 八年级·语文（RJ)·上册41 续表 原文语句 方法提示 释义 【多义词辨析法】“下车引之”的“引”意思是“拉”；“属引凄异” 匈奴引兵去 的“引”意思是“延长”。可见，“引”是一个多义词，此外，它还 ② 有“率领”“退”等意思 【查阅词典法】“比”在《古代汉语词典》中的意思有：A.接近，靠 由此去病日以亲 ③ 近，挨着；B.顺从，和顺；C.比照，与…相当；D.比较，较量； 贵，比大将军 (填序号) E.类，辈 由此上益重爱之 【成语推断法】精益求精 ④ (2)文中画波浪线的部分需要断句的两处依次是( )(2分) 去病所A将常选B然亦敢C深入D常与E壮骑先其大军。 (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 去病侯三岁，为票骑将军。 (4)甲诗“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽”两句中的“朝”“夜”两字，看似平常，实则内涵丰 富。请结合诗歌内容简要分析其表达效果。（4分)》 (5)甲诗尾句“汉家将赐霍嫖姚”，为什么不写成“唐廷将赐崔希逸”，请结合乙文，分析王维的用 意。(4分) (6)你从乙文中读出了霍去病是怎样一个人？请联系选文内容简要分析。(5分) 【第三站少年赓续，歌太平新篇】 4.班级发起“以诗咏太平”活动，请你发挥想象，仿照示例，补全小诗，致敬“太平守护者”。(3分) 颂太平 在每一寸饱经战乱的土地上 我歌颂一柄寒光凛凛的长剑 它用锐利的锋芒，划破乱世的黑暗 42八年级·语文(J)·上册 在每一处炊烟渐起的村落 我歌颂 5.为了办好本次活动，同学们用AI设计了宣传海报。请你说说下面这幅宣传海报是否能达到宣传 效果。(5分) 少年康续 平 长歌 6.下面是小语为本次活动拟写的结语，请阅读并完成下面的任务。(7分) ①国泰民安是人民群众最基本最普遍的愿望。为了这太平盛世，多少革命先辈浴血奋战， 用生命()万里山河，( )民族尊严。北宋张载《横渠语录》有言：“为天地立心，为生民立 命，为往圣继绝学，为万世开太平。”②我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家 卫国，为千秋万代的太平基业作出自己的贡献。“天下兴亡，匹夫有责。”( )和平是我们应尽 的责任和义务，“ ”。对于今天的青少年而言，③重温中华大地上那些不屈的 抗争精神不仅是为了学习历史铭记历史，更是为了坚定信念、担当使命，努力把中华民族伟大 复兴的历史伟业向前推进。④世界风云变幻唯愿天下太平山河永秀人间皆安 (1)下列词语依次填在语段中的括号里，顺序正确的一项是( )(2分) A.保护守卫爱护 B.保卫捍卫保护 C.保卫捍卫维护 D.维护保卫守卫 (2)请你根据语段内容，从下列句子中选出最适合填入语段横线处的一副对联，按上下联顺序， 将序号填写在语段横线上。(3分) ①四海和谐添锦绣 ②亲情民情挂心间 ③建功立业英雄无悔 ④家事国事系于心 ⑤保家卫国匹夫有责 ⑥八方各地皆欢喜 (3)语段中画波浪线的部分有语病的一项是( )(2分) A.① B.② C.③ D.④