精品解析：内蒙古自治区乌兰察布市集宁区工农路小学2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试题

三年级第二学期学习评价 语文 一、积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 在我们身边，有许多平凡而①wěi dà的人，我们小区的保安刘大爷就是这样一位可敬的长者。他不仅工作认真②fù zé，还特别热心。无论③yán hán酷暑，刘大爷每天早晚都会一丝不苟地巡查小区，守护邻里平安，从不嫌④má fan。看到90岁⑤gāo shòu的王爷爷⑥ké sou不适，他会拿出从家乡带来的中药材相赠。有⑦mò shēng人想进小区，他会反复确认其身份。有人在小区发生⑧zhēng zhí，他会立马上前调解。每当大家⑨kuā jiǎng他时，他总是笑呵呵地摆摆手。若有居民送礼物⑩dá xiè他，他会婉言谢绝。刘大爷用他的实际行动，温暖了整个小区。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2. 写一写同音字。 [chéng]（ ）认 （ ）凉 [què]（ ）实 麻（ ） [jiǎn]（ ）少 （ ）查 [yì]才（ ） 容（ ） 3．选择题。 3. 下列词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ） A. 散步 闲散 解散 B. 关切 急切 切西瓜 C. 夹心 发夹 夹袄 D. 涨潮 涨价 上涨 4. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 圆润的樱桃 迷失方向 B. 轰隆隆的雷声 仰望大地 C. 浓密的胡子 性情温和 D. 威武的狮子 满足需要 5. 下列选项中的加点词和例句中的加点词意思相同的一项是（ ） 例：从神舟一号到神舟二十一号，厉害了，我的国！ A. 她的手抖得厉害，以至于几乎握不住麦克风。 B. 今天的太阳太厉害了，我才出门半个小时就晒黑了好多。 C. 这位老中医医术可真厉害，几服药就治好了爷爷的老毛病。 D. 汽车在这条高高低低的乡间小路上颠得很厉害。 6. 依次填入下面句中横线上的内容正确的一项是（ ） 龙舟比赛开幕式上，龙舟协会的会长用________——笔墨纸砚写下“________安康”这四个字，随后朗声道：“愿龙舟竞渡，百舸争流；国泰民安，岁岁平安！” A. 雅人四好 端午 B. 文房四宝 重阳 C. 文房四宝 端午 D. 中医四诊 中秋 7. 转述小语说的话，正确的一项是（ ） 小语说：“上一场游戏我赢了，所以这场游戏我来指挥。” A. 小语说，上一场游戏他赢了，所以这场游戏我来指挥。 B. 小语说，上一场游戏他赢了，所以这场游戏他来指挥。 C. 小语说：“上一场游戏他赢了，所以这场游戏他来指挥。” D. 小语说，上一场游戏我赢了，所以这场游戏我来指挥。 8. 补充词语，并完成练习。 ①无（ ）无际 ②窃窃私（ ） ③灰（ ）丧气 ④走南（ ）北 ⑤花红（ ）绿 ⑥五谷丰（ ） （1）像词①这样的“无×无×”式词语还有____________、____________。 （2）像词⑤⑥这样描写四季特点的词语还有____________、____________。 5．按要求完成句子练习。 9. 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子补充句子） 天天____________________________________________：“你居然一口气吃掉了三个大包子！” 10. 只听咔嚓一声，树枝被风吹折了。（体会加点部分表现的情景，照样子补充句子） 弟弟套好游泳圈，____________________跳进了水里。 11. 仿照例句，从下面选一个开头围绕一个意思写句子。 例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 这风刮得可真大啊…… 游乐场里可真好玩…… ___________________________________________________________________________________________ 12. 我会永远一直记得那件温暖的小事。（用修改符号修改病句） 13. 根据所学内容填空。 （1）春日无限好。你看，“_______________，沙暖睡鸳鸯”，燕子翻飞，鸳鸯安睡，一派悠然恬静的春日图景；“_______________，春来江水绿如蓝”，江花鲜红，江水碧绿，色彩明丽绚烂。你听，“爆竹声中__________，_______________”，爆竹声声，春风送暖，尽是喜庆祥和的新春气象。 （2）傍晚的火烧云变化极快，十分有趣：“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，________________，____________________________。跑着跑着，小狗不知哪里去了……” （3）人的成长总是曲折、向上的，但我们深知，成长路上不怕出错，就像《周易》中说的“见善__________，______________”；想要取得成功或学到真本领，就必须勇敢地付出行动，这就是“_______________，焉得虎子”；遇到困难不要慌张，沉着冷静想办法，总能找到对策去解决，正所谓“兵来将挡，____________”。 二、综合实践。 三年级（1）班准备召开趣味故事会，一起来参加吧！ 14. 怎样讲好趣味故事呢？同学们给出的建议中不恰当的一项是（ ） A. 讲故事时，要放慢语速，一直保持很大的音量，这样别人才能听得清。 B. 为了讲得更吸引人，要注意语气和表情的变化，还可以加上适当的手势。 C. 在讲故事前，要把故事多读几遍，记住故事的内容。 15. 乔乔想在趣味故事会上讲一个寓言故事，请你为她推荐一个，补充下表。 故事名称 __________ 主要内容 __________ 三、阅读。 暴风雨来临之前（节选） ①空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 ②一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 ③乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。 ④天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 16. 在暴风雨来临前，天气现象发生了怎样的变化？填一填。 空气越来越沉闷→________________→乌云逼近→________________ 17. 暴风雨来临前，动物们有哪些异常表现？请补全表格。 动物 表现 牛 _______ ________________ ______________ 鸟儿、昆虫 _______ 18. 画“____”的句子运用了__________的修辞手法，结合“气势汹汹”这个词语，我仿佛看到________________________________________________________________。 19. 选文描写暴风雨来临前各种事物的表现，主要是为了表达（ ） A. 动物比人类更害怕下雨。 B. 暴风雨会破坏村庄。 C. 大自然的变化十分奇妙且充满力量。 D. 动物比植物更能感知天气变化。 会打喷嚏（tì）的帽子 ①魔术团的老爷爷有一顶奇特的帽子，朝它吹口气，就会变出各种美食来，有糖果、蛋糕，还有苹果……耗（hào）子们得知后，晚上溜到老爷爷家里偷帽子。老爷爷正睡得香，那顶帽子就盖在脸上。 ②“小耗子去偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子建议道。 ③“我不去！”小耗子尖叫起来，“帽子里藏着一个‘呼噜’，叫起来，地板、窗户都会动，吓人！”可不是，老爷爷在打呼噜，像打雷似的。 ④大耗子又叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢。总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应。大耗子生气了：“胆小鬼，我去！等我偷来帽子，变出好吃的东西，你们可别流口水。” ⑤其实大耗子也挺害怕，怕“呼噜”钻出来咬他。但当他靠近床铺时，“呼噜”不响了。大耗子以为“呼噜”怕他，便爬到枕边，闻了闻那顶帽子。好香啊，有糖果味儿、蛋糕味儿……大耗子想用尾巴把帽子顶起来，却伸进了一个小窟窿——老爷爷的鼻孔！ ⑥“啊欠——”老爷爷打了个大喷嚏，吓得大耗子连滚带爬地跑到了门口。耗子们也跟着跑出好远才停下来，问：“跑什么呀？帽子呢？” ⑦大耗子说：“帽子里藏着个‘啊欠’，比‘呼噜’厉害多了。一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点丢了命。” ⑧从此，耗子们再也不敢打那顶帽子的主意了，每次提起“会打喷嚏的帽子”，都吓得浑身发抖，远远绕开老爷爷的家。 20. 天天准备根据下面的思维导图来复述这个故事，请你根据人物梳理情节，补全思维导图。 21. 借助字典中“畏”的解释，我知道加点词语“畏首畏尾”的意思是（A．害怕头和尾巴出问题 B．从头到尾都佩服 C．前也怕，后也怕）（打“√”），从这个词语可以看出这些耗子______________的特点。 畏wèi①畏惧：~寒|大无~|望而生~|不~艰苦。②敬畏；佩服：后生可~。③名姓。 22. 下列关于第⑥⑦段的理解最恰当的一项是（ ） A. 老爷爷发现了偷帽子的大耗子，故意打喷嚏吓走他。 B. 大耗子认为“呼噜”比“啊欠”还可怕，会要了他的命。 C. 大耗子蠢（chǔn）笨无知，以为“啊欠”是怪物，害怕得盲目逃窜（cuàn） 23. 读短文，说说故事中哪些内容你觉得有意思。 ___________________________________________________________________________________________ 24. 你想对短文中的耗子们说些什么？写一写。 ___________________________________________________________________________________________ 四、习作。 25. 习作。 动物是人类的朋友，各种动物不仅外形特点不同，生活习性也千差万别。你最喜欢什么动物？拿起笔来，从外形、生活习性等方面介绍一下它，让更多的人了解它吧！语句通顺，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级第二学期学习评价 语文 一、积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 在我们身边，有许多平凡而①wěi dà的人，我们小区的保安刘大爷就是这样一位可敬的长者。他不仅工作认真②fù zé，还特别热心。无论③yán hán酷暑，刘大爷每天早晚都会一丝不苟地巡查小区，守护邻里平安，从不嫌④má fan。看到90岁⑤gāo shòu的王爷爷⑥ké sou不适，他会拿出从家乡带来的中药材相赠。有⑦mò shēng人想进小区，他会反复确认其身份。有人在小区发生⑧zhēng zhí，他会立马上前调解。每当大家⑨kuā jiǎng他时，他总是笑呵呵地摆摆手。若有居民送礼物⑩dá xiè他，他会婉言谢绝。刘大爷用他的实际行动，温暖了整个小区。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. ⑨. ⑩. 【解析】 【详解】书写时注意“责”“寒”“烦”“寿”“咳”“嗽”“执”“谢”的正确写法。 2. 写一写同音字。 [chéng]（ ）认 （ ）凉 [què]（ ）实 麻（ ） [jiǎn]（ ）少 （ ）查 [yì]才（ ） 容（ ） 【答案】 ①. 承 ②. 乘 ③. 确 ④. 雀 ⑤. 减 ⑥. 检 ⑦. 艺 ⑧. 易 【解析】 【详解】书写时注意“承”“乘”“雀”“减”的正确写法。 3．选择题。 3. 下列词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ） A. 散步 闲散 解散 B. 关切 急切 切西瓜 C. 夹心 发夹 夹袄 D. 涨潮 涨价 上涨 【答案】D 【解析】 【详解】A．sàn/sǎn/sàn； B．qiè/qiè/qiē； C．jiā/jiā/jiá； D．都读zhǎng。 4. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 圆润的樱桃 迷失方向 B. 轰隆隆的雷声 仰望大地 C. 浓密的胡子 性情温和 D. 威武的狮子 满足需要 【答案】B 【解析】 【详解】B．“仰望”是抬头向上看；看大地要用“俯视”或者“俯瞰”。 5. 下列选项中的加点词和例句中的加点词意思相同的一项是（ ） 例：从神舟一号到神舟二十一号，厉害了，我的国！ A. 她的手抖得厉害，以至于几乎握不住麦克风。 B. 今天的太阳太厉害了，我才出门半个小时就晒黑了好多。 C. 这位老中医医术可真厉害，几服药就治好了爷爷的老毛病。 D. 汽车在这条高高低低的乡间小路上颠得很厉害。 【答案】C 【解析】 【详解】例句中的“厉害”是赞叹、夸赞的意思，指本领高强、了不起，带有强烈的赞美感情色彩，用来形容国家科技实力的强大。 A．“厉害”表示程度深，指手抖动的幅度大、程度深，与例句意思不同； B．“厉害”指太阳的威力大、强烈，与例句意思不同； C．“厉害”是夸赞老中医医术高明、本领高强，带有夸赞的感情色彩，与例句中的“厉害”意思相同； D．“厉害”表示程度深，指颠簸得很剧烈，与例句意思不同。 6. 依次填入下面句中横线上的内容正确的一项是（ ） 龙舟比赛开幕式上，龙舟协会的会长用________——笔墨纸砚写下“________安康”这四个字，随后朗声道：“愿龙舟竞渡，百舸争流；国泰民安，岁岁平安！” A. 雅人四好 端午 B. 文房四宝 重阳 C. 文房四宝 端午 D. 中医四诊 中秋 【答案】C 【解析】 【详解】句中提到“笔墨纸砚”，这正是中国古代书房中四种常用的文具，统称为“文房四宝”。语境是“龙舟比赛开幕式”，且祝福语中提到“龙舟竞渡”，这是端午节的典型习俗。此外，“安康”也是端午节常有的问候语（因端午有驱邪避疫之意，故多祝安康而非单纯祝快乐）。 7. 转述小语说的话，正确的一项是（ ） 小语说：“上一场游戏我赢了，所以这场游戏我来指挥。” A. 小语说，上一场游戏他赢了，所以这场游戏我来指挥。 B. 小语说，上一场游戏他赢了，所以这场游戏他来指挥。 C. 小语说：“上一场游戏他赢了，所以这场游戏他来指挥。” D. 小语说，上一场游戏我赢了，所以这场游戏我来指挥。 【答案】B 【解析】 【详解】例句是直述句，改为转述句时，要将冒号改为逗号，去掉双引号；原句两处第一人称“我”均指代说话人小语，转述时要全部改为第三人称“他”。改为：小语说，上一场游戏他赢了，所以这场游戏他来指挥。 A．前一处人称改成“他”，后半句仍保留第一人称“我”，人称转换不完整； C．句子依旧保留冒号和双引号，属于直述句，没有完成转述句转换； D．虽然去掉冒号、引号，但句中的人称“我”没有做改动，不符合转述句改写要求。    8. 补充词语，并完成练习。 ①无（ ）无际 ②窃窃私（ ） ③灰（ ）丧气 ④走南（ ）北 ⑤花红（ ）绿 ⑥五谷丰（ ） （1）像词①这样的“无×无×”式词语还有____________、____________。 （2）像词⑤⑥这样描写四季特点的词语还有____________、____________。 【答案】 ①. 边 ②. 语 ③. 心 ④. 闯 ⑤. 柳 ⑥. 登 ⑦. 无穷无尽 ⑧. 无法无天 ⑨. 秋高气爽 ⑩. 冰天雪地 【解析】 【详解】书写时注意“闯”“登”的正确写法。 （1）这类词语格式是ABAC式并要满足“无×无×”，用来形容没有某样事物或不受限制。如：无拘无束、无影无踪、无忧无虑等。 （2）这类词语是描写四季景色、气候的，如：春暖花开、烈日炎炎、层林尽染等。 5．按要求完成句子练习。 9. 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子补充句子） 天天____________________________________________：“你居然一口气吃掉了三个大包子！” 【答案】惊得站起身，摆了摆手 【解析】 【详解】先分析例句，例句在提示语部分写了人物连续的两个动作神态，用来表现人物说话时的状态，我们需要给“天天”加上两个连贯的神态、动作描写，贴合句子惊讶的语气，再写出句子。 示例：天天瞪大了眼睛，张大了嘴巴：“你居然一口气吃掉了三个大包子！” 10. 只听咔嚓一声，树枝被风吹折了。（体会加点部分表现的情景，照样子补充句子） 弟弟套好游泳圈，____________________跳进了水里。 【答案】扑通一声 【解析】 【详解】例句是“拟声词+一声”的格式，写出动作发生时的声音。弟弟跳进水里，落水的声音可以用拟声词来表现，选择合适的拟声词填入句子，让场景更生动。 示例：弟弟套好游泳圈，哗啦一声跳进了水里。 11. 仿照例句，从下面选一个开头围绕一个意思写句子。 例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 这风刮得可真大啊…… 游乐场里可真好玩…… ___________________________________________________________________________________________ 【答案】这风刮得可真大啊，把树枝吹得乱摆，把灰尘吹得满天飞，把地上的东西吹得滚来滚去。 【解析】 【详解】题干要求围绕开头的中心意思写句子，可以用上“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”等排比句式，连续写几个画面，突出句子开头写的特点。如果选“这风刮得可真大啊”可以写大风带来的各种景象；如果选“游乐场里可真好玩”可以写游乐场里不同的游玩场景。 示例一：这风刮得可真大啊，把树枝吹得不停摇晃，把地上的落叶吹得卷到空中，把门窗吹得砰砰作响，把行人的帽子吹得老远。 示例二：游乐场里可真好玩，一会儿传来过山车游客的呼喊声，一会儿看见旋转木马缓缓转动，一会儿有小朋友从滑梯飞快滑下，一会儿又有人坐上碰碰车互相追逐。 12. 我会永远一直记得那件温暖的小事。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】“永远”和“一直”都表示“记得”这个动作会长期持续，二者含义高度重合，同时使用会显得啰嗦累赘,删去“永远”或“一直”即可。 示例：我会一直记得那件温暖的小事。 13. 根据所学内容填空。 （1）春日无限好。你看，“_______________，沙暖睡鸳鸯”，燕子翻飞，鸳鸯安睡，一派悠然恬静的春日图景；“_______________，春来江水绿如蓝”，江花鲜红，江水碧绿，色彩明丽绚烂。你听，“爆竹声中__________，_______________”，爆竹声声，春风送暖，尽是喜庆祥和的新春气象。 （2）傍晚的火烧云变化极快，十分有趣：“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，________________，____________________________。跑着跑着，小狗不知哪里去了……” （3）人的成长总是曲折、向上的，但我们深知，成长路上不怕出错，就像《周易》中说的“见善__________，______________”；想要取得成功或学到真本领，就必须勇敢地付出行动，这就是“_______________，焉得虎子”；遇到困难不要慌张，沉着冷静想办法，总能找到对策去解决，正所谓“兵来将挡，____________”。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 日出江花红胜火 ③. 一岁除 ④. 春风送暖入屠苏 ⑤. 在向前跑 ⑥. 后边似乎还跟着好几条小狗 ⑦. 则迁 ⑧. 有过则改 ⑨. 不入虎穴 ⑩. 水来土掩 【解析】 【详解】（1）书写时注意“泥”“胜”“除”“暖”的正确写法。 （2）书写时注意“前”“后”“狗”的正确写法。 （3）书写时注意“迁”“过”“虎”“掩”的正确写法。 二、综合实践。 三年级（1）班准备召开趣味故事会，一起来参加吧！ 14. 怎样讲好趣味故事呢？同学们给出的建议中不恰当的一项是（ ） A. 讲故事时，要放慢语速，一直保持很大的音量，这样别人才能听得清。 B. 为了讲得更吸引人，要注意语气和表情的变化，还可以加上适当的手势。 C. 在讲故事前，要把故事多读几遍，记住故事的内容。 【答案】A 【解析】 【详解】A．讲好趣味故事不用一直保持大音量、全程放慢语速，而是可以根据故事里的情节调整语速和音量，比如讲到紧张的情节时可以适当加快语速、压低声音，这样才更有代入感，选项表述不恰当。 15. 乔乔想在趣味故事会上讲一个寓言故事，请你为她推荐一个，补充下表。 故事名称 __________ 主要内容 __________ 【答案】 ①. 《亡羊补牢》 ②. 从前有个人养了一群羊，羊圈破了个窟窿，夜里狼钻进来叼走了一只羊。邻居劝他修补羊圈，他觉得羊已经丢了不用修。第二天狼又叼走羊，他十分后悔，立刻修好羊圈，之后羊再也没有丢失过了。 【解析】 【详解】结合自己的阅读经验，任意推荐一个自己最喜欢的寓言故事，写出这则寓言故事的题目，并说明故事的主要内容。 示例： 故事名称：《守株待兔》 主要内容：古时候有个农夫，某天干活时撞见一只兔子撞死在树桩上，他白捡了兔子之后，就天天守在树桩旁等着再捡撞死的兔子，最后不仅没等到兔子，自己的田地也荒废了。 三、阅读。 暴风雨来临之前（节选） ①空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 ②一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 ③乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。 ④天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 16. 在暴风雨来临前，天气现象发生了怎样的变化？填一填。 空气越来越沉闷→________________→乌云逼近→________________ 17. 暴风雨来临前，动物们有哪些异常表现？请补全表格。 动物 表现 牛 _______ ________________ ______________ 鸟儿、昆虫 _______ 18. 画“____”的句子运用了__________的修辞手法，结合“气势汹汹”这个词语，我仿佛看到________________________________________________________________。 19. 选文描写暴风雨来临前各种事物的表现，主要是为了表达（ ） A. 动物比人类更害怕下雨。 B. 暴风雨会破坏村庄。 C. 大自然的变化十分奇妙且充满力量。 D. 动物比植物更能感知天气变化。 【答案】16. ①. 太阳被云遮住了，天空黑了 ②. 天空划过一道闪电 17. ①. 低着头 ②. 马 ③. 摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去 ④. 都躲起来了，一点儿动静都没有 18. ①. 拟人 ②. 乌云大片大片地朝村子的方向快速翻涌过来 19. C 【解析】 【导语】这篇《暴风雨来临之前》节选以细腻的层递式笔触铺展雨前图景，从天色云势的环境渐变，到动植物、人的异动，将无形的迫近感具象化。用词浅白却极具画面张力，以“气势汹汹”的拟人化写乌云，把自然天象写得鲜活有冲击力，满是对日常自然奇观的敏锐捕捉，很贴合低阶读者感知自然的阅读需求。 【16题详解】 根据文章第①段“空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了”能看出，这是空气沉闷之后出现的天气转变，阳光被云层遮挡，天色慢慢昏暗，乌云从西天慢慢铺展开来，因此可以写天色变暗，乌云自西边不断扩散过来。 根据文章第③段“很远的地方发出了轻微的响声”和第④段“天空划过一道闪电”能看出，乌云靠近之后，先从远方传来微弱声响，紧接着空中闪现电光，因此可以写空中闪现出一道闪电。 【17题详解】 根据文章第②段“牛低着头”能看出，暴风雨将至的时候，牛的状态和平时不一样，不再保持常态，把头低了下来，因此可以写垂着脑袋。 根据文章第②段“马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去”能看出，文中除了牛之外，还写了马的异常举动，马做出甩尾巴、晃鬃毛等一系列躁动的动作，因此动物填马，表现可以写不停甩动尾巴，持续用鼻子呼气，鬃毛来回晃动。 根据文章第③段“平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在又到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有”能看出，鸟儿和昆虫都不再活动，全都藏了起来，四周安安静静，因此可以写全部躲藏起来，四周安静没有声响。 【18题详解】 根据文章第③段“乌云气势汹汹地逼近了”能看出，词语气势汹汹原本用来描绘人的神态，这里用来描写乌云，给乌云赋予人的情态，因此这里运用拟人。 根据文章第③段“乌云气势汹汹地逼近了”能看出，乌云来势很猛，带着压迫感不断靠近村庄上空，因此可以填写仿佛看见黑压压的乌云带着强劲的势头，朝着村庄的方向快速压过来。 【19题详解】 根据全文各段落描写的环境、动植物的种种反常状态能看出，作者细致刻画暴风雨到来之前世间万物的变化，展现出大自然独有的景象，能体会自然的奇妙与蕴藏的力量。文中没有对比人与动物惧怕雨水的程度，也没有写暴风雨毁坏村庄，没有比较动植物感知天气的能力，因此文章意在表现大自然变幻奇妙，蕴含强大力量。 会打喷嚏（tì）的帽子 ①魔术团的老爷爷有一顶奇特的帽子，朝它吹口气，就会变出各种美食来，有糖果、蛋糕，还有苹果……耗（hào）子们得知后，晚上溜到老爷爷家里偷帽子。老爷爷正睡得香，那顶帽子就盖在脸上。 ②“小耗子去偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子建议道。 ③“我不去！”小耗子尖叫起来，“帽子里藏着一个‘呼噜’，叫起来，地板、窗户都会动，吓人！”可不是，老爷爷在打呼噜，像打雷似的。 ④大耗子又叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢。总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应。大耗子生气了：“胆小鬼，我去！等我偷来帽子，变出好吃的东西，你们可别流口水。” ⑤其实大耗子也挺害怕，怕“呼噜”钻出来咬他。但当他靠近床铺时，“呼噜”不响了。大耗子以为“呼噜”怕他，便爬到枕边，闻了闻那顶帽子。好香啊，有糖果味儿、蛋糕味儿……大耗子想用尾巴把帽子顶起来，却伸进了一个小窟窿——老爷爷的鼻孔！ ⑥“啊欠——”老爷爷打了个大喷嚏，吓得大耗子连滚带爬地跑到了门口。耗子们也跟着跑出好远才停下来，问：“跑什么呀？帽子呢？” ⑦大耗子说：“帽子里藏着个‘啊欠’，比‘呼噜’厉害多了。一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点丢了命。” ⑧从此，耗子们再也不敢打那顶帽子的主意了，每次提起“会打喷嚏的帽子”，都吓得浑身发抖，远远绕开老爷爷的家。 20. 天天准备根据下面的思维导图来复述这个故事，请你根据人物梳理情节，补全思维导图。 21. 借助字典中“畏”的解释，我知道加点词语“畏首畏尾”的意思是（A．害怕头和尾巴出问题 B．从头到尾都佩服 C．前也怕，后也怕）（打“√”），从这个词语可以看出这些耗子______________的特点。 畏wèi①畏惧：~寒|大无~|望而生~|不~艰苦。②敬畏；佩服：后生可~。③名姓。 22. 下列关于第⑥⑦段的理解最恰当的一项是（ ） A. 老爷爷发现了偷帽子的大耗子，故意打喷嚏吓走他。 B. 大耗子认为“呼噜”比“啊欠”还可怕，会要了他的命。 C. 大耗子蠢（chǔn）笨无知，以为“啊欠”是怪物，害怕得盲目逃窜（cuàn） 23. 读短文，说说故事中哪些内容你觉得有意思。 ___________________________________________________________________________________________ 24. 你想对短文中的耗子们说些什么？写一写。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】20. 听说帽子能变出美食，想偷帽子又都不敢 熟睡，打了一个大喷嚏，吓跑了大耗子 心生恐惧，再也不敢偷帽子 21. C 胆小、顾虑重重 22. C 23. 我觉得耗子们以为帽子里藏着会发出呼噜、喷嚏的怪物，这个想象很有趣。大耗子被老爷爷的喷嚏吓得逃跑的情节，特别好笑。 24. 耗子们，老爷爷的喷嚏只是很普通的生理现象，并不是帽子里藏着的怪物，不用这么害怕。另外，偷别人的东西是不对的，不能随意拿老爷爷的帽子。 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的童话。作者运用拟人手法，赋予耗子人的心理与行为，将老爷爷的喷嚏、呼噜幻化为帽子里的怪物，想象新奇滑稽。故事以耗子偷帽为线索，情节一波三折，借耗子的胆小制造喜剧效果。语言浅白生动，在有趣的故事里暗含道理。 【20题详解】 第①－④段写耗子们得知帽子能变出糖果、蛋糕等美食，夜里打算去老爷爷家偷帽子。耗子们商量派人去偷，可是其他耗子全都畏首畏尾不敢去。可知耗子们听说帽子能变出美食，想偷帽子又都不敢。 第⑤⑥段写大耗子靠近熟睡的老爷爷，尾巴伸进老爷爷鼻孔，老爷爷打了个大喷嚏，吓跑了大耗子。可知老爷爷熟睡，打了一个大喷嚏，吓跑了大耗子。 第⑧段写听完大耗子的讲述，耗子们十分害怕，再也不打帽子的主意，远远避开老爷爷家，可知耗子们心生恐惧，再也不敢偷帽子。 【21题详解】 第④段“总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应”，这里的“畏首畏尾”写出耗子们，往前怕被老爷爷发现，往后怕遇到危险，处处担心，不敢行动。字典给出“畏：畏惧”，“畏首畏尾”就是畏首（害怕前面）、畏尾（害怕后面），意思是前也怕，后也怕，选C。 第④段“黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢。总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应”，说明大家都害怕，没有耗子敢去偷帽子，体现耗子胆小、顾虑重重的特点。 【22题详解】 第⑥段写老爷爷打了个大喷嚏，吓得大耗子连滚带爬地跑；第⑦段写大耗子说帽子里藏着“啊欠”，比“呼噜”厉害。 A．错误，老爷爷打喷嚏是自然行为，并没有发现耗子，也不是故意吓唬。 B．错误，原文大耗子说 “‘啊欠’比‘呼噜’厉害多了”，选项写反。 C．正确，大耗子不懂打喷嚏是人的正常现象，愚昧无知，把喷嚏当成帽子里的怪物，吓得慌忙逃窜。 【23题详解】 回到原文，挑选一处充满想象、滑稽好玩的情节；简单概括这个情节；说明为什么觉得有意思（抓住童话拟人、误会的趣味）。 示例：我觉得耗子把老爷爷的喷嚏、呼噜当成帽子里藏着的怪物最有意思。大耗子偷帽子时，鼻子正好伸进老爷爷鼻孔，突然被喷嚏吓跑。奇妙的误会充满童趣，读起来十分滑稽。 【24题详解】 本题可从两个角度分析： 认知角度：老爷爷的呼噜、喷嚏只是人的正常生理现象，并不是帽子里藏着的怪物，你们是因为无知才产生了误会，不必害怕。 品德角度：偷别人的东西本身就是不对的，不能随意盗取老爷爷的帽子。 示例：耗子们，老爷爷的喷嚏只是正常的生理现象，并不是帽子里的怪物。不要因为无知胡乱猜想。而且偷窃别人的东西本身就是不对的。 四、习作。 25. 习作。 动物是人类的朋友，各种动物不仅外形特点不同，生活习性也千差万别。你最喜欢什么动物？拿起笔来，从外形、生活习性等方面介绍一下它，让更多的人了解它吧！语句通顺，题目自拟。 【答案】例文： 我最喜欢的动物 狗是人类最忠实的朋友，所以我最喜欢狗。我家有一只小狗，全身毛茸茸的，轻轻一摸很舒服！它的眼睛黑黑的，像两颗圆溜溜的黑宝石。它的鼻子也是黑黑的，嗅觉很灵敏，能闻到几公里外的味道。耳朵是三角形的，尾巴弯弯的，一遇到熟人就摇个不停，我太喜欢它了，就给它取了个名字叫“欢欢”。      欢欢经常在家门口等我，那忧郁的眼神好像在说：“小主人，你什么时候才放学呀？我在家等着你回来和我一起玩呢！”我一回到家，欢欢就会一下子冲出来，不停地摇着尾巴，在我的双脚之间来回地磨蹭，有时甚至朝我扑来！那样子十分兴奋，好像在说：“小主人，你总算回来了，我都等你大半天了！”        欢欢最喜欢吃骨头了，我每天都拿骨头来喂它。有一次，我故意拿着骨头来逗它。我把骨头递给它，眼看就要被欢欢衔住了，我故意把骨头拿开，欢欢着急地跳来跳去，累得趴在地上直喘气，可怜巴巴地望着我。看着它恳求的眼神，我给了它一根骨头，欢欢连忙狼吞虎咽，一会儿就把骨头吃完了，还伸伸舌头在嘴边舔来舔去，好像还在回味骨头的美味呢！      每当我高兴的时候，我就会跟它一起玩；当我伤心时，我会跟它说说话。欢欢总是认真地蹲在地上，听我述说，我顿时把烦恼抛到九霄云外。自从欢欢来到我的家，给我增添了无穷的乐趣，我真喜欢它！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇话题作文。要求题目自拟，从外形、生活习性等方面介绍动物，内容紧扣主题。注意语句通顺，融入自己的真实喜好，感情自然真挚。 二、立意。 通过描写自己熟悉、喜爱的小动物，既展现动物本身独有的可爱特质，也自然流露出自己对它的喜爱之情，同时体现出人和动物相处过程中收获的趣味与感动，传递“动物是人类的朋友”的正向主题。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出要写的动物，也可以通过简单外貌介绍来开头。 中间：围绕生活习性、性格特点去写，选一两件事加以说明它的外形、生活习性和性格，分层描写，突出特点。 结尾：收束情感，升华主题，直接抒发自己对动物的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $