精品解析：内蒙古自治区通辽市开鲁县2025-2026学年统编版三年级下学期学业调研语文试题

2025-2026学年第二学期三年级语文学科学业水平调研问卷 积累与运用 一、书法展示台 1. 有两句描绘春天美景的诗句，需要你抄写下来，做到规范、端正、整洁。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【答案】 二、根据语境写词语 2. 根据语境写词语 欢迎前往shén qí（ ）的故事王国！那里立着一座座jīng měi（ ）的城堡，阳光下散发着柔和的guāng máng（ ）。王国里住着许多chéng shí（ ）又shàn liáng（ ）的小精灵，它们从不jiāo ào（ ），总是热情迎接每一位mò shēng（ ）的小客人。那里yóu qí（ ）充满温暖与友爱，就算ǒu ěr（ ）出现小小的不愉快，也会被大家的真诚悄悄róng huà（ ）。小朋友们，快去探索这充满乐趣的故事王国吧！ 【答案】 ①. 神奇 ②. 精美 ③. 光芒 ④. 诚实 ⑤. 善良 ⑥. 骄傲 ⑦. 陌生 ⑧. 尤其 ⑨. 偶尔 ⑩. 融化 【解析】 【详解】书写时注意“奇”“精”“芒”“诚”“善”“傲”“陌”“其”“偶”“融”的正确写法。 三、单项选择题 3. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 闲散（sǎn） 遵循（zhūn） B. 打鼾（hān） 一乘轿子（chéng） C. 夹袄（jiā） 和弄（huò） D. 屠苏（tú） 脊背（jǐ） 【答案】D 【解析】 【详解】A．遵循（zūn‌）； B．一乘轿子（shèng）； C．夹袄（jiá）。 4. 奇奇收集了四个匾额，其中让你想到“望闻问切”四个字的匾额是（ ） A. 书画艺术馆 B. 中医养生馆 C. 武术健身馆 D. 茶艺品鉴馆 【答案】B 【解析】 【详解】“望闻问切”是中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切，指摸脉象。合称四诊。由此可知标牌应该是“中医养生馆”。 5. 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过老师的教导，使我明白了学习的重要性。 B. 我断定他可能生病了。 C. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 D. 造纸术是我国古代的四大发明之一。 【答案】D 【解析】 【详解】A．该句子的病因是缺少主语。“经过”和“使”一起使用，造成句子没有主语。可以删掉 “经过” 或 “使”其中一个。 B．该句子的病因是前后矛盾。“断定”表示肯定，“可能”表示不确定，两个词语意思冲突。可以删去“可能”。 C．该句子的病因是语序不当。应该先发现毛病，再克服毛病。可以调换“认真克服”和“善于发现”的顺序。 6. 下面词语中，可以用来形容“自欺欺人”的是（ ） A. 杞人忧天 B. 井底之蛙 C. 画蛇添足 D. 掩耳盗铃 【答案】D 【解析】 【详解】A．比喻毫无必要、凭空忧虑，总是担心不会发生的坏事，和自欺欺人无关； B．比喻眼界狭小、见识短浅的人； C．做了多余的事，非但没有好处，反而弄坏原本的成果； D．捂住自己的耳朵偷铃铛，以为自己听不见，别人也就听不见，比喻自己欺骗自己，对应题干“自欺欺人”。 7. 下列哪句话的写法与其他三句不一样？（ ） A. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 B. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 D. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．把“夜空中的群星闪烁”比作“蜡烛在发光”，运用了比喻的修辞。 B．只有本体，没有喻体，没用使用比喻的修辞。 C．把“太阳”比作“火球”，运用了比喻的修辞。 D．把“荷叶”比作“大圆盘”，运用了比喻的修辞。 故选B。 四、选择关联词语、词语填空 8. 选择关联词语、词语填空 因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… （1）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。 （2）（ ）人太多，（ ）躲避不及，撞到一个人身上。 （3）（ ）这次考试没考好，（ ）我不会灰心丧气。 珍贵 宝贵 名贵 （4）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国（ ）的历史文化遗产。 （5）学校资料室保存了很多（ ）的照片。 （6）书房里挂着一幅（ ）的字画。 【答案】 ①. 不但 ②. 而且 ③. 因为 ④. 所以 ⑤. 虽然 ⑥. 但是 ⑦. 宝贵 ⑧. 珍贵 ⑨. 名贵 【解析】 【详解】（1）“坚固”和“美观”是桥的两个优点，属于递进关系，用不但……而且……，表示意思更进一层。 （2）“人太多”是原因，“躲避不及，撞到一个人身上”是结果，属于因果关系，用因为……所以……。 （3）“考试没考好”和“不会灰心丧气”意思相反转折，属于转折关系，用虽然……但是……。 宝贵：侧重价值高、非常难得，多用于抽象事物，如遗产、经验、精神。 珍贵：侧重稀少、值得珍爱重视，多用于有纪念意义的事物。 名贵：侧重有名气、价值贵重，多用于有名的实物，如字画、药材。 （4）“历史文化遗产”属于抽象事物，突出价值极高，结合词义选宝贵。 （5）照片有纪念意义、值得爱惜珍藏，结合词义选珍贵。 （6）字画是有名、贵重的实物，结合词义选名贵。 五、按要求改写句子 9. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） ________________________ 【答案】披着乌黑羽毛的小燕子敏捷地掠过平静如镜的湖面。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 句子结构分析 原句“小燕子掠过湖面”中，主语是“小燕子”，谓语是“掠过”，宾语是“湖面”。 从各个成分入手进行扩充： 对于“小燕子”，可添加形容词修饰其外形、状态，如“活泼可爱的小燕子”“披着乌黑羽毛的小燕子”等； 对于“湖面”，可添加形容词描述其特点，如“波光粼粼的湖面”“平静如镜的湖面”等； 还可以添加副词修饰“掠过”的动作，如“轻快地掠过”“敏捷地掠过”等。 示例：活泼可爱的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。 10. 鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） ______________________________________________ 【答案】凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 【解析】 【详解】本题考查把字句改为被字句。 此类题目，首先要弄清句中的“主动者”、“被动者”和“动作部分”，然后根据不同句式的特点调整句子各部分的顺序。“被”字句＝被动者＋被＋主动者＋动作部分；“把”字句＝主动者＋把＋被动者＋动作部分。 本句主动者是“鹿”，被动者是“凶猛的狮子”，动作部分是“远远地甩在了后面”。 综上所述，改为“被”字句应为：凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 11. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） ___________ 【答案】枣核说，大家都不用愁，他有办法。 【解析】 【详解】改写遵循三步规则：①去掉引号、冒号改成逗号；②原句第一人称我（枣核自称）改为第三人称他；③其余语句内容原样保留。原句说话人是枣核，因此“我”换成“他”，标点同步修改。改写后的句子是：枣核说，大家都不用愁，他有办法。 六、根据语境提示填空 12. 根据语境提示填空 （1）春天桃红柳绿，生气勃勃，令人陶醉。春光明媚时：“________，春风花草香。”“________，春来江水绿如蓝”。春花绽放时：“人间四月芳菲尽，__________。”“__________，春江水暖鸭先知”；春雨蒙蒙时：“__________，野渡无人舟自横。” （2）大自然是多姿多彩的。“二三月的春日里，轻风_________，如毛的细雨……”“荷花已经开了不少了，荷叶_________，像一个_________。”“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________的，一会儿_________，一会儿_________。” （3）《论语》中“____________，____________。”告诉我们有过错却不加以改正，这才是真正的过错。俗话说“____________，____________”遇到问题不要慌，要根据具体情况灵活采取应对方法。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 日出江花红胜火 ③. 山寺桃花始盛开 ④. 竹外桃花三两枝 ⑤. 春潮带雨晚来急 ⑥. 微微地吹拂着 ⑦. 挨挨挤挤的 ⑧. 碧绿的大圆盘 ⑨. 金灿灿 ⑩. 半紫半黄 ⑪. 半灰半百合色 ⑫. 过而不改 ⑬. 是谓过矣 ⑭. 兵来将挡 ⑮. 水来土掩 【解析】 【详解】（1）书写时注意“迟、胜、寺、潮”的正确写法。 （2）书写时注意“微、挨、绿、紫”的正确写法。 （3）“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，题干提示：“有过错却不加以改正，这才是真正的过错”，这句话正好对应这个含义，告诫我们犯错后要及时改正。 “兵来将挡，水来土掩”是俗语，题干提示：“遇到问题不要慌，要根据具体情况灵活采取应对方法”，这句话指根据实际情况想出对策，灵活处理问题，和题干意思一致。 书写时注意“矣、掩”的正确写法。 七、阅读与鉴赏 （一）课内阅读理解 【阅读一】 《海底世界》（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参【sēn shēn】靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，【功 攻】击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼【zéi zhéi】和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能【巴 扒】在轮船底下作免费的长途旅行。 13. 用“√”选出括号中正确的读音或汉字。 14. 这段话是围绕“____________”这句话来写的，这样的句子叫______句。 15. 这段话介绍了海参、______、______、______、______的活动特点。 16. 画波浪线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是______________________________。 【答案】13. shēn 攻 zéi 巴 14. ①. 海里的动物，各有各的活动方法 ②. 中心 15. ①. 梭子鱼 ②. 乌贼 ③. 章鱼 ④. 贝类 16. ①. 拟人 ②. 生动形象地写出了贝类依靠轮船移动的特点，语言活泼有趣，通俗易懂。 【解析】 【导语】这篇《海底世界》选段短小精悍，以“海里动物各有各的活动方法”为核心，条理清晰地铺展不同生物的活动特性，兼顾知识性与趣味性。配套考点贴合低中段语文核心能力，从字音字形到修辞、中心句逐层递进，选文鲜活生动，能充分激发学生对海底世界的探索欲。 【13题详解】 注意区分多音字“参”的读音，同时注意“贼”的读音易读错。 功：本义是功劳、功夫、功课，侧重成就、力气。 攻：和击打、进攻、作战动作有关。 句子是“攻击其他动物”，是主动出击的动作，所以选攻。 扒：提手旁，侧重用手抓住、撬动。 巴：字义是紧贴、牢牢附着在物体表面。 这里描写贝类紧紧吸附、紧贴船底的状态，不用手部动作，因此选巴。 【14题详解】 文段开头“海里的动物，各有各的活动方法”总领本段，后面分别介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类的不同活动方式，是对这句话的具体阐述，这类概括段落核心内容的句子叫做中心句。 【15题详解】 结合文段内容，除海参外，依次介绍了身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼、贝类的活动特点，据此提取对应内容即可。 【16题详解】 画波浪线的句子中“作免费的长途旅行”将贝类当作人来写，赋予它人类的行为，运用了拟人的修辞手法。这种写法把贝类依附轮船移动的特点生动形象地展现出来，让语言更活泼有趣，能增强文章的感染力，使读者更容易理解和感受贝类的活动特点。 （二）课外阅读理解 阅读。 石头的梦想 ①有一块石头在深山里躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像小鸟一样展翅飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑，但它仍怀抱理想等待时机。 ②有一天，庄子路过这里。石头把自己的梦想告诉了他。庄子说：“我可以帮你实现，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头坚定地说：“我不怕！” ③为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。每天，它都拼命地吸收天地灵气，承接雨露惠泽。________，狂风刮过，石头稳固身形向上长；___________，暴雨袭来，石头昂首挺胸向上蹿。 ④不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于如愿以偿长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动。___________巨响后，山炸开了，无数块石头飞向天空，就在飞的一刹那，石头会心地笑了。 17. 选择恰当的拟声词填在文中的横线处，使故事更有画面感。（填序号） A．哗哗哗． B．呼呼呼 C．砰的一声 18. 阅读第③自然段，完成练习。 （1）第③自然段是围绕哪一句话写的，在短文中用“ ”画出。 （2）为了长成一座大山，石头做了哪些事情呢？请你补全下图。 ①______________________ ②承接雨露惠泽 ③______________________ ④______________________ （3）请你发挥想象，再写一种石头可能会遇到的困难，它又是怎么做的呢？ ___________________________________________ 19. 根据故事内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）对于石头的梦想，同伴们十分支持。（ ） （2）第④自然段中“如愿以偿”的意思是石头终于实现了飞翔的梦想。（ ） （3）石头靠自己的坚持实现了梦想，因此它很开心。（ ） 20. 你喜欢文中的石头吗？为什么？ ___________________________________________ 【答案】17. B A C 18. （1）为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。 （2）吸收天地灵气 狂风刮过，稳固身形向上长 暴雨袭来，昂首挺胸向上蹿 （3）夏夜雷雨，闪电劈在它身旁的岩石上，碎石飞溅砸中了它。它强忍疼痛，依旧坚持吸收天地灵气，没有停下生长的脚步。 19. ①. × ②. × ③. √ 20. 我喜欢这块石头，它为了梦想不怕嘲笑和困难，坚持到底，最终找到了实现梦想的办法，令人敬佩。 【解析】 【导语】《石头的梦想》以简洁生动的笔触，讲述石头为圆飞翔梦，历经千辛万苦长成大山，最终得偿所愿的故事。情节富有想象力，塑造出坚韧执着的石头形象，传递出为梦想不畏艰难、坚持到底的精神，能给读者带来励志的情感共鸣与思考。 【17题详解】 本题考查选词填空。 哗哗哗：拟声词，模拟水流声、雨声、树叶摩擦声等连续、轻快的声响。 呼呼呼：拟声词，主要模拟风声、气流声，或人/动物急促的呼吸声。 砰的一声：拟声词，模拟重物撞击、关门、爆炸等短促、响亮的突发声响。 第③段“________，狂风刮过”，“呼呼呼”常用来模拟风声，符合狂风刮过的声音特点。故选B。 第③段“________，暴雨袭来”，“哗哗哗”常用来模拟雨声，符合暴雨落下的声音特点。故选A。 第④段“________巨响后，山炸开了”，“砰的一声”常用来模拟物体炸裂的巨响，符合山炸开的声音特点。故选C。 【18题详解】 本题考查找关键句、文章内容的概括和理解、开放性作答。 （1）第③段围绕“为了长成一座大山，石头经历千辛万苦”展开，后面的内容“每天拼命吸收天地灵气、承接雨露惠泽，狂风刮过稳固身形、暴雨袭来昂首挺胸”都是在具体阐述石头为长成大山所经历的艰辛，所以该句是中心句。 示例：为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。 （2）第③段“每天，它都拼命地吸收天地灵气”可知为了长成一座大山，石头拼命地吸收天地灵气。 第③段“狂风刮过，石头稳固身形向上长”可知为了长成一座大山，石头稳固身形向上长。 第③段“暴雨袭来，石头昂首挺胸向上蹿”可知石头为了长成一座大山，石头昂首挺胸向上蹿。 （3）结合石头成长的艰难过程，发挥想象，描述石头可能遇到的寒冷困境以及它积极应对的做法，体现石头的坚韧。 示例：寒冬腊月，极度寒冷，石头冻得浑身僵硬，但它咬紧牙关，默默凝聚力量，抵御严寒，盼着春天能更好地生长。 【19题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 （1）第①段“当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑”可知同伴们不仅不支持石头的梦想，还对其进行嘲笑。故错误。 （2）第④段“它终于如愿以偿长成了一座大山”可知“如愿以偿”在这里指的是石头成功长成了一座大山，而不是实现了飞翔的梦想。故错误。 （3）从全文来看，石头为了实现飞翔的梦想，坚持吸收天地灵气、承接雨露惠泽，克服狂风、暴雨等困难，最终长成大山，在大山炸开时飞向天空，实现了梦想，所以它很开心。故正确。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 从文本内容看，石头具有诸多闪光点：它怀揣飞翔的梦想，不被同伴嘲笑所动摇，“仍怀抱理想等待时机”，体现出坚定的信念；为长成大山，它“经历千辛万苦”，“拼命地吸收天地灵气，承接雨露惠泽”，面对狂风、暴雨等困境也顽强应对，展现出坚韧不拔、勇于克服困难的品质；最终它通过自身努力，在大山炸开时实现了飞翔的梦想，“会心地笑了”，彰显出为梦想执着追求并终获成功的喜悦。这些特质都让石头的形象积极且富有感染力，所以人们往往会喜欢它，因为能从它身上汲取到为梦想拼搏、不畏艰难的精神力量。 示例：我喜欢这颗石头。因为它面对同伴的嘲笑没有放弃梦想，反而默默坚持——为了长成大山，每天吸收天地灵气、承接雨露，哪怕狂风刮来也稳固身形，暴雨袭来仍昂首向上。最后它不仅长成大山，还实现了飞翔的愿望，这种“有梦就坚持、遇难不退缩”的精神特别让人佩服。 八、附加题 选择题 21. 《狐狸和乌鸦》出自（ ） A. 伊索寓言 B. 克雷洛夫寓言 【答案】A 【解析】 【详解】A．《狐狸和乌鸦》出自《伊索寓言》，《伊索寓言》大多是动物小故事，用简单的情节讲小道理，这篇故事就讽刺了爱听奉承话、容易上当的人，符合伊索寓言的特点。 22. 《池子与河流》出自（ ） A. 中国古代寓言 B. 克雷洛夫寓言 【答案】B 【解析】 【详解】《池子与河流》是俄国作家克雷洛夫创作的寓言故事，收录在《克雷洛夫寓言》里，不属于中国古代寓言，所以正确选项是B。 23. 《守株待兔》是（ ）故事。 A. 中国古代寓言 B. 外国寓言 【答案】A 【解析】 【详解】《守株待兔》出自我国先秦时期的《韩非子》，是我们中国本土诞生的古代寓言故事，不属于外国寓言。 24. 连线题 《农夫与蛇》 不要心存侥幸 《守株待兔》 做人分清善恶 《狐狸和乌鸦》 勤劳才不会荒废 《池子与河流》 不要听信奉承 【答案】 【解析】 【详解】《农夫与蛇》：农夫救助毒蛇，反被毒蛇咬伤，告诉我们做人分清善恶，不要对恶人仁慈。 《守株待兔》：农夫偶然捡到撞死的兔子，天天守树桩等兔子，告诉我们不要心存侥幸，不能指望偶然的好事。 《狐狸和乌鸦》：狐狸用奉承话骗走乌鸦嘴里的肉，告诉我们不要听信奉承。 《池子与河流》：河流勤劳奔流，池子贪图安逸干枯，告诉我们勤劳才不会荒废。 表达与交流 九、语文与生活 25. 顾盼盼同学在活动中发现自己的蓝色儿童电话手表不见了。她赶紧把这件事告诉了班主任陈老师，请用上动作、神态描写，把句子补充完整。 顾盼盼__________________：“陈老师，我的电话手表不见了！” 【答案】眉头紧锁，慌乱地翻着书包，快步跑到老师跟前 【解析】 【详解】根据语境补充句子，可以从神态（着急、慌张、眼眶发红）、动作（奔跑、攥手、低头张望）两个角度，刻画丢失物品之后焦急慌乱的模样。 示例：顾盼盼眼眶泛红，攥紧手心，急急忙忙跑到老师跟前，慌张地说道：“陈老师，我的电话手表不见了！” 26. 为了尽快帮顾盼盼找到电话手表，请根据信息提示，代她写一份寻物启事。 ①时间：6月3日上午 ②地点：植物园 ③事由：参加研学活动 ④失物：蓝色儿童电话手表 ⑤所在学校班级：实验小学三（2）班 【答案】例文： 寻物启事 6月3 日上午，我在植物园参加研学活动时，不慎丢失了一块蓝色儿童电话手表。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 实验小学三（2）班 顾盼盼 6月4日 【解析】 【详解】写作时标题居中写“寻物启事”，正文开头空两格，把丢失时间、地点、事由、丢失物品以及联系信息完整清晰地写出来，语言简洁有礼貌，最后在右下角写上所在学校班级、失主姓名和发布启事的日期，要保证题干给出的全部信息都包含在内，日期需要晚于物品丢失的6月3日上午。 十、习作（二选一） 27. 习作（二选一） 1．题目一：家有______ 提示：或写有特点的人，如“书迷哥哥”；或写一种小动物，如“忠实的大黄狗”；或写一种植物，如“洁白的茉莉花”；或写一件家里发生的事，如“喜事”“烦心事”。 要求：1．把题目补充完整；2．内容具体，语句通顺；3．不少于300字。 2．我们的生活丰富多彩，妙趣横生。请你选择一个植物、动物、节日或一次实验， 以《我喜欢的 》为题，写一篇习作。 要求：①将题目补充完整；②书写工整，语句通顺，内容具体生动，注意把你喜欢的原因写清楚；③不少于300字。 【答案】题目一： 例文一： 家有“夜猫子” 我家有一只“夜猫子”——不是真的猫，是我爸。 白天他没什么精神，靠在沙发上，眼皮耷拉着，说话也慢吞吞的，像一只晒太阳的老猫。可一到晚上九点以后，他就换了个人似的，眼睛亮了，腰也直了，说话声音都大了几分。他坐在书桌前，打开台灯，开始捣鼓他的那些宝贝——一摞摞旧书、一堆堆资料，还有一本写了一半的稿子。 他是一名历史老师，白天忙着上课、改作业，只有晚上才有时间做自己的研究。有时候我半夜起来上厕所，书房的门缝里还透着光。我推门进去，他正埋头写字，桌上摊着好几本翻开的书，旁边的茶杯早就凉了。他抬头看我一眼，说：“快去睡，明天还要上学呢。”说完又低下头去。 有一回我问他：“爸，你天天熬夜写这些，累不累啊？”他想了想，说：“写自己喜欢的东西，不算累。就像你玩游戏一样，停不下来。” 后来我慢慢懂了，他熬的不是夜，是他舍不得放下的那些时光。白天属于工作，晚上才属于自己。他守着那盏台灯，像守着一小块属于自己的田，一个字一个字地种下去。 他是我见过最有毅力的“夜猫子”。虽然第二天早上总是哈欠连天，但我知道，那些被他熬过的夜晚，都变成了书页上闪闪发光的东西。 例文二： 家有忠实的大黄狗 我家有一条大黄狗，名字就叫“大黄”。 它来的时候刚满月，蜷在纸箱里，像一团毛茸茸的蛋黄。我给它喂牛奶，它伸出粉色的舌头，小心翼翼地舔，舔一下看我一眼，好像在确认我是不是好人。没过多久，它就认定了我——我走到哪儿，它跟到哪儿，像我的影子。 大黄长大了，威风凛凛的。金黄色的毛在太阳底下亮闪闪的，两只耳朵总是竖着，有一点动静就警觉地转动。村里人都说，大黄是条好狗，看家护院一把好手。可我更记得的，是它温柔的样子。有一回我在院子里摔倒了，膝盖破了皮，我坐在地上，眼泪在眼眶里打转。大黄跑过来，没有叫，只是用湿漉漉的鼻子轻轻碰了碰我的手，然后安静地趴在我身边，把下巴搁在我的膝盖上。 后来我到镇上读初中，住校，一个星期才回来一次。每个周五傍晚，我刚走到村口，就看见一个黄影子飞快地朝我跑来——是大黄。它围着我转圈，尾巴摇得像风扇，嘴里发出呜呜的声音，像是在说：“你怎么才回来呀？” 去年冬天，大黄老了。它不再像以前那样跑来跑去，更多的时候是趴在院子里晒太阳，眯着眼睛，一动不动。我蹲在它旁边，摸着它的头，它微微睁眼，看了我一下，又闭上。那个眼神很安静，像是说：我知道你在。 大黄走的那天，我没有哭。我只是在院子里坐了很久，觉得好像还有什么东西在摇着尾巴，等着我回头。 例文三： 家有洁白的茉莉花 母亲从花市带回一盆茉莉花，放在阳台上。 起初我并不在意。它矮矮的，绿绿的，缩在一个普通的瓦盆里，实在算不上起眼。直到有一天傍晚，我在阳台收衣服，忽然闻到一丝若有若无的清香。我循着香味低头——茉莉花开了。小小的，白白的，像一粒粒米粒散落在绿叶之间。那香不浓，不艳，像月光一样，淡淡的，却能飘满整个阳台。 此后我便留意起它来。它总是傍晚悄悄开，夜里香得最盛。母亲说，茉莉是“不争”的花——不在白天跟别的花比颜色，只在夜晚静静地把香气送出来。我试着用手指轻轻碰一下花瓣，软软的，凉凉的，像碰到一小片云。 最让我惊喜的是，几朵花谢了之后，我正要惋惜，却发现旁边的枝头又冒出了新的花苞。它就这样，一茬接一茬地开，整个夏天都没有停过。母亲把开过的花摘下来，晾干了放在我的枕头边。夜里躺下，那股淡淡的香味就从枕边浮起来，像梦里的小船，摇摇晃晃的，把人送进安静的夜晚。 如今那盆茉莉还在阳台上。每年夏天，它都会准时开花。它不说话，却用一整季的香气，告诉我什么叫温柔的坚持。 例文四： 家有烦心事 那个星期天，家里被一件烦心事笼罩着。 起因是父亲工作上的调动。公司发来通知，要把他调到外地去，至少两年。父亲接到消息后，一直没说话，坐在沙发上，手里攥着手机，屏幕暗了又亮，亮了又暗。母亲坐在餐桌旁，叠着一件已经叠好的衣服，叠了又拆，拆了又叠。 我坐在房间里写作业，耳朵却一直竖着，听外面的动静。客厅里安静极了，只有挂钟嘀嗒嘀嗒地走着，像是替我们在数时间。 晚饭的时候，气氛沉闷。父亲终于开口：“不去不行，那边是新项目，我去，还能再往上走一走。”母亲低着头，用筷子拨着碗里的米饭，半晌才说：“那家里怎么办？”父亲没有回答。我夹了一块红烧肉，放在母亲碗里，说：“妈，你做的肉最好吃了，多吃一块。”母亲愣了一下，抬头看我，眼眶有点红，却笑了。 那个星期天，家里的空气像拧紧的毛巾。可是那天晚上，我路过父母房间门口，听见母亲在说：“你去吧，家里有我。”父亲的声音很低：“辛苦你了。” 烦心事没有解决，它还在那里。可我知道，有些话不需要说出口，有些事也不需要立刻有答案。家就是这样——再大的烦心事，也有人愿意陪你一起，熬过去。 题目二： 例文一： 我喜欢的含羞草 第一次见到含羞草，是在花鸟市场的一个角落里。它安安静静地待在花盆里，叶子细细的、小小的，像一排排绿色的羽毛。老板说：“你碰碰它试试。”我伸出食指，轻轻碰了一下——神奇的事情发生了。那片叶子像害羞的小姑娘，一下子合拢了，垂了下去。我惊呆了，又碰了旁边的几片叶子，它们也一片接一片地合拢，像在玩一个默契的游戏。 我把它买回了家，放在窗台上。每天早晨起床，第一件事就是去看它。它的叶子舒展开来，在晨光里绿得发亮。我忍不住用手轻轻扫过整排叶子，它们就齐刷刷地合上，仿佛在对我说“早上好”。过不了多久，叶子又会慢慢展开，恢复原来的样子。我蹲在旁边，看得入迷，常常忘了时间。 妈妈告诉我，含羞草的叶子合拢是它保护自己的方式。我忽然觉得，这株小小的植物就像一个有秘密的朋友——它不张扬，不争宠，只是安静地站在那里，用独特的方式回应这个世界。它让我懂得，每一种生命都有自己的语言，只要你愿意蹲下来，仔细看，就能听见。 例文二： 我喜欢的小仓鼠 我家养了一只小仓鼠，名叫“糯米团”。 它浑身雪白，背上有一条浅灰色的细线，尾巴短得几乎看不见。圆滚滚的身子缩成一团的时候，真的就像一颗糯米团子。它的眼睛黑亮亮的，像两粒小芝麻，总是滴溜溜地转，好像在打什么鬼主意。 糯米团白天喜欢睡觉，趴在木屑堆里，把自己埋得严严实实的，只露出一个小鼻孔透气。可一到晚上，它就精神了——在笼子里跑来跑去，踩得转轮哗啦啦响，那声音在安静的夜里格外清楚。有一回我半夜起来喝水，看见它正抱着转轮拼命跑，跑累了就停下来喝一口水，然后又接着跑，像在完成什么了不起的训练计划。 我最喜欢喂它吃瓜子。我把瓜子放在手心，它先是用鼻子嗅一嗅，胡子一抖一抖的，然后两只小爪子捧起瓜子，塞进嘴里。它的嘴巴两侧鼓鼓的，像藏了两个小口袋。吃得高兴了，它还会站起来，两只前爪合在一起，像是在说“谢谢”。 后来我不再把它关在笼子里了。我买了一个透明的“跑球”，把它放进去，让它在客厅里自由滚动。它滚到哪里，我就跟到哪里。看着它在球里奋力奔跑的样子，我忽然觉得，它不是在跑，是在替我做着那些我不敢做的梦——在自由里横冲直撞。 糯米团陪伴了我两年。它不会说话，却教会了我一件事：无论多小的生命，都有它认真活着的样子。 例文三： 我喜欢的中秋节 一年之中，我最喜欢的节日是中秋节。 不是因为月饼好吃——虽然我也挺喜欢豆沙馅的。也不是因为放假——虽然放假确实让人开心。我喜欢中秋节，是因为那一晚的月亮，和那一晚的家人。 每年中秋，母亲都会在阳台上摆一张小桌子，放上月饼、柚子和一壶桂花茶。我们一家人围坐在一起，等着月亮升起来。起初天边还是灰蓝色的，慢慢透出一点亮光，接着一轮圆月缓缓爬过对面楼顶，清清亮亮的，像一枚被擦过的铜镜。父亲会指着月亮说：“看见没有，上面的阴影是桂花树。”我仰着脖子使劲看，好像真的能看到一棵树。 母亲把月饼切成小块，放在盘子里。我们一边吃，一边聊天。父亲讲他小时候偷吃月饼被奶奶追着打的故事，母亲笑出了眼泪。我靠在阳台栏杆上，月亮照在脸上，凉凉的，柔柔的，整个城市都安静下来。 有一年中秋下雨了，月亮躲得不见踪影。我有些失落，母亲却说：“月亮还在天上，只是被云遮住了。咱们一家人在一起，月亮就在心里。”说着，她把一块月饼递到我手里。 后来我明白了，我喜欢的不仅是中秋的月亮，更是月亮底下围坐在一起的一家人。月光年年都会来，但最好的月光，是亲人都在身旁的那一刻。 例文四： 我喜欢的一次实验 科学课上，老师带我们做了一次“火山喷发”实验。 材料很简单：一个小塑料瓶、一堆黏土、一勺小苏打、一杯白醋，还有几滴红色食用色素。我们先用黏土把塑料瓶裹起来，捏成火山的形状，顶上留一个口子。然后往瓶子里倒小苏打，滴入红色色素。老师让我们退后一步，她拿着白醋说：“准备好了吗？三、二、一……”白醋倒进瓶子的瞬间，红色的泡沫从瓶口猛地涌出来，顺着“火山口”往下流淌，像真正的岩浆一样。全班同学“哇”地一声叫了出来。 我被震住了。明明知道是小苏打和醋酸反应产生了二氧化碳气体，可当那些红色的泡泡翻涌着漫过“山坡”时，我还是觉得不可思议——这么简单的材料，居然能造出一座喷发的火山。 最有趣的是实验后的讨论。大家举着手问各种问题：“如果多加一点小苏打，会不会喷得更高？”“换成柠檬汁可以吗？”老师笑着说：“你们自己试试就知道了。” 那一次实验之后，我喜欢上了科学课。不是因为火山喷发有多壮观，而是因为从那以后，我开始相信——那些看似平凡的东西，只要换一种方式去发现，就会露出不一样的面孔。一只瓶子、一勺粉末、一杯醋，也能讲述关于地球深处的秘密。科学不是书本上的字，是动手做出来的惊喜。 【解析】 【详解】题目一 审题。 这是一道半命题作文，横线上可填人物（如“书迷哥哥”“爱唠叨的妈妈”）、动物（如“忠实的大黄狗”）、植物（如“洁白的茉莉花”）或家事（如“喜事”“烦心事”）。核心要求是“有特点”——所写对象必须具备区别于同类事物的独特之处。内容需具体，有细节支撑，不少于300字。 例文一： 一、审题。 题目《家有“夜猫子”》中的“夜猫子”是比喻义，指习惯晚睡的人。需通过具体事例写出父亲“白天困倦、夜晚精神”的反差特点，突出他熬夜做研究的坚持与热爱。 二、立意。 中心是通过父亲熬夜写作的习惯，展现他在工作与自我之间的平衡，表达对父亲默默坚持的敬佩。立意落在“他熬的不是夜，是白天被占满之后挤出来的属于自己的时间”。 三、构思。 开头：用“夜猫子”的比喻直接切入，新颖有趣。 中间：通过细节描写展现父亲的写作场景——深夜书房的光、凉掉的茶、埋头写字的背影。加入一次对话（“写自己喜欢的东西不算累”），让父亲的形象更立体。 结尾：点明中心，抒发情感。 例文二： 一、审题。 题目《家有忠实的大黄狗》需突出“忠实”这一核心品质。通过具体事例展现狗对主人的陪伴、守护与等待，让“忠实”在细节中自然呈现，而非空泛形容。 二、立意。 中心是通过大黄狗从幼年到老年的陪伴，展现它始终如一的忠诚，表达对这位无言伙伴的感激与怀念。立意落在“它的存在本身就是一种不变的守候”。 三、构思。 开头：开门见山，交代写作对象。 中间：按时间顺序选取三个典型画面——受伤时大黄安静陪伴、周末回家时它飞奔迎接、年老时它安静趴着晒太阳。每个画面聚焦一个动作（碰鼻子、摇尾巴、闭眼），让“忠实”在具体场景中浮现。 结尾：总结全文，深化主题。 例文三： 一、审题。 题目《家有洁白的茉莉花》中的“洁白”既是颜色，也是品质的隐喻。需写出茉莉花的外形之美与内在气质，重点写“我”与它的互动和感悟。 二、立意。 中心是通过观察茉莉花从开花到凋谢再到复开的过程，展现它“不争”的品格——不在白天争艳，只在夜晚静静送香。立意落在“温柔的坚持也是一种力量”。 三、构思。 开头：开门见山，交代写作对象的来历。 中间：按观察顺序展开——先写闻香而发现的惊喜（嗅觉切入），再写傍晚开花、夜晚最香的习性，最后写花谢后又冒新苞的持续开放。加入母亲的话（“茉莉是不争的花”）点明品格。 结尾：点明中心，升华主题。 例文四： 一、审题。 题目《家有烦心事》需写出“烦心”的具体来源和氛围，但重点不在于事本身，而在于一家人如何面对。情感基调应是“虽有烦忧，但家能托住它”。 二、立意。 中心是通过父亲工作调动带来的家庭波动，展现家人之间不必说出口的理解与支撑。立意落在“再大的烦心事，也有人愿意陪你一起熬过去”。 三、构思。 开头：开门见山，交代故事背景。 中间：通过三个场景呈现烦心事的氛围与家人的应对——客厅里父亲攥手机、母亲叠了又拆的衣服；晚饭时父亲的解释、母亲的低头、我夹菜的动作；夜晚路过父母房间听到的简短对话。每个场景都“话不多”，但情感的重量在沉默中累积。 结尾：总结全文，深化主旨。 题目二 审题： 这是一道半命题作文，横线上可填植物（如“含羞草”“向日葵”）、动物（如“小仓鼠”“流浪猫”）、节日（如“中秋节”“春节”）或实验（如“火山喷发实验”“彩虹制作实验”）。核心要求是把“喜欢的原因写清楚”——这意味着不能简单罗列对象的特点，而要写出“它为何让我喜欢”，即“我”与对象之间的情感联结或独特体验。 例文一： 一、审题。 题目需突出“喜欢含羞草”的原因，重点在于写出它与众不同的“害羞”特性，以及这一特性带给“我”的惊奇与感悟。 二、立意。 中心是通过观察含羞草“一碰就合拢”的独特反应，展现生命的奇妙与多样，表达对微小生命的尊重。立意落在“每一种生命都有自己的语言”。 三、构思。 开头：开门见山，交代写作对象。 中间：按“初识——相处——感悟”展开。先写带回家后的持续观察（晨光中舒展、触碰后合拢再展开）；再写母亲解释其原理（自我保护方式）；最后写“我”的感悟——它像一个有秘密的朋友，用独特的方式回应世界。 结尾：总结全文，升华主题。 例文二： 一、审题。 题目需突出“喜欢小仓鼠”的原因，重点在于写出它的可爱外形、有趣习性和与“我”之间的互动，让喜欢有具体的落脚点。 二、立意。 中心是通过记录小仓鼠的日常生活细节，展现一个微小生命的鲜活与认真，表达对它的喜爱与感激。立意落在“无论多小的生命，都有它认真活着的样子”。 三、构思。 开头：开门见山，引出下文。 中间：按“白天睡觉——夜晚活跃——喂食互动——跑球自由”的顺序展开写作。详写两个最有意思的场景——半夜跑转轮的“训练”和吃瓜子时的“捧谢”，用动作细节让仓鼠“活”起来。 结尾：总结全文，抒发情感。 例文三： 一、审题。 题目需突出“喜欢中秋节”的原因，重点不能只写“吃月饼”“看月亮”这类泛泛内容，而要写出这个节日对“我”而言独特的记忆与情感。 二、立意。 中心是通过中秋夜家人围坐赏月的场景，展现节日背后的亲情温度。立意落在“最好的月光，是亲人都在身旁的那一刻”。 三、构思。 开头：制造悬念，引出下文。 中间：按“准备——赏月——聊天——感悟”展开写作。详写月亮升起的画面（从灰蓝到清亮）和家人的对话（父亲讲童年故事、母亲笑出眼泪）。加入一个“转折”——某年中秋下雨，母亲说“月亮在心里”，让节日从“看月亮”升华为“一家人在一起”。 结尾：点明主旨，深化主题，抒发情感。 例文四： 一、审题。 题目需突出“喜欢这次实验”的原因，重点在于写出实验过程中的惊奇感、动手的乐趣以及从中获得的启发。 二、立意。 中心是通过“火山喷发”实验的全过程，展现科学探究的趣味与魅力。立意落在“科学不是书本上的字，是动手做出来的惊喜”。 三、构思。 开头：开门见山，引出下文。 中间：按“准备材料——动手制作——实验现象——讨论延伸”的顺序展开。详写实验现象发生的瞬间——“红色泡沫涌出来”的全班惊呼，用感官描写（颜色、声音、气味）让现场感十足。加入实验后同学们提问互动的细节，让“喜欢”延伸到对科学课的持续热情。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期三年级语文学科学业水平调研问卷 积累与运用 一、书法展示台 1. 有两句描绘春天美景的诗句，需要你抄写下来，做到规范、端正、整洁。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 二、根据语境写词语 2. 根据语境写词语 欢迎前往shén qí（ ）的故事王国！那里立着一座座jīng měi（ ）的城堡，阳光下散发着柔和的guāng máng（ ）。王国里住着许多chéng shí（ ）又shàn liáng（ ）的小精灵，它们从不jiāo ào（ ），总是热情迎接每一位mò shēng（ ）的小客人。那里yóu qí（ ）充满温暖与友爱，就算ǒu ěr（ ）出现小小的不愉快，也会被大家的真诚悄悄róng huà（ ）。小朋友们，快去探索这充满乐趣的故事王国吧！ 三、单项选择题 3. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 闲散（sǎn） 遵循（zhūn） B. 打鼾（hān） 一乘轿子（chéng） C. 夹袄（jiā） 和弄（huò） D. 屠苏（tú） 脊背（jǐ） 4. 奇奇收集了四个匾额，其中让你想到“望闻问切”四个字的匾额是（ ） A. 书画艺术馆 B. 中医养生馆 C. 武术健身馆 D. 茶艺品鉴馆 5. 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过老师的教导，使我明白了学习的重要性。 B. 我断定他可能生病了。 C. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 D. 造纸术是我国古代的四大发明之一。 6. 下面词语中，可以用来形容“自欺欺人”的是（ ） A. 杞人忧天 B. 井底之蛙 C. 画蛇添足 D. 掩耳盗铃 7. 下列哪句话的写法与其他三句不一样？（ ） A. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 B. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 D. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 四、选择关联词语、词语填空 8. 选择关联词语、词语填空 因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… （1）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。 （2）（ ）人太多，（ ）躲避不及，撞到一个人身上。 （3）（ ）这次考试没考好，（ ）我不会灰心丧气。 珍贵 宝贵 名贵 （4）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国（ ）的历史文化遗产。 （5）学校资料室保存了很多（ ）的照片。 （6）书房里挂着一幅（ ）的字画。 五、按要求改写句子 9. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） ________________________ 10. 鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） ______________________________________________ 11. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） ___________ 六、根据语境提示填空 12. 根据语境提示填空 （1）春天桃红柳绿，生气勃勃，令人陶醉。春光明媚时：“________，春风花草香。”“________，春来江水绿如蓝”。春花绽放时：“人间四月芳菲尽，__________。”“__________，春江水暖鸭先知”；春雨蒙蒙时：“__________，野渡无人舟自横。” （2）大自然是多姿多彩的。“二三月的春日里，轻风_________，如毛的细雨……”“荷花已经开了不少了，荷叶_________，像一个_________。”“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________的，一会儿_________，一会儿_________。” （3）《论语》中“____________，____________。”告诉我们有过错却不加以改正，这才是真正的过错。俗话说“____________，____________”遇到问题不要慌，要根据具体情况灵活采取应对方法。 七、阅读与鉴赏 （一）课内阅读理解 【阅读一】 《海底世界》（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参【sēn shēn】靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，【功 攻】击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼【zéi zhéi】和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能【巴 扒】在轮船底下作免费的长途旅行。 13. 用“√”选出括号中正确的读音或汉字。 14. 这段话是围绕“____________”这句话来写的，这样的句子叫______句。 15. 这段话介绍了海参、______、______、______、______的活动特点。 16. 画波浪线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是______________________________。 （二）课外阅读理解 阅读。 石头的梦想 ①有一块石头在深山里躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像小鸟一样展翅飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑，但它仍怀抱理想等待时机。 ②有一天，庄子路过这里。石头把自己的梦想告诉了他。庄子说：“我可以帮你实现，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头坚定地说：“我不怕！” ③为了长成一座大山，石头经历千辛万苦。每天，它都拼命地吸收天地灵气，承接雨露惠泽。________，狂风刮过，石头稳固身形向上长；___________，暴雨袭来，石头昂首挺胸向上蹿。 ④不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于如愿以偿长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动。___________巨响后，山炸开了，无数块石头飞向天空，就在飞的一刹那，石头会心地笑了。 17. 选择恰当的拟声词填在文中的横线处，使故事更有画面感。（填序号） A．哗哗哗． B．呼呼呼 C．砰的一声 18. 阅读第③自然段，完成练习。 （1）第③自然段是围绕哪一句话写的，在短文中用“ ”画出。 （2）为了长成一座大山，石头做了哪些事情呢？请你补全下图。 ①______________________ ②承接雨露惠泽 ③______________________ ④______________________ （3）请你发挥想象，再写一种石头可能会遇到的困难，它又是怎么做的呢？ ___________________________________________ 19. 根据故事内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）对于石头的梦想，同伴们十分支持。（ ） （2）第④自然段中“如愿以偿”的意思是石头终于实现了飞翔的梦想。（ ） （3）石头靠自己的坚持实现了梦想，因此它很开心。（ ） 20. 你喜欢文中的石头吗？为什么？ ___________________________________________ 八、附加题 选择题 21. 《狐狸和乌鸦》出自（ ） A. 伊索寓言 B. 克雷洛夫寓言 22. 《池子与河流》出自（ ） A. 中国古代寓言 B. 克雷洛夫寓言 23. 《守株待兔》是（ ）故事。 A. 中国古代寓言 B. 外国寓言 24. 连线题 《农夫与蛇》 不要心存侥幸 《守株待兔》 做人分清善恶 《狐狸和乌鸦》 勤劳才不会荒废 《池子与河流》 不要听信奉承 表达与交流 九、语文与生活 25. 顾盼盼同学在活动中发现自己的蓝色儿童电话手表不见了。她赶紧把这件事告诉了班主任陈老师，请用上动作、神态描写，把句子补充完整。 顾盼盼__________________：“陈老师，我的电话手表不见了！” 26. 为了尽快帮顾盼盼找到电话手表，请根据信息提示，代她写一份寻物启事。 ①时间：6月3日上午 ②地点：植物园 ③事由：参加研学活动 ④失物：蓝色儿童电话手表 ⑤所在学校班级：实验小学三（2）班 十、习作（二选一） 27. 习作（二选一） 1．题目一：家有______ 提示：或写有特点的人，如“书迷哥哥”；或写一种小动物，如“忠实的大黄狗”；或写一种植物，如“洁白的茉莉花”；或写一件家里发生的事，如“喜事”“烦心事”。 要求：1．把题目补充完整；2．内容具体，语句通顺；3．不少于300字。 2．我们的生活丰富多彩，妙趣横生。请你选择一个植物、动物、节日或一次实验， 以《我喜欢的 》为题，写一篇习作。 要求：①将题目补充完整；②书写工整，语句通顺，内容具体生动，注意把你喜欢的原因写清楚；③不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $