3.8西欧的城市和大学同步练习--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 聚焦西欧城市与大学核心知识，以"基础认知-综合理解-拓展应用"三层设计实现从史实记忆到价值理解的递进，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|城市兴起原因、自治手段等单一知识点|12道选择题精准对应基础史实，如第1题考查城市兴起根本原因，落实唯物史观| |综合理解|城市与大学的关联及影响等跨知识点|材料分析题前两问（如13题概括自治手段），强化史料实证与时空观念| |拓展应用|历史意义与核心价值理解|材料分析题第三问（如14题理解"最美好的花朵"），培养历史解释能力|

九年级上册 第8课《西欧的城市和大学》同步练习 （同步练习 · 含答案与答题卡） 科目：历史　　考查范围：统编版（2026年秋）九年级上册 第三单元 第8课 西欧的城市和大学 考试时间：45分钟　　满分：100分 班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________ 一、单项选择题（每题5分，共60分，每题只有一个正确答案） 1．10世纪起，西欧社会开始恢复。城市重新兴起的根本原因是 A．农业技术提高、商业贸易发展，社会生产力得到恢复和发展 B．罗马帝国重新统一西欧 C．阿拉伯帝国入侵西欧 D．基督教会在西欧建立 2．中世纪西欧城市争取自治，常用的手段是 A．向罗马教皇请愿 B．金钱赎买和武力斗争 C．请求国王册封 D．加入行会等待恩赐 3．1112年，法国琅城居民在争取城市自治的过程中举行武装起义，打败了国王派来的军队，取得了自治权。这一史例说明 A．城市自治只能靠金钱赎买 B．武装斗争是城市争取自治的重要方式 C．教会支持城市自治 D．城市自治不需要任何代价 4．“从中世纪早期开始，西欧就流传着这样一句谚语：城市的空气使人自由。”这句谚语主要反映 A．城市的自然环境优于乡村 B．城市居民享有自由的身份，摆脱了封建人身束缚 C．城市不需要缴纳税收 D．城市已经完全独立于封建制度之外 5．中世纪西欧城市中的居民主要是 A．领主和骑士 B．手工业和商人 C．教士和僧侣 D．庄园中的农奴 6．西欧城市重新兴起和工商业繁荣的直接社会影响是 A．市民阶层逐渐形成，为欧洲资本主义的产生准备了条件 B．庄园制度迅速消失 C．基督教在西欧消亡 D．西欧实现了政治统一 7．12世纪，西欧兴起的大学被称为“中世纪最美好的花朵”。西欧最早的大学兴起于 A．12世纪 B．9世纪 C．14世纪 D．16世纪 8．中世纪西欧的大学享有一定的自治权利，这些权利主要包括 A．征税权和征兵权 B．免赋税特权、司法特权、教育自主权 C．立法权和外交权 D．任命主教和神职人员的权力 9．中世纪西欧大学的课程中，属于基础课程的是 A．法学、医学、神学 B．文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐 C．军事、骑术、剑术、狩猎 D．农学、畜牧、园艺、水利 10．中世纪西欧大学的课程设置“一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求”。这里的“经济和社会发展的要求”主要是指 A．封建王权加强的需要 B．城市和工商业发展对实用人才的需求 C．对外扩张和殖民的需要 D．庄园自给自足的需要 11．关于中世纪西欧城市与大学的关系，下列说法正确的是 A．大学的兴起与城市经济发展无关 B．城市复兴与工商业繁荣为大学的兴起提供了物质基础和社会需求 C．大学完全由封建主创办和掌控 D．大学的兴起使城市自治立即实现 12．“中世纪的城市和大学的兴起，为欧洲近代社会的到来准备了条件。”这一评价主要着眼的是二者的 A．军事作用 B．宗教作用 C．经济与社会文化的积极作用 D．对庄园制度的维护作用 二、材料分析题（每题20分，共40分，请结合材料与所学知识作答） 13．阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一　10世纪起，西欧的农业技术有了明显提高，商业贸易逐渐发展起来。在手工业和商业比较发达的地方，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。 材料二　城市通常位于封建主的领地上，封建主对城市居民巧立名目征收各种赋税。城市居民展开了争取自由和自治的斗争，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。1112年，法国琅城的居民举行起义，经过多年斗争终于取得了自治权。 （1）根据材料一，说明西欧城市重新兴起的原因。（6分） （2）根据材料二，指出城市居民争取自由和自治的原因和常用手段。（8分） （3）综合上述材料，说明西欧城市复兴对欧洲社会发展的影响。（6分） 14．阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一　“12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育‘最美好的花朵’。” ——据统编版九年级上册教材整理 材料二　大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权和教育自主权。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。 （1）根据材料一，指出西欧大学兴起的时间，并列举两所当时著名的大学。（6分） （2）根据材料二，概括欧洲中世纪大学享有的自治权利。（8分） （3）综合上述材料，谈谈你对“大学的兴起是中世纪最美好的花朵”的理解。（6分） 三、参考答案与简析 一、单项选择题（每题5分，共60分） 1．【答案】A　【简析】10世纪起，西欧农业技术提高、商业贸易发展、人口增长，社会生产力恢复和发展，手工业和商业逐渐聚集，旧的城镇复苏、新的城市兴起。 2．【答案】B　【简析】由于城市一般位于封建主的领地上，封建主对城市进行盘剥，城市居民常用金钱赎买和武力斗争等手段争取城市的自由和自治。 3．【答案】B　【简析】琅城起义是西欧城市通过武装斗争争取自治的典型事例，表明武力斗争是城市争取自由和自治的重要手段之一。 4．【答案】B　【简析】城市中的居民大多是自由人。按照当时的惯例，农奴一旦进入城市并居住期满，就获得市民身份，摆脱了对领主的封建人身依附，所以有“城市的空气使人自由”之说。 5．【答案】B　【简析】西欧城市中的居民主要是手工业和商人；随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，其中的富裕者成为早期资产阶级的来源之一。 6．【答案】A　【简析】城市的发展和工商业的繁荣促进了市民阶层的形成和壮大，市民阶层在争取权利、发展经济的过程中逐渐成为一支重要的社会力量，为欧洲资本主义的产生准备了条件。 7．【答案】A　【简析】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学兴起。巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学等都是西欧较早的著名大学。 8．【答案】B　【简析】大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权和教育自主权等方面；同时大学的课程设置仍受基督教会的影响。 9．【答案】B　【简析】大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐（合称“七艺”）；专业课程包括法学、医学和神学。 10．【答案】B　【简析】随着西欧城市复兴和工商业发展，社会对法律、医学、管理等实用人才的需求增加，大学的专业课程设置因而体现出世俗性和实用性。 11．【答案】B　【简析】城市的复兴和工商业的繁荣带来了财富、人才聚集和对实用知识的需求，为12世纪大学的兴起提供了物质基础；大学又反过来促进了城市文化的繁荣。 12．【答案】C　【简析】西欧城市复兴与市民阶层的形成，推动了商品经济发展和资本主义萌芽；大学的兴起促进了文化教育发展，二者共同为欧洲近代社会的到来准备了经济与社会文化条件。 二、材料分析题（每题20分，共40分） 13．参考答案 （1）原因：①农业技术提高、人口增长，社会生产力得到恢复和发展；②商业贸易逐渐发展，工商业活动增多；③在手工业和商业比较发达的地方，旧城市复苏、新城市产生。（每点2分，共6分） 13．（2）原因：城市多位于封建主的领地上，封建主对城市居民征收各种赋税、进行盘剥，阻碍了城市工商业的发展，城市居民因此争取自由和自治。（4分） 常用手段：金钱赎买和武力斗争（如法国琅城居民起义）。（4分） 13．参考答案 （3）影响：①城市的自由和自治为工商业发展创造了条件，促进了商品经济的发展；②市民阶层逐渐形成并壮大，其中的富裕者成为早期资产阶级的来源之一，为欧洲资本主义的产生准备了条件；③促进了文化教育的繁荣和大学的兴起，为欧洲近代社会的到来准备了经济与社会文化条件。（每点2分，共6分） 14．（1）时间：12世纪。 著名大学（任答两所）：巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学。（时间2分，大学各2分，共6分） 14．（2）自治权利：①免赋税特权；②司法特权；③教育自主权。（每点2分，共6分） 此外，大学的课程设置仍受基督教会的影响，专业课程以法学、医学、神学为主，说明大学的自治是有限的。（2分） 14．参考答案 （3）理解：①“最美好的花朵”是对大学的兴起在中世纪欧洲历史中积极作用的形象评价；②大学的兴起适应了城市复兴和工商业发展对实用人才的需求，推动了文化教育的繁荣；③大学享有免赋税、司法、教育自主等特权，为学术研究和思想传播提供了一定空间，培养了大批人才；④大学的兴起促进了欧洲思想文化的传承与发展，为后来的文艺复兴和近代科学的兴起奠定了基础。（每点2分，答出3点即可得6分） 答题卡 一、单项选择题（请将答案填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、材料分析题（请在下列区域内作答） 题号 作答区 13 14 （本卷依据统编版最新教材原创命制，史料引文均标注出处） 学科网（北京）股份有限公司 $