Unit 3 It’s a colourful world（单元解读讲义）英语外研版三起三年级上册（新教材）

本小学英语三年级上册Unit 3讲义围绕色彩主题，系统梳理颜色词汇（red/yellow等8个基础色）、核心句型What colour is it? It’s…及字母Hh-Nn书写。通过“识色（歌曲对话导入）—说色（故事表演巩固）—用色（绘画实践应用）—拓色（自然文化拓展）”学习支架，串联完整语言学习链条。 该资料特色在于跨学科整合与核心素养融合，如调色实验渗透科学知识培养思维品质，国庆主题绘画结合传统元素提升文化意识。游戏化教学（歌谣、九宫闯关）激发学习能力，配套音视频辅助情境教学，课后自评表与拓展内容助力学生查漏补缺，强化语言运用与综合素养发展。

三年级上册 Unit 3 It’s a colourful world! 单元解读讲义 一、单元内容体现的新课标理念 本单元归属人与自然、人与自我主题范畴，以色彩为核心载体，融合语言学习、审美感知、自然科普与传统文化。依托歌曲、故事、绘画、实验等多元活动发展四大核心素养，引导学生观察生活色彩、感受自然之美，渗透爱国美育与科学探究意识。 二、课时划分 第1课时Get ready & Start up 第2课时Speed up 第3课时Fuel up 第4课时Hit it big 第5课时Wrap up & Let’s explore 三、单元内容分析 单元分为 Get ready、Start up、In focus、Speed up、Fuel up、Hit it big、Wrap up、Let’s explore 八大板块，整合为5课时教学，八大板块串联 “识色 — 说色 — 用色 — 拓色” 完整学习链条，进行实施： Get ready & Start up：色彩歌曲导入，公园气球对话呈现核心句型 What colour is it? It’s…，初识基础颜色词，借助机器人 Bobo 创设趣味交际情境。搭配文具、水果开展涂色、字母问答练习，反复巩固颜色问答句型。 Speed up：色彩精灵趣味故事，科普三原色混合变色规律，新增 black、orange，配套故事表演、调色书写任务，融合简易科学知识。 Fuel up：字母 Hh–Nn 规范书写；国庆主题色彩韵句，融入灯笼、牡丹、熊猫等中国传统元素；设置听音排序、节日绘画任务，实现音、画、词结合。 Hit it big：综合实践课，对比中外彩色小镇风景，引导学生寻找身边色彩，绘画后双人对话输出。 Wrap up & Let’s explore：Wrap 用九宫格闯关复盘单元词句，配套学习自评表；Let’s explore 以变色龙为载体，拓展动物保护色，实现英语与自然科学融合。 四、单元教学目标 1.语言能力：①词汇：听、说、认读 red/yellow/green/blue/purple/pink/orange/black；规范书写 Hh–Nn；掌握 balloon、umbrella、national 拓展词汇。②句型：熟练运用 What colour is it? It’s…；会用 Let’s play together. 发出邀约。③语用：能看图问答、表演小故事，绘画后口头介绍画面色彩。④语音：清晰读出 Hh-Nn 字母，歌谣、对话朗读语调自然。 2.文化意识：知晓红色在中国象征喜庆（国庆、传统器物）；对比中外彩色建筑风光；了解变色龙等自然生物的色彩特性，学会欣赏生活与自然的多彩之美。 3.思维品质：通过调色实验推理色彩变化；观察对比不同事物色彩；区分节日、生活、自然场景色彩，培养观察、逻辑与审美思维。 4.学习能力：喜爱歌曲、绘画、闯关游戏等课堂形式；能独立完成涂色、绘画任务，乐于结对、小组合作问答。 五、单元重难点 1.重点： （1）全部基础颜色词汇认读与口头运用； （2）核心问答句型 What colour is it? It’s… 灵活交际； （3）字母 Hh–Nn 认读、四线三格规范书写。 2.难点： （1）purple、orange 长单词标准发音； （2）结合实物、场景完整问答色彩； （3）理解三原色混合规律并简单用英语描述。 六、学情分析 三年级学生刚入门英语，经前两单元积累具备基础听说能力，对色彩、绘画、小动物、趣味故事兴趣浓厚。学生以形象思维为主，但词汇储备有限，长单词发音易出错，课堂开口意愿差异明显。色彩主题贴合文具、花草、日常景物，情境代入简单，适合低压力游戏化课堂，分层活动可兼顾内向学生。 七、教学策略 1. 情境直观教学：彩虹、气球、彩色建筑、变色龙实物 / 图片创设场景，彩笔教具辅助识色。 2. 歌谣游戏教学：色彩 chant、九宫闯关、涂色猜词游戏，在趣味活动巩固词句。 3. 小组合作学习：双人问答、小组演故事、集体绘制国庆主题画，互助完成语言输出。 4. 阶梯任务引导：认色→问答→调色实验→绘画创作→自然拓展，任务由浅入深落实听说读写。 八、教学准备:（具体单元，具体准备） 1. 教师准备: · 课本、配套音视频、教学 PPT； · 颜色卡片、字母卡片、彩笔、调色教具； · 熊猫、灯笼、变色龙配图； · 画纸、奖励贴纸。 2. 学生准备: 课本、练习本、彩铅、铅笔、橡皮。 九、跨学科整合建议 1. 英语 + 美术 绘制国庆、身边风景彩色画，标注色彩单词并口头介绍。 2. 英语 + 科学 Speed up 三原色调色实验；Let’s explore 观察变色龙保护色，融合自然常识。 3. 英语 + 道德与法治： 依托国庆主题素材，感受红色代表祖国，渗透爱国主义美育。 10、 文化拓展延伸 1. 中华传统色彩：讲解红灯笼、牡丹花寓意，红色代表吉祥、喜庆，关联国庆节。 2. 中外风光对比：国内彩色水乡与意大利彩色小镇，感受不同地域建筑色彩特色。 3. 自然色彩科普：认识变色龙变色原理，引导主动发现大自然多样色彩。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $