第一单元 第3周 梦想始于当下-【全能练考卷】2026-2027学年七年级上册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷《心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 第一单元 第3周 梦想始于当下 ©时间：60分钟画分值：70分国得分：答案：P5 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.[新课标·政治认同]习近平总书记指出：“广大青年既是追 拟 梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉 献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以 青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖 加瓦。”青少年要编织人生梦想是因为 () A.有了梦想我们就一定会坚持不懈地努力 B.心动是梦想与现实之间的桥梁 C.有梦想就能实现所有愿望 龄 D.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 2.某学校七年级的同学们制作了“追逐梦想”主题小报：有同学 画下了象征希望的树苗，有同学写下“我的设计师梦”“我的 生物学家梦”…一份份小报里蕴藏着大家对未来的期待。 由此可见 () A.只专注理论，成就梦想 B.少年有梦，未来可期 母 C.常立大志，一定圆梦 D.无所不学，方有智慧 3.[跨学科·语文学科]志向是人生的航标。青少年要早立志， 立大志，立长志。下列体现这一观点的诗文是 （) A.有志者事竟成 B.塞翁失马，焉知非福 C.凡事预则立，不预则废 D.言必信，行必果 4.[选材新风向·模范人物]“人虽渺小，但心可以无限广阔。” 神舟二十号航天员王杰的话，道出当代青年的志气与格局。 不做时代的旁观者，我们应当 () A.志存高远，脚踏实地 B.认识自己，珍视生命 C.甘于平凡，静待花开 D.热爱生活，记录生活 5.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有 梦想就有希望。这说明青少年时期的重要主题是() A.掌握学习方法 B.编织人生梦想 C.承担社会责任 D.树立远大目标 6.只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴中国梦的强大力量。以下同学对梦想的认识正确 的是 A.小红：只有当科学家的梦想才是远大梦想 B.小梅：只要努力，梦想就一定会实现 C.小军：如果梦想不能实现，那它就没有意义 D.小壮：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 7.学习的意义，不在于成功的时候有多风光，而在于遇到挫折的 时候有勇气继续前行。学习，能给我们提供一种勇气，去面对 人生的大风大浪。这告诉我们 A.学习是我们现阶段的基本任务 B.初中阶段的学习内容非常丰富 C.要善于学习并掌握科学的方法 D.学习可以提升我们的精神境界 8.[选材新风向·模范人物]90多岁的游某获得“终身成就艺 术家”荣誉。他说：“活到老、学到老、改到老、干到老、乐到 老”，鼓励后辈一起努力向前。游某的话启示我们( ①学习没有终点，终身都需要学习 ②不需要科学的学习方法 ③学习让我们拥有不断前行的持续力量 ④坚持学习的人一定能取得成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.假期，初中生小旭为自己制订了任务清单：为父母分担家务， 整理自己的房间；关注时政热点，每天观看新闻联播：积极参 加社区公益活动。假期过后，小旭觉得自己收获颇丰。对此， 下列说法正确的是 ( ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所做等都是学习 ②完成任务清单有利于小旭塑造健康人格，形成正确的世界 观、人生观、价值观 ③完成任务清单有利于提升小旭的道德修养，提升能力、增长 智慧 ④做有梦想的少年，只需要树立远大志向 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.[真实生活情境]小浩在周末跟着爸爸学习修理家电，了解 了基本的电路知识：在社区图书馆，他阅读了历史、生物等书 籍：通过观看科普视频，他掌握了不少生活小常识。这体现 () A.要确定个人发展目标，并付诸行动 B.要学会尊重他人 C.学习关乎民族的未来 D.学习不局限在学校 11.在新学期开学的班会上，同学们分享了自己的记忆方法。有 的同学认为每天早上的时间背英语效果好；有的同学经常在 放学回家的路上和朋友互问互答，认为这样印象最深…同 学们的分享启示我们 ) A.要树立远大志向 B.学习关乎民族的未来 C.运用自主合作探究的学习方式才最有效果 D.学习方法因人而异，要找到适合自己的学习方法 12.[选材新风向·地域特色]2025年5月13日至14日，河南 省第三届青少年学生读书行动暨河南省中小学书香校园建 设现场会在洛阳举行。会议要求，各地各校要坚持育人导 向，服务学生全面发展…为青少年在阅读中全面发展创造 优良环境等。河南省大力倡导青少年读书学习，是因为 () ①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和 发展 ②学习是立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础 ③学习是学生的基本任务，是成就梦想的唯一途径 七年级·道德与法治(RJ)·上册 5 ④学习能提升学生的思想品德和精神境界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（本题共4小题，共34分） 13.(6分)在学校开展的“青春与梦想同行”主题座谈会上，同学 们围绕“少年梦想”展开了讨论，出现了两种不同的观点： 中学生谈梦想 不切实际，没必要。 甲同学 梦想就算没能实现，也 能为我们的成长指引方向。 乙同学 请你结合所学知识，对两位同学的观点进行辨别与分 析。(6分) 14.[真实生活情境](8分)以下是小明在日常学习、生活中的 两个场景： 【场景一课堂讨论】 在课堂上，小明和小雅针对“畅想未来”的话题展开了 讨论。 小明：我喜欢数学，也许我会成为一名科学家，用我的实 验和理论探索世界的奥秘，让更多的人感受到科学的魅力。 小雅：我喜欢写作，也许我会成为一名作家，用文字描绘 出一个个精彩的故事，让读者在我的作品中感受到喜怒哀 乐，体验不同的人生。 (1)你希望未来的自己是怎样的？请写下你对自己未来的 畅想。(4分，60字左右) 6七年级·道德与法治(RJ)·上册 【场景二播种梦想】 小明向妈妈提及了他对自己未来的畅想，妈妈鼓励小明 将这些畅想转化为具体的行动，通过实际行动来逐步实现自 己的梦想。 (2)请你结合自己的成长经历，为小明提供两个实用的方 法，帮助他实现梦想。(4分) 15.（10分)某校七年级(5)班开展“请党放心，强国有我”主题 班会，班主任鼓励同学们努力学习，以优异的成绩、昂扬的精 神向建党105周年献礼。班会分两部分进行： 第一部分【学习篇】 (1)为使自己的中学学习之旅更顺畅、更快乐，请你根据所学 知识，将下面的学习自省清单补充完整。(6分) 学习自省清单 我目前的学习状态：① 我目前学习中存在的最大问题：② 针对自身学习中的问题，我打算（至少两点）：③ 第二部分【梦想篇】 学习不仅关乎个人的前途和命运，而且关乎民族的未来 和发展。青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年有理想、 有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复 兴的“中国梦”就有源源不断的强大力量。 (2)作为新时代的青少年，你有什么梦想？请为实现你的梦 想写下青春宣言。(4分) 16.[选材新风向·模范人物](10分)【向航天英雄学习，争做 追梦少年】 材料一学习点亮生命！神舟二十号航天员王杰出生在一 个小村庄里。小时候，夏天，他顶着日头走到田间地头，一把 一把地给羊割草。冬天，他坐在火炉旁，一边烧火一边背书。 读书，让他愈发明白知识才能改变命运，他也更加努力学习， 学习成绩始终在学校数一数二。走进象牙塔后，王杰并没有 太多时间享受自由的青春时光，而是将自己的时间表排得满 满当当，也收获满满。 (1)结合所学知识谈谈，学习为什么可以点亮生命。(5分) 材料二从生长于乡野田间的机械能手，到翱翔蓝天的飞行 员，再到圆梦太空“飞檐走壁”，神舟二十号航天员陈中瑞 说，能将个人梦与中国梦、航天梦紧密相连，“我是幸运的，也 是幸福的”。 (2)结合材料二和所学知识回答，我们应该如何做有梦想的 少年。（5分)累、视野的开阔，我们对自己的认识逐 步深入。在这个过程中，我们不断发展 自己、完善自己。 15.(1)示例：全面认识自己；正确认识自 己；学会欣赏自己。 (2)①学会欣赏自己。欣赏自己认真做 事的态度、善于合作的品质、坚持不懈 的精神等，激励自己在成长的道路上不 断奋勇前进。②学会接纳自己。接纳 自己需要接纳自己的全部，既接纳优点 又接纳不足，既接纳现在又接纳过去， 既接纳自己满意的部分也接纳自己不 满意的部分。③不断完善自己。我们 要善于发挥自己的优点和长处，并及时 主动改正自己的缺点，弥补自己的不 足。我们还要善于向他人学习、向书本 学习、向社会学习，利用一切机会丰富 和发展自己。④不断发掘自己的潜能。 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱 好，找到自已喜爱的领域：通过参与多 方面的活动，了解国家和社会的需要， 寻求适合自己发展的空间：通过与他人 合作，不断提升自己的能力。 16.（1)①通过自我反思和他人的评价及时 发现自己的缺点。②具体描述自己的 缺点。③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所 付出的努力。⑤请自己信任的人来协 助。⑥作出改正缺点的公开承诺。⑦ 运用自己改正缺点的成功经验。 5 (2)①学会欣赏自己。欣赏自己认真做 事的态度、善于合作的品质、坚持不懈 的精神等，激励自己在成长的道路上不 断奋勇前进。②学会接纳自己。接纳 自己需要接纳自己的全部，既接纳优点 又接纳不足，既接纳现在又接纳过去， 既接纳自己满意的部分也接纳自己不 满意的部分。③不断完善自己。我们 要善于发挥自己的优点和长处，并及时 主动改正自己的缺点，弥补自己的不 足。我们还要善于向他人学习、向书本 学习、向社会学习，利用一切机会丰富 和发展自己。④不断发掘自己的潜能。 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱 好，找到自己喜爱的领域：通过参与多 方面的活动，了解国家和社会的需要， 寻求适合自己发展的空间；通过与他人 合作，不断提升自己的能力。⑤做更好 的自己，是在为他人、为社会服务中实 现的。 第3周梦想始于当下 1.D【解析】根据所学知识可知，青少年 要编织人生梦想是因为梦想能不断激发 我们对生命的热情和勇气，故D符合题 意；A、C说法绝对，错误；努力是梦想与 现实之间的桥梁，故B错误。 2.B【解析】分析题千可知，七年级的同 学们制作的“追逐梦想”主题小报体现了 少年有梦，未来可期，故B符合题意；“只 专注理论”做法错误，故A错误：“一定 圆梦”说法绝对，C错误；“无所不学”做 法错误，D错误。 3.A【解析】根据所学知识可知，“有志者 事竟成”强调志向对成功的重要性，符合 “青少年要早立志，立大志，立长志”的观 ,点，故A符合题意；“塞翁失马，焉知非 福”体现祸福转化的辩证思维，故B不符 合题意；“凡事预则立，不预则废”强调规 划的重要性，故C不符合题意；“言必信， 行必果”强调诚信，故D不符合题意。 4.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，不做时代的旁观者，我们应当志存高 远，脚踏实地，故A符合题意；B、D与题 意无关；我们要努力奋斗，不能甘于平 凡，故C排除。 5.B【解析】根据所学知识可知，“有梦想 就有希望”说明青少年时期的重要主题 是编织人生梦想，B符合题意；A、C、D不 符合题意。 6.D【解析】根据所学知识可知，做有梦 想的少年，应当紧扣时代脉搏，故D正 确；A、B说法绝对，错误；即使梦想不能 实现，它也有意义，故C错误。 7.D【解析】分析题千可知，学习的意义 在于“遇到挫折的时候有勇气继续前 行”，学习能够“提供一种勇气，去面对人 生的大风大浪”。这告诉我们学习可以 提升我们的精神境界，D符合题意；A、B、 C不符合题意。 8.B【解析】根据所学知识可知，“活到 老、学到老、改到老、千到老、乐到老”启 示我们学习没有终点，终身都需要学习； 学习让我们拥有不断前行的持续力量。 故①③符合题意。我们需要科学的学习 方法，故②排除。④说法绝对，错误。 9.A【解析】分析题干可知，初中生小旭 制订了任务清单，在假期收获颇丰，这表 明学习并不局限在学校，我们生活中的 所看、所做等都是学习；完成任务清单有 利于小旭塑造健康人格，形成正确的世 界观、人生观、价值观；完成任务清单有 利于提升小旭的道德修养，提升能力、增 长智慧。①②③符合题意。④说法绝 对，错误。 10.D【解析】分析题千可知，小浩通过家 庭实践、阅读、观看科普视频等非学校 途径获取知识，这体现学习不局限在学 校，故D符合题意；A、B、C不符合 题意。 11.D【解析】根据所学知识可知，同学们 分享的不同记忆方法启示我们学习方 法因人而异，要找到适合自己的学习方 法，故D符合题意；A、B不符合题意；C 说法绝对，错误。 12.B【解析】根据所学知识可知，河南省 大力倡导青少年读书学习，是因为学习 不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民 族的未来和发展；学习是立身做人的永 恒主题、报国为民的重要基础；学习能 提升学生的思想品德和精神境界。① ②④符合题意。学习不是成就梦想的 唯一途径，故③错误。 13.甲同学的观点错误，乙同学的观点正 确。①梦想能不断激发我们对生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就会有希望。②人类需要有梦想， 因为有了梦想，人类社会才能不断发展 和进步。③梦想是对未来美好生活的 愿望。编织人生梦想，是青少年时期的 重要主题。④只有每个人都勇于追梦、 勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟 大复兴的中国梦的强大力量。 14.示例：(1)我喜欢学习生物知识，也许我 会成为一名医生，治病救人，用自己的 知识和技术为人类的健康做贡献。 (2)①设定每日或每周的任务，提高自 己的毅力和自律能力。②将目标划分 为短期、中期和长期目标，并为每个目 标制订详细的行动计划。 15.示例：(1)①学习认真刻苦、上课认真听 讲，但学习效率不高。②没有找到适合 自己的学习方法。③发现并保持对学习 的兴趣：合理安排学习时间；探索、掌握 科学的学习方法。 (2)梦想：做一名老师。青春宣言：①我 应当树立远大志向，早立志，立大志，立 长志。②我应当紧扣时代脉搏，努力成 为担当民族复兴大任的时代新人。③ 梦想的实现，需要我努力学习、善于学 习。④我要继承优良传统，发扬艰苦奋 斗的精神。⑤我要自信、自强，勇于面 对挫折，自觉承担时代赋予的历史 责任。 16.(1)学习是立身做人的永恒主题，也是 报国为民的重要基础。学习是我们现 阶段的基本任务，也是我们成就梦想的 重要路径。学习可以提升我们的思想 品德和精神境界，增强能力，增长智慧， 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让 我们拥有实现梦想的持续力量。 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大 志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉 搏，我们要努力成为担当民族复兴大任 的时代新人。 第一单元单元检测卷 1.C【解析】小丽进入初中后，因为熟悉 的人很少感到孤单，这是刚进入新环境 的正常情况。“我”会建议她去熟悉新的 同学、结交新朋友，故C符合题意；A、B 不符合题意；D说法错误。 2.B【解析】根据所学知识可知，面对新 的初中生活，我们应该珍视新起点，积极 适应初中生活，B符合题意；完全沿用小 学的学习方法可能会不适应新要求，故 A错误；“只关注学习成绩”做法错误，故 C错误；“等待老师和家长的安排”不利 于自主成长，故D排除。 3.B【解析】桂海潮“高中时立下‘探索星