1.2 规划初中生活-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册道德与法治课堂本课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“规划初中生活”核心知识点，通过小法无规划导致学习低效与有规划提升效率的案例导入，结合课前预习的规划定义、意义等基础概念，以课堂导学的案例分析、易混易错辨析、名言哲语为支架，构建从认知到实践的学习脉络。 其亮点在于融合道德修养、健全人格与责任意识，通过真实案例（小法经历）、传统文化名言（如“凡事预则立”）和生活实例（暑假时间规划复盘），采用“案例-辨析-实践”教学方法，助学生提升规划能力与责任担当，也为教师提供结构化资源，落实核心素养。

 第一单元 金牌导学案 少年有梦 第一课　开启初中生活 金牌导学案 金牌导学案 1．2　规划初中生活 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：为什么要做好规划 本课难点：怎样做好并落实规划 道德修养：培养学生热爱中学生活的心态，能够正常学习和健康生活。 健全人格：引导学生对中学生活作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 责任意识：引导学生正确规划初中生活，珍惜中学生活。 学习目标 1．2　规划初中生活 1．规划是对未来的事情作出事先的　　　　　　　　。 2．生活需要规划， 没有规划容易让我们陷入　　　　　　　　，合理的规划可以帮助我们更好地度过　　　　　　　　。 3．做好初中生活规划，应当先确定个人　　　　　　。 4．结合社会需要和兴趣、　　　　　、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 5．做好初中生活规划，还应当制订　　　　　　。 6．有了规划，我们更应当　　　　　　，向着既定目标前进 ，将“　　　　　”落实在每一天的具体行动中。 设计与安排 盲目和无序 初中阶段 发展目标 性格 行动方案 持之以恒 努力 1．2　规划初中生活 课前预习 技法指导 A 1．2　规划初中生活 课堂导学 1．审题干：本题考查合理规划学习的重要性。 2．读题肢： ①：小治的成功在于制订了“适合自己的”学习计划，并非所有规划都能提升效率，故①说法错误；②：小法因缺乏规划导致学习效率低下，说明没有规划易让人陷入盲目和无序，故②符合题意；③：小治通过合理规划提升效率并适应初中生活，说明合理规划有助于学生更好地度过初中阶段，故③符合题意；④：题干仅涉及学习规划问题，未提及人生观、价值观形成的内容，故④不符合题意。 3．分析解题：选出正确答案。 1．2　规划初中生活 课堂导学 课堂小结 1．2　规划初中生活 课堂导学 只要做好规划，我们就能更好地度过初中阶段。（×） 改正：合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 合理的发展目标就是要从性格、能力、兴趣爱好等自身条件去设定。（×） 改正：我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 1．2　规划初中生活 课堂导学 有了规划，我们更应当等待时机，一蹴而就 。（×） 改正：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进 ，将“努力”落实在每一天的具体行动中 。 1．2　规划初中生活 课堂导学 1．“凡事预则立，不预则废”P6 内容解释：出处：西汉戴圣的《礼记·中庸》。意思：不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 对应观点：生活需要规划， 没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 1．2　规划初中生活 课堂导学 2．“为者常成，行者常至”P8 内容解释：出处：《晏子春秋》。意思：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。 对应观点：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进 ，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 1．2　规划初中生活 课堂导学 3．“不积跬步，无以至千里”P8 内容解释：出处：《荀子·劝学》。意思：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。 对应观点：将“努力”落实在每一天的具体行动中。 4．“学而不思则罔，思而不学则殆”P8 内容解释：出自《论语·为政》。意思：只学习却不思考就会迷惑而无所得，只思考却不学习就会精神疲倦而无所得。 对应观点：“努力”有方法，学思并进。 1．2　规划初中生活 课堂导学 重点字词（写一遍）： 1．2　规划初中生活 课堂导学 1．古人有许多关于“人生需要规划”的金句，下列名句体现规划的重要性的有（　　） ①人无远虑，必有近忧 ②凡事预则立，不预则废 ③先谋后事者昌，先事后谋者亡 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D ①②④ A 随堂检测 1．2　规划初中生活 2．“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这句话启示我们初中生要（　　） ①确立人生目标，找准前进方向 ②珍视当下，做好规划 ③端正人生态度，主动选择逆境 ④展望未来，满怀幻想 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ A 随堂检测 1．2　规划初中生活 3．某班宣传栏贴着下图所示的公式。老师想借公式告诉同学们（　　） A.要好好珍惜青春时光 B．有梦想就会有希望 C．正确对待生活中的挫折 D．要坚持不懈地努力 你能悟出其中的道理吗？ （1＋0.01）365≈37.78 （1－0.01）365≈0.026 D 随堂检测 1．2　规划初中生活 4．小辉在学习中总是“三天打鱼，两天晒网”，制订的学习计划难以坚持。要改善这一状况，他需要（　　） A．放弃制订计划，顺其自然 B．依赖父母，让父母时刻监督自己 C．先完成不重要也不紧急的事情 D．培养自己坚持不懈的品质 D 随堂检测 1．2　规划初中生活 5．人生不可彩排，清晰明确的规划，才是书写人生华章的如椽大笔。毛泽东雄才大略的一生，其实早已从“人生无处不青山”的誓言中出发，早已在橘子洲头的击水中流中勾勒，早已在《湖南农民运动考察报告》中初现宏图。习近平总书记的家国情怀，同样在梁家河的知青岁月里萌生，在燕赵大地（河北正定）的田间地头、民生桑麻中经纬，在福建的风尘跋涉中激扬升华。对此，下列认识中，你赞同的是（　　） ①我们的人生需要合理的规划 ②合理的规划有利于我们的发展 ③人生需要规划，初中阶段不需要 ④我们要朝着既定目标努力前进 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 随堂检测 1．2　规划初中生活 6．国家有五年发展规划，我们也要有个人发展规划。做好自己的规划，应当先确定合理的个人发展目标，再制订切实可行的行动方案。从长远来看，下列制订行动方案次序恰当的是（　　） A．重要但不紧急→不重要也不紧急→重要且紧急→不重要但紧急 B．重要且紧急→重要但不紧急→不重要但紧急→不重要也不紧急 C．不重要也不紧急→重要但不紧急→不重要但紧急→重要且紧急 D．重要且紧急→不重要但紧急→重要但不紧急→不重要也不紧急 B 随堂检测 1．2　规划初中生活 7．一个池塘里的荷花，每天都会以前一天的2倍数量开放。如果到第30天，荷花开满了整个池塘，那么第几天池塘中的荷花开了一半？是第15天吗？其实不是，是第29天。这被称为“荷花定律”。该定律启示我们（　　） A．多多积累，厚积薄发，终会突破 B．要重视外在表现，敢于展示自己 C．只要抓住机会，就一定能一鸣惊人 D．人应该追求快速高效，无需长期积淀 A 随堂检测 1．2　规划初中生活 8．国家主席习近平在新年贺词中说道，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。这启示我们（　　） A．要早立志、立大志、立长志 B．编织人生梦想是当下重要主题 C．实现梦想需要坚持不懈地努力 D．只要有梦想，就必定能成功 C 随堂检测 1．2　规划初中生活 9．阅读材料，回答问题。（10分） 初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。走进初中，同学们对这一人生新阶段有不同的认识。 随堂检测 1．2　规划初中生活 （1）请运用所学知识对安安的话进行评析。（6分） 安安的观点是错误的。(1分)①初中阶段是人生的一个重要转折点，意味着新的开始和更多的机会。初中阶段为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。(2分)②这一阶段不仅需要学习知识，还需要培养良好的习惯和品质。同时，也会面临更多的挑战和压力，需要学会合理安排时间和情绪管理。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以让我们更好地度过初中阶段，所以我们要合理规划自己的初中生活。(3分) 随堂检测 1．2　规划初中生活 （2）结合辉辉的观点，谈谈我们应如何规划初中生活。（4分） ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。(每小点2分，共4分) 随堂检测 1．2　规划初中生活 10．阅读材料，回答问题。（14分） 材料：时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。下列为某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。 随堂检测 1．2　规划初中生活 注：复盘常用于项目或者活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。 随堂检测 1．2　规划初中生活 （1）请结合材料，运用所学知识，谈谈两张表反映了什么问题。（8分） ①两张表反映了中学生暑假时间安排与实际执行情况不合理的问题。体育锻炼和社会调查应为重要但不紧急的事项，玩游戏、刷短视频应是不紧急、不重要的。在执行中，该中学生将大部分时间用于不重要且不紧急的看电视、玩游戏、刷短视频。②这说明该中学生在实际执行中，大量时间被低价值的娱乐活动消耗，时间规划与实际执行严重脱节，未能有效落实重要任务，存在时间管理失控、自律不足的问题。(每小点4分，共8分) 随堂检测 1．2　规划初中生活 （2）面对上面所反映的问题，请你谈谈应该如何解决这个问题。（6分） ①要合理分析任务的重要程度和紧急程度，应将大部分时间用于完成重要且紧急的假期任务，如编程学习、预习初三化学、复习初二物理等；再完成重要、不紧急的事情，如体育锻炼、社会调查等；看电视、玩游戏、刷短视频属于不重要、不紧急的事情，所占时间的比重不能太多。②要制订具体的任务完成时间表，规划任务完成所需要的时间，学会珍惜时间，提高效率。开启人生新阶段，主动规划向未来。(每小点3分，共6分) 随堂检测 1．2　规划初中生活 感谢聆听 29 $