1.1 奏响中学序曲-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册道德与法治课堂本课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“奏响中学序曲”，系统梳理初中生活的新变化、独特价值及应对方法，通过教师班级寄语、情境题目、名言哲语等导入方式，帮助学生衔接小学与初中生活，构建适应新环境的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、道德修养、健全人格核心素养，通过易混易错辨析（如“初中阶段是最重要阶段”的纠正）、生活案例（如小李给弟弟的建议、小秦的初中生活标签）和名言引导，采用案例教学与问题导向。助力学生适应新环境、确立成长目标，为教师提供结构化教学流程与多样化检测工具，提升教学效率。

 第一单元 金牌导学案 少年有梦 第一课　开启初中生活 金牌导学案 金牌导学案 1．1　奏响中学序曲 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：初中阶段对我们人生的独特价值 本课难点：如何应对初中阶段的各种可能和挑战 政治认同：通过小学和初中生活的对比，引导学生热爱中学生活，珍惜新起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 道德修养：体会中学阶段的独特价值和意义，适应新环境。 健全人格：通过规划初中未来生活的活动，引导学生珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，塑造全新的自我。 学习目标 1．1　奏响中学序曲 1．跨进中学校园，我们有了一个新的身份——　　　　　！ 2．初中阶段为我们的发展提供了　　　　　　。 3．初中阶段对我们的成长提出了　　　　　　。 4．初中阶段对我们的人生具有　　　　　　　　　。 5．我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、 　　　　　　　、　　　　　　　，需要精心引导和栽培。 中学生 新的机会 新的要求 独特的价值 人生观 价值观 1．1　奏响中学序曲 课前预习 6．初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种　　　　　　　，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的　　　　　　，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、　　　　　　、能吃苦、肯奋斗的中学生。 发展目标　 可能与挑战　 　敢担当 1．1　奏响中学序曲 课前预习 技法指导 B 1．1　奏响中学序曲 课堂导学 1．审题干：本题考查正确对待初中生活的方法。细读引导句的“这”，“这”指的是寄语，理解题干的意思。 2．读题肢： 中学时代我们学习的重点仍然是课堂；有的观点虽然正确，但在题文中未涉及，可排除。 3．分析解题：选出正确答案。 1．1　奏响中学序曲 课堂导学 课堂小结 1．1　奏响中学序曲 课堂导学 初中阶段是人生成长过程中最重要的阶段。（×） 改正：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期 ”。 “成长礼物”是中学时代馈赠给我们的物质上的礼物。（×） 改正：初中阶段为我们的发展提供了新的机会是指成长过程中的一些发展机会与精神层面的收获 。 1．1　奏响中学序曲 课堂导学 我们应珍惜初中阶段，塑造一个“完美的我 ”。（×） 改正：我们无论如何努力，都不可能塑造“完美的我”，只有更好，没有最好 。 1．1　奏响中学序曲 课堂导学 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”P5 内容解释：出处：元代诗人范梈的《王氏能远楼》。意思：人生的种种事务都需要我们亲自去实践和努力，即使每一次的进步都很小，就像半步一样，但如果能够持之以恒，不断积累，最终也能够达到广阔的境界，创造出属于自己的天地。 对应观点：初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步。 1．1　奏响中学序曲 课堂导学 重点字词（写一遍）： 1．1　奏响中学序曲 课堂导学 1．升入中学，校园生活丰富多彩，我们的品格会得到涵养，我们的个性会得到丰富，我们的兴趣会日益广泛……这说明中学时代（　　） A．为我们的发展提供了多种机会 B．可以让我们全部成才 C．让我们的品格和个性都已经定型 D．是人的一生中最简单枯燥的 A 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 2．小李同学的弟弟即将升入初中，他对中学生活满怀憧憬。以下小李给弟弟的建议合理的有（　　） 序号 ① ② ③ ④ 建议 早立大志：有梦想就有前进方向和热情。 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情。 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性。 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导。 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 3．小军认为，中学时代是一个人的性格、思想以及认知形成的重要阶段，为人的一生奠定重要基础。在中学时代，我们应该（　　） ①自觉遵守学校的各项规章制度 ②积极参加学校组织的实践活动 ③可以辍学到广东打工补贴家用 ④主动发现和认识自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 4．初中生活像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；初中生活像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；初中生活像一碗中药，喝起来苦苦的；初中生活像一串辣椒，吃起来辣辣的。面对五味杂陈的初中生活，我们要（　　） ①坦然面对各种挑战，积极上进，不断超越自我 ②珍惜当下，把握机遇，为美好明天而努力 ③严格要求自己，务必做到十全十美 ④矢志奋斗，奏响青春之歌，夯实人生基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 5．雨果说：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这句话启示我们：面对进入中学后的目标和要求，我们应当（　　） ①珍视当下，把握机遇 ②明白中学生很难实现梦想 ③激发自我潜能，不断实现自我超越 ④每天都要“自我感觉良好” A．③④ B．①② C．②④ D．①③ D 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 6．冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：“哦，中学时代，多好的时代……如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。”以下名句与材料相符的是（　　） ①青春须早为，岂能长少年 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③淡泊以明志，宁静以致远 ④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 7．珍惜中学好光阴，追求自我新形象。下列做法符合这一要求的是（　　） A．计划没有变化快，无须制订生活计划 B．一寸光阴一寸金，只关注学习就行 C．天生我材必有用，培养良好的学习习惯 D．人生得意须尽欢，抓紧时间玩游戏 C 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 8．下图是某同学的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是（　　） A.丰富的中学生活为日后的发展提供了多种机会 B．中学生活能够成就我们一切梦想 C．中学生活中知识的学习可有可无 D．中学生活能塑造一个完美的“我” A 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 9．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一　小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： （1）你会给自己的初中生活贴上哪些标签？请写出两个。（不得和以上的重复）（4分） 新奇、紧张。(4分) 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 材料二　道德与法治课上，老师结合学生生活实际，创设探究情境，组织开展探究式学习。 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 （2）请你完成以上探究任务，把答案写在下面。（6分） ①越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。(每小点3分，共6分) 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 材料三　被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 ①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(每小点3分，共6分) （3）结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。（6分） 1．1　奏响中学序曲 随堂检测 感谢聆听 $