1.1 奏响中学序曲 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册

科目

道德与法治

教材版本

统编版(2024)

备课教师

周次

班级

主题与课时

《1.1 奏响中学序曲》

课型

新授

审核人

学校

课标要求

以2022版《义务教育道德与法治课程标准》为依据，以“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”为核心素养育人主线。本课对应课程内容“第四学段”的“健全人格”部分，具体对应的内容标准是：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。通过本课的学习，引导学生了解初中阶段带给我们的变化，接受初中生活带给我们的新的机会与新的要求，认识初中阶段对我们的人生具有独特的价值，感受成长的连续性。

学习目标

政治认同： 了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

道德修养： 正确对待中小学阶段的变化，积极融入新集体、适应新环境。

健全人格： 理解中学时代的独特价值，激发完善自我、确立新目标的内在动力。正确看待初中新生活的变化与挑战，接纳中学生新身份，学会调整心态，培养自立、自信、坚韧品质。

责任意识： 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。树立对个人、集体及国家的责任感，努力成为有理想、有本领、有担当的中学生。

重难点

重点： 初中阶段的重要性；初中生活带来的新变化、新机会、新要求。

难点： 理解“拔节孕穗期”的成长内涵，认识初中阶段对人生的独特价值；面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对。

学习过程

 （一）课前预习案

亲爱的同学，恭喜你成为一名中学生！从小学到初中，你的人生翻开了新的一页。面对新的校园、新的老师、新的同学、新的课程，你心中是兴奋、期待，还是紧张、不安？初中生活和小学有什么不同？中学时代在我们的人生中究竟意味着什么？有人说中学时代是人生最美好的年华，也有人说中学阶段是人生成长的十字路口。本节课我们将一起学习“奏响中学序曲”，了解初中生活带来的新变化，认识中学时代的独特价值，思考如何度过一段有意义的初中生活。

请同学们思考：进入初中后，你感受到了哪些变化？你对初中生活有哪些期待？你打算如何度过这三年？课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。

预习填空题

1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——______！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。

2. 初中阶段为我们的发展提供了新的______。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的______，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的______，为我们打开认识社会的大门。

3. 初中阶段对我们的成长提出了新的______。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越______，志存高远，追梦远航；越来越______，努力学习，勤于思考；越来越______，尊重他人，学会合作；越来越______，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

4. 我们正处于生命成长的“______”，这一时期我们初步形成______、______、______，需要精心引导和栽培。

5. 初中阶段对我们的人生具有独特的______。初中阶段，是人生的美好年华，也是规划______之路的重要时期。

6. 面对各种可能与挑战，我们要______当下，______机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。

7. 努力使自己成为适应时代发展的______、______、______、______的中学生。

预习选择题

1. 以下关于初中生活新变化的说法正确的是（　　）

A. 进入初中后，我们的生活没有任何变化 B. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会

C. 初中阶段对我们的成长没有提出新要求 D. 中学生活和小学完全没有区别

2. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这段话说明（　　）

A. 中学时代是我们人生中唯一重要的阶段 B. 中学时代对我们的一生具有独特价值和意义

C. 只有钱学森这样的伟人才有如此感受 D. 小学教育对人生没有影响

3. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，以下不属于这些新要求的是（　　）

A. 越来越上进，志存高远 B. 越来越踏实，努力学习

C. 越来越随意，随心所欲 D. 越来越坚强，能坚持，有韧劲

4. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”这句话告诉我们（　　）

A. 初中阶段对人生的影响可以忽略不计 B. 中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特价值

C. 只有青年阶段才需要形成世界观、人生观、价值观 D. 初中阶段只需要关注学习成绩

预习判断题

1. 进入初中，我们有了一个新的身份——中学生，这意味着一段新的生命旅程的开始。（　　）

2. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也对我们的成长提出了新的要求。（　　）

3. 中学时代对我们的一生没有什么特别的影响，和小学阶段差不多。（　　）

4. 初中阶段是规划未来之路的重要时期，我们应该珍视当下，把握机遇。（　　）

5. “拔节孕穗期”指的是一个人不需要任何引导就能自然成长的阶段。（　　）

预习简答题

1. 请说出进入初中后，我们面临的“新”主要体现在哪些方面（至少三个方面）。

2. 你认为中学时代对一个人的成长有什么重要意义？请结合自己的感受简要说明。

 （二）课中探究案

课堂学习中，我们将通过“感知初中生活新变化”“探究中学时代的独特价值”“直面初中生活新挑战”等环节，深入了解中学时代的独特价值和意义。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。

探究一：感知初中生活新变化——“新”在何处

告别小学，跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。初中生活把我们带进了一个全新的天地。校园里的一切都是新鲜的——富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践、新的集体生活……初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。这些变化，既带来了挑战，也意味着无限的可能。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——______！这意味着一段新的生命旅程的开始。

（2）初中阶段为我们的发展提供了新的______。丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养______的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识______的大门。

（3）初中阶段对我们的成长提出了新的______。

（4）在新的集体生活中，我们涵养______，提升______。

2. 选择题：以下关于初中生活新变化的说法正确的是（　　）

A. 初中生活与小学生活没有任何区别 B. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也提出了新的要求

C. 进入初中后，我们不再需要老师的指导 D. 中学生活只需要关注学习，不需要参加社团活动

3. 简答题：请回答以下问题。

（1）请说出初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会。

（2）请说出初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求。

（3）请结合自己的亲身感受，说说进入初中后你感受到的最大变化是什么。

4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务——

（1）小组内轮流分享进入初中后感受最深的一件“新鲜事”；

（2）对比小学和初中的课程表、作息时间表，找出至少三处不同；

（3）讨论：面对这些新变化，我们应该以什么样的心态去面对？

5. 判断题：初中阶段对我们的成长提出的新要求只是学习方面的要求。（　　）

探究二：探究中学时代的独特价值——“拔节孕穗期”

初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。初中阶段，是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期。钱学森曾说过：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。“拔节孕穗期”原指禾谷类作物汲取养分、生长发育最快的阶段，也是决定这一年收成多少的重要时期，需要农人精心照料——处在人生“拔节孕穗期”的青少年阶段，是一个人一生中世界观、人生观、价值观打底塑形的关键时期，正确的引导和悉心栽培至关重要。

课堂探究习题：

1. 填空题：请根据所学内容填写。

（1）我们正处于生命成长的“______”，这一时期我们初步形成______、______、______。

（2）初中阶段，是人生的美好年华，也是规划______之路的重要时期。

（3）钱学森在晚年曾写下，称有17个人对自己的一生影响深远，其中中学老师占了______个。

（4）“拔节孕穗期”原指禾谷类作物______最快的阶段。

2. 选择题：以下关于中学时代独特价值的说法正确的是（　　）

A. 中学时代对人生的影响可以忽略不计 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值，是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期

C. 只有学习成绩优秀的学生才能感受到中学时代的价值 D. 中学时代只是人生的一个过渡阶段，无关紧要

3. 简答题：请回答以下问题。

（1）请解释什么是“拔节孕穗期”，并说明为什么用这个比喻来形容中学阶段。

（2）请结合钱学森的故事，说说中学时代对一个人的成长有什么重要意义。

（3）为什么说初中阶段是“规划未来之路的重要时期”？请结合自己的理解谈谈。

4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务——

（1）阅读教材中钱学森的故事，讨论：为什么钱学森认为中学时代对他影响深远？

（2）小组内分享：你希望中学时代给自己的人生留下什么样的印记？

（3）以“致三年后的自己”为题，写一段简短的话，表达你对初中生活的期待和目标。

5. 判断题：世界观、人生观、价值观在中学阶段已经完全定型，不需要再改变。（　　）

探究三：直面初中生活新挑战——如何度过中学生活

初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。习近平总书记说：“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成