第3单元 9 导体和绝缘体-【小学创新作业本】2026-2027学年四年级上册科学习题课件（苏教版·新教材）

该小学科学课件聚焦“导体和绝缘体”核心知识点，通过引导学生安装检测装置并检查工作状态导入，衔接简单电路原理与导电性检测，构建从原理理解到实践操作的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，结合生活应用实例，体现科学观念和探究实践。如通过检测自来水、盐水导电性实验培养探究能力，选择题联系电工钳外壳、铅笔材料强化科学观念，帮助学生提升实践与思维能力，为教师提供结构化教学资源。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS 绿卡图书 第三单元简单电路 9导体和绝缘体 DASS|绿卡图书 课堂回顾 安装检测装置 检测物品的导电性 根据简单电路原理安装一个检测 将物品接入检测装置，观察小灯泡是否 装置。将两个检测头接触一下，检 发光。若小灯泡发光，物品是 查装置能否正常工作。 若小灯泡不发光，物品是 像铁钉、铝箔等物品， 导电，被称为导体；像塑料尺、干燥的竹签等物 品， 导电，被称为绝缘体。（均填“容易”或“不容易”） DASS|绿卡图书 ￡基进训练 一、选择题。 1.（名校期末真题)区分导体和绝缘体主要看这个物体( )。 A.是否能传热 B.是否容易导电 C.是不是金属 D.是否能弯折 2.[新情境·生活运用]如图，电工钳的外面包了一层厚塑料，这是为了( A.凸显品牌 B.使用方便 C.延长使用寿命 D.绝缘、防止触电 3,对于物体的导电性，描述正确的是( )。 A.容易使电流通过的是导体 B.绝缘体绝对不导电 C.开关全部由导体制成 D.开关全部由绝缘体制成 DASS绿卡图书 4.如图所示，萌小牛自制了一个电路开关。以下物品，可以代替 回形针的是()。 A.小木棒 B.塑料尺 C.橡皮擦 D.大头针 5.右图中标出了制作铅笔的几种材料，通常属于绝缘 石墨木材 金属 体的是( )。 ●橡皮 A.木材、橡皮 B.石墨、金属 C.木材、金属 D.石墨、木材 DASS|绿卡图书 6.萌小牛在检测物体导电性时发现，有些铅笔芯能让检测装置的小灯泡亮起来，而 有些不行。下列关于铅笔芯的说法正确的是( A.铅笔芯是绝缘体，但有些时候能转化成导体 B.有的铅笔芯是绝缘体，有的是导体 C.铅笔芯是导体，但不同的铅笔芯导电能力不同 D.铅笔芯经常能用来制作导线 7.下列物体，全都属于导体的是( A.硬币、塑料尺 B.铅笔芯、铁钉 C.木筷、人体 D.轮胎、橡皮 DASS绿卡图书 二、下面的电工材料，哪部分是导体？哪部分是绝缘体？各起什么作用？ 拉线开关 插头和插座 系养提升 三、探究实践。 实验内容：检测不同类型的水（自来水、纯净水、盐水）的导电性。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯自来水、一杯纯净水、一个汤勺。 DASS1绿卡图书 实验方法：将电路检测器的两个检测头依次放入自来水和纯净水中，观察小灯泡是 否发光；向纯净水中加入一勺食盐，搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 自来水 纯净水 盐水 电铃 B 电源 微亮 不亮 亮 盐水目 水位自动报警器 1.根据图中小灯泡的发光情况，小科知道自来水 导电，纯净水 导 电，盐水 导电。（均填“可以”或“不可以”） 2.小科根据上述实验结果制作了一个水位自动报警器（如右上图），烧杯内装有盐 水，A、B是两个金属块，当水位达到金属块 (填“A”或“B”)时，电铃会响， 从而发出警报。在这里盐水的作用相当于简单电路中的 3.自来水、纯净水、盐水的导电能力从弱到强排序正确的是 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证