3.2 营造清朗空间-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“营造清朗网络空间”核心知识点，通过不实爆料、网络诈骗等典型案例及漫画创设情境，作为学习支架衔接“走进社会生活”中网络影响的内容，引导学生理解网络风险与合理应对方法。 其亮点在于以案例和漫画为载体，融合法治观念（如《网络安全法》应用）、道德修养（网络言行规范）和责任意识（负责任网络参与），通过选择、材料分析题强化知行合一。学生能提升网络素养和法治意识，教师可获得结构化教学资源，提高教学实效。

 第一单元 金牌导学案 走进社会生活 第三课　共建网络美好家园 1．一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（　　） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由，随意发信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　 第2课时　营造清朗空间 2．董某在刷抖音时刷到一个交友的短视频，于是下载APP进行网上交友，对方告知他，交友需要做任务，并以激活APP、违规操作、信誉分不够等为由让董某多次转账，董某最终被骗15万余元。为引以为戒，董某应（　　） ①拒绝与人交往，以免被骗 ②增强安全意识，谨慎交友 ③放弃使用网络，离群索居 ④增强防骗能力，提高素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C　 第2课时　营造清朗空间 3．一些青少年网络言行失范，有的 人有意无意地传播谣言，随意宣泄 情绪，谩骂、中伤他人等。以下是 两位同学对此的观点，你的看法是（　　） A．认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B．认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C．认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应对自己的言行负责 D．认同乙，网络违法行为都有严重的社会危害，都将受到刑罚处罚 C　 第2课时　营造清朗空间 4．漫画催人警醒，右边的漫画蕴含的警示包括（　　） ①公民要提高媒介素养，保护个人隐私 ②学生要提高警惕，应该尽量远离网络 ③学校要加强法治教育，规范学生行为 ④国家要完善相关立法，做到严格执法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C　 第2课时　营造清朗空间 5．《广州市中小学生心理健康促进条例》第十四条规定：“学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用；对经允许带入的，应当统一管理，除教学需要外严禁带入课堂。”对上述规定的制定原因及影响路径推导正确的是（　　） ①在规则的约束下科学合理地使用手机 ②出台中小学生使用手机的相关规定 ③提升中小学生的媒介素养 ④中小学生过度依赖网络，影响学习和生活 A．②→①→③→④ B．④→①→②→③ C．②→④→③→① D．④→②→①→③ D　 第2课时　营造清朗空间 6．DeepSeek（深度求索）是人工智能语言处理工具，它能够通过网络学习和理解人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这给我们的工作和生活带来便利的同时，也带来学术造假、数据泄露等风险。对待人工智能网络技术，我们应（　　） ①亲近社会，远离人工智能 ②合理使用，积极获取新知 ③遵守法律，维护网络安全 ④顺其自然，推动网络进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　 第2课时　营造清朗空间 7．观察下面漫画《信息茧房》，你认为下列选项认识正确的是（　　） ①自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ②基于算法主导的按个人喜好推送的“定制信息投 喂”，会窄化其认知，固化其思维 ③我们要主动拓展信息源，多接触不同的事物和观点 ④合理利用网络，传播网络正能量 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B　 第2课时　营造清朗空间 8．右图的这只老虎比我“凶”是因为（　　） ①善于恃强凌弱，以势压人深得人心 ②随意宣泄情绪，容易诱发违法犯罪 ③实施网络诈骗，侵害群众财产安全 ④侵犯他人隐私，危害社会和谐稳定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C　 第2课时　营造清朗空间 9．当前，网络已深度渗透和影响青少年的学习生活，一些自控力不强的青少年被“俘虏”，网络严重损害其身心健康。这警示我们摆脱手机的“控制”，需要（　　） ①拒绝使用手机，自觉远离网络 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③控制上网时间，促进现实交往 ④提高媒介素养，学会“信息节食” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　 第2课时　营造清朗空间 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：小林同学每天都会利用网络查找作业答案并抄袭，到周末还喜欢玩游戏，经常和网上的游戏玩家一起冲浪。他还会听从网友建议到非法网站去购买一些“便宜”的装备、皮肤等，以及看一些不雅视频。此外，他还经常熬夜刷一些游戏视频，导致无精力学习。他的好友小明劝说他，他生气地在学校贴吧发布大量丑化小明的照片，引发了一些嘲讽小明的跟帖。 第2课时　营造清朗空间 法律链接：2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国网络安全法》正式实施。其中第十条：网络运营者开展经营和服务活动，必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行网络安全保护的义务，接受政府和社会的监督，承担社会责任。 阅读上述材料，运用所学知识，思考小林的故事给我们哪些关于合理利用网络的启示。（10分） 第2课时　营造清朗空间 ①要提升媒介素养，学会“信息节食”，浏览对学习和生活有意义的信息。②合理安排上网时间，避免沉迷于网络。③要学会分析判断网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。⑤要传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，共同营造风清气正的网络环境。(每小点2分，共10分) 第2课时　营造清朗空间 感谢聆听 14 $