1.2 我们都是社会的一员-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“我们都是社会的一员”，围绕个人与社会的关系、社会关系类型及身份确定等核心知识点，通过生活情境导入，衔接“走进社会生活”前序内容，搭建从认知社会关系到参与社会生活的学习支架。 其亮点在于结合责任意识与健全人格素养，通过职业角色模拟、小乐周末实践等案例，采用情境教学法引导学生理解个人与社会的联系。小结以材料分析题总结启示，既助学生增强社会参与能力，又为教师提供丰富教学素材，提升教学实效。

 第一单元 金牌导学案 走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 1．人们常说：“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是（　　） A．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中 B．个人不可能离开社会独立存在 C．个人是社会中的人 D．个人的成长与社会无关 D　 第2课时　我们都是社会的一员 2．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这告诉我们（　　） ①个人的生存与发展都离不开社会 ②社会生活是丰富多彩的 ③个人是社会的人 ④社会发展需要每个人的积极参与 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ C　 第2课时　我们都是社会的一员 3．一个人会有很多不同的“身份”，例如和妈妈在一起时就是“子女身份”，坐在教室听课时就是“学生身份”，在餐馆吃饭时就是“顾客身份”。这些都表明了（　　） A．个人在社会中的身份相同 B．个人是社会的一员 C．每个人都没有身份 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D　 第2课时　我们都是社会的一员 4．父母为我提供衣食；老师帮助我学习；过马路时，交警为我提供安全保障；邮递员为我送信……这表明（　　） A．中学生年龄还小，离不开社会 B．个人的学习、生活都离不开社会 C．只有人人为我，我不用为人人 D．中学生不需要自立 B　 第2课时　我们都是社会的一员 5．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。对下列句子体现的社会关系解读不正确的是（　　） A．“儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B．“同是长干人，生小不相识。”——地缘关系 C．“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 D．“两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 D　 第2课时　我们都是社会的一员 6．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生；在小区，我们是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（　　） A．每个人的身份都多得数不清 B．社会上每个人的身份是不确定的 C．人的身份越多，职责就越大 D．人的身份是在社会关系中确定的 7．公交车司机、银行职员与我产生社会关系的方式是（　　） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．业缘和地缘关系 D　 B　 第2课时　我们都是社会的一员 8．某校开展“职业角色模拟体验周”活动，同学们化身“考古工作者”，在鄂尔多斯市青铜器博物馆研学基地整理文物资料，感受草原文明的厚重；担任城市规划讲解员，向游客介绍康巴什区从荒漠戈壁到宜居新城的发展历程……这引发了同学们的热议，你赞同的是（　　） 评论1：可以认识到劳动的价值，树立尊重劳动的观念 评论2：可以发现自身兴趣，为职业规划提供物质保障 评论3：能增强社会实践能力，理解个人与社会的关系 评论4：能提前确定终身职业，避免未来职业选择困惑 A．评论1和评论2 B．评论1和评论3 C．评论2和评论4 D．评论3和评论4 B　 第2课时　我们都是社会的一员 9．国家主席习近平在2026年新年贺词中提到：“2025年是‘十四五’收官之年，5年来……我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶……大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！”从国家主席习近平发表的新年贺词中，我们可以感受到（　　） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．每个人都不能脱离社会而孤立存在 C．社会的发展离不开每个人的努力 D．每个人都从社会中获得物质支持 C　 第2课时　我们都是社会的一员 10．阅读材料，回答问题。（6分） 下面是八年级学生小乐周末生活的片段。 时间 片段 周六 　　我今天带着表弟表妹去参观博物馆。虽然没有大人的陪同，但我依然把他们照顾得很好。我给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我觉得很有成就感 周日 上午 　　今天，我应同学们的邀请去乡下劳动，帮助行动不便的老人在菜园里除草、摘菜。虽然很累，但看到丰硕的劳动果实，我们感到很快乐 周日 晚上 　　在小区公众号上看到了关于小区绿化的建议征集信息，我便在小区公众号留言，提出了关于小区绿化的建议，得到了大家的点赞 第2课时　我们都是社会的一员 你从小乐的周末生活片段中得到了哪些启示？（6分） ①我们都是社会的一员，人们在社会交往中形成了各种社会关系。②我们要积极参与社会生活，感受社会生活的绚丽多彩，关心他人。③社会的发展离不开每个人的努力。(6分) 第2课时　我们都是社会的一员 感谢聆听 12 $