第一单元 第一课 第2课时 我们都是社会的一员-（教师用书）【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

本讲义聚焦“我们都是社会的一员”核心知识点，系统梳理个人是社会“大网”的“结点”、社会关系的类型（血缘、地缘、业缘）、身份在社会关系中确定、个人与社会相互依存等内容，构建从个人与社会联系到身份多样性再到相互作用的学习支架。 该资料通过跨学科整合（如《我和我的祖国》歌词、古诗关联社会关系）、情境探究（孙大姐十年留灯事例）及易错点提示，培养政治认同（爱国情感）、健全人格（社会化认知）和责任意识（个人对社会的贡献）。课中辅助教师引导学生理解知识，课后分层练习帮助学生查漏补缺，强化对个人与社会关系的认知。

第2课时　我们都是社会的一员 [答案 P1] 1．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这告诉我们( C ) A．社会生活绚丽多彩 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人是社会的人 D．青少年正处于走向社会的关键时期 误认为在不同的社会关系中具有相同的身份。　　 2．[易错题]在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在商场里，我们是顾客……这说明( B ) A．人是社会的人，我们都是社会的一员 B．社会关系不同，身份也不同 C．人的身份是在社会交往中确定的 D．人的身份不同，责任也不同 3．“社会为人的生存和发展提供条件，社会发展离不开个人努力。”下列事例能体现此观点的是( B ) A．小明认为个人是独立的个体，与社会毫无关联 B．社区组织植树活动，居民踊跃参加，社区更美观，居民生活环境也改善 C．小丽觉得社会太复杂，只想躲在家里，不与外界接触 D．小刚认为只要自己努力学习就好，社会的发展跟自己没有关系 4．[跨学科·音乐]歌曲《我和我的祖国》的下列歌词启示我们( A ) ①热爱祖国是每个人应有的情感 ②人是社会的人，我们都是社会的一员 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．公益广告语：“世界因你而美好”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句话的理解你认为正确的是( D ) A．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B．两者的意思都是人是社会的人，个人不能离开社会 C．广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 6．【教材素材改编】马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明( D ) ①我们的社会生活丰富多彩 ②没有社会就没有个人 ③每个人都是社会的一员 ④个人不能离开社会而存在 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．[跨学科·语文]社会关系依据建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子与其体现的社会关系对应不正确的是( D ) A．慈母手中线，游子身上衣——血缘关系 B．曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨——业缘关系 C．老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 D．千里家书只为墙，让他三尺又何妨——业缘关系 8．在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通……我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活……这表明( C ) A．全体社会成员都过上了美好生活 B．社会的发展离不开每个人的努力 C．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 9．小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我是个聪明的好学生；楼上小弟弟认为我是个助人为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到( B ) ①小可的身份是在社会关系中确定的 ②小可的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会关系中，小可有不同的身份 ④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。这个口号说明了( A ) A．文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B．每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养 C．不同的社会关系中我们每个人都具有不同的身份 D．社会文明进步需要我们制定朗朗上口的广告语 11．[核心素养　健全人格]我们都知道，人的一生是不断学习的一生，亦是不断了解社会、融入社会的一生，社会化是人生的必然选择。 情境一：某市开展“迎国庆颂祖国”经典诵读活动。小强和同学们一起朗诵了《少年中国说》节选，童声颂祖国，激发了浓浓的爱国之情。 情境二：小雨上网浏览新闻了解到，某地一家超市老板孙大姐为晚归女孩留灯十年，照亮了路也温暖了心。为让女孩们回家更踏实，孙大姐将关店时间从晚上十一点半改为凌晨两点，有时候还会一路护送胆小的女孩。 (1)小强和小雨分别是通过什么方式了解社会生活的？我们还可以通过哪些方式了解和参与社会生活？ 小强通过参加“迎国庆颂祖国”经典诵读活动参与社会生活，小雨通过上网了解社会生活。其他方式：看电视新闻、看报纸、参加社会实践等。 (2)社会化是人生的必然选择。谈谈你对社会化的认识。 在社会生活中，我们通过学习和他人的帮助，了解和认识社会，并从中学习知识、提升能力，形成社会认可的规则意识和价值观念，逐步成长为合格的社会成员。 (3)孙大姐坚持十年的“小善”，让小雨感悟到“人的生存和发展离不开社会”，请为她寻找到这个感悟的依据。 ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 学科网（北京）股份有限公司 $