1.1 认识社会生活-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“认识社会生活”核心知识点，通过小梅游览场景、江阴“十五分钟生活圈”等生活实例导入，从具体现象到社会生活的丰富性与公共性，搭建生活体验到理论认知的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，以“微公益”活动、劳动教育等情境案例，引导学生理解公共空间维护的意义。采用案例教学法，学生能提升社会参与能力，教师可借助结构化练习增强教学实效。

 第一单元 金牌导学案 走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 1．中学生小梅和妈妈周末一起去北京园博园游览，一路上她看到这些场景：新发地批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，地铁站里安检人员在有序地开展工作，园博园里为期一周的戏曲盛宴正拉开序幕。由此，可以看出（　　） A．社会生活是绚丽多彩的 B．人的成长是知识不断丰富的过程 C．要树立积极的生活态度 D．青少年处于走向社会的关键时期 A　 第1课时　认识社会生活 2．2026年，江阴市加快打造“十五分钟生活圈”，完善社区食堂、文体活动站、便民维修点等服务设施，这些设施由社区统一管理并向全体居民开放，日常维护也依靠居民共同参与和监督。这体现了社会生活具有（　　） A．丰富性 B．联系性 C．公共性 D．共享性 C　 第1课时　认识社会生活 3．以下图片中的这些“有意思有意义”的作业，能够促使我们（　　） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③能力不断增强，在社会中成长 ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A　 第1课时　认识社会生活 4．新学期第一节课，静静同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：外出时，看到一些共享单车上有灰尘，将其擦拭干净……由此可以看出，这份暑假作业（　　） ①体现静静能做到维护社会公共利益 ②说明静静的做法是保护生态环境的表现 ③有利于静静形成良好的学习习惯 ④有利于静静养成爱护公共空间的习惯 A．①③ B．②③ C. ①④ D．②④ C　 第1课时　认识社会生活 5．在某老旧小区改造过程中，政府投入资金翻新道路、加装电梯，居民则主动参与监督施工质量，成立志愿服务队清理楼道杂物，维护公共秩序，改造后的小区面貌焕然一新，邻里关系也更加和谐。这体现了（　　） A．社会生活丰富多彩，人们交往方式日益多元 B．思想观念更新促进社会生活公共性的发展 C．社会公共利益需要政府、公众共同维护 D．职业分工不同的人们在公共空间发挥作用 C　 第1课时　认识社会生活 6．学校正在开展“微公益”活动，同学们通过各种各样的方式积极参加。例如：走上街头当环保志愿者，清扫街道；给敬老院的老人们表演才艺，送温暖；为贫困山区的学生捐书、捐物……参加这些公益活动（　　） ①有益于学生感受社会生活的绚丽多彩，在社会课堂中学习成长 ②既是体验生活，也是在实践中发展自己 ③能够让学生认识到每个人都必须参加志愿服务活动 ④有利于学生对社会生活的认识更深刻，在社会交往中形成各种各样的社会关系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D　 第1课时　认识社会生活 7．楠楠特别喜欢周末和爸爸妈妈在一起的时光：一家人去红色纪念馆聆听革命故事；陪妈妈逛街、买菜；晚上和爸爸一起观看新闻联播，畅聊时事热点。从认识社会生活的角度来看，楠楠的做法（　　） ①能增进与爸爸妈妈的感情 ②有利于加强对社会生活的了解 ③有利于培育自己的爱国情怀 ④能够直接快速地提高学习成绩 A．②③ B．①② C．①④ D．②④ A　 第1课时　认识社会生活 8．煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地区组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。下列说法不正确的是（　　） ①感受社会生活的丰富多彩 ②延展生活空间，放松身心 ③体会社会关系的错综复杂 ④中学生年龄小，没有必要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　 第1课时　认识社会生活 9．每逢假期，全国各地都会推出精彩纷呈的展览和特色活动，人们纷纷走进博物馆、美术馆、名胜古迹，感受时代的变迁，共享文化盛宴。参加这类活动，有利于（　　） ①增强对国家发展的自豪感 ②感受社会生活的绚丽多彩 ③更好地融入到社会生活中 ④热爱生活，积极融入社会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D　 第1课时　认识社会生活 10．阅读材料，回答问题。（14分） 【感受社会生活维护公共空间】 材料一： 第1课时　认识社会生活 材料二 ：公共生活空间承载城市记忆和情感，塑造城市气质，是社会和谐发展的基石，为社会进步注入动力。公共空间作为一个城市的“面子”，不单是一个物理空间，也是城市居民日常生活和社会交往的公共场域，更是体现城市人文风貌和社会底蕴的文化景观。对此，小甘认为：在社会生活中，我们要共同建设和维护好公共空间。 第1课时　认识社会生活 （1）材料一中的图片和文字内容反映出什么信息？除了上图中的变化，你还了解社会生活哪些方面的变化？请列举一例。（4分） ①社会生活是不断变化发展的。(2分)②例如：教育方面，教学设施不断更新，教学方法更加多样化；医疗方面，医疗技术不断进步，医疗服务更加便捷；等等。(2分) 第1课时　认识社会生活 （2）结合材料二及所学知识，说说我们为什么要共同建设和维护好公共空间。（6分） ①社会生活是在公共空间展开的，公共生活空间是社会和谐发展的基石、城市文明的重要体现。②它承载着城市的记忆和居民的日常生活，对社会进步和城市发展具有重要意义。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。(每小点3分，共6分) 第1课时　认识社会生活 （3）结合材料二，为建设和维护好公共空间，请你谈谈你在生活中的具体做法。（4分） ①在生活中，我会做到爱护公共设施，不随意破坏。②遵守公共秩序，不插队、不喧哗；保持公共环境整洁，不乱扔垃圾；等等。(每小点2分，共4分) 第1课时　认识社会生活 感谢聆听 16 $