第4单元 大气中的水 易错题与情境题-【小学创新作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件(苏教版·新教材)
2026-10-13
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教辅
摘要:
该小学科学单元复习课件系统梳理了“大气中的水”核心知识,涵盖物质变化过程、水的形态转化等内容,通过知识点解析、易错点归纳及变式训练,构建起“概念-实例-应用”的知识网络,强化知识间的逻辑联系。
其亮点在于融合科学观念与态度责任,设计二十四节气情境题渗透传统文化,结合温室效应案例引导环保意识,变式训练分层提升科学思维。这种设计既助学生巩固知识,又让教师精准把握学情,提升复习效率。
内容正文:
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第四单元大气中的水
易错题与情境题
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易错题
易错点0)云和雾、露和霜、雨和雪的形成过程
例下列天气现象,需要环境温度在0℃以下才能形成的是(B)。
A.云和雾
B.霜和雪
C.雾和霜
D.雨和露
易错点拨:根据水的三态变化,当大环境温度下降到0℃以下时,水蒸气可以由气态直接变成固态
的冰,这个过程叫凝华,比如霜、雪、冰雹等;露、雨是水的液态形式,是环境温度在0℃以上形成
的:云是小水滴或小冰晶组成,形成的温度可以是0℃以上,也可能是0℃以下。因此答案选B。
【变式训练1】雨和雪是常见的天气现象,关于雨和雪的说法,错误的是(
A.雨和雪都是降水现象
B.形成雨的温度比形成雪的温度高
C.雨和雪会同时出现
D.雨是由水蒸气变化而来,而雪不是
【变式训练2】云的形状多种多样,变幻莫测。天空中飘浮的云实际上是由(
)组成的。
A.雾和尘埃
B.小水滴或小冰晶
C.小水滴和灰尘
D.水蒸气和小水滴
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易错点02雾和霾
例下列关于雾霾的说法中,正确的是(A)。
A.空气中的PM2s是形成霾的主要原因
B.雾和霾是同一种天气现象
C.雾霾不会对我们身体造成危害
D.雾和霾是由同一种物质形成的
易错点拨:雾是由附着在悬浮颗粒物上的小水滴或小冰晶组成,主要成分是水;霾则由悬浮在大气
中的尘粒、烟粒等更小的固体颗粒物组成,有些颗粒直径小于2.5微米,就是我们平时说的PM25,
霾不利于人体健康,雾霾天气外出时应尽量佩戴口罩。因此答案选A。
【变式训练3】(多选)萌小牛想要制作知识卡片帮助同学学习雾和霾的知识,下列不能出现在知识
卡片上的是()。
A.霾和雾没有本质的区别,对人类健康都有极大危害
B.雾主要成分是水,霾主要成分是颗粒物
C.雾主要成分是微尘,霾主要成分是飘浮物
D.雾和霾是两种不同的天气现象,但常常同时出现
情境题
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情境01二十四节气
二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法,蕴含着悠久的文化内涵和历史沉淀,是中
华民族悠久历史文化的重要组成部分。其中雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪和大雪等与天气现
象有关。
1.下列节气中,夜间会形成小露珠挂在花草上,清晨,阳光照射下变得晶莹剔透的是(
A.谷雨
B.雨水
C.白露
D.霜降
2.诗经中写道“蒹葭苍苍,白露为霜”描绘了一幅深秋时节河边芦苇茂盛、芦苇叶上凝结冰霜的景
象。关于露和霜的说法错误的是(
A.霜降是二十四节气中的最后一个节气
B.露和霜都是空气中的水蒸气遇冷形成的
C.霜一般在温度降到0℃以下时形成
D.露一般在温度为0℃以上时形成
3.通过露和霜形成时的温度来判断,在二十四节气中,每年白露在霜降的
(填“前面”或
“后面”)。
4.[新趋势·学科融合]根据二十四节气中白露的时间可以判断“露从今夜白,月是故乡明”中的夜
晚是在(
)。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
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情境02温室效应
由世界资源研究所发布的《2025年气候行动报告》显示,2024年全球平均气温较工业化前水
平升高1.55℃;2025年9月全球气温较工业化前水平高出1.47℃。温室效应愈发显著,全球气候
治理行动难度再度提升。
1.我们居住的地球周围有一层像“玻璃温室”一样的大气层,它能让阳光透进来,却会阻止一部分
热量散发出去,这种对地球起保温作用的现象,就叫作
2.下列现象,不是由温室效应影响所产生的是(
)。
A.台风、暴雨等极端天气增加
B.两极冰川消融加快,海平面上升
C.企鹅、北极熊等动物的栖息地减少
D.火山、地震等自然灾害频发
3.下列关于温室效应的说法,正确的是(
A.温室效应主要是由二氧化碳等温室气体的排放所造成的
B.温室效应完全是有害的,如果没有它,地球会更适合人类居住
C.温室效应会使全球平均气温升高,使冬季更加温暖,所以温室效应完全是有利的
D.温室效应使全球气温升高的幅度很小,我们完全不用担心
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4.日常生活中,我们的很多行为都会直接或间接地产生温室气体。以下行为有助于减少温室气
体排放的是()。
A.经常使用一次性塑料袋和餐具
B.夏天把空调温度调得很低,盖着被子睡觉
C.把看过的课外书籍捐给班级图书角,循环利用
D.让电视和电脑长时间处于待机状态
5.请你为缓解全球变暖危机提几条建议。
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