第3单元 11 水位报警器-【小学创新作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件(苏教版·新教材)
2026-09-16
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教辅
摘要:
该小学科学课件围绕“水位报警器”“二氧化碳报警器”等核心知识点展开,通过生活中水位过高、二氧化碳浓度异常等实际问题导入,引导学生从装置原理(如浮球作用、传感器功能)到故障分析、设计应用,搭建从科学概念到实践操作的学习支架。
其亮点在于融合科学观念(装置功能与原理)、科学思维(逻辑分析故障原因)和探究实践(设计流水位装置图、分析报警器结构),通过真题分类中的选择题巩固基础,探究实验题提升动手能力。学生能将科学知识与生活结合,激发探究兴趣,教师可借助丰富的实例和实践活动,有效提升教学效果。
内容正文:
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第三单元它们是怎样工作的
11水位报警器
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11
水位报警器
课堂回顾
高水位报警器报警及处置流程
请将高水位报警器报警及处置流程填在相应位置。
①停止报警
②水位下降
③浮球上升
④人工处置
⑤报警装置电路接通
⑥报警装置电路断开
⑦蜂鸣器发声和发光二极管发光
水位过高
(1)
是一种在水位过低或过高时能自动发声、发光的警示装置,提醒人们及时处置。
(2)把一个实际问题变成明确的条件和规则,这种思考方式叫作计算思维。运用计算思维的装
置有
等。
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基础动练
一、选择题。
1.水库中会安装水位报警器,在水位到达警戒线时会使蜂鸣器发声和发光二极管发光,在这个过
程中蜂鸣器和发光二极管属于(
)
A.信息采集装置
B.触发装置
C.报警装置
D.反应装置
2.下列报警器通常安装在家庭厨房或楼道顶部,用于检测空气中的烟雾浓度的是(
A.防盗报警器
B.烟感报警器
C.汽车报警器
D.门磁报警器
3.下列情况最可能触发燃气报警器的是(
)。
A.自来水泄漏
B.天然气或燃气泄漏
C.电线短路
D.灰尘太多
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4.烟感报警器的基本工作顺序是(
)。
A.发出警报→检测烟雾→报警装置电路接通
B.报警装置电路接通→检测烟雾→发出警报
C.发出警报→报警装置电路接通→检测烟雾
D.检测烟雾→报警装置电路接通→发出警报
5.关于火灾报警器的工作原理,说法错误的是(
)。
A.传感器负责“感知”危险
B.电路负责“传递信号”
C.蜂鸣器和发光二极管负责“提醒人”
D.报警器可以直接把火灭掉
6.有了传感器和芯片,报警器越来越智能化,在能感应人体的红外线报警器中,红外线传感器的
主要作用是(
)。
A.采集红外信息
B.控制电路是否接通C.发出警报
D.关闭警报
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二、请你设计一个高水位报警器,并将设计图在下方画出来。
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素养提丹
三、探究实践。
二氧化碳报警器
人体呼吸会产生大量的二氧化碳,教室里人数较多,二氧化碳含量增长过快。科学探究小组
在专家的帮助下设计制作了一个“二氧化碳感应智能风扇”,它能利用传感器检测教室里的二氧化
碳含量,当二氧化碳含量达到一定数值时就会触发报警装置并开启排风扇。下面是科学探究小组
设计的“二氧化碳感应智能风扇”结构图。
电池
报警器
控制面板盒
排风扇
1.结构图中缺少的部件是(
)。
A.一氧化碳传感器
B.二氧化碳传感器
C.温度传感器
D.红外线传感器
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2.奇奇将作品分为:信息采集装置、触发装置和处理装置。处理装置包括报警器和(
A.电池
B.控制面板
C.排风扇
D.传感器
3.科学探究小组制作二氧化碳感应智能风扇的过程是(
A.提出创意→绘制设计图→进行制作→测试功能→改进完善
B.提出创意→绘制设计图→测试功能→进行制作→改进完善
C.绘制设计图→提出创意→进行制作→测试功能→改进完善
D.绘制设计图→提出创意→进行制作→改进完善→测试功能
4.如果教室里人很少、通风良好,该装置最可能出现的情况是(
)。
A.一直报警
B.自动关机
C.二氧化碳浓度较低,不报警、不启动风扇
D.风扇一直高速转动
5.在冬季,室外寒冷,于是同学们关紧门窗,一段时间后,请你推测会发生的现象,并写出应对
措施。
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