1 消息二则-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册语文课堂本课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《消息二则》展开，系统涵盖消息的体裁要素、写作特色及革命文化内涵。通过课前预习（字词识记、内容梳理）、积累运用（语言实践活动）、课内精读（文本结构与语言分析）到课外赏读（嫦娥六号新闻迁移）的学习支架，构建连贯的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过革命消息与当代航天新闻的结合，传承红色基因与时代精神，同时设计拟写标题、病句修改等语言实践活动。以问题探究和高阶思维训练（如分析新闻立场）培养思维能力，学生能提升语言运用与文化理解，教师可依托系统资源优化教学。

 第一单元 金牌导学案 1　消息二则 金牌导学案 金牌导学案 1　消息二则 2 积累运用 1 课前预习 4 课外赏读 3 课内精读 1．国民党反动派jīng yíng（　　　）了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 2．国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xiè qì（　　　）。 3．我已jiān miè（　　　）及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，fēng suǒ（　　　）长江。 初读课文，识记字词。 　封锁 经营　 泄气　 歼灭　 课前预习 1　消息二则 细读课文，梳理内容。 渡过长江 势如破竹 冲破敌阵　横渡长江 所向披靡 战况辉煌 课前预习 1　消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 1．主题归纳：这则消息以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军　　　 　、　　 　　的英雄气概，也反映出国民党军队　　 　　、毫无斗志的状态。 2．写作特色：叙事简洁，言简意赅。全文不到200字，但具备了消息结构的　　　 　、　　 　　、　　 　　三个部分，没有一个多余的字，而且叙述清晰、表述准确。 精读课文，思考探究。 　军心涣散 英勇善战　 锐不可当　 导语　 　结语 主体　 课前预习 1　消息二则 人民解放军百万大军横渡长江 1.主题归纳：这则消息通过全面报道闻名中外的　　 　　的概况，赞扬了中国人民解放军统帅部和各路军指挥部“运筹帷幄之中、决胜千里之外”的　　　 　才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的　　 　　的革命精神。 2．写作特色： 详略得当，突出重点。作者在报道各路军战况时并没有平均使用笔力，而是对　　　　路军的战况写得比较详细：不仅较具体地写了战斗情况，而且更详尽地写了战果。 渡江战役 大无畏 指挥　 东　 课前预习 1　消息二则 叙议结合，深化主题。在报道　　　　、　　　　两路军进展情况后，插入一段简要的　　　　　　，指出我军取得胜利的　　　　。这种议论既交代了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主题。 语言准确精练、铿锵有力。新闻报道对语言的要求很高，特别是对重大事件的报道，语言必须准确、精炼。 　西　 中　 议论　 　原因 课前预习 1　消息二则 1．结合第一则消息主体部分内容，分析作者是如何表现人民解放军“英雄式的战斗”的。 作者运用了正面描写与侧面描写相结合的方法来表现人民解放军“英雄式的战斗”。作者先用“国民党反动派……纷纷溃退”从侧面反衬我军的英勇善战；接着又用“长江风平浪静，我军……进击中”从正面表现我军的锐不可当。 课前预习 1　消息二则 2．第二则消息中，对西路军战况的描述，哪些地方体现了作者的主观态度？ “此种情况，一方面由于……都很泄气。”此处体现了作者的主观态度。 课前预习 1　消息二则 学完《消息二则》后，班级开展了相关学习活动，请你参与并完成以下任务。 大主题情境　 　 【活动一】回忆过去，学英雄 1．阅读下面的文字，完成各题。 在一场激烈的战役中，我军如猛虎下山，气势磅礴，以cuī kū lā xiǔ（　　　　）之势向敌军阵地发起猛烈进攻。敌军虽早有防备，但在强大的攻势面前，防线瞬间土崩瓦解，kuì tuì（　　　）之势已成。 （1）根据拼音在语段括号内写出相应的词语。 摧枯拉朽　 　溃退　 1　消息二则 积累运用 我军将士个个英勇无畏，　　　　，一路高歌猛进，　　　　了一道又一道防线。指挥官亲临前线dū zhàn（　　　），鼓舞士气，确保战斗有条不紊地进行。经过数小时的激战，我军终于成功　　　　了敌军的核心阵地，为后续的作战行动打下了坚实的基础。在这场战役中，不仅我军展现了无与伦比的战斗力，更彰显了团结一致、勇往直前。 　督战 1　消息二则 积累运用 （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） A.势如破竹　　 攻破　　 占领　　　　　　 B．锐不可当　　 攻破　　 占据 C.锐不可当　　 突破　　 占领 D．势如破竹　　 突破　　 占据 C　 1　消息二则 积累运用 【解析】势如破竹：比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。此处用来形容将士的士气，选“锐不可当”。攻破：打破；攻下。突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。结合语境，此处选“突破”。占据：指通过强力取得或保持对地域、场所等的控制，更强调据有的状态。占领：用武装取得(阵地或领土)。结合语境，此处选“占领”。 1　消息二则 积累运用 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A.在这场战役中，不仅我军展现了无与伦比的战斗力，更显示了团结一致、勇往直前。 B.在这场战役中，我军不仅展现了无与伦比的战斗力，更彰显了团结一致、勇往直前。 C.在这场战役中，不仅我军展现了无与伦比的战斗力，更彰显了团结一致、勇往直前的精神风貌。 D.在这场战役中，我军不仅展现了无与伦比的战斗力，更彰显了团结一致、勇往直前的精神风貌。 D　 【解析】句子的主语应是“我军”；该句缺少宾语，应在句末添加“的精神风貌”。 1　消息二则 积累运用 【活动二】展望现在，谈新闻 2．下列关于新闻的表述，不正确的一项是（　　） A.新闻的基本特点是报道及时、内容真实、语言简明。 B.新闻最主要的特点是“用事实讲话”。 C.新闻的基本结构是标题、导语、主体、经过、背景、结语。 D.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 C　 【解析】新闻结构的五部分有标题、导语、主体、背景和结语。新闻的六要素包括时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。 1　消息二则 积累运用 3．请为下面这则新闻拟写一个标题，15字以内。 ______________________________________ 浩然高科技大厦今天在上海交通大学徐汇校区落成。它是由上海交大1936届校友——台湾大陆工程公司原董事长、世界著名建筑业企业家殷之浩先生生前所捐的1 000万美元建造的。浩然高科技大厦高106米，共24层。大厦将与校园网联结，成为上海交通大学电子通信、光纤等尖端学科的科研基地。 浩然高科技大厦在上海落成 1　消息二则 积累运用 4．请从下面这则消息中提炼出两条信息。 那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8 000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造142万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。 _________________________________________________________________________________________ ①国家决定建设万亩防护林体系。②国家决定营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。 1　消息二则 积累运用 新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速地报道。一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。 1．新闻标题：标题是新闻的内容提要，如标题“人民解放军百万大军横渡长江”就准确地概括了新闻的主要内容。标题是新闻的“眼睛”，也是新闻内容的精髓所在。好的标题不仅能够反映新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单 1　消息二则 积累运用 明了、吸引读者的特点。标题的论断在新闻中要有充分的依据，要突出新闻中最新鲜、最重要、最有特点、最本质的事实。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物、事物或单位）、事件。 2．答题技巧：①如何拟写新闻标题：人＋事＋（结果）；物＋事＋（结果）；地方＋事＋（结果）。②如何找导语：导语一般是新闻开头的第一句或第一段。③如何写导语：何时、何地、何人干了什么，结果如何。 1　消息二则 积累运用 新华社长江前线二十二日二十二时电　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南 1　消息二则 课内精读 扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 1　消息二则 课内精读 所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 1　消息二则 课内精读 1．导语前面的电头起什么作用？ _____________________________________________________________ 2．根据要求完成下列各题。 （1）“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中“不含”有什么作用？去掉它行不行？ ________________________________________________________________________________________________________________ 交代了通讯社名称、发电地点和时间，体现出消息的真实性。 “不含”是不包括，该词语准确表明当时九江尚未解放的状况，体现了新闻语言的准确性特点。不能去掉。 1　消息二则 课内精读 （2）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”该怎样理解？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “不料”一词突出了战争形势发展迅速，国民党反动派的南京、江阴段防线面对势如破竹的人民解放军的进攻如此不堪一击。表明我军出其不意、英勇善战，含有对敌军强烈的嘲讽之意。 1　消息二则 课内精读 3．选文中的画线句子属于什么表达方式？有什么作用？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 议论。作用是既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因，更重要的是，由此使读者进一步了解整个国民党政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。(意思对即可) 1　消息二则 课内精读 4．主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先写西路军，再写东路军？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗“甚为微弱”，所以西路军可以接着中路军说，并能合在一起，加以分析评论。而东路军所遇之抵抗“较为顽强”，最后说东路军激战，文势也涌起高潮。 1　消息二则 课内精读 ______________________ ——嫦娥六号发射任务侧记 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 课外赏读 1　消息二则 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 课外赏读 1　消息二则 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空进行最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 课外赏读 1　消息二则 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 课外赏读 1　消息二则 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时27分许，“5、4、3、2、1，点火！”随着“01”指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… 课外赏读 1　消息二则 ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出 雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指 控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ （选自《解放军报》，有删改） 课外赏读 1　消息二则 1．【新闻标题我来选】学习了八年级上册第一单元的新闻后，小语也想给本文拟写一个形象醒目的新闻标题，请你从下面四个标题中选择最合适的一项（　　） A.逐梦航天季，一起看火箭 B．月球上的嫦娥之路 C.“嫦娥”再度赴蟾宫 D．Go“兔”月球 C　 【解析】A项结合第③段“长征五号运载火箭背靠海天，托举‘嫦娥’奔向月宫”及第⑭段对发射场景的详细描写可知，本文虽包含火箭发射过程，但核心事件是嫦娥六号执行探月任务，而非单纯科普观览火箭。 课外赏读 1　消息二则 标题侧重“观看火箭”，未能突出探月任务的历史意义与文化内涵，与文章主旨存在偏差；B项结合第⑤段“中国探月工程已经走过二十载”及第⑥段“前往更加神秘、古老的月球背面”可知，本文聚焦本次嫦娥六号具体发射任务，而非泛论探月工程发展历程。标题中“之路”易被解读为历程回顾，与本文实时报道的新闻特性及事件单一性不符；D项结合第②段“敦煌飞天壁画”“嫦娥奔月的神话故事”及全文庄重昂扬的基调可知，本文以中华传统神话为精神底色，而“Go‘兔’”虽借玉兔之形，但中英混杂的网络化表达与原文厚重的文化底蕴及航天事业的严肃性不相协调，显得轻俏有余而庄重不足。故选C。 课外赏读 1　消息二则 2．【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。结合文中画线的句子，分析作者是如何体现新闻立场的？ 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例1：运用比喻的修辞手法，把嫦娥六号腾空而起的情形比作流星拖出的焰尾和嫦娥的裙摆，形象生动地写出火箭升空时的绚丽，寓意着中国探月事业的腾飞和辉煌，表达出作者内心的激动和自豪，体现了对中国航天事业的赞美和自豪，表现了作者的新闻立场。 课外赏读 1　消息二则 示例2：“托举”“腾空而起”“绚烂”“绚丽舞动”等词语形象生动地写出火箭升空时的绚丽，表达出作者内心的激动和自豪，体现了对中国航天事业的赞美和自豪，表现了作者的新闻立场。 课外赏读 1　消息二则 3．【新闻现场我亲临】假如你是现场的一个航天爱好者，拥有一次现场采访的机会。请你针对采访对象和采访目的，设计两个采访问题。 采访对象 指挥员廖国瑞 采访目的 了解“嫦娥六号”任务发射现场突发情况处理和该任务发射对中国探月工程发展的重要性 采访问题 ①__________________________________________________ ____________________________________________________ ②__________________________________________________ ______________________ 指挥员叔叔，您好！“嫦娥六号”发射前突然出现急风骤雨，对于这种突发情况，发射中心有没有提前做相应的应急准备？ 请问“嫦娥六号”任务发射对于中国探月工程有什么独特的意义和价值？ 课外赏读 1　消息二则 4.【航天精神我传承】请结合嫦娥六号发射成功的过程和链接材料的内容，探究我国航天事业取得如此辉煌成就的原因。（高阶思维） 【链接材料】 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 课外赏读 1　消息二则 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严谨有序。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。③坚持不懈(不怕困难)的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气，但发射工作依然井然有序，最终成功发射。④勇于探索的精神。“嫦娥六号”奔向月宫，再次开启探索月球之路。⑤赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛随着火箭直贯苍穹。⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗让探月梦想终于实现。⑦“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国航天精神代代传承，给中国航天人注入无穷的理想信念之力。 课外赏读 1　消息二则 感谢聆听 40 $