第2单元 8.固体、液体的的混合与分离-【小学创新作业本】2026-2027学年三年级上册科学习题课件（苏教版·新教材）

该小学科学课件聚焦“固体和液体的混合与分离”，核心知识点包括影响食盐溶解快慢的因素（温度、搅拌、颗粒大小）及分离方法（过滤、蒸发）。课堂从冲感冒药等生活情境导入，衔接固体液体性质，通过实验支架引导学生探究影响因素，再过渡到食盐与沙子的分离实践。 其亮点在于以科学思维和探究实践为核心，通过控制变量实验（如对比不同温度、搅拌的实验装置）、生活情境题（冲感冒药溶解方法选择）及动手分离实验（制作过滤器、蒸发结晶），帮助学生形成科学观念。学生能提升实验设计与问题解决能力，教师可依托结构化资源实施探究式教学，提高教学效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PAss1 绿卡图书 第二单元「 固体和液体 8 固体、液体的混合与分 离 课堂回 影响食盐在水中溶解快慢的因素 水的温度 是否搅拌 食盐颗粒大小 快 快 快 慢 慢 慢 热水 搅拌 粗盐 快 快 快 慢 慢 慢 冷水 不搅拌 细盐 DASS|绿卡图书 基础训练 ●●● 一、选择题。 1.下列物体不能全部溶解在水中的是( )。 A.食盐 B.面粉 C.感冒颗粒 D.红糖 2.[新情境·生活运用]萌小牛的妈妈感冒了，萌小牛帮妈妈冲感冒药，下列方法能使 感冒药最快溶解的是( )。 A.热水 B.冷水 C.热水、搅拌 D.冷水、搅拌 DAS|绿卡图书 3.在做“比较食盐和白糖在水中的溶解情况”的实验中，需要保持相同的量有( ①水的温度②水的多少③是否搅拌 ④食盐和白糖的体积⑤食盐和白糖的质量 A.①②③⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②④⑤ 4.在做溶解实验时，科学小组最后一次放进水里的10克白糖一直无法全部溶解。 下列四种方法，可以让这10克白糖全部溶解在水里的是( )。 A.搅拌 B.把白糖碾压得更碎 C.放冰箱冷冻 D.向烧杯中加水 DAS|绿卡图书 5.(名校期末真题)小丽在水杯中放了一小块方糖，她发现刚刚喝下的几口不甜，但 是越靠近杯底的水越甜。以下几种解释中，你认为最科学的是()。 A.方糖在水中是不能溶解的 B.方糖在杯底的水中溶解的速度较快 C.小丽没有进行搅拌，方糖没有均匀溶解在水中 D.小丽的味觉有问题 二、以下是探究盐的溶解快慢与什么因素有关的实验装置，请做出正确判断。 A.100毫升冷水 B.100毫升热水 C.50毫升热水 D.100毫升热水、搅拌 (1)如果要探究溶解快慢是否与温度有关，可以选择 和 (2)如果要探究溶解快慢是否与水量有关，可以选择 和 (3)如果要探究溶解快慢是否与搅拌有关，可以选择 和 ● (4)这种实验方法叫作 实验。 (5)如果还想继续探究溶解快慢是否与食盐的颗粒大小有关，应该怎么做才合理？ 请用图片加文字说明的方式作答。 素养提升 三、萌小牛不小心将沙子混进了食盐中，他想将食盐和沙子分离，请你帮帮他。 (1)将食盐和沙子的混合物倒入水中，食盐 溶解在水中，沙子 溶 解在水中。（均填“能”或“不能”） (2)如右图，将矿泉水瓶的上半部分剪下，并在瓶盖上 。将剪 下部分倒扣在瓶身中，塞入脱脂棉、石子等，制成一个简易过滤器。 (3)把固体和液体的混合物缓慢倒入制作好的过滤器，我们会发现脱 脂棉上留下了大量的 ● (4)把过滤得到的液体倒入烧杯中，并放在阳光下晒。一段时间后，烧杯中会出 现 色的固体颗粒，这就是 (5)如果想更快得到食盐，可以对烧杯中的液体 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证