专题03 生态系统（期中真题汇编）（2大高频考点）八年级生物上学期新教材人教版

**基本信息** 初中生物学期中生态系统专题试题汇编，聚焦生物与环境相互作用、生态系统结构功能两大高频考点，结合始祖鸟烟花事件、茶园间作等真实情境，通过选择、判断、综合题考查核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题|生物与环境关系（如第3题水分影响植被分布）、生态系统成分（如第7题生态瓶成分）|结合喜马拉雅植被分布等情境考查理解| |判断题|2题|生物生活环境定义（第2题）、人在生态系统角色（第8题）|基础概念辨析| |综合题|2大题|食物链书写（第5题）、生态系统稳定性（第6题）、茶园/稻鱼蟹生态系统分析（第9、10题）|以始祖鸟烟花事件、稻鱼蟹共作等案例，结合图表考查科学思维与探究实践|

专题03 生态系统 2大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26八上·福建宁德·期中）秋天，天气骤冷，松鼠忙着为自己贮藏过冬的“粮食”。影响松鼠生活和分布的生态因素是指（    ） A．除松鼠外的其他生物 B．非生物因素和除松鼠外的其他生物 C．森林中松鼠粮食的量 D．空气、水、光等非生物因素 2．（25-26八上·福建宁德·期中）生物的生活环境是指生物的生存空间。                      （   ） 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26八上·安徽淮南·期中）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人类对它们“爱恨交织”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　） A．所有细菌和真菌都是对人类有害的 B．大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者 C．所有细菌和真菌都是单细胞生物 D．营养菌丝可深入到营养物质内部吸收有机物 2．（25-26八上·福建泉州第五中学·期中）下图为关于微生物营养方式的思维导图，据图判断下列说法不正确的是（    ） A．①可表示异养 B．②可表示生产者 C．B可代表寄生 D．④可表示分解者 （25-26八上·福建宁德·期中）2025年9月，户外品牌“始祖鸟”在喜马拉雅山脉海拔5500米处举办烟花表演，引发生态争议。烟花燃放会破坏喜马拉雅高寒草甸的草毡层（由草本植物的密集草根构成），草毡层是当地鼠兔的主要食物来源，以鼠兔为食的雪豹生存也受到影响，由于该地区气温较低，生物生长缓慢，草毡层一旦遭到破坏，需30—50年恢复。请回答下列小题。 3．喜马拉雅山脉的植被分布情况为：森林往往分布在湿润的藏南谷地；荒漠草原往往分布在干旱的藏北高原。形成这种差异的主要因素是（    ） A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气 4．绵毛风毛菊生长在高寒草毡层，其叶片长有许多具有防风保暖作用的白色绵毛。这说明了（    ） A．生物适应环境 B．环境适应生物 C．环境影响生物 D．生物影响环境 5．下列能正确表示该生态系统中食物链是（    ） A．草毡层植物→鼠兔→雪豹→细菌 B．阳光→草毡层植物→鼠兔→雪豹 C．草毡层植物→鼠兔→雪豹 D．鼠兔→雪豹→细菌 6．喜马拉雅山脉生态系统因冻土广布、物种稀少，自我调节能力较弱。结合此次烟花燃放事件，下列叙述不正确的是（    ） A．烟花残留物在冻土区降解慢（微生物活动弱），会加剧生态系统的物质循环负担 B．若草毡层因燃放被踩踏破坏，可在1—2年内自然恢复至原始状态 C．当地特有物种（如塔黄）数量少，营养结构简单，生态系统抵抗力稳定性低 D．及时清理烟花残留物，减少对土壤、植物的持续干扰，辅助生态系统自我修复 7．（25-26八上·福建宁德·期中）某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（    ） A．水是影响鱼生活的非生物因素 B．水草为生产者，鱼为消费者 C．水中的细菌可以分解鱼的粪便 D．鱼体内的能量最终来源是水草 8．（25-26八上·福建宁德·期中）人在生态系统中充当消费者。（ ） 9．（25-26八上·福建宁德·期中）白茶是福鼎重要的经济作物。茶树种植中不合理使用化肥、农药，不仅会降低白茶的品质，还会破坏生态平衡。为解决这一问题，科研工作者开展了茶树—艾蒿间作的研究。茶小绿叶蝉是茶园中普遍存在、危害程度较大的害虫，蜘蛛是茶小绿叶蝉的天敌。下图是茶树—艾蒿间作（简称“间作”）与茶树单作（简称“单作”）茶园中蜘蛛数量的变化曲线图。请据图回答下列问题： （1）作为一个完整的生态系统，构成茶园生态系统的生物成分中应包括动物、植物和________。 （2）该食物链中农药积累最多的生物是________。 （3）茶小绿叶蝉的数量高峰期在5-6月，此时期内，与单作相比，间作茶园中茶小绿叶蝉的数量显著减少，据图推测可能的原因是_______。 （4）艾蒿上生有瓢虫、草蛉等益虫，增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的________能力。 10．（25-26八上·福建宁德·期中）“稻—鱼—蟹”共作是一种新兴的农业模式，养殖人员在水稻田中投放软鳍新光唇鱼和大闸蟹，几种生物通过捕食与被捕食的关系形成了如图Ⅰ所示的食物网。图Ⅱ表示该生态系统各成分之间的关系（A、B、C表示生物部分，甲、乙之间存在捕食关系，饼状图表示甲、乙个体的数量）。该农业模式提高了土地利用率，增加了经济效益，帮助农民增收脱贫。请据图回答下列问题： （1）从生态系统的组成成分分析，图Ⅰ中水稻、杂草属于________，相当于图Ⅱ中的________。 （2）在图Ⅰ形成的食物网中共有________条食物链，大闸蟹与昆虫之间存在________关系。 （3）该种养殖模式的化肥使用量相比常规模式明显减少，是因为鱼类等排出的粪便被该生态系统中的________（填字母）分解成无机盐，增加土壤肥力，促进该生态系统的________循环。 （4）图Ⅱ中包含的食物链是________（用字母、甲、乙和箭头表示），请写出图Ⅰ中对应的一条含大闸蟹的食物链_________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 生态系统 考点1 生物与环境的相互作用 1.【答案】B 2.【答案】错误 考点2 生态系统的结构和功能 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】正确 9.【答案】（1）分解者 （2）蜘蛛 （3）在5-6月，间作茶园蜘蛛数多于单作，蜘蛛捕食茶小绿叶蝉 （4）自我调节/自动调节 10.【答案】（1）生产者 A （2）4/四 捕食和竞争 （3）C 物质 （4）A→甲→乙 杂草→昆虫→大闸蟹/水稻→昆虫→大闸蟹 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 生态系统 2大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26八上·福建宁德·期中）秋天，天气骤冷，松鼠忙着为自己贮藏过冬的“粮食”。影响松鼠生活和分布的生态因素是指（    ） A．除松鼠外的其他生物 B．非生物因素和除松鼠外的其他生物 C．森林中松鼠粮食的量 D．空气、水、光等非生物因素 【答案】B 【解析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素指光、温度、水、空气等。②生物因素指影响某种生物生活的其他生物。 A．“除松鼠外的其他生物”仅包含生物因素，缺少非生物因素，故A不符合题意。 B．“非生物因素和除松鼠外的其他生物”包含非生物因素和生物因素（其他生物，包括同种松鼠以外的生物）。题目中“松鼠”指个体，其生态因素中的生物因素需排除自身，但包含其他同种个体，故B符合题意。 C．“森林中松鼠粮食的量”仅涉及生物因素中的部分内容（如植物），未涵盖全部生物因素和非生物因素，故C不符合题意。 D．“空气、水、光等非生物因素”仅包含非生物因素，缺少生物因素，故D不符合题意。 故选B。 2．（25-26八上·福建宁德·期中）生物的生活环境是指生物的生存空间。                      （   ） 【答案】错误 【解析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括空间里影响生物生活的各种因素，即生态因素。 故题干表述错误。 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26八上·安徽淮南·期中）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人类对它们“爱恨交织”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　） A．所有细菌和真菌都是对人类有害的 B．大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者 C．所有细菌和真菌都是单细胞生物 D．营养菌丝可深入到营养物质内部吸收有机物 【答案】D 【解析】（1）细菌和真菌与人类的关系：并非所有细菌和真菌都对人类有害，有许多是有益的，如乳酸菌可用于制作酸奶，酵母菌可用于酿酒、制作面包等。 （2）细菌和真菌在生态系统中的角色：大多数细菌和真菌靠分解动植物遗体中的有机物获取能量，属于分解者，参与生态系统的物质循环，而非生产者（生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物）。 （3）细菌和真菌的细胞构成：细菌都是单细胞生物；真菌既有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等。 （4）真菌的营养方式：真菌有营养菌丝，营养菌丝可以深入到营养物质内部，分解并吸收有机物，以满足自身生长和繁殖的需要。 A．许多细菌和真菌对人类是有益的，例如，利用醋酸菌可以制醋，利用青霉菌可以生产青霉素等，并非所有细菌和真菌都对人类有害，A错误。 B．生态系统中的生产者主要是绿色植物，它们能进行光合作用制造有机物。而大多数细菌和真菌靠分解动植物遗体等中的有机物获取营养，属于分解者，不是生产者，B错误。 C．细菌都是单细胞个体，但真菌并不都是单细胞的，像蘑菇等大型真菌就是多细胞的，C错误。 D．真菌的营养菌丝具有吸收营养物质的功能，能够深入到营养物质内部吸收有机物，D正确。 故选D。 2．（25-26八上·福建泉州第五中学·期中）下图为关于微生物营养方式的思维导图，据图判断下列说法不正确的是（    ） A．①可表示异养 B．②可表示生产者 C．B可代表寄生 D．④可表示分解者 【答案】D 【解析】图中：①异养，②生产者，③分解者，④消费者；A腐生，B寄生。 A．利用现成有机物的微生物属于异养（①），A正确。 B．自养微生物（如蓝细菌）通过光合作用或化能合成作用制造有机物，属于生产者（②），B正确。 C．A类微生物（如甲烷菌）是分解者（③），通过分解有机物获取营养；B类微生物（如肺炎双球菌）是寄生生物（④），依赖宿主生存，属于消费者，C正确。 D．④对应肺炎双球菌，其营养方式为寄生，属于消费者，而非分解者，D错误。 故选D。 （25-26八上·福建宁德·期中）2025年9月，户外品牌“始祖鸟”在喜马拉雅山脉海拔5500米处举办烟花表演，引发生态争议。烟花燃放会破坏喜马拉雅高寒草甸的草毡层（由草本植物的密集草根构成），草毡层是当地鼠兔的主要食物来源，以鼠兔为食的雪豹生存也受到影响，由于该地区气温较低，生物生长缓慢，草毡层一旦遭到破坏，需30—50年恢复。请回答下列小题。 3．喜马拉雅山脉的植被分布情况为：森林往往分布在湿润的藏南谷地；荒漠草原往往分布在干旱的藏北高原。形成这种差异的主要因素是（    ） A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气 4．绵毛风毛菊生长在高寒草毡层，其叶片长有许多具有防风保暖作用的白色绵毛。这说明了（    ） A．生物适应环境 B．环境适应生物 C．环境影响生物 D．生物影响环境 5．下列能正确表示该生态系统中食物链是（    ） A．草毡层植物→鼠兔→雪豹→细菌 B．阳光→草毡层植物→鼠兔→雪豹 C．草毡层植物→鼠兔→雪豹 D．鼠兔→雪豹→细菌 6．喜马拉雅山脉生态系统因冻土广布、物种稀少，自我调节能力较弱。结合此次烟花燃放事件，下列叙述不正确的是（    ） A．烟花残留物在冻土区降解慢（微生物活动弱），会加剧生态系统的物质循环负担 B．若草毡层因燃放被踩踏破坏，可在1—2年内自然恢复至原始状态 C．当地特有物种（如塔黄）数量少，营养结构简单，生态系统抵抗力稳定性低 D．及时清理烟花残留物，减少对土壤、植物的持续干扰，辅助生态系统自我修复 【答案】3．B 4．A 5．C 6．B 【解析】食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链的起点是生产者（绿色植物），终点是最高级消费者，中间依次是各级消费者，食物链中不包含分解者（如细菌、真菌等）和非生物部分（如阳光、空气、水等）。 生态系统的物质循环依赖于分解者等将有机物分解为无机物重新进入循环。在冻土区微生物活动弱，分解慢，外来污染物降解困难，会加重物质循环负担。生态系统具有自我调节能力，但不同生态系统调节能力不同，恢复时间和程度有差异。 3．A．通常情况下，同一山脉区域内阳光照射差异不会导致如此明显的植被分布差异，因为山脉整体受光条件不会因谷地和高原的位置不同而有极大改变，所以阳光不是主要因素，A不符合题意。 B．藏南谷地湿润，有充足水分，适宜森林生长；藏北高原干旱，水分匮乏，只能形成荒漠草原。水分的差异对植被类型影响显著，所以水分是形成这种植被分布差异的主要因素，B符合题意。 C．虽然高原和谷地在海拔等方面有差异，温度可能不同，但相比之下，水分的影响更为直接和关键，仅温度差异不足以解释为何一个是森林，一个是荒漠草原，所以温度不是主要因素，C不符合题意。 D．山脉区域内空气成分等差异较小，不会因谷地和高原的位置不同而使空气成为导致植被如此分布的主要影响因素，所以空气不是主要因素，D不符合题意。 故选B。 4．A．绵毛风毛菊生长在高寒草毡层这样寒冷的环境中，其叶片长有许多白色绵毛，这些绵毛具有防风保暖作用，能帮助绵毛风毛菊抵御寒冷，使其更好地在高寒环境中生存，这体现了生物为适应环境而形成了相应的形态结构，A符合题意。 B．一般是生物去适应环境，而不是环境主动去适应生物，B不符合题意。 C．该例子主要强调的是生物自身为适应环境所做出的改变，而不是环境对生物的影响，C不符合题意。 D．题干中未提及绵毛风毛菊对环境产生了什么影响，只是阐述了它适应环境的特征，D不符合题意。 故选A。 5．A．细菌属于分解者，食物链中不应包含分解者，A不符合题意。 B．阳光属于非生物部分，食物链的起点必须是生产者，不能是非生物部分，B不符合题意。 C．草毡层植物是生产者，鼠兔以草毡层植物为食，雪豹捕食鼠兔，符合食物链的组成要求，C符合题意。 D．鼠兔是消费者，食物链的起点应该是生产者，且不应该包含分解者细菌，D不符合题意。 故选C。 6．A．在冻土区，由于温度低等原因微生物活动弱，烟花残留物降解慢。而生态系统的物质循环需要微生物等分解者参与，残留物不能及时分解，就会在生态系统中积累，从而加剧生态系统的物质循环负担，A正确。 B．喜马拉雅山脉生态系统因冻土广布、物种稀少，自我调节能力较弱。草毡层一旦因燃放被踩踏破坏，恢复过程缓慢，很难在1～2年内自然恢复至原始状态，B错误。 C．当地特有物种数量少，意味着生态系统中生物种类少，营养结构简单。而营养结构越简单，生态系统的抵抗力稳定性越低，C正确。 D．及时清理烟花残留物，能减少其对土壤、植物等的持续干扰，使生态系统能更好地依靠自身的自我调节能力进行修复，D正确。 故选B。 7．（25-26八上·福建宁德·期中）某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（    ） A．水是影响鱼生活的非生物因素 B．水草为生产者，鱼为消费者 C．水中的细菌可以分解鱼的粪便 D．鱼体内的能量最终来源是水草 【答案】D 【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 A．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，故水是影响鱼生活的非生物因素，A正确。 B．该生态瓶中水草能进行光合作用制造有机物，属于生产者；小鱼不能进行光合作用，只能利用现成的有机物，属于消费者，B正确。 C．水中的细菌作为分解者，将鱼的粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被水草所利用，C正确。 D．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，鱼体内的能量最终来源于太阳能，D错误。 故选D。 8．（25-26八上·福建宁德·期中）人在生态系统中充当消费者。（ ） 【答案】正确 【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。 （2）生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌等营腐生生活的微生物）组成。生产者能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进物质循环。 人不能自己制造有机物，需要直接或间接以绿色植物制造的有机物为食，在生态系统中符合消费者的特征，所以人在生态系统中充当消费者，故题干观点正确。 9．（25-26八上·福建宁德·期中）白茶是福鼎重要的经济作物。茶树种植中不合理使用化肥、农药，不仅会降低白茶的品质，还会破坏生态平衡。为解决这一问题，科研工作者开展了茶树—艾蒿间作的研究。茶小绿叶蝉是茶园中普遍存在、危害程度较大的害虫，蜘蛛是茶小绿叶蝉的天敌。下图是茶树—艾蒿间作（简称“间作”）与茶树单作（简称“单作”）茶园中蜘蛛数量的变化曲线图。请据图回答下列问题： （1）作为一个完整的生态系统，构成茶园生态系统的生物成分中应包括动物、植物和________。 （2）该食物链中农药积累最多的生物是________。 （3）茶小绿叶蝉的数量高峰期在5-6月，此时期内，与单作相比，间作茶园中茶小绿叶蝉的数量显著减少，据图推测可能的原因是_______。 （4）艾蒿上生有瓢虫、草蛉等益虫，增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的________能力。 【答案】（1）分解者 （2）蜘蛛 （3）在5-6月，间作茶园蜘蛛数多于单作，蜘蛛捕食茶小绿叶蝉 （4）自我调节/自动调节 【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 （1）生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。分解者能分解动植物遗体或排泄物，将有机物转化为无机物，是生态系统物质循环的关键环节。 （2）在食物链“茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛”中，有毒物质会通过食物链逐级积累，营养级越高，积累的农药越多。蜘蛛处于最高营养级，因此蜘蛛是农药积累最多的生物。 （3）由图可知，间作茶园中蜘蛛数量更多。蜘蛛是茶小绿叶蝉的天敌，与单作相比，间作茶园中茶小绿叶蝉的数量显著减少，据图推测可能的原因是在5-6月，间作茶园蜘蛛数多于单作，蜘蛛捕食茶小绿叶蝉。 （4）在一定程度上，生态系统成分越复杂，其自动调节能力越强，因此增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的自我调节/自动调节能力。 10．（25-26八上·福建宁德·期中）“稻—鱼—蟹”共作是一种新兴的农业模式，养殖人员在水稻田中投放软鳍新光唇鱼和大闸蟹，几种生物通过捕食与被捕食的关系形成了如图Ⅰ所示的食物网。图Ⅱ表示该生态系统各成分之间的关系（A、B、C表示生物部分，甲、乙之间存在捕食关系，饼状图表示甲、乙个体的数量）。该农业模式提高了土地利用率，增加了经济效益，帮助农民增收脱贫。请据图回答下列问题： （1）从生态系统的组成成分分析，图Ⅰ中水稻、杂草属于________，相当于图Ⅱ中的________。 （2）在图Ⅰ形成的食物网中共有________条食物链，大闸蟹与昆虫之间存在________关系。 （3）该种养殖模式的化肥使用量相比常规模式明显减少，是因为鱼类等排出的粪便被该生态系统中的________（填字母）分解成无机盐，增加土壤肥力，促进该生态系统的________循环。 （4）图Ⅱ中包含的食物链是________（用字母、甲、乙和箭头表示），请写出图Ⅰ中对应的一条含大闸蟹的食物链_________。 【答案】（1）生产者 A （2）4/四 捕食和竞争 （3）C 物质 （4）A→甲→乙 杂草→昆虫→大闸蟹/水稻→昆虫→大闸蟹 【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。 （3）物质循环是往返循环的，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）图可知，①、③表示呼吸作用，②光合作用，④分解作用，A表示生产者，B表示消费者，C表示分解者。 （1）光合作用吸收二氧化碳，释放出的氧气，呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，①、③表示呼吸作用，②表示光合作用，说明A是生产者，能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其他生物提供物质和能量。因此，从生态系统的组成成分分析，图Ⅰ中水稻、杂草属于生产者，相当于图Ⅱ中的A。 （2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中的食物链有：杂草→大闸蟹、杂草→昆虫→大闸蟹、水稻→昆虫→大闸蟹、水稻→野杂鱼→软鳍新光唇鱼，共4条食物链。大闸蟹与昆虫都以杂草为食，属于竞争关系，同时大闸蟹以昆虫为食，属于捕食关系。 （3）解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，该种养殖模式的化肥使用量相比常规模式明显减少，是因为鱼类等排出的粪便被该生态系统中的C分解成无机盐，增加土壤肥力，促进该生态系统的物质循环。 （4）通过（1）分析可知，A是生产者，甲和乙是消费者，并且甲的数量多于乙，说明乙以甲为食，形成的食物链是A→甲→乙，该食物链有三节环节，对照图Ⅰ中形成的食物链即可，所以图Ⅰ中对应的一条含大闸蟹的食物链是：杂草→昆虫→大闸蟹或水稻→昆虫→大闸蟹。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $