内容正文:
期中测试
1.B2.D3.B4.D5.D6.C7.C8.B9.A10.D11.D12.B13.B14.C15.B
16.C17.C18.C19.D20.B
21.(1)条件耳蜗①(2)张开口(3)②
22.(1)收缩(2)肌腱(3)关节软骨关节囊
(4)关节脱位剧烈运动前进行热身活动;合理安排运动量(或戴上护膝、护腕等)
23.(1)病原体(2)易感人群(3)②③(4)淋巴抗体(5)非特异性免疫
24.(1)垂体侏儒症(2)控制单一变量避免偶然性,减小实验误差(3)是否注射生长激素
(4)注射生长激素能促进生长发育,口服无效
25.(1)饮酒是否会影响人的反应速度(2)A计算平均值(3)大慢(4)实验对象
第五单元
生物与环境
第一章
生态系统
第一节生物与环境的相互作用(第1课时)
1.D2.C3.A4.B5.A6.A7.C8.C9.D10.C11.C12.B
13.(1)捕食(2)水(3)合作(4)温度
14.(1)光(2)减小实验误差,提高实验结果的准确性(3)光对鼠妇的分布有影响
(4)把玻璃板换成黑纸板
第一节生物与环境的相互作用(第2课时)
1.B2.C3.A4.B5.A6.D7.B8.A9.C10.B11.D12.C13.D
14.(1)生物因素对生物的影响(2)雨水充沛(或多雨)干旱(或缺水)生物对环境的适应
(3)生物对环境的适应是相对的
4
参考
15.(1)温度光照(2)水温度(3)温度(4)适应影响
第二节生态系统的结构和功能(第1课时)
1.D2.D3.C4.B5.B6.C7.B8.D9.D10.A11.C12.B
13.(1)非生物(2)生产者消费者分解者(3)相互依存、相互制约
14.(1)啄木鸟蘑菇(2)无机物(3)非生物阳光、空气、水和土壤
15.(1)生物(2)光合分解者(3)缺少生产者,氧气不足
第二节生态系统的结构和功能(第2课时)
1.D2.A3.B4.D5.C6.D7.C8.D9.B10.B11.B12.C
13.(1)3农作物→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇(2)食物链和食物网农作物(3)竞争和捕食分解者
(4)增加
第三节生物圈
1.D2.C3.A4.D5.D6.C7.B8.A9.C10.C11.D12.D13.A14.B15.D
16.(1)地球之肾(2)植物→虾→鱼→鸟(3)生物圈
17.(1)大气岩石水(2)20(3)①-AC②-ABC③-AC④-B⑤-BC⑥—C
综合实践项目设计并制作生态瓶
1.C2.A3.D4.D
5.(1)光、水、温度水藻、河泥(2)进行光合作用制造氧气
(3)黑暗环境中,水藻进行呼吸作用与小鱼争夺氧气(4)光
6.(1)生产者太阳能(2)金鱼藻、绿萍(3)绿萍→螺蛳→孔雀鱼(或金鱼藻→螺蛳→孔雀鱼)
(4)3、4、7
7.(1)生态系统(2)分解者(3)B缺少生产者
9
答素期中测试
(时间:50分钟满分:50分)
一、选择题[本大题共20小题,每小题1分,共20分,每小题只有一个选项符合题意]
1.手机蓝光是一种可见光,它的波长短、能量高,能够穿透眼球直达眼球内部的感光部位,对其造
成伤害。该部位是
()
A.角膜
B.视网膜
C.晶状体
D.视神经
2.在视觉形成的过程中,形成物像和形成视觉的部位分别是
A.晶状体、玻璃体
B.晶状体、视网膜
C.视网膜、视神经
D.视网膜、大脑
3.小欣在参加消防应急疏散演练时,感受警报鸣笛声刺激的听觉感受器位于耳中的
①②
④
A.①
B.②
C.③
D.④
4.小王因为意外伤害丧失听觉,医生检查发现耳的结构完好无损,那么受伤的部位可能是()
A.鼓膜
B.听小骨
C.耳蜗
D.听神经或大脑产生听觉的一定区域
5.(松原市乾安县期未)同学们在考试中,审题、思考等活动的神经中枢位于
()
A.脑干
B.小脑
C.脊髓
D.大脑
6.DeepSeek(人工智能聊天机器人程序)能自主学习和理解人类语言。人类的语言中枢位于()
A.脊髓
B.脑干
C.大脑
D.小脑
7.(长春市校级期末)如图是人体的缩手反射的实验示意图,下列有关叙述正确的是
A.缩手反射的神经中枢位于脑干
①
B.被针扎后,先感觉到疼痛后缩手
C.神经冲动的传导方向是:①→②→⑤→③→④
D.若③处损伤,则没有感觉,不能完成缩手反射
期中
8.下列叙述正确的是
A.神经调节的基本方式是反射弧
B.谈梅止渴是人类特有的反射
C.膝跳反射、吮吸反射、缩手反射、望梅止渴都属于非条件反射
D.非条件反射的神经中枢在大脑,条件反射神经中枢在脊髓
9.在2024巴黎奥运会上,我国运动员在男子体操吊环比赛中稳健发挥,勇夺第18枚金牌。当运动
员双臂攀上吊环,身体下垂时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别为
()
A.肱二头肌收缩、肱三头肌收缩
B.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
C.肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
10.[情景重现]如图,2025年春节联欢晚会上《秧B0T》中的花袄机器人具有与人功能相同的
“膝关节”“踝关节”等结构,下列有关叙述错误的是
A.结构2相当于人体的关节
B.结构1相当于人体的骨
C.人体运动时,骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动
D.人体运动与机器人的电机驱动一样,不需要神经系统调节
11.激素在人体血液中的含量极少,但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说
法,正确的是
A.激素由内分泌腺分泌后,通过导管排放到血液中
B.幼儿时期,生长激素分泌不足会患呆小病
C.当人体的胰岛素分泌不足时,血糖浓度会低于正常水平
D.如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素,会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间
12.(松原市期末)2022年6月,中国女子足球队时隔16年重返亚洲之巅。领奖时,她们看着冉冉
升起的五星红旗,唱着国歌,激动之情难以言表。下列有关叙述正确的是
()
A.女足队员情绪激动不受激素调节的影响
B.女足队员情绪激动主要受神经系统调节
C.女足队员情绪激动是因为体内肾上腺素减少
D.女足队员升国旗时唱国歌是非条件反射
测试
3.夏天是蚊蝇泛滥的季节,极易传播传染病。一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙。若甲的血液中
含有丝虫病的幼虫—微丝蚴,乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列相关说法错误的是()
A.甲是传染源
B.微丝蚴是传播途径
C.叮咬了甲后的蚊子携带有病原体
D.乙被蚊子叮咬前属于易感人群
14.(吉林中考)据统计:2024年1~3月我国百日咳累计发病人数近6万。百日咳主要通过飞沫传
播,接种疫苗是最有效的预防措施。接种的疫苗及该预防措施分别属于
()
A.抗原、切断传播途径
B.抗体、控制传染源
C.抗原、保护易感人群
D.抗体、消灭病原体
15.免疫是机体的一种重要保护性功能,下列不属于免疫过程的是
A.注射流感疫苗预防感冒
B.点滴青霉素杀灭肺炎双球菌
C.皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感
D.吞噬细胞吞噬体内衰老的细胞
16.造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建造血和免疫系统。若进行移植后出现了排斥反应,从
免疫的角度分析,被移植的造血干细胞和所属免疫类型分别是
()
A.抗体、特异性免疫
B.抗原、非特异性免疫
C.抗原、特异性免疫
D.病原体、非特异性免疫
17.(吉林中考)下列关于疫苗的叙述,正确的是
A.相当于特异性免疫的抗体
B.是治疗疾病的药物,没有疾病可以不接种
C.接种疫苗能使人体获得特异性免疫
D.接种某种疫苗后,可以提高人体对各种传染病的抵抗力
18.中考体检时,小辉接种了流感疫苗。接种疫苗后,他的体内发生的免疫过程及获得的免疫类型
分别是
()
A.抗原→刺激淋巴细胞→产生抗体;非特异性免疫
B.抗体→刺激淋巴细胞→产生抗原;特异性免疫
C.抗原→刺激淋巴细胞→产生抗体;特异性免疫
D.抗体→刺激吞噬细胞→消灭抗原;非特异性免疫
19.青少年应选择健康的生活方式。下列不属于健康生活方式的是
A.合理营养,平衡膳食
B.不吸烟、不喝酒,拒绝毒品
C.劳逸结合,睡眠充足
D.沉迷网络,游戏人生
2
无敌战卷生物学
20.(白山市靖宇县期末)下列不是健康的生活做法的是
()
A.烦恼时向亲人或知心朋友诉说
B.“一醉解千愁”,有烦恼时喝醉酒就会把不愉快的事情忘掉
C.可以用摔枕头、打沙袋等方式把积压在内心的烦恼宣泄出来
D.可以去散步或打球等运动来分散自己的注意力,使情绪得到缓解
二、非选择题[本大题共5小题,其中22题(4)空2分,其余每空1分,共30分]
21.(5分)(长春市九台区期末)人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官。如图是人体耳与脑
的结构示意图,请据图回答下列问题:
图1
图2
(1)当上课铃响时,同学们迅速跑进教室,这属于
(填“条件”或“非条件”)反射,其
神经冲动是在耳的[d]
内产生的,最后听觉形成于图乙中的
(填序号)。
(2)为保护好耳和听觉,遇到巨大声响时,我们应迅速
,或闭嘴、堵耳,以保持结构
e两侧大气压力平衡。
(3)跳绳比赛时,绳儿翻飞于选手头顶与脚尖。协调运动、维持身体平衡主要依靠图2中
(填序号)的调节作用。
22.(7分)足球运动以其激烈的竞争、多变的技术和战略,以及高参与度而流行,被誉为世界第一
运动。膝关节是人体负重最大的关节之一,它参与完成踢球时的走、跑、跳等多种动作。请结
合图示回答下列问题:
3
预备姿势
挡球姿势
图1
图2
图3
(1)图1中球员从预备姿势变为挡球姿势,肱三头肌的状态变为
(填“收缩”或
“舒张”)。
(2)图2中的结构③由[①]
和②肌腹两部分组成。
八年级上(RJ)
(3)图3中的关节牢固又灵活。灵活是因为a和d的表面覆盖着光滑的[e]
,
以及关
节腔内含有滑液。此外[b]
以及上面的韧带使关节具有牢固性。
(4)关节是人体进行灵活运动的重要保障,经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和柔韧性,
但是如果运动过于剧烈,就容易造成关节头从关节窝内滑脱出来,即
。为避免发
生运动损伤,请你为同学们提出合理建议:
(写出两条,2分)。
23.(6分)阅读下面的资料,回答相关问题:
甲型流感是一种常见的、传播能力很强的急性呼吸道疾病。它主要通过飞沫传播,比如当
患者咳嗽、打喷嚏或说话时,会产生含有病毒的飞沫,这些飞沫飘浮在空气中,周围的人如果
吸入,病毒就可能进入呼吸道,导致感染。与青壮年相比,老人和儿童更容易患流感。
预防甲型流感最有效的方法之一是①接种疫苗。同时,保持良好的个人卫生习惯也非常重
要,比如②勤洗手、避免用手触摸脸部等。在流感高发季节,记得经常③开窗通风,保持空气
流通。此外,健康的生活方式也能帮助增强免疫力,比如④均衡饮食、适量运动、规律作息和
保证充足的睡眠,这些都能帮助身体更好地抵抗病毒。
(1)甲型流感病毒是引起人患甲型流感的
0
(2)在传染病流行的基本环节中,老人和儿童属于
(3)在资料列出的预防措施①~④中,属于切断传播途径的是
(填序号)。
(4)接种流感疫苗能够刺激人体
细胞产生相应的
(填“抗原”或“抗体”)。
(5)呼吸道黏膜可以清除部分甲流病毒,对病毒有防御作用,这种免疫属于」
(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。
24.(6分)生长激素能促进生长发育,生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,那口服是否
有效呢?某生物兴趣小组的同学就这个问题进行了探究,他们分别对幼鼠进行口服和注射生长
激素处理,根据表中的实验步骤及结果,回答下列问题:
体重平均
组别
实验对象
方法
增长值
甲
饲喂正常食物
18%
30只体长、体
饲喂等量正常食物
乙
重、生理状况相
31%
并注射生长激素
同的幼鼠,平均
分为3组
饲喂等量添加了生
丙
19%
长激素的正常食物
2
期中
(1)人体的生长激素是由
(填“甲状腺”或“垂体”)分泌的,幼年时期生长激素分
泌不足会患
(2)实验中挑选体长、体重、生理状况相同的小鼠,并饲喂等量食物是为了
每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的是
(3)三组实验中,甲组和乙组形成了一组对照实验,其变量是
(4)由表中数据可知:乙组的幼鼠体重增长最快,另外两组的幼鼠体重增长明显较慢且差距也
小,则可说明
25.(6分)(长春市九台区期末)某生物学兴趣小组想测量人饮酒前后的反应速度是否一样,以用
来规劝司机不要酒后驾车。
【测试方法】①如图,测试者拿尺的上端,被测试者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置。
②被测试者集中注意力,当看到测试者松开手时立即用拇指和食指捏住尺子,然后记下尺子下
落的高度。
【实验过程】选取一被测试者,让其在A、B、C三组不同状态下,分别各测试三次,测试数据
如表所示(单位:厘米)。
注:每次实验时,拇指与食指间的距离一致,手指与尺子间的距离一致,读取数值的方法一致。
A
B
C
(不饮酒)
(饮300mL啤酒)
(饮1000mL啤酒)
第一次
18.4
32.2
48.7
第二次
15.5
31.2
47.0
第三次
14.4
35.0
49.5
请分析回答:
(1)该实验探究的问题是
(2)A、B、C三组中,
组作为对照组。对每组三次实验数据应做的
测试者的手
cm
处理是
被测试者的手
(3)实验结果表明饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,测量值越
人的反应速度
越
(4)实验中只选用一人进行测量,测量数据还缺乏足够的说服力,可以通过增加
来改
进实验,增强可信度,让更多的人认识到酒后驾车的危害性。
测试