专题09 诗歌阅读（期中真题汇编，河北专用）八年级语文上学期

**基本信息** 汇集河北多校八年级期中诗歌阅读真题，涵盖单篇与对比阅读，聚焦经典古诗文，注重语言赏析、情感体悟及跨媒介应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|多题|诗意理解、手法辨析|如《使至塞上》考“征蓬”“归雁”象征义| |简答题|多题|画面描绘、炼字品析|如《野望》“树树皆秋色”画面描述，《溪居即事》“疑”“急”字赏析| |对比阅读题|多题|情感差异、意象比较|如白居易《钱塘湖春行》与欧阳修《丰乐亭游春》春日景物及情感对比| |跨媒介题|1题|意境转化|如《钱塘湖春行》微视频脚本设计，动态呈现“早莺争暖树”场景|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题09诗歌阅读 核心 必练 一、【答案】 1.示例：举目四望，山林间到处是一片秋色，远处的山野在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。 2.B 进阶 提升 一、【答案】 1.D 2.“单车”表现出诗人形单影只的情状，实是表达内心的孤寂感；“属国”，是诗人自称，实际诗人并不需 经过居延，这样写也是表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。 二、【答案】 1.B 2.示例：“争”字，生动写出早莺抢占暖树的情态，凸显早春生机与活力。 三、【答案】 1.B 2示例：“愁”，尾联情景交融，诗人凭栏远望，故乡因傍晚的暮霭所隔，不禁满怀愁绪。那弥漫在长江 之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思 乡之情。 四、【答案】 1.c 2这一联运用感官描写，“知鱼美”“觉笋香”分别从味觉、嗅觉角度落笔，由长江绕城、好竹连山的眼 前之景联想到鱼的鲜美、笋的清香，虚实结合，既写出黄州的自然之美，也暗含诗人随遇而安的闲适心境， 语言简洁却意蕴丰富。 五、【答案】 1.D 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.“几处早莺”说明黄莺还不多。“争暖树”说明天气还有些寒冷，所以鸟儿才会争着落在向阳的树木上。 “新燕”是刚刚回来的燕子。“啄春泥”是正在筑巢，还未完成。“乱花渐欲”说明花还没有完全盛开。 “浅草”“才能”说明春草刚刚萌芽，长得还不繁茂。以上词语体现了早春的特点。乙诗写的是晚春。 从“绿树”“落花”可以看出是晚春之景，而“春已归”则直接点明春天就要结束。 3.感伤、落寞 六、【答案】 1.疏落的篱笆、流动的溪水、轻柔的春风、飘荡的小船（任选其二） 2.作者用“疑”“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传 神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。 七、【答案】 1.B 2.《钱塘湖春行》通过对杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱， 更表达了诗人对于自然之美的热爱之情。《丰乐亭游春》一诗，通过对景物的细致描写，表达了对春天的 喜爱之情。同时欧阳修用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意。 八、【答案】 1运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点。（为 下文抒情作铺垫) 2.思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）。 九、【答案】 1.“历历”描绘出原野上树木整齐分明的样子，使画面极具层次感和立体感；“萋萋”生动展现出草木茂盛 的样子，色彩鲜明。叠词的运用，使诗句读起来朗朗上口，增强了诗歌的节奏感和音乐美。 2.【甲】诗表达了诗人的思乡之情，【乙】诗表达了诗人积极进取的精神。 十、【答案】 (1)C (2)写诗人登黄鹤楼所见之景，晴空里，隔水相望的汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长势茂盛， 描绘了一幅空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁作了铺垫。 (3)①思乡②吊古 十一、【答案】 1.c 2.示例：运用对偶修辞，“晴川”对“芳草”，“历历”对“萋萋”，“汉阳树”对“鹦鹉洲”，描绘出 2/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 汉阳城树木清晰、鹦鹉洲芳草繁茂的景象，对仗工整，画面明丽。 十二、【答案】 1.①初晴②拟人③几处早莺争暖树④谁家新燕啄春泥 2.B 十三、【答案】 1.C 2.抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热 爱之情。或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。 十四、【答案】 1.五言律诗 2.c 3.“长河落日圆”写王维出使边塞所见壮阔晚景，冲淡了诗人身世飘零的失意，抒发了对边塞雄奇风光的赞 美之情：“日暮乡关何处是”写崔颢登楼望黄昏暮色，触发起游子浓重的漂泊思乡之愁。 十五、【答案】 1.B 2.①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情（寓情于景，借景抒情）③表达对西湖早春美景的喜爱之情 (喜悦之情)。④表达寄情山水的闲适心情（喜悦之情）。 十六、【答案】 1.几处早出的黄莺争着飞到向阳温暖的树木上栖息，新归来的燕子啄泥衔草，筑建新巢。 2.尾联的意思是“我最喜爱的是西湖东边的美景，总觉得观赏不够，（尤其是）杨柳绿荫下的白沙堤”。 诗人直抒胸臆，写自己最喜爱的是湖东白沙堤这一派春和景明的景象，表达了诗人对早春的热爱之情和陶 醉于湖光山色中的喜悦心情。 十七、【答案】 1.B 2.①拟人②思念故乡③兴奋 十八、【答案】 1.《钱塘湖春行》侧重展现西湖早春生机勃勃、清新明媚的特点；《饮湖上初晴后雨（其二）》侧重展现 西湖在不同天气（晴雨）下都具有的美丽风姿（晴时明媚、雨时朦胧）。 2“行”字体现诗人以移动的、动态的观景视角游览西湖，通过移步换景展现早春景色，表达对西湖春景的 喜爱与愉悦闲适之情；“空”字体现诗人以静态的、远跳的视角观赏雨天山色，营造朦胧空灵的意境，表 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 达对西湖雨景的欣赏与赞叹之情。 十九、【答案】 1.新燕 2运用比喻，将早稻比作“碧毯线头”、新蒲比作“青罗裙带”，生动描绘西湖春景的清新柔美，抒发了 诗人对西湖春日美景的喜爱留恋之情。 3.直抒胸臆；抒发对西湖的喜爱与留恋之情。 培优 冲刺 一、【答案】 1.C 2.①水苹新生②白雁低飞（或黄鹂语涩） 3.示例：《钱塘湖春行》描绘了西湖早春生机勃勃的景象，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情，情感喜悦： 《南湖早春》前六句描写了南湖早春的明丽春景，但诗人因常年衰病，面对美好春景却感到忧伤苦闷。 二、【答案】 1.c 2示例①：“悠然”形象地写出了诗人隐居时安逸闲适的心境。示例②：妙在美景不是有意去“望”， 而是无意所“见”，充分表现了诗人悠然恬静的心境。 三、【答案】 1.C 2.①往返徘徊②惆怅③拟人④生机（活力、生机勃勃） 4/4 专题09 诗歌阅读 一、（2025-2026・河北省石家庄市第二十七中学・八上期中）【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】望江南・超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火②试新茶③。诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”，③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。 1. 请发挥你的想象，描绘甲诗“树树皆秋色，山山唯落晖”所呈现的优美画面。 2. 下列对两首诗词的理解和赏析有误的一项是（     ） A． 【甲】诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情、“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。 B． 【乙】词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。 C． 【甲】诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然：【乙】词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。 D． 【甲】诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；【乙】词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的暂时超然达观。 一、（2025-2026・河北省石家庄市第三十八中学・八上期中）阅读下面一首诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 下面对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 这首诗描写了诗人前往边境慰问将士路途中的所见所闻。 B． 颈联中随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照。 C． 黄河横贯大漠，没有尽头。诗人用一个“长”字描述这个景象，既抓住了景物特征，又表达了他独特的审美感受。 D． 整首诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于撷取自然景物到诗境中来。 2. 诗人是如何表现内心的孤寂之情的？ 请结合诗歌首联简要分析。 二、（2025-2026・河北唐山遵化・八上期中）阅读下面的古代诗歌，回答小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B． 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 C． 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 D． 这首诗第一、二、四、六、八句押韵。 2. 本诗颔联从动物的角度描写季节特征，用词准确而精妙，请找出一处并进行品析。 三、（2025-2026・河北唐山曹妃甸・八上期中）阅读下面古诗，回答小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 首联写出美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。 B． 颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。 C． 颈联两句各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 D． 此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为黄鹤楼的绝唱。 2. 尾联中最能概括作者感情的是哪一个字？请简要分析诗人是如何表达这种感情的。 四、（2025-2026・河北石家庄新华・八上期中）阅读下面的诗文，完成下面小题。 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。 B． 首联中“为口忙”一语双关，既指为生计奔波，也暗指因言获罪，奠定全诗自嘲的基调。 C． 颈联诗人以“逐客”自居，并借用历史上诗人任“水曹郎”的典故，表达了对朝廷量才录用的感激。 D． 尾联“压酒囊”是诗人对当时以实物抵俸禄的戏称，再次体现了其幽默自嘲、苦中作乐的心态。 2. “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”一联广为传诵，请简要赏析其妙处。 五、（2025-2026・河北省石家庄市第九中学・八上期中）【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼， 晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉， 明日酒醒春已归。 1. 下面对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗通过“孤山寺”“贾亭”“白沙堤”等地点的变换，描绘出一幅西湖春行图。 B． 甲诗尾联“行不足”三字，精炼地传达出诗人对湖东景色的沉醉与留恋。 C． 乙诗前两句通过视觉与听觉相结合的手法，描绘了绿树、山鸣、落英的春日景象。 D． 两首诗都直接抒发了对春天的热爱，但甲诗显得含蓄内敛，乙诗情感则更为奔放外露。 2. 同是春天，初春、仲春、暮春的景色各有不同。甲诗写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？乙诗写的是春天的哪个阶段？请说说理由。 3. 诗中两位诗人的心境各有侧重：甲诗流溢着闲适与欣喜，乙诗欧阳修在“太守醉”的欢愉中，更暗含着一丝　　　　　　　　的感慨。 六、（2025-2026・河北省石家庄市新华区四十二中学・八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 1. 诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，　　　，　　　，奔走的儿童……和谐而富有诗意。 2. 三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请做简要分析。 七、（2025-2026・河北省石家庄第四十中学・八上期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 ［唐］白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首（其一） ［北宋］欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 1. 下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 《钱塘湖春行》从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不露痕迹，衔接非常自然。 B． 《丰乐亭游春三首（其一）》中，诗人以细腻的笔触描绘了初春时节草木青翠、落红满地的景象。 C． 《钱塘湖春行》诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。 D． 《丰乐亭游春三首（其一）》中，“鸟歌花舞太守醉”一句运用了拟人的修辞手法，将鸟和花赋予了人的情感和动作。 2. 两位诗人都描绘了春天的景色，请分析这两首诗分别表达了什么样的情感？ 八、（2025-2026・河北石家庄五校・八上期中）阅读下面的一首词，完成下列各题。 菩萨蛮① 李清照 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。 【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。 1. 请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。 2. “香消酒未消”一句表达了词人什么情感？ 九、（2025-2026・河北石家庄栾城・八上期中）【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 1. 诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用了叠词，请赏析运用叠词的好处。 2. 这两首诗都是登楼之作，分别表达了诗人怎样的情感？ 十、（2025-2026・河北沧州孟村・八上期中） 阅读古诗，完成各题。 【甲】 黄鹤楼 唐•崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 村行 宋•王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原①树似吾乡。 【注释】①原：原野。 （1）下列选项中，对诗歌内容和写法理解分析不正确的一项是（       ） A． 【甲】诗首联扣题，从神话传说落笔，然后回到现实，写现在的鹤去楼空，因而感慨。 B． 【甲】诗颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，“空”字表现作者无限怅惘之情。 C． 【乙】诗颔联从听觉与视觉方面着笔，运用化动为静的手法，越发显示出山村傍晚的喧闹。 D． 【乙】诗以村行为线索，逼真地描绘了山野迷人的景色，语言平易，笔调清丽。 （2）请自选角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。 （3）两首诗都表达了 　　　　　　　的思想感情，不同的是【甲】诗中作者还表达了 　　　　　　　之情。 十一、（2025-2026・河北张家口经开・八上期中）【甲】 黄鹤楼 唐・崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 村行 宋・王禹偁 马穿山径菊初黄，信马①悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁②，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原③树似吾乡。 【注释】①信马：骑着马随意行走。②籁：大自然的声响。③原：原野。 1. 下列选项中，对诗歌内容和写法理解分析不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗首联扣题，从神话传说落笔，然后回到现实，写现在的鹤去楼空，因而感慨。 B． 【甲】诗颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，“空”字表现作者无限怅惘之情。 C． 【乙】诗颔联从听觉与视觉方面着笔，运用化动为静的手法，越发显示出山村傍晚的喧闹。 D． 【乙】诗以村行为线索，逼真地描绘了山野迷人的景色，语言平易，笔调清丽。 2. 请自选角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。 十二、（2025-2026・河北邯郸曲周・八上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 1. 填空。 诗歌描写诗人信步走到东园、走过西堰所见之景，由“①　　　　　　”一词我们推断出诗人郊游是在一场春雨之后。“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”采用②　　　　　　的修辞手法，赋予自然生灵以感知时光的灵性，与《钱塘湖春行》中③“　　　　　　，　　　　　　”有异曲同工之妙。 2. 仲春指春季的第二个月，此时气候回暖，万物生机盎然。下面选项中同样描写仲春景色的是（     ） A． 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》） B． 雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》） C． 带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》） 十三、（2025-2026・河北保定曲阳・八上期中）阅读下面的诗歌，完成问题。 甲 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 1. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B． 乙诗通过小狗、小鸟来写早春气息：天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；活泼的小鸟也在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C． 乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多，因为思念家乡情浓而借酒消愁，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D． 乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受。 2. 赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 十四、（2025-2026・河北省石家庄市第四十四中学学区・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 陇西行 王维 十里一走马，五里一扬鞭。 都护军书至，匈奴围酒泉①。 关山正飞雪，烽戍②断③无烟。 【注】①酒泉：地名，在今甘肃省；②烽戍：古代边防用烽火狼烟报警的土堡哨所；③断：中断联系。 1. 小组同学对两首诗进行了比较分析，发现从内容上看，两首诗都属于边塞诗；从体裁上看，《使至塞上》属于　　　　　　　　　　　　，《陇西行》属于古体诗。 2. 下列对王维两首诗理解不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗首尾叙事，中间写景，整首诗融写景、叙事、抒情于一体。 B． 【乙】诗描绘了匈奴侵扰，边防告急的紧张场景。 C． 【甲】诗尾联虚写，暗示了边塞紧张的战斗生活，表现出诗人对都护没有前来拜见自己的愁怅、抑郁和不满。 D． 【乙】诗中的“关山正飞雪，烽戍断无烟”，也是写景诗句，描绘了边塞漫天飞雪、不见烽烟的景象，表现了边塞局势的紧张以及戍边战士在恶劣环境下坚守的艰苦。 3. 同样写“落日”，“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发诗人怎样不同的情感？ 十五、（2025-2026・河北省石家庄市第四十一中学・期中）西湖风光旖旎，历来为人称道。请你阅读以下古诗词，完成小题 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 采桑子（其七）① 欧阳修 荷花开后西湖②好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢③绿盖随。 画船撑入花深处，香泛金卮④。烟雨微微，一片笙歌醉里归。 注释：①这是欧阳修晚年退居颍州时写的十首《采桑子》之一。②西湖，指安徽颍州西湖。③幢chuáng：帐幕、旌旗。④卮zhī，古代盛酒的器皿。 1. 以下关于两首诗词理解不恰当的一项是（     ） A． 【甲】为七言律诗，作者是唐朝诗人；【乙】为词中小令，作者是宋代文学家。 B． 两首作品均从感官角度描写了西湖不同季节的风光，【甲】诗写西湖暮春美景，【乙】词写西湖盛夏胜景。 C． 从“孤山寺→贾亭→湖东→白沙堤”游踪可知，【甲】诗移步换景，节奏较快，空间跨度较大。 D． 【乙】词写画船深入藕花深处，停在那里感受香气与烟雨，节奏较慢，这是定点细描，沉浸在一个场景里细细品味。 2. 品读关键语句有助于理解作品。请你揣摩下列句子，完成表格。 【甲】 【乙】 关键语句 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 烟雨微微，一片笙歌醉里归。 抒情方式 ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 表达情感 ③　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　 十六、（2025-2026・河北武安校联考・八上期中）阅读下面的诗歌，完成问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 微视频是时下流行的内容传播方式，小爱同学想将这首诗中颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮她完成下面的脚本设计。 诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 早莺新燕 动态 　　　　　　　　　 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 乱花浅草 静态 纷繁的花朵次第开放，使人眼花缭乱，初生的嫩草一片新绿，才刚刚遮没马蹄。 2. 请结合全诗，探究尾联蕴含着作者怎样的情感。 十七、（2025-2026・河北省石家庄第四十二中学教育集团・八上期中）阅读下面两首诗歌，回答问题。 【甲】 渡荆门送别（唐・李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 渡荆门望楚①（唐・陈子昂） 遥遥去巫峡，望望下章台②。巴国山川尽，荆门烟雾开。 城分苍野外，树断白云隈③。今日狂歌客④，谁知入楚来。 【注释】①【乙】诗是陈子昂初次出川赴长安途经荆门时所作。此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③隈（wēi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽头。④狂歌客：指春秋时期楚国隐士陆通，字接舆，此人性格狂傲不羁。 1. 下列说法有误的一项是（     ） A． 【甲】诗第一联点题，交代地点和事由，第二、三联描绘了舟过荆门时所见的景色。 B． 【甲】诗颔联中，山岭本是静止的事物，却如影随形，这里作者化动为静，使景物富于动态。 C． 【乙】诗前两联表明作者已经远离巫峡，进入楚境。 D． 【乙】诗“城分苍野外，树断白云隈”，写城邑分布于苍野之外，树木苍翠一望无际。 2. 【甲】诗“仍怜故乡水，万里送行舟”运用了　　　　　　　　的修辞手法，表达了诗人　　　　　　　　的感情。乙诗“今日狂歌客，谁知入楚来”中，作者以楚狂人接舆自比，直抒胸臆，充分表现了他初入楚地的　　　　　　　　之情。 十八、（2025-2026・河北保定爱和城学校・八上期中）阅读下面诗歌，完成下面两道小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 饮湖上初晴后雨（其二） 苏轼 水光潋滟①晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 【注释】潋滟（liàn yàn）：形容水波荡漾、波光闪动的样子，多用来描绘水面在阳光照射下的明亮灵动之态。 1. 两首诗都描绘了西湖景色，分别侧重展现了西湖怎样的特点？请简要概括。 2. 《钱塘湖春行》中“行”字，《饮湖上初晴后雨》（其二）中“空”字，各体现了诗人怎样的观景视角与情感？请简要分析。 十九、（2025-2026・河北张家口赤城・八上期中）小冀同学辑录了两篇白居易写西湖的古诗文。阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 唐・白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春题湖上① 唐・白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注释】①此诗作于长庆四年（824），作者的杭州刺史任期届满之时。湖，指西湖。 1. 【甲】诗使用移步换景的手法，选取了早莺、　　　　　　　　　　　　、乱花、浅草等具有早春特征的景物，展现出西湖早春独特的美景。 2. 品析【乙】诗“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”两句的表达效果。 3. 【甲】诗和【乙】诗同为写西湖的诗作，结合“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”，说说这两首诗都运用了怎样的手法，抒发了怎样的感情。 一、（2025-2026・河北省石家庄市第十七中学-12月・八上期中）请你阅读以下诗歌，联系课内所学知识，完成鉴赏。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 南湖早春 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹①生。 翅低白雁飞仍重，             。不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①水苹：水上浮萍。 1. 根据课内学过的律诗知识，结合诗歌内容可知，诗歌颈联内容应为（   ） A． 秋水涟漪映长空 B． 涟漪秋水映长空 C． 舌涩黄鹂语未成 D． 黄鹂舌涩语未成 2. 【乙】诗《南湖早春》抓住了一些富有特点的早春意象进行描绘，如山杏吐艳、　　　　　　　　、　　　　　　　　等。 3. 【乙】诗《南湖早春》与【甲】诗《钱塘湖春行》在情感上有所不同，请结合诗歌内容简要分析。 二、（2025-2026・河北省石家庄市新华区四十二中学・八上期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1. 下列对这首诗赏析恰当的一项是（     ） A． 此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。 B． “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是自然之趣。 C． “山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点明南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。 D． 全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 2. 请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。 三、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・八上期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 辋川集・华子冈 王维 飞鸟去不穷①，连山复秋色。 上下华子冈，惆怅情何极②。 【乙】 五绝・鸟飞溪声 张杰 头上闻飞鸟，溪中响跃声③ 草芳田地润，柳舞自然功。 （注）①去不穷：飞鸟接连不断地飞去，没有穷尽。②何极：多么深远。③跃声：溪水中山石、鱼儿等发出的声响。 1. 下列对两首诗的理解，不正确的一项是（     ）。 A． 甲诗“飞鸟去不穷”写飞鸟络绎不绝远去的动态，乙诗“头上闻飞鸟”侧重写飞鸟飞过的听觉感受。 B． 甲诗以“连山复秋色”勾勒秋景的阔大，乙诗以“草芳田地润”描绘春景的清新。 C． 甲诗最后一句直抒胸臆，乙诗最后一句借景抒情，均表达了对自然景色的喜爱之情。 D． 甲诗氛围悠远惆怅，乙诗氛围生机盎然，情感基调截然不同。 2. 甲诗“上下华子冈”和乙诗“柳舞自然功”都有动态描写，但表达效果不同。甲诗“上下”写诗人在华子冈　　　　　　　的动作，暗合内心的起伏不定，强化了　　　　　　　情；乙诗“舞”字使用了　　　　　　　的修辞，生动展现柳枝随风摆动的姿态，凸显春日的　　　　　　　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 诗歌阅读 一、（2025-2026・河北省石家庄市第二十七中学・八上期中）【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】望江南・超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火②试新茶③。诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”，③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。 1. 请发挥你的想象，描绘甲诗“树树皆秋色，山山唯落晖”所呈现的优美画面。 2. 下列对两首诗词的理解和赏析有误的一项是（     ） A． 【甲】诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情、“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。 B． 【乙】词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。 C． 【甲】诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然：【乙】词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。 D． 【甲】诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；【乙】词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的暂时超然达观。 【答案】 1.示例：举目四望，山林间到处是一片秋色，远处的山野在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。 2.B 【解析】 1. 此题考查诗歌画面描述，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把夕阳斜照、秋景萧瑟的景象描绘出来。 示例：一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。 2. 此题考查诗歌赏析。 B． “以比喻写出了春柳在春风中的姿态”表述有误，首句的意思是：登上超然台远眺，春色尚未褪尽，和风习习，吹起柳丝千条细。“春未老”运用的是拟人的修辞手法，并没有比喻，题干表述有误。 故选B。 一、（2025-2026・河北省石家庄市第三十八中学・八上期中）阅读下面一首诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 下面对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 这首诗描写了诗人前往边境慰问将士路途中的所见所闻。 B． 颈联中随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照。 C． 黄河横贯大漠，没有尽头。诗人用一个“长”字描述这个景象，既抓住了景物特征，又表达了他独特的审美感受。 D． 整首诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于撷取自然景物到诗境中来。 2. 诗人是如何表现内心的孤寂之情的？ 请结合诗歌首联简要分析。 【答案】 1.D 2.“单车”表现出诗人形单影只的情状，实是表达内心的孤寂感；“属国”，是诗人自称，实际诗人并不需经过居延，这样写也是表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。 【解析】 1. 本题考查对诗歌的理解与分析。 D．“征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆”是诗中的景物描写句子，都是远景，没有对近景的描写； 故选D。 2. 本题考查对诗歌的理解。 首联的意思是：轻车简从将要去慰问边疆战士，现在已经到了居延。这两句交待了作者出使的目的和经过的地点。“单车”也许并非真的单人单车，这样写表现出作者形单影只的情状；出使之路漫长，要经过辽远的边疆地区，写居延也是表现了关塞迢迢，山高路远。因此，都烘托出诗人内心的孤寂之感。 二、（2025-2026・河北唐山遵化・八上期中）阅读下面的古代诗歌，回答小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B． 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 C． 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 D． 这首诗第一、二、四、六、八句押韵。 2. 本诗颔联从动物的角度描写季节特征，用词准确而精妙，请找出一处并进行品析。 【答案】 1.B 2.示例：“争”字，生动写出早莺抢占暖树的情态，凸显早春生机与活力。 【解析】 【导语】 这首诗以游踪为线，绘钱塘湖早春盛景。初平湖水、争树早莺、啄泥新燕，搭配乱花浅草，生机盎然。尾句直抒胸臆，尽显对湖东春景的沉醉与对早春的喜爱。 1. 本题考查古诗内容理解及诗歌格律的基本常识。 B。颈联“浅草才能没马蹄”中“浅草”“才能”表明春草刚发芽，短小柔嫩仅能没过马蹄，并非“春草深密”； 故选B。 2. 本题考查炼字赏析。 颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”从动物角度写早春，意思是“几处早早飞来的黄莺，争相栖息在向阳的暖树上；不知哪家新来的燕子，正忙着衔啄春泥筑巢”。“争”字，描绘早莺为抢占向阳暖树鸣叫竞逐的场景，既体现早春莺鸟数量不多、早春寒意尚存的特点，又凸显其活泼好动的情态，让画面充满生机；“啄”字，细致刻画新燕衔泥筑巢的动作，精准捕捉初春燕子忙碌的生活场景，生动展现出早春的鲜活与灵动。 示例：“啄”字，精准刻画新燕衔泥筑巢的动作，尽显初春的鲜活灵动。 三、（2025-2026・河北唐山曹妃甸・八上期中）阅读下面古诗，回答小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 首联写出美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。 B． 颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。 C． 颈联两句各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 D． 此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为黄鹤楼的绝唱。 2. 尾联中最能概括作者感情的是哪一个字？请简要分析诗人是如何表达这种感情的。 【答案】 1.B 2.示例：“愁”，尾联情景交融，诗人凭栏远望，故乡因傍晚的暮霭所隔，不禁满怀愁绪。那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。 【解析】 【导语】 崔颢此诗以黄鹤楼传说起笔，昔人黄鹤的杳然已去，勾连出千载时空的悠悠怅惘。颔联白云空浮，愈显苍茫；颈联晴川芳草，绘出明丽江景。由景生情，以日暮烟波收束，乡关之思与羁旅愁绪尽融其中，意境开阔，韵致悠长。 1. 本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 B.根据颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”可知，这两句并未描绘黄鹤楼高耸的雄姿，而是借黄鹤杳然远去、白云千载飘荡的景象，抒发了诗人对岁月流逝、世事苍茫的感慨，“描绘黄鹤楼高耸的雄姿”这一表述与诗句内容不符。 故选B。 2. 本题考查内容分析与概括。 崔颢的《黄鹤楼》表达了作者想念自己的家乡却有家难归，为此充满迷离之愁绪，描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”写太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。所以最能概括作者感情的是“愁”字。 四、（2025-2026・河北石家庄新华・八上期中）阅读下面的诗文，完成下面小题。 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。 B． 首联中“为口忙”一语双关，既指为生计奔波，也暗指因言获罪，奠定全诗自嘲的基调。 C． 颈联诗人以“逐客”自居，并借用历史上诗人任“水曹郎”的典故，表达了对朝廷量才录用的感激。 D． 尾联“压酒囊”是诗人对当时以实物抵俸禄的戏称，再次体现了其幽默自嘲、苦中作乐的心态。 2. “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”一联广为传诵，请简要赏析其妙处。 【答案】 1.C 2.这一联运用感官描写，“知鱼美”“觉笋香”分别从味觉、嗅觉角度落笔，由长江绕城、好竹连山的眼前之景联想到鱼的鲜美、笋的清香，虚实结合，既写出黄州的自然之美，也暗含诗人随遇而安的闲适心境，语言简洁却意蕴丰富。 【解析】 【导语】 本诗首联“为口忙”双关生计与文字狱，颈联用典暗含讽喻，尾联“压酒囊”以戏谑化解苦闷。尤以颔联“长江绕郭”一联最妙，将谪居之地的风物转化为味觉想象，以“知”“觉”二字虚写实感，在困顿中提炼生活诗意。 1. 本题考查内容理解。 C.颈联“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎”意为“被贬的逐客无非当个员外闲职，诗人照例做水曹郎”，是自嘲仕途失意，非感激朝廷。苏轼此时因罪贬官，心境无奈，无“量才录用”的积极色彩。 故选C。 2. 本题考查诗句赏析。 “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”这一联运用对偶，“长江绕郭”对“好竹连山”，“知鱼美”对“觉笋香”，句式工整，音韵和谐，增强了语言表现力。先以视觉铺展黄州实景。长江环抱城郭、翠竹连绵连山，是眼前可触的自然风物；继而由景生趣，从视觉跳转至味觉、嗅觉，“知鱼美”“觉笋香”是实景触发的美妙联想，属虚笔写味。实景衬出黄州的风物意趣，虚笔则藏着诗人的心境：被贬黄州的逆境里，他仍能从寻常景致中联想出美食之鲜，以这种“以景味生情味”的方式，把失意消解在生活意趣里，简洁文字间，满是苦中作乐的随遇而安。 五、（2025-2026・河北省石家庄市第九中学・八上期中）【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼， 晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉， 明日酒醒春已归。 1. 下面对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗通过“孤山寺”“贾亭”“白沙堤”等地点的变换，描绘出一幅西湖春行图。 B． 甲诗尾联“行不足”三字，精炼地传达出诗人对湖东景色的沉醉与留恋。 C． 乙诗前两句通过视觉与听觉相结合的手法，描绘了绿树、山鸣、落英的春日景象。 D． 两首诗都直接抒发了对春天的热爱，但甲诗显得含蓄内敛，乙诗情感则更为奔放外露。 2. 同是春天，初春、仲春、暮春的景色各有不同。甲诗写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？乙诗写的是春天的哪个阶段？请说说理由。 3. 诗中两位诗人的心境各有侧重：甲诗流溢着闲适与欣喜，乙诗欧阳修在“太守醉”的欢愉中，更暗含着一丝　　　　　　　　的感慨。 【答案】 1.D 2.“几处早莺”说明黄莺还不多。“争暖树”说明天气还有些寒冷，所以鸟儿才会争着落在向阳的树木上。“新燕”是刚刚回来的燕子。“啄春泥”是正在筑巢，还未完成。“乱花渐欲”说明花还没有完全盛开。“浅草”“才能”说明春草刚刚萌芽，长得还不繁茂。以上词语体现了早春的特点。 乙诗写的是晚春。从“绿树”“落花”可以看出是晚春之景，而“春已归”则直接点明春天就要结束。 3.感伤、落寞 【解析】 【导语】 这两首春景诗各具特色。白居易的《钱塘湖春行》以细腻笔触勾勒西湖初春的生机盎然，通过“早莺”“新燕”等意象展现闲适愉悦；欧阳修的《丰乐亭游春》则捕捉暮春的绚烂与短暂，“落花飞”“春已归”暗含对春光易逝的淡淡怅惘。两诗均以景传情，白诗明快，欧诗含蓄。 1. 本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.甲诗虽以写景为主，但“最爱湖东行不足”直抒胸臆，情感表达并不含蓄内敛；乙诗“太守醉”“春已归”亦带有感慨与惜春之意，并非一味奔放外露。两诗均在描绘春景中自然流露热爱之情，情感基调皆为愉悦中略带珍惜，并无“甲含蓄、乙奔放”的显著差异； 故选D。 2. 本题考查诗歌内容理解和赏析。 甲诗透露出初春景色的词语主要有：“早莺”——说明莺鸟刚刚开始活动，尚属早春；“争暖树”——因为天气仍带寒意，莺鸟才需争相栖于向阳的枝条；“新燕”——燕子初归，衔泥筑巢，正是春季开端；“浅草才能没马蹄”——春草尚短，刚能遮没马蹄，表明草芽初生，是初春的典型特征。 乙诗写的是暮春（晚春）时节。诗中“绿树交加”写出树木枝叶茂盛，已非初春的疏朗；“落花飞”则直接点出春花已开始凋谢飘零，说明春事将尽；末句“明日酒醒春已归”更是直接抒发春天即将逝去之感，因此全诗描绘的是春末景象。 3. 本题考查诗歌内容理解和赏析。 乙诗则通过“绿树交加”“落花飞”等意象，描绘出春色将尽的暮春图景。诗人在“鸟歌花舞”中“醉”了，表面是欢愉的，但“明日酒醒春已归”一句，将笔锋陡然一转，清醒地认识到春天即将逝去。这种清醒的预见，与当下醉中欢愉形成对比，暗含着诗人对美好时光易逝、繁华难以久驻的淡淡感伤与落寞。 六、（2025-2026・河北省石家庄市新华区四十二中学・八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 1. 诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，　　　，　　　，奔走的儿童……和谐而富有诗意。 2. 三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请做简要分析。 【答案】 1.疏落的篱笆、流动的溪水、轻柔的春风、飘荡的小船（任选其二） 2.作者用“疑”“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。 【解析】 【导语】 《溪居即事》是崔道融的田园小品，诗人以白描之笔勾勒水乡日常：不系的小船、轻吹的春风、奔走的小童，于平淡的生活片段里藏着质朴的情趣，尽显乡村生活的悠然与童真的可爱。 1. 本题考查诗歌意象。 作答时需先从诗句中提取核心意象，再结合白描手法的素淡、写实特点，筛选出符合画面的景物，补全水乡风景画的元素。 “篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾”直接呈现了乡村水边的景物：“不系船”是飘荡的小船，“春风”是轻柔的春风，“篱”是疏落的篱笆，是诗中明确出现的意象，契合临水村庄的环境；“钓鱼湾”则对应流动的溪水，是水乡的典型元素。据此作答即可。 2. 本题考查赏析词句。 “疑是有村客”的“疑”，是猜测、怀疑的意思。小童看到不系的船被风吹入湾中，便猜测是有客人来访。这个字精准捕捉了儿童的心理：乡村生活相对宁静，外来的客人并不常见，小船的闯入触发了小童的好奇心，他以自己的生活经验做了天真的推测，认为有船来便是有客至，尽显孩童的单纯与可爱。 “急向柴门去却关”的“急”，是急忙、急切的意思。在“疑”的驱动下，小童立刻奔向柴门，忙着打开门闩。这个字将小童的动作与心理相连：他既为有客人来而兴奋，又怕客人久等，于是匆忙去开门，一连串的动作都被“急”字浓缩，生动展现出农村儿童的热情淳朴，没有丝毫的忸怩或迟疑。 “疑”是心理的起点，“急”是动作的落点，二者前后承接，把一个乡村小童见船猜客至，急忙去开门的瞬间写得活灵活现。诗人没有刻意雕琢，只是捕捉了生活里的一个小镜头，却因“疑”“急”二字的精准运用，让小童的形象立体鲜活，也让平淡的水乡日常多了一份灵动的情趣，读来如见其景、如见其人。 七、（2025-2026・河北省石家庄第四十中学・八上期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 ［唐］白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首（其一） ［北宋］欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 1. 下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 《钱塘湖春行》从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不露痕迹，衔接非常自然。 B． 《丰乐亭游春三首（其一）》中，诗人以细腻的笔触描绘了初春时节草木青翠、落红满地的景象。 C． 《钱塘湖春行》诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。 D． 《丰乐亭游春三首（其一）》中，“鸟歌花舞太守醉”一句运用了拟人的修辞手法，将鸟和花赋予了人的情感和动作。 2. 两位诗人都描绘了春天的景色，请分析这两首诗分别表达了什么样的情感？ 【答案】 1.B 2.《钱塘湖春行》通过对杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了诗人对于自然之美的热爱之情。《丰乐亭游春》一诗，通过对景物的细致描写，表达了对春天的喜爱之情。同时欧阳修用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意。 【解析】 【导语】 两首春景诗皆以细腻笔触绘春日盛景，却各有侧重：白诗聚焦钱塘湖早春，从“初平水面”到“浅草没蹄”，捕捉早莺、新燕等鲜活意象，层层铺展生机，末句“行不足”直抒沉醉流连；欧诗写丰乐亭暮春，借绿树、啼鸟、落花勾勒灵动春景，以“太守醉”衬春之醉人，“春已归”暗含惜春之情。一绘早春之萌动，一抒暮春之眷恋，皆融情于景，韵味悠长。 1. 本题考查诗歌内容与艺术特色分析。 B.根据《丰乐亭游春三首（其一）》中“落花飞”“春已归”等内容可知，诗歌描绘的是暮春时节的景象，所以“描绘了初春时节草木青翠、落红满地的景象”这一说法错误。 故选B。 2. 本题考查诗歌内容分析与概括。 根据《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”可知，诗人开篇勾勒出西湖早春开阔明朗的整体轮廓，湖水初涨、云脚低垂的景象，传递出春日游湖的轻快心境；根据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，诗人捕捉到早莺抢占暖树、新燕衔泥筑巢的鲜活细节，将早春的生机与灵动刻画得淋漓尽致，暗藏对这份蓬勃春意的喜爱；根据“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，缤纷的野花、柔嫩的春草渐次展现，诗人沉浸在春日景致的层层铺展中，尽显对西湖早春风光的沉醉；根据“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，诗人直抒胸臆，用“最爱”“行不足”直白表达对湖东白沙堤一带景色的偏爱，以及对西湖自然之美的由衷热爱与眷恋。 根据《丰乐亭游春三首（其一）》“绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞”可知，诗人以绿树、啼鸟、晴风、落花勾勒出暮春的灵动画面，从视觉与听觉角度捕捉春景的鲜活，流露对春日盛景的喜爱；根据“鸟歌花舞太守醉”可知，诗人以“醉”字写自身状态，既体现出被鸟语花香的春景深深感染的陶醉之情，也暗含对眼前美好春光的珍视；根据“明日酒醒春已归”可知，诗人用夸张的设想，假想酒醒后春天便已逝去，将春日的短暂与易逝具象化，藏着对春光匆匆的惋惜，更凸显出浓厚的惜春之意。 八、（2025-2026・河北石家庄五校・八上期中）阅读下面的一首词，完成下列各题。 菩萨蛮① 李清照 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。 【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。 1. 请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。 2. “香消酒未消”一句表达了词人什么情感？ 【答案】 1.运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点。（为下文抒情作铺垫） 2.思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）。 【解析】 1. 本题考查诗歌字词鉴赏。可以从修辞、表达效果等角度赏析。这首词写的是一种思乡的浓愁。“睡起觉微寒”中“微寒”一词运用了双关的手法：当时是早春时节，女词人睡起，感到几丝寒意，“微寒”点明了早春季节天气微冷的特点；词人通过这种“微寒”之感和残破的“梅花”意象，巧妙地表现出词人凄凉的心情，为下文抒情作铺垫。 2. 本题考查词作情感分析。这首词是李清照晚年南渡后眷念沦陷的北方故乡而作的，词人接踵遭受国破、家亡、夫丧、颠沛流离的种种不幸，她为倾吐深重的故国之思和怀乡之情，写下了这首词。“香消酒未消”一句重用“消”字，句调圆转轻灵，而词意却极沉痛。不直接说愁，说思乡，而说酒，说熏香，词意含蓄隽永，包含着对占领故乡的金国统治者的愤恨，对因循苟且、不思收复失地的南宋统治者的谴责，渗透着对朝廷的不满、对时局的担忧。 九、（2025-2026・河北石家庄栾城・八上期中）【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 1. 诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用了叠词，请赏析运用叠词的好处。 2. 这两首诗都是登楼之作，分别表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 1.“历历”描绘出原野上树木整齐分明的样子，使画面极具层次感和立体感；“萋萋”生动展现出草木茂盛的样子，色彩鲜明。叠词的运用，使诗句读起来朗朗上口，增强了诗歌的节奏感和音乐美。 2.【甲】诗表达了诗人的思乡之情，【乙】诗表达了诗人积极进取的精神。 【解析】 【导语】 《黄鹤楼》怀古伤今，借楼、云、江景抒乡愁，意境苍茫悠远；《登鹳雀楼》绘山河壮景，寓登高望远的人生哲理，气势雄浑。两诗一抒羁旅情思，一阐进取之志，各有千秋。 1. 诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：晴朗的原野上，汉阳的树木清晰可见；鹦鹉洲上草木长得繁密茂盛。“历历”描摹出汉阳树木清晰分明的模样，勾勒出层次分明、立体鲜活的江岸图景；“萋萋”刻画草木长势繁茂的状态，景致鲜明动人。同时叠词的使用，让诗句音韵和谐，读来朗朗上口，增添了诗歌的节奏感与音乐美。 2. 【甲】诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是：天色已晚，我的故乡究竟在什么地方？江上迷蒙的雾霭，让我心生无限忧愁。夕阳西下，诗人眺望远方，不知故乡在何方，满心惆怅，抒发了浓烈的思乡之情。 【乙】诗“欲穷千里目，更上一层楼”意思是：想要把千里之外的风光尽收眼底，就需要再登上一层高楼。诗人想要望尽远方景致，就要再登上一层高楼，表达出积极向上、奋勇进取的人生态度与精神。 十、（2025-2026・河北沧州孟村・八上期中） 阅读古诗，完成各题。 【甲】 黄鹤楼 唐•崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 村行 宋•王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原①树似吾乡。 【注释】①原：原野。 （1）下列选项中，对诗歌内容和写法理解分析不正确的一项是（       ） A． 【甲】诗首联扣题，从神话传说落笔，然后回到现实，写现在的鹤去楼空，因而感慨。 B． 【甲】诗颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，“空”字表现作者无限怅惘之情。 C． 【乙】诗颔联从听觉与视觉方面着笔，运用化动为静的手法，越发显示出山村傍晚的喧闹。 D． 【乙】诗以村行为线索，逼真地描绘了山野迷人的景色，语言平易，笔调清丽。 （2）请自选角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。 （3）两首诗都表达了 　　　　　　　的思想感情，不同的是【甲】诗中作者还表达了 　　　　　　　之情。 【答案】 （1）C （2）写诗人登黄鹤楼所见之景，晴空里，隔水相望的汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长势茂盛，描绘了一幅空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁作了铺垫。 （3）① 思乡 ② 吊古 【解析】 【导语】 两首诗皆借景抒情，内容丰富，意境深远。【甲】诗以黄鹤楼为依托，通过物是人非、乡关难觅表达对昔人、故乡的感怀，情景交融，【乙】诗以村行为脉络，描写乡村景色，运用多种感官展现自然之美，平易内敛，意味隽永。 1. 本题考查内容理解。 C。【乙】诗颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，意思是山谷间（傍晚）传来各种声音，几座山峰默默地伫立在夕阳下。这句从听觉角度写山谷中传来傍晚的各种声音，从视觉角度写山峰静静地矗立在斜阳之下。这里运用的是化静为动（而非化动为静）的手法，本来山谷是静态的，却写出它发出声音，山峰是静态的，写它们像人一样 “无语立斜阳”，越发显示出山村傍晚的宁静（而非喧闹）； 故选C。 2. 本题考查句子赏析。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，意思是阳光照耀下的汉水平原（晴川），汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛。 这两句诗主要是描写诗人站在黄鹤楼上看到的景象。在晴朗天空下，能清楚看到对岸汉阳的树木，排列分明，鹦鹉洲的芳草也长得很茂密。从视觉角度呈现出清晰、开阔的画面，“历历”“萋萋”让景色更鲜活。这种美好的景色与诗人漂泊的现状形成对比，以乐景写哀情，自然地引出后面“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的乡愁，为情感的抒发做了铺垫，使思乡之情更浓烈深沉。 3. 本题考查内容理解。 第一空：【甲】诗（《黄鹤楼》）：诗的尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，意思是暮色渐渐降临，我的家乡在哪儿呢？望着江上的一片烟波浩渺，不由得使人愁绪满怀。这句直接点明了思乡的主题。诗人在傍晚时分，望着江上的烟波浩渺，不禁思索自己的故乡在何处，这种愁绪是浓浓的思乡之愁。而前面所写的黄鹤楼的景色，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，意思是晴天里，隔着江水，汉阳城的树木清晰可辨，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛。这句以乐景衬哀情，更加烘托出诗人在异乡的孤独和对家乡的思念。 【乙】诗（《村行》：诗的尾联“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”，意思是为什么在吟诗之后突然感到伤感呢？原来是（眼前的）村边小桥和原野上的树木很像自己的家乡（的景物）。这句直接表达了诗人的惆怅情绪。诗人在骑马穿行山间，欣赏美丽的山村景色时，看到村边的小桥和原野上的树木，感觉就像自己的家乡，从而引发了思乡之情。前面的诗句对山村景色的描写，“马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”，意思是骑马穿行在山间小路上，菊花刚刚开放，（我）骑着马悠然自得，对山野风光的兴致十分浓厚。众多的山谷在傍晚时分传来各种声音，几座山峰静静地矗立在斜阳之中。棠梨树的叶子掉落，呈现出像胭脂一样的红色，荞麦花开放，像雪一样洁白，并且散发着香气。这几句都是在为这种思乡之情的产生做铺垫，在陶醉于美景的过程中突然触发了对家乡的思念。故填写：思乡。 第二空：【甲】诗首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，意思是过去的仙人已经骑着黄鹤飞走了，这个地方只留下空荡荡的黄鹤楼。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，意思是黄鹤一旦飞走就不再回来，只有白云千年以来依旧在空中悠悠地飘荡着。 诗人从黄鹤楼的传说入手。仙人乘黄鹤离去，黄鹤一去不返，只剩下黄鹤楼和千载白云，这种对过去传说的追溯和眼前空荡荡的黄鹤楼的描绘，流露出一种对古人的追念和对时光流逝、世事变迁的感慨。黄鹤楼作为一个历史悠久的古迹，承载着许多传说和故事，诗人在这里凭吊古人，感叹仙人已去，繁华不再，体现出吊古伤今的情感。诗中通过对黄鹤楼周围的白云悠悠等景象的描写，营造出一种悠远、空灵的意境。这种意境不仅有对现实的描绘，也包含着对历史和传说的缅怀。在这样的意境中，诗人对过去的追思和对现在的感慨相互交织，更加强化了吊古的情感。故填写：吊古。 十一、（2025-2026・河北张家口经开・八上期中）【甲】 黄鹤楼 唐・崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 村行 宋・王禹偁 马穿山径菊初黄，信马①悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁②，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原③树似吾乡。 【注释】①信马：骑着马随意行走。②籁：大自然的声响。③原：原野。 1. 下列选项中，对诗歌内容和写法理解分析不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗首联扣题，从神话传说落笔，然后回到现实，写现在的鹤去楼空，因而感慨。 B． 【甲】诗颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，“空”字表现作者无限怅惘之情。 C． 【乙】诗颔联从听觉与视觉方面着笔，运用化动为静的手法，越发显示出山村傍晚的喧闹。 D． 【乙】诗以村行为线索，逼真地描绘了山野迷人的景色，语言平易，笔调清丽。 2. 请自选角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。 【答案】 1.C 2.示例：运用对偶修辞，“晴川”对“芳草”，“历历”对“萋萋”，“汉阳树”对“鹦鹉洲”，描绘出汉阳城树木清晰、鹦鹉洲芳草繁茂的景象，对仗工整，画面明丽。 【解析】 【导语】 这两首诗均以景抒情，崔颢《黄鹤楼》借鹤去楼空、江上烟波抒乡愁，气象雄浑；王禹偁《村行》则通过山野秋色引发羁旅之思，笔调清新。两诗皆情景交融，各具风致。 1. 本题考查内容理解。 C.【乙】诗颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，意思是山谷间（傍晚）传来各种声音，几座山峰默默地伫立在夕阳下。这句从听觉角度写山谷中传来傍晚的各种声音，从视觉角度写山峰静静地矗立在斜阳之下。这里运用的是化静为动的手法，本来山谷是静态的，却写出它发出声音，山峰是静态的，写它们像人一样 “无语立斜阳”，越发显示出山村傍晚的宁静；本项的“化动为静的手法”和“山村傍晚的喧闹”的说法不当； 故选C。 2. 本题考查句子赏析。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，意思是阳光照耀下的汉水平原（晴川），汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛。 这两句诗主要是描写诗人站在黄鹤楼上看到的景象。在晴朗天空下，能清楚看到对岸汉阳的树木，排列分明，鹦鹉洲的芳草也长得很茂密。从视觉角度呈现出清晰、开阔的画面，“历历”“萋萋”让景色更鲜活。这种美好的景色与诗人漂泊的现状形成对比，以乐景写哀情，自然地引出后面“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的乡愁，为情感的抒发做了铺垫，使思乡之情更浓烈深沉。 同时这句话运用对偶手法，“晴川”对“芳草”，“历历”对“萋萋”，“汉阳树”对“鹦鹉洲”这里具体展现了作者站在黄鹤楼上登高望远，将远处富有生机的景象描述出来；对仗工整，画面明丽。 十二、（2025-2026・河北邯郸曲周・八上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 1. 填空。 诗歌描写诗人信步走到东园、走过西堰所见之景，由“①　　　　　　”一词我们推断出诗人郊游是在一场春雨之后。“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”采用②　　　　　　的修辞手法，赋予自然生灵以感知时光的灵性，与《钱塘湖春行》中③“　　　　　　，　　　　　　”有异曲同工之妙。 2. 仲春指春季的第二个月，此时气候回暖，万物生机盎然。下面选项中同样描写仲春景色的是（     ） A． 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》） B． 雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》） C． 带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》） 【答案】 1.① 初晴 ② 拟人 ③ 几处早莺争暖树 ④ 谁家新燕啄春泥 2.B 【解析】 【导语】 《仲春郊外》以清新明快的笔触勾勒出一幅初春山野画卷。诗人通过移步换景，融柳径、花津、鸟飞、鱼戏于一体，展现仲春万物萌动的生机。尾联“初晴山院里”巧妙点出雨后初霁的时空背景，以“何处染嚣尘”收束全篇，既呼应前文澄明景致，又含蓄寄托超脱尘俗、亲近自然的心境，语淡意远，韵致天然。 1. 本题考查诗歌内容理解。 第一空，诗中“初晴山院里”一句中的“初晴”一词，意为刚刚放晴，暗示此前有雨，因此推断诗人郊游是在一场春雨之后。 第二空，“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”中，“觉”和“知”赋予“鸟”“鱼”等自然生灵以人的感知能力，使自然景物具有灵性，这属于拟人的修辞手法。 第三、四空，王勃的诗句通过拟人手法表现春意，白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”也同样运用拟人手法，“争”“啄”赋予莺燕人的动作，生动描绘了早春的生机盎然。二者有异曲同工之妙。 2. 本题考查诗歌内容理解。 仲春指农历二月，气候回暖，草木丰茂，百花盛开。 A。“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”中“残花落尽”表明花已凋谢，描绘的是春末景象，不符合仲春； B。“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”中草色浓绿、桃花火红，正是仲春时节典型景色，生机勃勃，符合题意； C．“带雪梅初暖，含烟柳尚青”中“带雪梅”说明梅花仍在，且柳树刚泛青色，属于早春景象，并非仲春； 故选B。 十三、（2025-2026・河北保定曲阳・八上期中）阅读下面的诗歌，完成问题。 甲 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 1. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B． 乙诗通过小狗、小鸟来写早春气息：天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；活泼的小鸟也在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C． 乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多，因为思念家乡情浓而借酒消愁，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D． 乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受。 2. 赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 【答案】 1.C 2.抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。 【解析】 【导语】 《钱塘湖春行》刻画了西湖早春的美景，以争暖树的莺、啄春泥的燕、迷人的花草展现春意盎然，为游人增添欢乐。《早兴》则通过晨光、小狗、小鸟等晨起景象，表现早春苏醒的宁静与舒畅，诗人感悟生活情趣，心境轻松。两诗展现自然之美，情感朴实真切。 1. 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”意思是睡醒后只觉得心境空明再无烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。由此可知，“半销宿酒头仍重”并没有体现诗人因思念家乡情浓借酒消愁以致大醉，选项表述有误； 故选C。 2. 本题考查抒情方式及情感理解。 结合甲诗“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，“最爱”一词直接表明诗人对湖东景色的极度喜爱，“行不足”更是直白地体现出诗人在白沙堤流连忘返，沉醉于西湖春景之中，怎么游览都不够的状态。由此可知，甲诗尾联采用直抒胸臆的手法，抒发了诗人对西湖春天美景的喜爱之情，以及对生活的热爱，展现出春天到来时诗人内心的喜悦。 结合乙诗“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”可知，诗人醒来后感觉心中烦恼都消散了，而且近来思乡的梦也不多了。这表明诗人在早春时节，感受到了新的生机与活力，内心变得轻松愉悦，这种情感是直接表达出来的。由此可知，乙诗尾联同样采用直抒胸臆的手法，通过描绘自己在早春时节的心境变化，抒发了对春天到来的喜悦之情，以及对当下生活的热爱，体现出春天给诗人带来的积极情绪 。 十四、（2025-2026・河北省石家庄市第四十四中学学区・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 陇西行 王维 十里一走马，五里一扬鞭。 都护军书至，匈奴围酒泉①。 关山正飞雪，烽戍②断③无烟。 【注】①酒泉：地名，在今甘肃省；②烽戍：古代边防用烽火狼烟报警的土堡哨所；③断：中断联系。 1. 小组同学对两首诗进行了比较分析，发现从内容上看，两首诗都属于边塞诗；从体裁上看，《使至塞上》属于　　　　　　　　　　　　，《陇西行》属于古体诗。 2. 下列对王维两首诗理解不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗首尾叙事，中间写景，整首诗融写景、叙事、抒情于一体。 B． 【乙】诗描绘了匈奴侵扰，边防告急的紧张场景。 C． 【甲】诗尾联虚写，暗示了边塞紧张的战斗生活，表现出诗人对都护没有前来拜见自己的愁怅、抑郁和不满。 D． 【乙】诗中的“关山正飞雪，烽戍断无烟”，也是写景诗句，描绘了边塞漫天飞雪、不见烽烟的景象，表现了边塞局势的紧张以及戍边战士在恶劣环境下坚守的艰苦。 3. 同样写“落日”，“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发诗人怎样不同的情感？ 【答案】 1.五言律诗 2.C 3.“长河落日圆”写王维出使边塞所见壮阔晚景，冲淡了诗人身世飘零的失意，抒发了对边塞雄奇风光的赞美之情；“日暮乡关何处是”写崔颢登楼望黄昏暮色，触发起游子浓重的漂泊思乡之愁。 【解析】 【导语】 两首王维边塞诗视角与基调截然不同。《使至塞上》描摹大漠落日的雄浑盛景，意境开阔，寄寓身世感慨。《陇西行》节奏紧迫，勾勒边关飞雪、烽烟断绝的危局，写实战地苦寒与紧张。一雄浑开阔，一苍凉紧张，丰富了边塞诗的风貌。 1. 古体诗句式、对仗、平仄较为自由，无严格格律限制；近体诗格律严谨，句数、字数固定，讲究平仄、对仗和押韵。《使至塞上》全诗共八句，每句五个字，符合五言诗字数规范，且颔联、颈联对仗工整，遵循近体诗的押韵、平仄规则，体制规整，因此属于近体诗中的五言律诗，而《陇西行》格律自由，属于古体诗。 2. C.首先《使至塞上》尾联写途中偶遇候骑、听闻都护驻守燕然，属于实地见闻的实写，并非虚写；其次诗句借用燕然勒石的典故，抒发对边关将士建功卫国的赞叹，丝毫没有诗人因都护未拜见自己而生出的惆怅、抑郁与不满，该项对写作手法和诗歌情感的解读均偏离文本原意。 3. 王维因遭排挤奉命出使边塞，《使至塞上》全程记录出使行程，诗人先以征蓬、归雁自喻，暗含身世飘零的失意，途中目睹大漠长河与浑圆落日交织的壮阔图景，“长河落日圆”借雄浑苍茫的塞外落日盛景冲淡内心落寞，抒发对边塞雄奇风光的由衷赞叹，心境苍凉却开阔豁达；崔颢漫游途中独自登临黄鹤楼，诗中先追忆黄鹤远去的缥缈传说，满目空寂，傍晚夕阳西下，江面雾霭沉沉，“日暮乡关何处是”以黄昏落日渲染凄清苍茫的暮色，触发起孤身漂泊在外的羁旅愁思，满是无处寻觅故乡的茫然与深切浓烈的思乡悲情，二者虽都以落日入笔，前者借壮阔落日消解失意、尽显雄浑胸襟，后者借萧瑟日暮烘托孤寂、抒发绵长乡愁。 十五、（2025-2026・河北省石家庄市第四十一中学・期中）西湖风光旖旎，历来为人称道。请你阅读以下古诗词，完成小题 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 采桑子（其七）① 欧阳修 荷花开后西湖②好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢③绿盖随。 画船撑入花深处，香泛金卮④。烟雨微微，一片笙歌醉里归。 注释：①这是欧阳修晚年退居颍州时写的十首《采桑子》之一。②西湖，指安徽颍州西湖。③幢chuáng：帐幕、旌旗。④卮zhī，古代盛酒的器皿。 1. 以下关于两首诗词理解不恰当的一项是（     ） A． 【甲】为七言律诗，作者是唐朝诗人；【乙】为词中小令，作者是宋代文学家。 B． 两首作品均从感官角度描写了西湖不同季节的风光，【甲】诗写西湖暮春美景，【乙】词写西湖盛夏胜景。 C． 从“孤山寺→贾亭→湖东→白沙堤”游踪可知，【甲】诗移步换景，节奏较快，空间跨度较大。 D． 【乙】词写画船深入藕花深处，停在那里感受香气与烟雨，节奏较慢，这是定点细描，沉浸在一个场景里细细品味。 2. 品读关键语句有助于理解作品。请你揣摩下列句子，完成表格。 【甲】 【乙】 关键语句 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 烟雨微微，一片笙歌醉里归。 抒情方式 ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 表达情感 ③　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.B 2.① 直接抒情（直抒胸臆） ② 间接抒情（寓情于景，借景抒情） ③ 表达对西湖早春美景的喜爱之情（喜悦之情）。 ④ 表达寄情山水的闲适心情（喜悦之情）。 【解析】 【导语】 这两首作品均以西湖为背景，展现了不同季节的湖光山色。白居易的《钱塘湖春行》以明快笔触勾勒早春生机，移步换景间流露对自然的热爱；欧阳修的《采桑子》则通过荷香烟雨营造朦胧意境，以笙歌醉归表现闲适之趣。一写动观之乐，一绘静赏之味，各具风韵。 1. 本题考查文学常识和诗词理解。 B.【甲】诗写的是早春（从“早莺、新燕、浅草才能没马蹄”可判断是早春，并非“暮春”）；且【乙】词的“西湖”是安徽颍州西湖，并非【甲】诗的杭州西湖，选项中“两首作品均描写（同一处）西湖”的表述错误； 故选B。 2. 本题考查词句赏析和主题情感。 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中，“最爱”是直接抒发情感的词，没有借助其他景物或事物铺垫，属于直接抒情（直抒胸臆）的方式；这句直接抒发了对西湖早春景致的由衷喜爱：既因早莺新燕、嫩草繁花的生机而心生雀跃，又因漫步湖东、沉醉于绿杨白沙的清柔景致而流连忘返，满含着沉浸在春日湖光里的轻快愉悦，以及对这一派鲜活春景的眷恋与沉醉。 “烟雨微微，一片笙歌醉里归”没有直接说“我很闲适”，而是通过“烟雨微微”的景物、“笙歌”的氛围和“醉里归”的状态，把情感融入场景中，属于间接抒情（寓情于景、借景抒情）的方式；这句通过描绘烟雨朦胧、笙歌相伴的游湖归途，传递出作者寄情于颍州西湖、享受山水之乐的闲适与愉悦心情。 十六、（2025-2026・河北武安校联考・八上期中）阅读下面的诗歌，完成问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 微视频是时下流行的内容传播方式，小爱同学想将这首诗中颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮她完成下面的脚本设计。 诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 早莺新燕 动态 　　　　　　　　　 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 乱花浅草 静态 纷繁的花朵次第开放，使人眼花缭乱，初生的嫩草一片新绿，才刚刚遮没马蹄。 2. 请结合全诗，探究尾联蕴含着作者怎样的情感。 【答案】 1.几处早出的黄莺争着飞到向阳温暖的树木上栖息，新归来的燕子啄泥衔草，筑建新巢。 2.尾联的意思是“我最喜爱的是西湖东边的美景，总觉得观赏不够，（尤其是）杨柳绿荫下的白沙堤”。诗人直抒胸臆，写自己最喜爱的是湖东白沙堤这一派春和景明的景象，表达了诗人对早春的热爱之情和陶醉于湖光山色中的喜悦心情。 【解析】 【导语】 白居易以细腻笔触勾勒钱塘湖早春图景，通过莺燕争树、花草萌发等意象，展现勃勃生机。尾联“最爱”直抒胸臆，流露出诗人对自然之美的沉醉与漫步湖畔的惬意，全诗洋溢着清新明快的春日气息。 1. 本题考查意象、画面与意境。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春意盎然，春光的美好。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。据此可概括为：几处早出的黄莺争着飞到向阳温暖的树木上栖息，新归来的燕子啄泥衔草，营建新巢。 2. 本题考查词句赏析。 尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。“最爱”一词直接表明了诗人对眼前景色的极度喜爱之情，这种喜爱是毫无保留、直截了当的，将诗人内心的情感强烈地抒发出来。“行不足”意思是走不够、看不够，说明湖东的景色太美，让诗人流连忘返，舍不得离去，进一步强调了诗人对这一片景色的痴迷程度。“绿杨阴里白沙堤”描绘出一幅在绿杨成荫的掩映下，洁白如玉的沙堤的美丽画面，这是诗人最爱的具体景象。诗人陶醉于这样清新自然、生机勃勃的湖光山色之中，喜悦之情溢于言表。尾联通过直抒胸臆和具体景象描绘，蕴含着诗人对早春的热爱以及陶醉于湖光山色中的喜悦心情。据此回答即可。 十七、（2025-2026・河北省石家庄第四十二中学教育集团・八上期中）阅读下面两首诗歌，回答问题。 【甲】 渡荆门送别（唐・李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 渡荆门望楚①（唐・陈子昂） 遥遥去巫峡，望望下章台②。巴国山川尽，荆门烟雾开。 城分苍野外，树断白云隈③。今日狂歌客④，谁知入楚来。 【注释】①【乙】诗是陈子昂初次出川赴长安途经荆门时所作。此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③隈（wēi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽头。④狂歌客：指春秋时期楚国隐士陆通，字接舆，此人性格狂傲不羁。 1. 下列说法有误的一项是（     ） A． 【甲】诗第一联点题，交代地点和事由，第二、三联描绘了舟过荆门时所见的景色。 B． 【甲】诗颔联中，山岭本是静止的事物，却如影随形，这里作者化动为静，使景物富于动态。 C． 【乙】诗前两联表明作者已经远离巫峡，进入楚境。 D． 【乙】诗“城分苍野外，树断白云隈”，写城邑分布于苍野之外，树木苍翠一望无际。 2. 【甲】诗“仍怜故乡水，万里送行舟”运用了　　　　　　　　的修辞手法，表达了诗人　　　　　　　　的感情。乙诗“今日狂歌客，谁知入楚来”中，作者以楚狂人接舆自比，直抒胸臆，充分表现了他初入楚地的　　　　　　　　之情。 【答案】 1.B 2.① 拟人 ② 思念故乡 ③ 兴奋 【解析】 【导语】 这两首同题诗作均以荆门为背景，展现了截然不同的诗风与襟怀。李白诗以雄奇飘逸的笔触勾勒出壮阔江景；陈子昂诗则通过“烟雾开”“白云隈”等意象，在苍茫视野中注入狂放不羁的意气。两诗一动一静，一婉一豪，各臻其妙。 1. 本题考查内容理解。 B.【甲】诗颔联“山随平野尽”中，“随”字是将静止的山岭化为动态（仿佛山岭随着平野的出现而逐渐消失），这是化静为动，而非“化动为静”； 故选B。 2. 本题考查词句赏析和主题情感。 第① ② 空：根据【甲】诗“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。诗句将“故乡水”赋予了人的动作“送”，把故乡水当作有情的人来写，因此这里运用的修辞手法是拟人。借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 第③ 空：根据【乙】诗注释“此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地”，以及“以楚狂人接舆自比”的表述，“狂歌客”体现出作者的狂放与豪迈，结合“初入楚地”的背景，可知这里表现的是他兴奋（或意气风发、豪迈自信）之情。 十八、（2025-2026・河北保定爱和城学校・八上期中）阅读下面诗歌，完成下面两道小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 饮湖上初晴后雨（其二） 苏轼 水光潋滟①晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 【注释】潋滟（liàn yàn）：形容水波荡漾、波光闪动的样子，多用来描绘水面在阳光照射下的明亮灵动之态。 1. 两首诗都描绘了西湖景色，分别侧重展现了西湖怎样的特点？请简要概括。 2. 《钱塘湖春行》中“行”字，《饮湖上初晴后雨》（其二）中“空”字，各体现了诗人怎样的观景视角与情感？请简要分析。 【答案】 1.《钱塘湖春行》侧重展现西湖早春生机勃勃、清新明媚的特点；《饮湖上初晴后雨（其二）》侧重展现西湖在不同天气（晴雨）下都具有的美丽风姿（晴时明媚、雨时朦胧）。 2.“行”字体现诗人以移动的、动态的观景视角游览西湖，通过移步换景展现早春景色，表达对西湖春景的喜爱与愉悦闲适之情；“空”字体现诗人以静态的、远眺的视角观赏雨天山色，营造朦胧空灵的意境，表达对西湖雨景的欣赏与赞叹之情。 【解析】 【导语】 两首诗作皆是西湖写景名篇，白诗以沿路行进的视角描摹早春鲜活细腻的风物，满含漫步赏春的闲适欣喜；苏诗对比晴雨两种湖山风貌，以美人作喻，赞叹西湖不拘天气、天生动人的多元美感。 1. 通读甲诗，从颔联、颈联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，能够捕捉到早莺、新燕、初生花草这类早春独有的景物，整首诗歌跟随诗人的游览脚步，细致刻画西湖早春生机鲜活、清新明媚的春日风光。 再品读乙诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，诗句分别描绘晴天湖面波光灵动、雨天山峦朦胧缥缈的景致，将西湖比作西施，体现西湖不管晴雨，皆有别样风韵、秀丽多变的特点。 2. 甲诗标题带有“行”字，全诗顺着诗人沿路游览的行踪展开观景，从孤山寺一路走到白沙堤，移步换景。流动的观景视角，能够看出诗人缓步漫游、沉醉于早春湖景，内心满是悠闲愉悦、喜爱春光的心情。 乙诗当中“空”出自“山色空蒙雨亦奇”，雨天山间水汽弥漫，山峦朦胧缥缈，诗人立足湖畔远眺群山，远景朦胧空灵；一个“空”字烘托出雨天西湖清幽缥缈的氛围感，流露诗人面对雨中山湖景色时的惊叹与欣赏。 十九、（2025-2026・河北张家口赤城・八上期中）小冀同学辑录了两篇白居易写西湖的古诗文。阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 唐・白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春题湖上① 唐・白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注释】①此诗作于长庆四年（824），作者的杭州刺史任期届满之时。湖，指西湖。 1. 【甲】诗使用移步换景的手法，选取了早莺、　　　　　　　　　　　　、乱花、浅草等具有早春特征的景物，展现出西湖早春独特的美景。 2. 品析【乙】诗“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”两句的表达效果。 3. 【甲】诗和【乙】诗同为写西湖的诗作，结合“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”，说说这两首诗都运用了怎样的手法，抒发了怎样的感情。 【答案】 1.新燕 2.运用比喻，将早稻比作“碧毯线头”、新蒲比作“青罗裙带”，生动描绘西湖春景的清新柔美，抒发了诗人对西湖春日美景的喜爱留恋之情。 3.直抒胸臆；抒发对西湖的喜爱与留恋之情。 【解析】 【导语】 两首诗作均为白居易咏杭州西湖的写景名篇，紧扣春日湖山景致落笔。《钱塘湖春行》聚焦早春生机，描摹莺燕、花草的鲜活初景，清新灵动；《春题湖上》铺展湖峰、松月、稻蒲的全景画卷，意境清丽开阔。全诗语言浅白通俗，描摹细腻生动，善用比喻勾勒春日美景。二者皆借西湖春景抒情，既赞叹湖光山色的秀美怡人，又寄寓诗人对西湖的眷恋喜爱与悠然闲适的心境。 1. 根据甲诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，诗中描绘的早春景物分别是早莺、新燕、乱花、浅草。 题干已给出早莺、乱花、浅草，因此中间对应的早春景物是新燕。 2. 结合诗句“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”，诗人将刚抽穗的早稻比作碧绿毯子上露出的线头，把新生的蒲草比作青罗裙上舒展的飘带，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出西湖周边稻田、蒲草蓬勃清新的景致，“抽”“展”两个动词，写出早稻抽苗、蒲草舒展的动态生机，描绘了一幅清新秀丽、充满蓬勃春意的江南春日田园图景，表达诗人对西湖春景的喜爱赞美之情。 3. 甲诗“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”：前面六句都在客观描写西湖早春的行游所见之景，尾句直接直白地倾诉自己对湖东白沙堤一带景致的喜爱，属于典型的直抒胸臆的手法。乙诗前面六句都在描摹春日西湖如画卷般的湖山、松月、稻蒲美景，尾句“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”直接坦言自己离任之际舍不得离开杭州，有一半的留恋都是源自西湖，同样是在篇末直接抒发主观情绪。 由此可确定两首诗共同采用的手法：都是先以大量篇幅描摹西湖春日的实景，末尾直接抒情，属于直抒胸臆的写作手法。 甲诗的“最爱”“行不足”直接点出对西湖早春景致的赏玩不尽、沉醉喜爱；乙诗写于任期届满即将离任之时，“未能抛得”“一半勾留”直白传递出对西湖的极度眷恋、不舍。二者情感高度统一，都抒发了诗人对西湖春日美景的由衷喜爱，以及对西湖、对杭州的留恋不舍之情。 一、（2025-2026・河北省石家庄市第十七中学-12月・八上期中）请你阅读以下诗歌，联系课内所学知识，完成鉴赏。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 南湖早春 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹①生。 翅低白雁飞仍重，             。不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①水苹：水上浮萍。 1. 根据课内学过的律诗知识，结合诗歌内容可知，诗歌颈联内容应为（   ） A． 秋水涟漪映长空 B． 涟漪秋水映长空 C． 舌涩黄鹂语未成 D． 黄鹂舌涩语未成 2. 【乙】诗《南湖早春》抓住了一些富有特点的早春意象进行描绘，如山杏吐艳、　　　　　　　　、　　　　　　　　等。 3. 【乙】诗《南湖早春》与【甲】诗《钱塘湖春行》在情感上有所不同，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 1.C 2.① 水苹新生 ② 白雁低飞（或 黄鹂语涩 ） 3.示例：《钱塘湖春行》描绘了西湖早春生机勃勃的景象，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情，情感喜悦；《南湖早春》前六句描写了南湖早春的明丽春景，但诗人因常年衰病，面对美好春景却感到忧伤苦闷。 【解析】 【导语】 同属白居易早春诗作，《钱塘湖春行》铺排莺燕花草，满是踏春的舒展欣悦；《南湖早春》绘尽初晴后杏红苹绿、雁低莺涩的柔萌早春态，末句一转，以衰病颓意消解明丽春景，乐景衬哀，情绪沉郁得多。 1. 上句：翅低（主谓短语）+白雁（中心物象，名词）+飞仍重（主谓短语） A。季节错误：诗歌写早春，“秋水”是秋天，直接排除。结构：秋水（偏正）+涟漪（名词）+映长空（动宾），和上句结构不匹配，不对仗； B。季节错误：出现“秋水”，与早春景物矛盾，排除。结构：涟漪（名词）+秋水（偏正）+映长空（动宾），语序、短语类型均无法和上句对仗； C。结构：舌涩（主谓短语）+黄鹂（事物名词）+语未成（主谓短语）；完美对应上句：“翅低”对“舌涩”，“白雁”对“黄鹂”，“飞仍重”对“语未成”；景物契合早春：雨后黄鹂嗓音生涩，鸣叫尚不流畅，意境统一； D。结构：黄鹂（名词）+舌涩（主谓）+语未成（主谓）语序颠倒，开头是物象名词，和上句开头“翅低（主谓）”无法形成对仗，句式不对称。 2. “平铺新绿水苹生”，写出水面长出新生浮萍，铺展湖面；“翅低白雁飞仍重”，描绘雨后白雁翅膀被水汽打湿，低低飞翔，都是独具特色的早春意象；“舌涩黄鹂语未成”，写早春黄鹂鸣叫尚生涩不畅，尽显初春风物特点。 3. 《钱塘湖春行》描绘西湖早春生机盎然的画面，尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，意思是“我最喜爱湖东的景色，总也游览不尽，尤其是杨柳绿荫下的白沙堤”，直接抒发诗人欣赏春景时满心喜悦，表达对西湖早春风光的喜爱。 《南湖早春》前六句刻画南湖明媚秀丽的早春景色，尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”，意思是“不是江南的春光不美，只是我常年体弱多病，消减了观赏美景的兴致”，大好春色也难以驱散心中愁闷，以乐景衬哀情，流露忧伤苦闷之情。 二、（2025-2026・河北省石家庄市新华区四十二中学・八上期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1. 下列对这首诗赏析恰当的一项是（     ） A． 此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。 B． “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是自然之趣。 C． “山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点明南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。 D． 全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 2. 请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。 【答案】 1.C 2.示例① ：“悠然”形象地写出了诗人隐居时安逸闲适的心境。示例② ：妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，充分表现了诗人悠然恬静的心境。 【解析】 【导语】 这首诗以归隐生活为脉络，从“结庐人境”却无喧嚣的心境起笔，借采菊见山、山气飞鸟的悠然之景，抒写超然物外的闲适。“真意”“忘言”道尽天人合一的禅意，语言质朴清淡，意境空灵悠远，尽显田园诗的恬淡之美。 1. 本题考查诗歌赏析。 A。“问君何能尔？心远地自偏”句意：问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。其中“心远”是回答前面“而无车马喧”的，这两个字诗人心志高远的志向，“心中远离草庐”不恰当； B。“此中有真意，欲辨已忘言”句意：这里边有人生的真意，想要辨别却不必用语言表达。“真意”是从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了诗人纯洁自然的恬淡心情；“指的是自然之趣”不准确； D。“欲辨已忘言”句意：想要辨别却不必用语言表达。恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说；这句话表明了诗人隐居生活的惬意美好；“诗人隐居生活的迷惘状态”不正确； 故选C。 2. 本题考查赏析句子。 “采菊东篱下，悠然见南山”句意：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。“南山之景”非作者“有意求之”，而是在心之“悠然”中“悠然”而见，写出了作者的闲适之情，用语精妙．作者所见是悠然而得，并非世俗之人的刻意而为，似乎随处可见，写出了作者返归自然后的自娱和自足，要结合整首诗的感情去理解．用“见”字表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘．这样突出作者的恬淡、闲适，对生活无所求的心情，达到了情景交融的地步。 示例：“见”字表现了诗人看山不是有意为之，而是采菊时，无意间山入眼帘。“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意中所“见”，把人与南山融为一体，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。 三、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・八上期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 辋川集・华子冈 王维 飞鸟去不穷①，连山复秋色。 上下华子冈，惆怅情何极②。 【乙】 五绝・鸟飞溪声 张杰 头上闻飞鸟，溪中响跃声③ 草芳田地润，柳舞自然功。 （注）①去不穷：飞鸟接连不断地飞去，没有穷尽。②何极：多么深远。③跃声：溪水中山石、鱼儿等发出的声响。 1. 下列对两首诗的理解，不正确的一项是（     ）。 A． 甲诗“飞鸟去不穷”写飞鸟络绎不绝远去的动态，乙诗“头上闻飞鸟”侧重写飞鸟飞过的听觉感受。 B． 甲诗以“连山复秋色”勾勒秋景的阔大，乙诗以“草芳田地润”描绘春景的清新。 C． 甲诗最后一句直抒胸臆，乙诗最后一句借景抒情，均表达了对自然景色的喜爱之情。 D． 甲诗氛围悠远惆怅，乙诗氛围生机盎然，情感基调截然不同。 2. 甲诗“上下华子冈”和乙诗“柳舞自然功”都有动态描写，但表达效果不同。甲诗“上下”写诗人在华子冈　　　　　　　的动作，暗合内心的起伏不定，强化了　　　　　　　情；乙诗“舞”字使用了　　　　　　　的修辞，生动展现柳枝随风摆动的姿态，凸显春日的　　　　　　　。 【答案】 1.C 2.① 往返徘徊 ② 惆怅 ③ 拟人 ④ 生机（活力、生机勃勃） 【解析】 【导语】 这两首五言绝句展现了山水田园诗的不同审美取向。王维的《华子冈》以简淡笔触勾勒秋日山景，飞鸟、连山的意象群营造出空寂悠远的意境，末句“惆怅情何极”透露出诗人对自然永恒与人生短暂的哲思。张杰的《鸟飞溪声》则通过飞鸟、溪声、芳草、柳舞等意象，以视听结合的描写手法，构建出明快活泼的春日图景。 1. 本题考查诗歌内容理解。 C.有误，甲诗最后一句“惆怅情何极”句意：眼前景色令人无限惆怅。这句诗直抒胸臆，表达诗人内心的惆怅和感慨，并非对自然景色的喜爱之情；选项中“均表达了对自然景色的喜爱之情”不准确； 故选C。 2. 本题考查诗句赏析。 甲诗“上下华子冈”句意：我来来去去经过华子冈。“上下”指诗人在华子冈来回走动或徘徊的动作，是动态描写，暗示诗人内心情感的波动，暗示“惆怅情何极”中的起伏不定，从而强化了诗人因秋景的寂寥而产生的惆怅之情； 乙诗“柳舞自然功”句意：柳枝随风起舞，展现自然的神奇力量。“舞”字运用拟人修辞，将柳枝人格化，赋予柳枝人的动作，生动表现其随风摇曳的姿态；这一描写凸显了春日的生机，呼应“草芳田地润”等意象，展现春天活力盎然的特点； 据此可得答案。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $