第五单元 第3课时 退位减（学习任务单）数学苏教版二年级上册（新教材）

第五单元  第3课时 退位减 学习任务单

 

课程基本信息:
学科·版本	数学·苏教版	授课班级		授课教师
年    级	二年级	学    期	上学期	单    元	五  两位数加、减两位数
课    题	第3课时 退位减

 

1.自学课本例题的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成学习。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

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3.课前热身·知识链接

算一算。

26＋37＝________ 15＋69＝________ 28＋18＝________ 37＋25＝________ 29＋67＝________ 46＋17＝________ 29＋16＝________ 28＋59＝________

二（1）班和二（2）班进行篮球比赛，分上半场和下半场，已知下半场两个班得分同样多，算一算并补全下表。

篮球比赛列式48－23＝________、56－25＝________，个位、十位上的数都够减。若个位不够减呢？如54－36，个位4减6够减吗？________，要向十位____________再算。

观察羽毛球图：

原来有（     ）个羽毛球，我买36个，还剩多少个？列式为54－________。

思考引入

54－36，个位4减6不够减，和第3题篮球比赛里个位够减的情况不同，需要先从十位退1当10，和个位的4合成14再减6，这就是“退位减”。今天我们就来学习两位数减两位数——退位减！

 

任务一：借助小方块探究两位数减两位数（退位减）

1：观察图片，你从图中知道了什么？

原来有________个羽毛球，我买________个。

要解决的问题：______________________________。

2：列式：求还剩多少个，就是原有的去掉卖出的，用什么方法计算？

54－________＝________。

就是原有的去掉卖出的，用________法计算。

3：活动探究：怎样计算？用小棒摆一摆或计数器拨一拨，和同桌说一说。