第4章 生物体有相同的基本结构（复习课件）生物新教材苏科版七年级上册

该初中生物学单元复习课件系统梳理了细胞的基本结构、临时装片制作及单细胞生物等核心知识，通过知识脉络图将细胞结构与功能、生命活动等内容串联，结合考点串讲构建“结构-功能-应用”的逻辑网络，帮助学生形成完整知识体系。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如通过易错提醒分析装片制作问题，结合“多莉克隆”案例理解细胞核作用，设计草履虫应激性实验探究。综合训练题分层设置，兼顾基础与提升，既培养学生结构与功能观，又助力教师精准复习，提升巩固效果。

苏科版 七年级上册 第四章 生物体有相同的基本结构 复习课件 第三单元 生物体的结构层次 第四章——生物体有相同的基本结构 目录 导航 复习目标 明确复习方向 知识脉络 构建知识体系 考点串讲 串联重难知识 综合训练 综合检测应用 单元总结 知识巩固总结 考点1 学习制作临时装片 考点2 细胞的结构 考点3 单细胞生物 知识精讲+考向精练 重 点 难 点 重点 1.正确、规范地制作动植物细胞的临时装片； 2.描述细胞核在生物遗传中的重要作用； 3.设计简单的实验，探究草履虫能对外界刺激作出反应。 1.说出细胞是生物体结构和功能的基本单位； 2.说出细胞的基本结构，区别动植物细胞在结构上的异同点； 3.观察并认识草履虫的结构。 复习目标——明确复习方向 知识脉络——构建知识体系 考点串讲——串联重难知识 考点01 学习制作临时装片 知识精讲 知识点01 玻片标本的分类 按制作方法分 切片 用固体材料切取薄片制成的标本，如植物或动物组织的薄片 装片 通过撕取、刮取或挑取的材料制作而成的标本，如口腔上皮细胞装片 涂片 用液体材料或微小生物（如细菌）制作而成的标本，如血液涂片 按保存时间分 临时装片 一般是实验时当场制作，临时使用 永久装片 通常在厂家制作，长期保存 考点串讲——串联重难知识 考点01 学习制作临时装片 知识精讲 知识点02 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 擦 滴(清水) 撕 展 盖 染 吸 考点串讲——串联重难知识 考点01 学习制作临时装片 知识精讲 知识点03 制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 滴(生理盐水) 刮 涂 盖 染 吸 考点串讲——串联重难知识 考点01 学习制作临时装片 知识精讲 知识点03 制作人口腔上皮细胞临时装片 1、都用洁净的纱布擦拭玻片；2、都用碘液染色。 动、植物细胞临时装片制作的相同点 项目 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 不同点 载玻片中央滴的液体 取细胞的方式 防止细胞重叠的方法 清水 生理盐水 撕取 刮取 展平 涂抹均匀 动、植物细胞临时装片制作的不同点 考点串讲——串联重难知识 考向01 临时装片的制作 考向精练 1.视野中有气泡→盖盖玻片操作过快→重新盖片（一侧先接触液滴） 2.细胞重叠→材料未展平/涂抹→重新展平或涂抹材料 3.细胞皱缩/胀破→滴加液体错误（动物用清水/植物用生理盐水）→更换对应液体 4.染色不清晰→染液未吸引/用量不足→用吸水纸吸引，补充染液 5.视野模糊→载盖玻片未擦净→重新擦拭玻片 ☞易错提醒 考点串讲——串联重难知识 考向01 临时装片的制作 考向精练 典例1 下列操作与目的对应错误的是（　　） A．擦拭载玻片和盖玻片——防止视野中出现污点 B．撕取洋葱内表皮时不要带叶肉——避免细胞重叠 C．盖盖玻片时一侧先接触水滴——防止产生气泡 D．染色时用吸水纸在盖玻片一侧吸引——节约染液用量 D 让染液均匀浸润标本，使细胞充分染色 考点串讲——串联重难知识 考点02 细胞的结构 知识精讲 知识点01 细胞的基本结构 洋葱鳞片叶表皮细胞 人口腔上皮细胞 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞的基本结构 考点串讲——串联重难知识 考点02 细胞的结构 知识精讲 知识点02 动植物细胞的结构 细胞结构的名称 植物细胞 动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 线粒体 + + + + + 绿色部位有 + + + - - - + + 考点串讲——串联重难知识 考点02 细胞的结构 知识精讲 知识点03 细胞各结构的功能 结构 功能 细胞壁 位于植物细胞最外层,起　 　和　 　作用  细胞膜 具有　 　作用，还能　 　 　 　　　  细胞核 内含有　 ，细胞生命活动的控制中心 细胞质 具有　 性，有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行　 　　 ，是生命活动的重要场所 保护 支持 保护 控制细胞内外物质的进出 流动 物质交换 遗传物质 考点串讲——串联重难知识 考点02 细胞的结构 知识精讲 知识点03 细胞各结构的功能 结构 功能 细胞质 液泡 其内的液体是　 　,含有多种物质(如有味道、颜色的物质等)  叶绿体 是植物　 　　 　的场所，利用无机物合成有机物 线粒体 与细胞　 　　 　有关，为细胞的生命活动提供　 　。　 　 呼吸作用 能量 光合作用 细胞液 考点串讲——串联重难知识 考点02 细胞的结构 知识精讲 知识点04 细胞核在生命活动中的作用 甲羊：提供乳腺细胞（含细胞核） 乙羊：提供去核卵细胞（无细胞核） 丙羊：提供子宫用于胚胎发育 多莉长得像甲羊（提供细胞核的羊） 考点串讲——串联重难知识 考点02 细胞的结构 知识精讲 知识点04 细胞核在生命活动中的作用 1.细胞核中的遗传物质是　 　 ，即DNA，存在于细胞核内　 　上。因此，　 是遗传物质的载体。 2.细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞的遗传信息库。　 　　 　 染色体 染色体 脱氧核糖核酸 考点串讲——串联重难知识 考向01 细胞的结构与功能 考向精练 1.认为所有生物都由细胞构成→除病毒外，生物体都是由细胞构成的 2.认为所有的植物细胞都有叶绿体​→如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞等非绿色部分的细胞中没有叶绿体 3.认为线粒体只存在于动物细胞→动植物细胞都有线粒体，是呼吸作用的主要场所 4.认为所有植物细胞都有大液泡→幼小植物细胞没有大液泡 ☞易错提醒 考点串讲——串联重难知识 考向精练 典例1 如图是植物细胞与动物细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A．图甲是植物细胞，图乙是动物细胞 B．①的作用是将细胞内部与外部环境隔开， 保护和控制物质进出细胞 C．热水烫过菠菜后，水会变绿，是因为菠菜的②受到了破坏 D．细胞的许多生命活动都在⑥中完成 B 考向01 细胞的结构与功能 细胞膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 考点串讲——串联重难知识 考向02 细胞核在生命活动中的作用 考向精练 细胞核 遗传的控制中心 多对 染色体 主要的遗传物质 遗传物质的载体 蛋白质 DNA 细胞核→染色体→DNA示意图 考点串讲——串联重难知识 考向精练 典例2 我国科研人员成功克隆了一只健康的雄性恒河猴，它是首个活到成年的克隆恒河猴，培育过程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A．①表示去除细胞核 B．融合细胞的细胞质来自成纤维细胞 C．ReTro和代孕母猴的长相相似 D．该种生殖方式属于有性生殖 A 细胞核 提供成纤维细胞 的恒河猴 考向02 细胞核在生命活动中的作用 无性生殖 考点串讲——串联重难知识 考点03 单细胞生物 知识精讲 知识点01 多种多样的单细胞生物 整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 考点串讲——串联重难知识 考点03 单细胞生物 知识精讲 知识点02 草履虫的结构与功能 功能 草履虫的结构 运动 呼吸 消化 排泄 遗传 纤毛（在水中旋转前进 ） 表膜（吸收氧气，排出二氧化碳） 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化） 胞肛（排出食物残渣） 收集管和伸缩泡（收集和排出体内多余的水分和废物） 表膜（多余的水分和废物通过表膜排出） 细胞核（大核：营养、小核：生殖） 考点串讲——串联重难知识 考点03 单细胞生物 知识精讲 知识点03 探究草履虫对外界刺激作出的反应 食盐 白糖 食盐对草履虫来说是 的刺激，草履虫会_ ___不利的刺激。 白糖对草履虫来说是 的刺激，草履虫会 有利的刺激。 不利 逃避 有利 趋向 考点串讲——串联重难知识 考点03 单细胞生物 知识精讲 知识点04 单细胞生物与人类的关系 有害 1.寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、变形虫 2.水质恶化，危害水生动物 如蓝细菌会在夏季大量繁殖，在水面形成一层绿色而有腥臭味的浮沫 有益 1.草履虫、变形虫是研究生物科学基础理论的好材料 2.眼虫作为监测环境污染的指示生物 3.酵母菌可以用于生产面包和馒头，酿制各种酒类 考点串讲——串联重难知识 考向01 草履虫的结构与功能 考向精练 典例1 如图为草履虫的结构示意图，下列有关描述正确的是（      ） A．草履虫通过⑤进行气体交换 B．①和②把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外 C．草履虫通过④来消化食物 D．⑦为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道 B 进食 口沟 收集管和伸缩泡 细胞核 含有遗传物质 胞肛 综合训练——综合检测应用 1.制作口腔上皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（     ） A．避免产生气泡 B．避免使细胞数目增多 C．避免使细胞数目减少 D．避免盖玻片破碎 2.如图动植物细胞两者结构之间的关系，则甲部分的内容是（      ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．②③④⑥ A D 缓缓放平盖玻片可以避免产生气泡 动植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 3.内服三七时，常将三七入水，煎汁服用三七入水一般呈灰黄色，这是因为三七细胞中能控制物质进出的结构被破坏，导致色素析出。被破坏的结构是( ) A. ④ B. ⑥ C. ② D. ① 4.“知否?知否?应是绿肥红瘦。”中的“绿”和“红”所对应的色素分别存在于细胞的(　　) A.液泡和叶绿体中 B.液泡和细胞质中 C.叶绿体和液泡中 D.叶绿体和细胞质中 综合训练——综合检测应用 C C 叶绿素位于叶绿体中，花青素位于液泡中 细胞膜能控制物质进出细胞内外 5.如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（　　） A．草履虫靠[①]纤毛摆动旋转前进，通过[②]表膜进行呼吸 B．[③]口沟是食物进入草履虫体内的通道 C．在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层 D．酵母菌、病毒、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物 6.某学习小组将草履虫在清水中饥饿培养一天，用来探究草履虫趋性（应激性）。实验结果如图所示，箭头表示草履虫的运动方向。下列关于该实验的说法错误的是（ ） A．实验变量是刺激物种类 B．食盐溶液是有利刺激 C．该实验可用放大镜观察 D．该实验说明草履虫具有趋性 综合训练——综合检测应用 D B 病毒没有细胞结构 食盐是有害刺激 单元总结——知识巩固总结 知识点 具体内容 学习制作临时装片 玻片标本的分类、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片、制作人口腔上皮细胞临时装片 细胞的结构 动植物细胞的结构、细胞各结构的功能、细胞核在生命活动中的作用 单细胞生物 草履虫的结构与功能、探究草履虫对外界刺激作出的反应 苏科版 七年级上册 第四章 生物体有相同的基本结构 谢谢观看 第三单元 生物体的结构层次 $