第4单元 3 植物的能量哪里来-【小学学霸作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件(大象版·新教材)
2026-10-13
|
9页
|
1人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该小学科学课件聚焦“植物的能量哪里来”核心知识点,通过绿叶制造淀粉实验展开教学,从实验步骤(黑暗处理、部分遮光、酒精脱色等)导入,衔接基础知识选择题与探究问题,构建从实践操作到科学原理理解的学习支架。
其特色在于以探究实践为主线,结合科学思维培养,如实验中通过遮光形成对照、分析酒精脱色作用等推理论证过程,强化光合作用原理的科学观念。采用实验操作与问题解决结合的教学方法,帮助学生提升探究能力,教师可借助结构化资料提高教学效率。
内容正文:
PASS
绿卡图书
学刃超有趣考试更经松
绿卡小学系列
学学霸
品
7
0
单元期床
卷
小学学霸冲A卷
小学学霸
作业本
标准
小学学霸
教材搭档
小学学霸
天关
小学学霸
进+等+痘
写
字
小学当
天天
学霸口算
8学霸默泻
同步
学霸速记
计算
年级上
默写
三1上》
《年题上象
年级上的
语文四年级上口
年级上文
PASS1绿卡国书
第四单元
食物与能量
3植物的能量哪里来
DASS|绿卡图书
课堂回顾
阳光下绿色植物产生淀粉
把天竺葵置于
叶片部分遮
把叶片放入酒精
清水
滴碘液
观察叶片
黑暗中一昼夜
光后再光照
中并隔水加热
漂洗
颜色变化
(1)
有遇碘变蓝的特性,部分叶片遇碘变蓝,说明那部分叶片产生了
(2)植物生长所需要的养分绝大部分是由
制造的,
中有很多能够进行光
合作用的“加工厂”一叶绿体。
DASS绿卡图书
基础训练
一、选择题。
[新情境·环境保护]“低碳生活”已成为当前的热,点话题,保护植被和大面积绿化是降低大气
中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义。据此回答1~3题。
1.植物从土壤中吸收水分和无机盐的器官是(
)。
A.茎
B.叶
C.根
2.在鱼缸中放一些新鲜绿色水草(如右下图)的主要目的是(
A.清洁鱼缸里的水
B.美化鱼缸环境
C.增加水中氧气的含量
3.保护植被和大面积绿化是“低碳生活”的有效措施,原因之一是植物的光合作用能够(
A.吸收二氧化碳
B.吸收水和无机盐
C.生产有机物
DASS|绿卡图书
4.[新情境·生活运用]种植农作物时要合理密植,原因是()。
A.增加植株周围的二氧化碳浓度
B.增加作物叶片接收阳光的面积
C.降低周围空气中氧气的浓度
5.下列说法正确的是()。
A.大多数植物需要种植在土壤中才能存活,说明植物生长需要的能量主要来自土壤
B.绿色植物只有在光下才能制造“食物”
C.所有植物的生长环境都是阳光越充足越好
DASS|绿卡图书
二、探究实践。
植物生长需要充足的阳光,需要将植物放在阳光充足的地方。这是为什么呢?为了探究这个
问题,兴趣小组的同学做了关于植物生长所需养料与绿叶的关系实验,根据实验回答下列问题。
太阳
碘液
酒精
烧杯
叶片
铝箔
沸水
甲
乙
丙
1.究究首先把绿叶植物放在暗处一昼夜,其目的是(
A.便于用碘液检验
B.有利于除去叶绿素
C.耗尽叶片内原有的淀粉
2.图甲用铝箔遮住叶子的目的是
(填“便于观察”或“形成对照实验”)。
3.图乙小烧杯中加入的液体是酒精,其作用是(
)。
A.溶解叶绿素,去除叶色
B.除去叶里的淀粉
C.除去叶里的水
DASS|绿卡图书
4.脱色时,酒精需要隔水加热的原因是()。
A.酒精易挥发且易燃
B.加快淀粉分解
C.节省时间
5.图丙在叶片上均匀涂上碘液,部分会变蓝色,这说明
6.光合作用的主要原料是()。
A.二氧化碳和水
B.淀粉和氧气
C.光和叶绿素
7.农业生产中,有哪些利用光合作用原理提高产量的方法?(至少写2条)
DASS
养提升
三、阅读分析。
植物的光合作用把光能转化成了化学能(有机物)并且储存在植物体
内。植物如何将化学能转化为生命活动所需要的能量?这就需要呼吸作用
了。植物的呼吸作用,其实就是植物细胞内的有机物和氧气发生反应生成
澄清
水和二氧化碳,同时释放能量的过程。右图是验证植物呼吸作用的实验装
石灰水
置图,请据图回答有关问题。
1.实验时用黑布将整个实验装置罩起来不让光线透入,其目的是
2.第二天揭开黑布,发现装置内小烧杯中的澄清石灰水变浑浊,说明大钟罩内
的
浓度大大增加:将燃烧着的火柴伸入大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内
的
浓度大大降低。
3.这个实验说明植物的呼吸作用吸收
,放出
4.植物每时每刻都在进行呼吸作用,释放出的能量可用于植物体的各项生命活动,产生的二氧化
碳可作为植物进行
的原料。
PASS
绿卡图书
绿卡图书—
走向成功的通行证
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。