第3单元 转动的地球 情境题-【小学学霸作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件(大象版·新教材)
2026-09-15
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教辅
摘要:
该小学科学单元复习课件系统梳理了地球运动(自转、公转)、二十四节气、光的反射规律等核心知识,通过知识框架将地球自转与昼夜交替、公转与四季变化及二十四节气的关系、光的反射实验与传播路径等内容串联,帮助学生构建完整的知识网络。
其亮点在于采用情境问题与实验探究结合的复习策略,如通过“地球仪旋转模拟昼夜交替”实验培养科学思维中的模型建构能力,结合二十四节气歌设计生活应用题强化科学观念的应用,题目分层设计满足不同学生需求,助力教师精准复习,提升知识巩固效果。
内容正文:
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第三单元转动的地球
情境题
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第三单元
情境题
情境01参观天文馆
北京天文馆于1957年正式对外开放,是我国第一座大型天文馆、国家级自然科学类专题科学
博物馆。家住北京的萌小牛想邀请住在拉萨的爷爷一同参观北京天文馆。
1.萌小牛吃完早饭给爷爷打去了电话,邀请爷爷来北京旅游。下列情形最有可能发生的是()。
A.拉萨的太阳刚升起,爷爷刚起床
B.此时正是拉萨一天中气温最高的时候
C.拉萨的太阳刚下山,爷爷正在吃晚饭
2.天文馆中的天象厅外有一个傅科摆,通过观察到刻度盘指示的方向与摆摆动的方向发生了偏
转,证实了(
A.地轴是倾斜的
B.地球自转
C.地球公转
3.根据太阳和其他天体东升西落的现象,推断出地球自转的方向是
(填“自东向西”或
“自西向东”)。
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4.来到天文馆的宇宙剧场,萌小牛和爷爷了解到地球公转轨道是一个
形,地球绕太阳公
转一周的时间是
,且在地球公转时,地轴的倾斜方向
(填“始终不
变”或“随季节变化”)。
5.位于建国门附近的古观象台也属于北京天文馆,古观象台内有一个古人建造的圭表。爷爷告
诉萌小牛,这种天文仪器可以用来测量(
)。
A.日影的方位和长度
B.正午时分日影的长度
C.日出时日影的长度
6.天文馆的解说员向萌小牛和爷爷介绍了圭表的构造和用途,圭表由圭和表两部分组成,立着的
部分是
(填“圭”或“表”)。
7.回家后,萌小牛制作了一个简易圭表来测量日影的变化。使用圭表时,应该将其
(填“南北”或“东西”)放置。
8.用圭表测量日影长短变化时,下列做法不合理的是(
A.在同一地点进行测量
B.在空旷处放置圭表
C.每天早晚各测一次
9.下列节日中,阳光与地面形成的夹角按从大到小排列的是(
A.中秋节、清明节、端午节
B.端午节、清明节、中秋节
C.端午节、中秋节、清明节
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情境02二十四节气
“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”放学回家,小刚把
今天新学的《二十四节气歌》背给爸爸妈妈听。
1.妈妈给小刚讲解,二十四节气形成的主要原因是(
)。
A.地球自转速度变化
B.地球公转和地轴倾斜
C.月球引力影响
2.小刚发现从春分到夏至,郑州的白昼时间(
)。
A.逐渐变长
B.逐渐变短
C.先长后短
3.小刚的爸爸是建筑师,他说为了保证后排低层房屋中午都能照到太阳,设计楼房间距要考虑
()时的太阳高度。
A.春分
B.秋分
C.冬至
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4.暑期将至,小刚发现天气愈发炎热,天黑得越来越晚,查看日历发现2026年6月21日是我国二
十四节气中的夏至。小刚查阅关于夏至日这天的资料,下列描述正确的是()。
A.夏至日这天太阳距离地球最近
B.夏至日这天北半球昼最短,夜最长
C.夏至日这天北极圈内会出现极昼现象
5.小刚的叔叔住在澳大利亚,他告诉小刚:“你们过夏至时,我们这里正处在
(填“春季”
“夏季”“秋季”或“冬季”)。”
6.冬至日正午时刻,晴天。小刚在操场测得某物体的影长是20厘米,过一个月后,他在同一时间、
同一地点测量同一物体的影长(
)。
A.小于20厘米
B.等于20厘米
C.大于20厘米
7.小刚和爸爸妈妈去泰山看日出,他们连夜出发,在早晨四点半就到达了山顶,此时天已经蒙蒙
亮了。由此可以推测现在的季节最有可能是()。
A.春季
B.夏季
C.秋季
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情境03昼夜交替的成因
如右图所示,聪聪利用地球仪与手电筒展开对“昼夜交替现象”成因的探究。她
先是在地球仪的“郑州”处贴上反光圆片,之后用手电筒照射地球仪,并转动地球仪,
以此来验证关于“昼夜交替现象”的一种解释。随后,她将地球仪沿着水平方向环绕
手电筒转动一圈,在此过程中同时转动地球仪,进而验证另一种解释。
1.在这个实验中,手电筒模拟
(填“能”或“不能”)照亮整个地球。
2.聪聪在“郑州”处贴反光圆片的目的是()。
A.更美观
B.确保实验安全
C.使实验现象更明显
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3.聪聪把地球仪沿水平方向绕手电筒转一圈,同时转动地球仪,她想验证的是(C)能否产生昼
夜交替现象。
A.地球绕地轴自转
B.太阳不动,地球围绕太阳转
C.地球绕太阳公转,同时自转
4.以下(
)不是地球上出现昼和夜的原因。
A.月球围着地球转
B.地球在自转
C.地球是个不透明的星球
5.聪聪验证的两种解释,都
(填“能”或“不能”,生昼夜交替现象。
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