专题04 文言小题（选择题）（期中真题汇编，湖南专用)高一语文上学期

**基本信息** 精选湖南中考真题及长沙一中、雅礼中学等名校高一上期中文言选择题，聚焦文言基础与文化素养，适配期中复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9题|文言实词（如“迁谪”“信”）、虚词（如“而”“之”）、词类活用（如“粪土”）、文化常识（如“五岳”“青衿”）、课文理解（《梦游天姥吟留别》《论语》）|结合真题与名校考题，注重基础辨析（如实词意义比较）与教材关联（如《琵琶行》《诗经》内容），梯度覆盖文言核心能力。|

函学科网 一、【答案】 B 二、 【答案】 三、 【答案】 B 一、 【答案】 c 二、 【答案】 三、【答案】 A 一、【答案】 二、 【答案】 A 三、【答案】 B www zxxk .com 让教与学更高效 专题04文言小题（选择题) 核心 必练 进阶 提升 培优 冲刺 1/1 专题04 文言小题（选择题） 一、（2026・湖南长沙市芙蓉高中学・中考真题）下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（     ） A． 势拔五岳掩赤城中的“五岳”指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的总称。 B． “是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。 C． “江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，青色单衣，唐代官职低的服色为青色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。 D． “青青子衿，悠悠我心”中的“青衿”指周代读书人青色交领的服装，本句出自《诗经》，原来写姑娘思念情人。 二、（2025-2026・湖南省长沙市第一中学-11月・高一上期中）下列加点词，意义相同的一项是（     ） A． 却坐促弦弦转急   却之不恭 B． 银瓶乍破水浆迸   初来乍到 C． 势拔五岳掩赤城   出类拔萃 D． 低眉信手续续弹   烟涛微茫信难求 三、（2025-2026・湖南省长沙市第一中学-11月・高一上期中）括号中对加点词的解释，正确的一项是（     ） A． 越陌度阡，枉用相存（问候，探望）   去来江口守空船（来到） B． 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（请，烦劳）   且放白鹿青崖间（暂且） C． 故木受绳则直（笔直）   金就砺则利（磨刀石） D． 满地黄花堆积，憔悴损（残损）   琵琶行（古诗的一种体裁） 一、（2026・湖南长沙市芙蓉高中学・中考真题）下列句中加点词的用法与例句中加点词用法相同的一项是（     ） 例句：粪土当年万户侯 A． 栗深林兮惊层巅 B． 樯橹灰飞烟灭 C． 商人重利轻别离 D． 月明星稀，乌鹊南飞 二、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）下列关于《论语・为政》相关句子的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 孔子主张“德主刑辅”的理念：在治理国家时，应以道德教育为主，辅以适当的刑法，以达到更好的治理效果。 B． 哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服。举枉错诸直，则民不服。” 孔子认为，为政者在选拔人才时应唯贤是举，远离小人，树立起良好的道德标准，让老百姓真心顺服。 C． 子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳。有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？” 孔子认为子女行孝，就是要表现在言行举止上面：有了事情，儿女要替父母去做；有了酒饭，要让父母吃。 D． 子曰：“人而无信，不知其可也。大车无𫐐，小车无軏（车兀），其何以行之哉？” 孔子认为， “信”之于人，就如同“𫐐”“軏（车兀）”之于车，体现出诚信对于人的重要性，它是君子立身处世的必备品德。 三、（2025-2026・湖南邵阳市邵东市振华中学-11月・高一上期中）下列对加点字的解释，全都正确的一项是（     ） A． 赢得仓皇北顾               顾：回头看 沉吟放拨插弦中            沉吟：默默沉思的样子 B． 惟觉时之枕席               觉：感觉 烟涛微茫信难求            信：相信 C． 但为君故                      但：但是 满地黄花堆积，憔悴损 损：极，表示程度很深 D． 采采芣苢                       采采：动词，采摘 故国神游       故国：已灭亡的国家 一、（2025-2026・湖南省长沙市第一中学-11月・高一上期中）下列加点的文言虚词，意义和用法都相同的一项是（     ） A． 顺风而呼        蟹六跪而二螯 B． 为君翻作琵琶行   因为长句，歌以赠之 C． 蚓无爪牙之利       居庙堂之高则忧其民 D． 尝学琵琶于穆、曹二善才   青，取之于蓝，而青于蓝 二、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）下列对课文中加点的词语及句式的解说不正确的一项是（     ） A． “何以解忧？唯有杜康”的句式与“怎一个愁字了得”不同，但都无疑而问，表示强调。 B． “烟涛微茫信难求”中的“信”作副词，与《论语》中的“与朋友交而不信乎”用法不同。 C． “遥想公瑾当年”与《木兰诗》中的“当窗理云鬓，对镜帖花黄”的“当”字含义不同。 D． “慨当以慷”中的“以”是表示并列的连词，与“忽魂悸以魄动”中的“以”用法相同。 三、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）阅读下面的文段，回答问题。 列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 （《梦游天姥吟留别》节选） 下列选项中，对文段内容的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 文段叙写由现实进入梦境，又由梦境归于现实，一入一出增强了文章的表现力，显示出了诗人无比丰富的想象力。 B． 文段既有震耳欲聋的霹雳声，又有光芒万丈的亮光，呈现出一幅奇异而璀璨的景象，具有强烈的真实感与画面感。 C． “霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”写出仙人纷至沓来的动态感，也暗示出梦境给诗人带来的欢畅而快慰。 D． “忽”和“恍”写出仙人还未从眼前消逝时，自己却已突然惊醒。美梦骤然逝去，归于现实的诗人难免会心生落寞。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 文言小题（选择题） 一、（2026・湖南长沙市芙蓉高中学・中考真题）下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（     ） A． 势拔五岳掩赤城中的“五岳”指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的总称。 B． “是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。 C． “江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，青色单衣，唐代官职低的服色为青色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。 D． “青青子衿，悠悠我心”中的“青衿”指周代读书人青色交领的服装，本句出自《诗经》，原来写姑娘思念情人。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 B．“‘左迁’是升职”错，左迁是贬职。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。 故选B。 二、（2025-2026・湖南省长沙市第一中学-11月・高一上期中）下列加点词，意义相同的一项是（     ） A． 却坐促弦弦转急   却之不恭 B． 银瓶乍破水浆迸   初来乍到 C． 势拔五岳掩赤城   出类拔萃 D． 低眉信手续续弹   烟涛微茫信难求 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言实词中一词多义现象的能力。 A。不同。 “却”，退回。句意：退回座位坐下，把弦拧紧，弦音更加急促。 “却”，推辞，拒绝。句意：拒绝别人的邀请或礼物是不恭敬的。 B。不同。 “乍”，忽然，突然。句意：银瓶突然破裂，水浆迸射出来。 “乍”，刚，初。句意：刚刚来到一个新的地方。 C。相同。“拔”，都是“超出”的意思。 句意：山势超出五岳，掩盖了赤城山。 句意：超出同类之上，形容品德或才能非常优秀。 D。不同。 “信”，随意。句意：低头随手连续地弹奏。 “信”，确实。句意：烟雾波涛渺茫，确实难以寻求。 故选C。 三、（2025-2026・湖南省长沙市第一中学-11月・高一上期中）括号中对加点词的解释，正确的一项是（     ） A． 越陌度阡，枉用相存（问候，探望）   去来江口守空船（来到） B． 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（请，烦劳）   且放白鹿青崖间（暂且） C． 故木受绳则直（笔直）   金就砺则利（磨刀石） D． 满地黄花堆积，憔悴损（残损）   琵琶行（古诗的一种体裁） 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A．“来到”错误。“来”，语气助词，无实义。句意：（那些俊杰之士）穿过纵横交错的小路，屈驾来访。/他走了以后留自己在这江口守空船。 B．正确。句意：（现在）请烦劳谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？/暂且把白鹿放在青青的山崖间。 C．“笔直”错误。“直”，变直。句意：所以木材经过墨线比量就变直了。/金属刀具拿到磨刀石上去磨就锋利了。 D．“残损”错误。“损”，相当于“极”，表示程度很深。句意：园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪。 故选B。 一、（2026・湖南长沙市芙蓉高中学・中考真题）下列句中加点词的用法与例句中加点词用法相同的一项是（     ） 例句：粪土当年万户侯 A． 栗深林兮惊层巅 B． 樯橹灰飞烟灭 C． 商人重利轻别离 D． 月明星稀，乌鹊南飞 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：“粪土”，意动用法，视……如粪土。句意：把当时的军阀官僚看得如同粪土一样。 A．“栗”，使动用法，使……战栗。句意：使深林战栗，使层巅震惊。 B．“灰”，名词活用为状语，像灰一样。句意：把强敌的战船烧得就像灰和烟一样消失。 C．“轻”，意动用法，以……为轻，轻视。句意：商人看重利益而轻视离别‌。 D．“南”，名词活用为状语，向南。句意：月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。 故选C。 二、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）下列关于《论语・为政》相关句子的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 孔子主张“德主刑辅”的理念：在治理国家时，应以道德教育为主，辅以适当的刑法，以达到更好的治理效果。 B． 哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服。举枉错诸直，则民不服。” 孔子认为，为政者在选拔人才时应唯贤是举，远离小人，树立起良好的道德标准，让老百姓真心顺服。 C． 子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳。有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？” 孔子认为子女行孝，就是要表现在言行举止上面：有了事情，儿女要替父母去做；有了酒饭，要让父母吃。 D． 子曰：“人而无信，不知其可也。大车无𫐐，小车无軏（车兀），其何以行之哉？” 孔子认为， “信”之于人，就如同“𫐐”“軏（车兀）”之于车，体现出诚信对于人的重要性，它是君子立身处世的必备品德。 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解并翻译文言句子并把握观点态度的能力。 A。正确。句意：孔子说：“用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。” B。正确。句意：鲁哀公问：“怎样才能使百姓服从呢？”孔子回答说：“把正直无私的人提拔起来，把邪恶不正的人置于一旁，老百姓就会服从了；把邪恶不正的人提拔起来，把正直无私的人置于一旁，老百姓就不会服从统治了。 C。“就是要表现在言行举止上面：有了事情，儿女要替父母去做；有了酒饭，要让父母吃”错，孔子明确否定有事服劳、有酒食让父母享用即为孝的观点，核心强调“色难”，对父母始终保持和颜悦色的恭敬态度，才是孝的关键，单纯的物质供养或体力付出并非真正的孝。 句意：子夏向孔子请教什么是孝，孔子说：“对父母始终保持和颜悦色的态度，是最难的。有了事情，儿女替父母操劳；有了酒食，让父母先享用。难道这样就可以算是孝了吗？” D。正确。句意：孔子说：“一个人如果没有诚信，我不知道他还能做成什么事。就像大车没有𫐐、小车没有軏（车兀）一样，它靠什么来行走呢？” 故选C。 三、（2025-2026・湖南邵阳市邵东市振华中学-11月・高一上期中）下列对加点字的解释，全都正确的一项是（     ） A． 赢得仓皇北顾               顾：回头看 沉吟放拨插弦中            沉吟：默默沉思的样子 B． 惟觉时之枕席               觉：感觉 烟涛微茫信难求            信：相信 C． 但为君故                      但：但是 满地黄花堆积，憔悴损 损：极，表示程度很深 D． 采采芣苢                       采采：动词，采摘 故国神游       故国：已灭亡的国家 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：落得仓皇北望的惨败。/她沉思着收起拨片插在琴弦中。 B．觉：醒/信：确实。句意：醒来时身边只有睡过的枕席。/波涛渺茫像烟雾般模糊不清实在难以寻求。 C.但：只。句意：只因为你的缘故。/园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪。 D.采采：茂盛的样子/故国：指赤壁古战场。句意：繁茂鲜艳的芣苢呀。/如今我身临古战场神游往昔。 故选A。 一、（2025-2026・湖南省长沙市第一中学-11月・高一上期中）下列加点的文言虚词，意义和用法都相同的一项是（     ） A． 顺风而呼        蟹六跪而二螯 B． 为君翻作琵琶行   因为长句，歌以赠之 C． 蚓无爪牙之利       居庙堂之高则忧其民 D． 尝学琵琶于穆、曹二善才   青，取之于蓝，而青于蓝 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法以及一词多义现象的能力。 A。不同。连词，表修饰/连词，表并列。句意：顺着风呼喊。/螃蟹有六条腿和两只大钳子。 B。不同。介词，给、替/动词，创作。句意：我要为你创作一首新诗《琵琶行》。/于是创作了这首长诗，作歌来赠给她。 C。相同。均为定语后置的标志，无实在意义。句意：蚯蚓没有锋利的爪牙。/处在高高的朝堂上（在朝廷做官）就为百姓担忧。 D。不同。介词，向/介词，比。句意：曾经向穆、曹两位善才学习琵琶。/靛青从蓝草中取得，却比蓝草更青。 故选C。 二、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）下列对课文中加点的词语及句式的解说不正确的一项是（     ） A． “何以解忧？唯有杜康”的句式与“怎一个愁字了得”不同，但都无疑而问，表示强调。 B． “烟涛微茫信难求”中的“信”作副词，与《论语》中的“与朋友交而不信乎”用法不同。 C． “遥想公瑾当年”与《木兰诗》中的“当窗理云鬓，对镜帖花黄”的“当”字含义不同。 D． “慨当以慷”中的“以”是表示并列的连词，与“忽魂悸以魄动”中的“以”用法相同。 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象及文言句式的理解分析能力。 A．“都无疑而问”错误。设问句，宾语前置，正常语序是“以何解忧”。设问的特点是自问自答，有明确的疑问语气并给出答案，并非“无疑而问”。句意：用什么来排解忧愁呢？只有杜康酒。 反问句。属无疑而问，用于强调情感。句意：哪里是一个“愁”字能概括得了的呢！ B.正确。副词， 实在/形容词 ，诚信。句意：烟波渺茫，瀛洲实在难以寻求。/和朋友交往是不是诚信呢？ C.正确。处在（某时）/对着。句意：远远地回想当年的周公瑾。/对着窗户梳理像云一样的鬓发，对着镜子贴上花黄。 D.正确。均表并列。句意：歌声慷慨激昂。/忽然魂魄惊悸，心神动荡。 故选A。 三、（2025-2026・湖南省长沙市雅礼中学-11月・高一上期中）阅读下面的文段，回答问题。 列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 （《梦游天姥吟留别》节选） 下列选项中，对文段内容的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 文段叙写由现实进入梦境，又由梦境归于现实，一入一出增强了文章的表现力，显示出了诗人无比丰富的想象力。 B． 文段既有震耳欲聋的霹雳声，又有光芒万丈的亮光，呈现出一幅奇异而璀璨的景象，具有强烈的真实感与画面感。 C． “霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”写出仙人纷至沓来的动态感，也暗示出梦境给诗人带来的欢畅而快慰。 D． “忽”和“恍”写出仙人还未从眼前消逝时，自己却已突然惊醒。美梦骤然逝去，归于现实的诗人难免会心生落寞。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B。“具有强烈的真实感”错误。文段描绘的是梦境中的奇幻景象，“列缺霹雳”“日月照耀金银台”等内容，均是诗人梦中虚构的神仙世界，而非“真实感”。 故选B。 参考译文： 电闪雷鸣，山峦仿佛都要崩塌断裂。神仙洞府的石门，訇的一声从中间打开。青色的天空广阔无边，看不到尽头，太阳和月亮一同照耀着那座用金银筑成的仙台。神仙们以彩虹为衣裳，以清风为坐骑，云中的神仙们纷纷从天上降临。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟拉车回转，仙人们排列得像麻一样密集。如此的景象令我的魂魄忽然惊动，我恍然惊醒，站起身来，长叹不已。醒来时身边只有睡过的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞已经消失不见了。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $