第2单元 3 滑梯与摩擦力-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学习题课件（大象版·新教材）

该小学科学课件围绕“滑梯与摩擦力”展开，核心知识点为摩擦力大小与接触面光滑程度、物体重量的关系。从“玩转游乐场”场景切入，通过控制变量法（保持物体重量或接触面光滑程度不变）设计探究实验，搭建从生活现象到科学概念的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践。实验中明确变量控制与结论推导，培养学生推理论证能力，生活应用题（如汽车轮胎花纹、磁悬浮列车连线）强化知识应用。学生能提升探究实践能力，教师可借助结构化资料高效开展教学。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第二单元 玩转游乐场 3滑梯与摩擦力 DASS 课堂回顾 探究：摩擦力的大小与接触面光滑程度和物体重量的关系 接触面光滑程度 物体重量 摩擦力：较小口 摩擦力：较小☐ 摩擦力：较小口 摩擦力：较小口 较大口 较大☐ 较大口 较大口 相同条件： 相同条件： 不同条件： 不同条件： 实验方法： 实验方法： 实验现象：在正确的“口”内打“√”。 实验现象：在正确的“口”内打“V/”。 实验结论：摩擦力与接触面的光滑程度有关， 实验结论：摩擦力与物体的重量有关，物体 接触面越粗糙，摩擦力越 的重量越大，摩擦力越 DASS|绿卡图书 (1)一个物体在另一个物体上面滑动时，在它们的接触面上会产生阻碍物体滑动的力，这种力叫 (2)生活中应用了增大摩擦力的实例： ;应用了减小摩擦力的实例： 基础训练 一、选择题。 1.研究摩擦力的大小与接触面光滑程度的关系时，测得摩擦力最小的情况是( ）。 A.木块放在玻璃上 B.木块放在木板上 C.木块放在毛巾上 2.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，下列分析正确的是( ）。 A.踢出去的足球不再受到外力作用就停下来了 B.踢出去的足球受到了摩擦力，慢慢停下来了 C.上述分析都不正确 DASS|绿卡图书 3.下列情况中，( )是为了增大摩擦力。 A.体操运动员在手上搓镁粉 B.给自行车链条加润滑油 C.磁悬浮列车 4.[新趋势·开放探究]右图是一个可调节滑梯，让物体滑动最快时斜面的摆放 ② 方式是( )。 ③ A.①⑥ B.③④ c.③⑥ 5.在比赛中，下列做法是为了减小运动时受到的阻力的是( A.举重运动员往手上抹镁粉 B.游泳运动员戴泳帽参加比赛 C.羽毛球运动员在球拍把手上缠手胶 DASS1绿卡图书 6.物体在空气中运动时受到的摩擦力称为空气阻力。下列物体的设计有利于减小空气阻力的是 ( ）。 A.降落伞的超大伞面 B.风筝的尾翼 C.“和谐号”动车的车头 7.萌小牛在做“探究摩擦力大小和接触面光滑程度的关系”实验中，需要改变的条件是( A.接触面的大小 B.接触面的光滑程度 C.拉动物体的速度 8.[新情境·生活运用]如下图，萌小牛拧不开瓶盖，下列方法既安全又能帮助他更快拧开瓶盖的 是()。 A.在手上抹上洗洁精 B.用卫生纸包住瓶盖再拧 C.把手弄湿 DASS绿卡图书 二、连线题。 将下列事物与应用的原理连线。 汽车轮胎的花纹 磁悬浮列车 减小摩擦力 给轴承涂润滑剂 增大摩擦力 鞋底的花纹 DASS|绿卡图书 三、探究实践。 [新趋势·开放探究]如图，小刚在研究摩擦力大小和什么有关。 弹簧测力计示数/牛 装置 砂皮纸 实验桌 第一次 第二次 第三次 ① ② ① 2.31 2.37 2.35 ② 1.85 1.78 ③ 2.41 2.38 2.42 实验桌 实验桌 ③ ④ ④ 1.91 1.87 1.89 1.装置②中第一次测得摩擦力大小如右图，示数是 牛。 2.在装置①②③中摩擦力最小的是装置 3.选择装置①②可以研究摩擦力大小和( )的关系。 A.物体重量 B.拉力大小 C.接触面光滑程度 4.要研究摩擦力和运动方式（滚动、滑动）的关系，应选择装置 和装置 5.萌小牛可以得出结论： PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证