第2单元 1 弓箭与弹力-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学习题课件（大象版·新教材）

该小学科学课件围绕弹力概念、弹力大小与形变关系及应用展开，以游乐场弓箭情境导入，通过弹簧测力计拉橡皮筋等实验探究关系，得出结论后，结合问题填空、选择题及创新题巩固，最后以探究活动深化，构建完整学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过实验操作（如弹簧形变与拉力关系）培养探究能力，创新题（弹弓改进）激发创新思维，生活实例（蹦床、弓箭）强化知识应用。采用情境导入与问题驱动教学，学生能提升动手与解决问题能力，教师可借助系统资料高效教学。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第二单元 玩转游乐场 1弓箭与弹力 DASS|绿卡图书 课堂回顾 探究：探究弹力大小与物体形状变化的关系 实验方法 实验现象 实验结论 用弹簧测力计拉 在一定限度 橡皮筋，通过比 内，物体的 较橡皮筋形变的 形状变化越 长度和弹簧测力 ,产 计的示数，来比 橡皮筋伸得越 ,测力计示数越大；橡皮筋伸得 生的弹力就 较弹力的大小。 越 测力计示数越小。橡皮筋拉得过长会断掉。 越大。 (1)像弹簧、橡皮筋这样的物体，受到外力时，形状会发生变化，同时产生抗拒形变的力，这种力 叫 (2)生活中有很多实例运用了弹力原理，如 DASS|绿卡图书 基础训练 一、选择题。 1.下列物体没有产生弹力的是( A.被手捏住的海绵 B.放在一旁静置的橡皮筋 C.按压后的洗洁精瓶盖 2.[新趋势·学科融合]下列诗句，与弹性有关的是( ) A.随风潜入夜，润物细无声 B.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 C.问渠那得清如许，为有源头活水来 3.在一定限度内，随着橡皮筋下面挂的钩码变多，橡皮筋产生的弹力( )。 A.变大 B.变小 C.不变 4.在“弹力与橡皮筋伸长长度的关系”实验中，把橡皮筋拉到三个不同的长度，弹力最大的是( )。 A. B. C.* 01234567 0 1234567 0234567 DASS1绿卡图书 5.[新趋势·创新思维]萌小牛制作了一个弹弓，但是他发现弹珠射不远，下列改进方法合适的是 A.将橡皮筋换成麻绳 B.增加一根橡皮筋 C.换一个更坚固的弹弓架 6.拉弓射箭时，弓被拉弯，松手后箭被射出。在这个过程中，使箭飞出去的力来自()。 A.弓弦的弹力 B.手的推力 C.空气的浮力 7.我们在游乐场玩的蹦床，当人跳上去时，人被弹起是因为( A.蹦床床面发生了弹性形变 B.人发生了弹性形变 C.蹦床上的空气把人托起来了 DASS|绿卡图书 8.小科同学制作了一个小球发射器，进行实验时，下列地点最合适的是( )。 A.餐厅 B.教室 C.运动场 9.如果我们想要制作一个最简单的弹簧测力计，我们最需要的材料是( )。 A.一根橡皮筋和一个刻度尺B.一张卡纸和一个刻度尺 C.一根铁丝和一张卡纸 10.下列说法正确的是()。 A.研究橡皮筋弹性大小与形变大小的关系时，可换用不同材质的橡皮筋 B.在利用橡皮筋进行弹射实验时，不要将弹射物对着别人或自己 C.如果把橡皮筋无限拉长，就能把纸团射得更远 11.萌小牛自制了一个玩具（如下图），( )才能把足球弹得最远。 A.把这个装置放低一些 B.将放足球的一端压到最低 C.找个力气大的同学来操作 DASS 养提升 二、探究实践。 萌小牛在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如下图所示的实验。已知每个 钩码重0.5牛，刻度尺的最小分度值（最小的1格的长度）是1毫米。 0 0星 0 1 1 1 2 2 2 2 3 4 4 5 5 6 6 6 6 3 7 8 8 3 8 9 9 10 10 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 1.将观察到的数据填人实验记录表中。 实验次数 1 2 3 4 5 钩码对弹簧的拉力/牛 弹簧的长度/厘米 PASS|绿卡图书 2.实验中弹簧长度随拉力变化的关系：在一定范围内，弹簧受到的拉力 ,弹簧伸长得越长。 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证