07 第五单元质量检测卷-【勤径千里马】2026-2027学年三年级上册语文单元测试卷（统编版·新教材）

5.(示例)我把别人家的菜苗踩倒了，我得黯 第五单元质量检测卷 ,xing(√） bei() 2.B 6.因为孩子在踩倒了别人家的儿模菜苗后，从自家菜地 〔基础知识] (xing(高兴) (bi(手臂) 二l.三2.shu jing hui 移来补上。 二.6g9V9x9nc9c9t99 五、1.⑤2.①3.③4.②5.① 第八单元质量检测卷 期中质量检测卷(B)】 四、开心美国早晨仔细张开 [阅读理解] 〔基础知识] 〔基础知识) 喜欢吐出开始安静 一，1.发02.茂盛珍贵 五、1.陆续2.连续3.镇静4镇定 二，l,on zhong ia 〔积累运用] 4.海鸟多鸟蛋多鸟粪多 [阅读理解】 2.stion stion 一、冲飞衔站吞 二，1.四2.欣赏仿佛 一1.沉思是求 3.comg的ng 三，1，因为他乐于助人，所以同学们都喜欢他。 3.上太平山到海洋公国 2.B 2.成熟的稻谷弯下了腰。 三、蜂枫峰风杨洋扬羊 进宋城 3.哉士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地 3.(示例)花园里盛开着五颜六色的花。 [积累运用】] 4.因为香港属于亚热带季风气候，秋季雨少，阳光充 4.孔子是我国伟大的思想家 4.十分危险 一、1，大家在大青树下跳孔常舞 足，人们经常去欣赏美丽的大自然 四、21453 5.c 2.可怜的红头被大黄牛卷到嘴里了 第七单元质量检测卷 〔阅读理解] 二，1.列宁每次走到白性树下…带来面包清和谷粒。 3,铺满金色落叶的小路真漂亮屑1 〔基础知识】 一，1.七金色的草地 2.两只数随是粉红的，一只胞盟是深红的 4.你对我说这些有什么用呢？ 二、n9ych9ou↓z 2.仔细认真 3.(1)B(2)C(3)A 二、1，敢于提问（勤学好问）乐于助人大公无私 4.蒲公英的花合上了金色的 陆公英的花张开了 三、首片所条声本阵朵株 期末归类复习卷一·汉宇 〔阅读理解】 绿色的蒲公英的花又合找了 四1.轻柔2.轻快3.热闹4.喧闹 二、1.丰风枫蜂 -、l.bing yon si bin 二.1.(1)③(2)① [积累运用】 2.严承言岩 2.，、， 2.头上背上腹部 3.怜联连连 3.五彩绽纷秋天的H野里真是五彩统纷啊！ 3,爪子羽毛眼睛哦 4.家保宝饱 4比喻拟人 4视觉敏锐，反应快、飞行迅速 二1股个个项 5.胃为卫未 第六单元质量检测卷 4.“。” 2.声升生升 五、14523 6.秘蜜密密 〔基础如识] 3.要是做个口袋，把烟装进去，就能使口袋飞起来了。 r shen(√) rshe(不會) [阅读理解) 四、餐平裙花前烈炎流 4.A lcan(参加) lsha(√) 一、1.水也是大自然的音乐家 漂幻为秘多福被园 见此图标器微信扫码解锁“伴学导师离提器 名%三年级语文（上册） 第五单元质量检测卷 in 时间：40分钟 满分：100分 照扫码对话AI伴学导师 〔基础知识) 一、读拼音，写词语。(8分)》 弥 cui lǜ yu mao sheng kai púgong ying shi jin van shuǎ bu yu jing giao giao 二、给带点字选择正确的读音，打“√”。（3分) 封 合拢(long lǒng) 鹦鹉(ying yin) 衔着(han xian) 船舱(cang chuang)观察(cá I cha) 茸毛(rng yong) 三、比一比，再组词。(8分) r披( 蓝( ) 拢( ) 搭( 坡( 篮( ) 扰( 塔( 线 四、写出下列词语的反义词。(9分) 难过一( ) 难看一( 傍晚一( ) 粗心一( 合拢一( ) 讨厌一( 吞下一( 结束一( 吵闹一( 五、在括号里填上合适的词。(9分) ( )的草地 ( )的大地 ( )的江河 ( )的树木 ( )的沙滩 ( )的公园 一( )翠鸟 一( )花瓣 一( )小鱼 〔积累运用)〕 一、读一读，填一填。(5分) 吞 衔 冲 飞站 我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿， 它( )起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它( ）在船 头，一口把小鱼( )了下去。 二、请用下列成语造句。(4分) 1.引人注目一 2.一本正经 三、按要求写句子。(8分) 1.他乐于助人。同学们都喜欢他。 用关联词合为一句： 2.成熟的稻谷被压弯了。 改为拟人句： 3.花园里盛开着五颜六色的红花。 修改病句： 4.思想家 孔子 伟大 我国的 是 连成一句话： 四、根据课文内容排序。(5分) ()天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 ()我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 ()雨停了，我看见一只彩色的小鸟站在船头。 （)母亲告诉我，这是一只翠鸟。 )船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 13 I之见此图标8微信扫码解锁“伴学导师”器墨 〔阅读理解) 一、阅读课文片段，回答问题。(11分)》 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢 的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时， 花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草 地就变成绿色的了。 1.文段共有 句话，选自《 》。(2分) 2.在括号里填上合适的词语。(2分) ( )观察 ( )思考 3.用“不是…而是…”写一句话。（2分) 4.根据文段内容填一填。(5分) 早上，草地是绿色的，因为 ;中午， 草地是 ,因为 ；傍晚，草地 是 ,因为 二、阅读短文，回答问题。(10分)》 翠鸟（节选） 翠鸟喜欢停在水边的苇(wěi)秆(gǎn)上，一双红色的小爪子紧 紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄(gǎn)榄(Iǎn) 色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹 I三见此图标股微信扫码解锁“伴学导师”餐美费 (fù)部的羽毛像赤褐(h白)色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼 睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬(deng)开苇秆，像箭一样飞过去，叼 起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.结合短文，给加点的字选择恰当的解释。(2分) (1)鸣声清脆( ①易折断破碎 ②爽利痛快，干脆 ③声音响亮、清爽 (2)锐利的眼睛( ①感觉灵敏 ②快或尖 ③骤，急剧 2.短文从 三个部位写出了翠鸟羽毛 颜色的鲜艳。(3分) 3.第一自然段中，作者从 四个 方面把翠鸟的外形描写得栩（ù）栩如生。(4分) 4.第三自然段中画线的句子写出了翠鸟 的特点。(1分) 〔习作训练〕 请把你最近观察到的印象最深的一种事物或一处景物写下来，展 示你的观察所得。(20分)》 4