第2单元 要点总结-【随堂笔记】2026-2027学年二年级上册数学（冀教版·新教材）

随堂笔记·数学·二年级·上册·J小 第二单元要点总结 要点1 乘法的意义。 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。乘号两边的两个数分别 是相同加数和相同加数的个数。 练习 1.填一填。 2+2+2+2+2=（)×() 4+4+4+4=( 5+5+5+5+5+5=( )×() 2.3个6相加的和是( ),写成乘法算式是( ),读作：( )。 3.两个乘数分别是5和3，写成乘法算式是( )，这个算式读作： ）。 4.看图列式计算。 (1)。°00°00°00°00°00°。 (2)染染的部染谦染部 000000000000 染染染染静染静染 □O□=□ ■○□=■ 要点2平均分的意义 (1)每份分得“同样多”，叫作平均分。 (2)把一些物品平均分成几份，求每份是多少，列除法算式：总数量÷ 份数=每份的数量。 (3)把一些物品按每几个一份平均分，求能分成几份，列除法算式： 总数量÷每份的数量=份数。 =。54 二乘法和除法 练习 1.按要求把6个O分一分，画一画。 (1)平均分成3份。 (2)每3个O分一份。 2.平均每只兔子分到几个胡萝卜？ t 把这些胡萝卜分给兔妈妈 和它的3个孩子。 3.如图，列除法算式是( )，表示把( )个菠萝平均 分成()份，每份是（)个。 ,要点3 除法的意义及除法算式各部分的名称 12 ÷4=3 读作：十二除以四等于三。 被除数除号除数商 在除法算式中，除号前面的数叫作被除数，除号后面的数叫作除 数（除数不能为0)，所得的结果叫作商。读除法算式时，按从左到 右的顺序读，“÷”读作“除以”，不读作“除”。 练习 1.在36÷9=4中，36叫作（）。 ①被除数 ②除数 ③商 2.判断：在除法算式中，除数一定比商大。 -·55·随堂笔记·数学·二年级·上册·J小 二 乘法和除法 1.认识乘法 第1课时认识乘法 举一反三 3×9=27 4×4=16或2×8=16 ②提素养 1.44164+4+4+4=16 4×4=16 2.833×8=24 第2课时乘法算式的性质 举一反三 4×3或3×4 Q提素养 (1)8168×2=16或2×8=16 (2)633×6=18或6×3=18 2.认识除法 第1课时平均分 举一反三 632 Q提素养 (1)4 (2)2 (3)6 (4)3 第2课时认识除法 举一反三 (1)383 (2)424÷6=4 O提素养 1.18÷6=3（只) 2.12÷2=6（组) 第3课时除法的应用 举一反三 1+3=4(人)8÷4=2（个） 答：他们平均每个人能吃2个梨。 @提素养 1.933933 九除以三等于三 2.增加一个△。 第二单元要点总结 要点1练习 1.2×5或5×24×4 5×6或6×5 2.186×3=18或3×6=18 六乘三等于十八或三乘六等于十八 3.5×3=15或3×5=15 五乘三等于十五或三乘五等于十五 4.（1)5×6=30或6×5=30 (2)4×4=16 要点2练习 1.(1)00O0OO (2)0000 2.3+1=4(只) 12÷4=3（个) 答：平均每只兔子分到3个胡萝卜。 58 3.12÷4=3 1243 要点3练习 1.① 2.X 三 乘法口决 1.2~5的乘法口诀 第1课时5的乘法口决 举一反三 一十2×5=105×2=10 二十4×5=205×4=20 二十五5×5=25 ②提素养 205×4=20或4×5=20四五二十 第2课时4的乘法口诀 举一反三 得四1×4=44×1=4 得八2×4=84×2=8 十六4×4=16 Q提素养 1.（1)2×4=8或4×2=8 二四得八 (2)3×4=12或4×3=12 三四十二 2.4×3=12（个)或3×4=12（个) 答：3棵椰子树上一共结了12个椰子 本书练习题参考答案 第3课时2、3的乘法口诀 举一反三 1> =><> 1@提素养 11.三得四 一十 12.(1)3×3=9三三得九 （2)2×2=4二二得四 3.3×2=6(只)或2×3=6（只） 答：一共有6只耳朵。 2.6~9的乘法口决 第1课时6的乘法口诀 举一反三 （答案不唯一)（圈一圈略) 62 O提素养 11.（1)6×4=24或4×6=24 (2)6×3=18或3×6=18 2.5×6=30(支)或6×5=30（支） 30>29 答：每人不能分到6支铅笔。 第2课时7的乘法口诀 举一反三 (1)7×3=21或3×7=21 (2)7×6=42或6×7=42 ②提素养 11.73649 159·