内容正文:
随堂笔记·数学·二年级·上册·J小
第3课时
除法的应用
课前·预习笔记
任务
笔记
重点⑤
知识点①
除法算式各部分的名称(教材第28页例5)
把8个萝卜平均分给4只小免,求每只小兔可以分到
几个,可以圈一圈。
每2个萝卜圈一份,正好可以圈成4份,也就是每只
小兔可以分到(2)个萝卜。
学新
用除法算式表示为
8
÷4
2:
被除数
除数
商
“÷”前面的数叫作(被除数),“÷”后面的数叫作(除
数),“=”后面的数叫作(商)。
难点⑤
知识点2
用除法解决问题(教材第28页例6)
把12条鱼平均分给3只小猫,求每只小猫分得几条,
可以用画一画、圈一圈的方法分。
用除法算式表示为12÷3=(4)(条)。
每只小猫分得4条。
理
除法算式各
思
部分的名称
除法的应用
用除法解决问题
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二
乘法和除法
课堂·听课笔记
精批注
平总数量
,平均分成的份数
x每份的数量
⑤把8个萝卜平均分给4只小兔,每只小兔可以分到几个?
每只小免分到2个萝卜。
可以画图表示分的结果。
每2个萝卜一份,正好分成了4份。
可以用除法算式表示平均分的结果
被除裁8表示总数量,除
8
÷4=2
数4表示平均分成的份数,
被除数
除数
商
商2表示每份的数量。
6
把12条鱼平均分给3只小猫,
每只小猫分得几条?
→总数量
平均分成的份数
每份的数量
12÷3=4(条)
用○代替鱼。
000OOO
被徐数是12,除数是3,商是4。
0000oO
先画图形分一分,再写出商。
888888
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随堂笔记·数学·二年级·上册·J小
学方法
○根据平均分的特点解决分小棒问题
有13根小棒,怎样变化最少的根数,能使它们被平均分成2份?
思路分析:把13根小棒分成根数最接近的2份,如图所示。
070771
701700
7根
6根
思路一把多的1份拿走1根。
PF8服
07700
思路二给少的1份补上1根。
F07900
9070001
正确解答:拿走1根或补上1根都能使它们被平均分成2份。
◎运用画图法解决插旗问题
在8米长的通道一侧插旗,每相邻两面旗的间隔是2米,一共要插
解决插旗问题时,要注意间隔数与旗的面数
多少面旗?(两端都要插)
之间的关系。
思路分析:根据题意画图如下:
2米
8米
8米长的通道,每相邻两面旗的间隔是2米,共有4个
间隔,因为两端都要插旗,所以旗的面数比间隔数多1。
正确解答:8÷2=4(个)4+1=5(面)
答:一共要插5面旗。
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二乘法和除法
课后·提升笔记
巧总结
提示:解决平均分问题
⊙易错点:用除法解决问题时,问题考虑不全面时要注意分成的份数。
把20个苹果平均分给欢欢和他的4个小伙伴,每人分得几个?
易错解读:本题易错在没有弄清楚平均分成的份数,误把“4”当成
了要分成的份数,而用20÷4=5(个)计算。实际上,本题中,苹
果不光要分给欢欢的4个小伙伴,欢欢自己也要分一份,所以应该
是平均分成4+1=5(份)才对。所以本题的正确答案为4+1=5(份),
20÷5=4(个),每人分得4个。
举一反三:
妈妈正在和3位客人说话,朵朵要把8个梨装在盘子里送给他们吃,
他们平均每个人能吃几个梨?
提示:分的时候妈妈和客人都要算在内。
提素养
1.填一填。
把()朵花平均分成()份,每份是()朵。用除法
算式表示是()÷()=(),读作:(
)。
2.有15个△,怎样变化最少的个数,能使它们被平均分成4份。
53随堂笔记·数学·二年级·上册·J小
二
乘法和除法
1.认识乘法
第1课时认识乘法
举一反三
3×9=27
4×4=16或2×8=16
②提素养
1.44164+4+4+4=16
4×4=16
2.833×8=24
第2课时乘法算式的性质
举一反三
4×3或3×4
Q提素养
(1)8168×2=16或2×8=16
(2)633×6=18或6×3=18
2.认识除法
第1课时平均分
举一反三
632
Q提素养
(1)4
(2)2
(3)6
(4)3
第2课时认识除法
举一反三
(1)383
(2)424÷6=4
O提素养
1.18÷6=3(只)
2.12÷2=6(组)
第3课时除法的应用
举一反三
1+3=4(人)8÷4=2(个)
答:他们平均每个人能吃2个梨。
@提素养
1.933933
九除以三等于三
2.增加一个△。
第二单元要点总结
要点1练习
1.2×5或5×24×4
5×6或6×5
2.186×3=18或3×6=18
六乘三等于十八或三乘六等于十八
3.5×3=15或3×5=15
五乘三等于十五或三乘五等于十五
4.(1)5×6=30或6×5=30
(2)4×4=16
要点2练习
1.(1)00O0OO
(2)0000
2.3+1=4(只)
12÷4=3(个)
答:平均每只兔子分到3个胡萝卜。
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