5.3 《整理与复习》 第2课时课件-2026-2027学年五年级上册数学西南大学版

该小学数学课件聚焦小数乘法计算及应用，通过口算练习巩固基础，结合买布算总价、食堂采购估算、阶梯水价计费等生活情境设计问题，构建从基础计算到实际应用的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以生活实例为载体，通过总价公式运用、估算推理、分段计费分析，培养学生用数学眼光观察现实世界、用数学思维思考问题、用数学语言表达数量关系的核心素养。采用分层练习与问题引导，学生能提升应用能力，教师可直接使用结构化资源提高教学效率。

整理与复习 第 二 课 时 2026年秋期西南大学版数学第五单元第3节 基础练习 12.5×8＝ 口算∶ 4.4×0.6＝ 13.2×0.5＝ 0.23×0.3＝ 45.3×0.7＝ 5.6×0.4＝ 10.3×0.09＝ 0.96×50＝ 100 6.6 31.71 0.927 2.64 0.069 2.24 48 解决问题 总价＝单价×数量 解决问题 （1）36.8×16＝588.8（元） 答：应付588.8元。 总价＝单价×数量 解决问题 （2）36.8×9.5＝349.6（元） 答：应付349.6元。 总价＝单价×数量 解决问题 解决问题 把50.4千克看作50千克，2.1元看作2元。 50×2＝100（元）。 两个乘数都被估小了， 估算的结果比实际要花的钱少， 所以100元不够。 解决问题 估算时要注意什么？ 估算时，把乘数估成和它接近的整数或整十数来进行计算；判断够不够时，要根据乘数与积的变化规律进行合理分析。 解决问题 解决问题 解决分段计费的问题时要注意什么？ 要根据收费标准弄清分界点，合理分析各阶段的数量，并找准对应的价格。 解决问题 20吨应缴水费 20×3.45 超出20吨部分应缴水费 5×4.22 25吨应缴水费 ＋ ＝69＋21.1 ＝90.1（元） 答：应缴水费90.1元。 我学习，我成长，我快乐！ $