第2单元 5 我们来制造风-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册科学习题课件（大象版·新教材）

该小学科学课件聚焦“空气与风”单元中的“我们来制造风”，通过课堂回顾填写制造风的工具、风的利弊，衔接空气流动形成风的前序知识，构建“空气性质-风的形成-制造工具-风的影响”的学习支架。 其亮点在于融合科学观念（风的利弊与应用认知）、科学思维（工具辨析与现象归因）和态度责任（风能利用与环保意识），如选择题区分自然风与制造风工具，阅读分析“可爱又可恨的风”培养辩证思维。学生能深化知识理解，教师可通过结构化练习提升教学效率。

PAS 绿卡图书 学列超有腿考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 带 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学霸 尚 作业本 小学学霸 教材搭档 品 :细+ 小学学 小学学霸 +翻84海 西 学霜速记 8学霸口算 8学霸默写 二年级上国 默写 酒文四年级上国 六年现上的文国 PASS 绿卡图书 第二单元空气与风 5我们来制造 风 5我们来制造风 课堂回顾 ●每●●●●●●每●0e●●●年。年●●●年●●●●99年●9 我们来制造风（在横线上填写工具的名称） Q 小心地滑 (1)风的好处： (2)风的坏处： DAS|绿卡图书 基础训练 一、判断题。 1.风都是自然形成的，我们无法制造风。 2.风可以吹倒庄稼，吹翻船只，所以风只会给我们带来坏处。 3.台风能吹倒树木、庄稼、房屋等，破坏人们的生产生活。 4.“风调雨顺”说明风在人们的生产生活中占据着重要的地位。 DAS|绿卡图书 二、选择题。 1.下列工具中，不能用来制造风的是( )。 A.电风扇 B.扇子 C.风车 2.下列风的成因与热空气上升有关的是( ）。 A.地面吹干机吹的风 B.风箱吹的风 C.大自然里的风 3.下列利用了风的好处的是( ）。 A.龙卷风 B.风力发电 C.沙丘移动 DAS|绿卡图书 4.下列说法正确的是()。 A.有空气的地方一定有风 B.很多病毒可以通过空气快速传播，主要是因为空气占据一定的空间 C.人们可以利用风进行发电，风能是一种清洁能源 DASS|绿卡图书 三、连线题。 产生下列现象的原因是什么？想一想，连一连。 空气占据一定的空间 风力可以发电 空气会流动 热空气会上升 DAS|绿卡图书 意养提升 四、阅读与分析。 新能源一风力发电 风能取之不尽，用之不竭，是无公害的能源之一。风能的 广泛利用有利于应对全球气候变化。在缺乏燃料、交通不便 的岛屿、草原、山区和高原地带，尤其适合利用风力发电为人 们的日常生活提供便利。 DASS|绿卡图书 1.阅读材料，下列说法错误的是( ）。 A.风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭 B.风能取之不尽，所以风力发电产生的电能也不需要节约 C.在缺乏燃料、交通不便的岛屿、草原牧区等地带，非常适合风力发电 2.请你简述你对“可爱又可恨的风”的看法。 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证