第2单元 3 风的形成-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册科学习题课件（大象版·新教材）

该小学科学课件围绕“风的形成”核心知识点，通过“空气的流动”实验导入，对比蜡烛点燃前后蚊香烟的运动状态，引导学生回顾空气流动现象，以“热空气上升、冷空气补充”为学习支架，帮助理解风的形成原理。 其亮点在于以探究实践为主线，结合生活实例与传统文化情境，体现科学观念与科学思维。如通过自制塑料瓶装置实验（丙装置点燃蜡烛后纸条飘动），引导学生观察分析空气流动，利用走马灯、暖气片等实例促进原理应用，既提升学生探究能力与问题解决能力，也为教师提供丰富的教学活动与评价素材。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS 绿卡图书 第二单元空气与风 3风的形 成 DA 3风的形成 课堂回顾 空气的流动 点燃前 点燃后 结论 热空气上升 冷空气补 充进盒内 烛 线 加热空气 香 行 热空气上升后，周围 蜡烛，点燃前，线香的 蜡烛点燃后，线香的 会流动过来，补充热 烟 运动。 烟会 空气上升后留下的空间。 DAS|绿卡图书 (1)冬天用暖气片取暖时，暖气片旁边的空气受热会 ,留下的空间会被 占据。 (2)为了控制炉子里煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口，并在口上安装 了一个小门一风门。门开得大一些，流进炉子里的冷空气就 ,炉 子里的火也就会 基础训练 、选择题。 1.房间里的暖气片通常安装在房间里的( A.下部 B.上部 C.都可以 2.下列装置没有体现热空气会上升的原理的是( )。 A.电暖气片 B.电风扇 C.炉子的烟囱和风门 3.在“空气的流动”实验中线香的烟的作用是( )o A.提供空气流动起来的动力 B.帮助蜡烛燃烧 C.方便我们观察到空气的流动 DAS|绿卡图书 4.[新情境·传统文化]在我国，节日的灯会上经常出现走马灯的身影， 点燃蜡烛，走马灯顶部扇叶转动，纸马就跑起来了。走马灯利用的 原理是()。 A.热空气上升引起的空气流动 B.扇叶被加热后会转动 C.纸马被加热后会跑起来 DASS 绿卡图书 素养提升 二、实验与探究。 萌小牛同学计划自己做一个装置来研究空气的流动。如图甲，他找来一个透 明的塑料瓶，剪去瓶头部分（瓶身很长以保证安全）并在侧面挖了一个圆孔。 上面的小孔 纸 侧面的 未点 圆孔 燃的 点燃的蜡烛 点燃的线香 蜡烛 甲 乙 丙 丁 DASS|绿卡图书 1.如图乙，萌小牛将蜡烛固定在塑料瓶底部，并用带孔的卡纸盖在塑料瓶上方，把 纸条放在上面的圆孔处，看到( )。 A.纸条飘动 B.纸条没有飘动 C.纸条燃烧 2.如图丙，萌小牛取下卡纸，用长头打火机将蜡烛点燃，并恢复卡纸和小纸条的位 置，看到( )。 A.纸条飘动 B.纸条没有飘动 C.纸条燃烧 3.如果萌小牛将图丙中下方侧面的圆孔堵住，那么看到的现象可能是( ）。 A.一段时间后，蜡烛熄灭了，纸条不再飘动 B.一段时间后，蜡烛熄灭了，纸条继续飘动 C.一段时间后，蜡烛没有熄灭，但纸条不再飘动 DASS 绿卡图书 4.如图丁，萌小牛将点燃的线香放在侧面的圆孔旁。请帮助萌小牛在图丁中画出烟 的流动路线。 点燃的线香 丁 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证