第1单元 1 第5课时 几个和第几个-【随堂笔记】2026-2027学年一年级上册数学（冀教版·新教材）

随堂笔记·数学·一年级·上册·J小 第⑤课时几个和第几个 课前·预习笔记 任务 笔记 重点心 知识点区分几和第几（教材第26页例5) (1)用点数法数出图中一共有几只小动物。 图中有羚羊、鸵鸟、梅花鹿、小狗和小兔子共(5) 只小动物。 (2)数出每只小动物排在第几名。 这5只小动物中，跑在最前面的是第1名，然后按照从 前往后的顺序依次是第2名、第3名、第4名、第5名。 (3)区分“几”和“第几”。 新 图中共有5只小动物，这里的“5”指的是小动物的（总 数)；小免子跑第5名，这里的“5”指的是小兔子在赛跑 中的（顺序)。如下图： 从前往后数 有5只动物 第几名表示其 中一个动物的 排列顺序。 第2名 第4名 第1名 第3名第5名 理思路 几个和第几个 区分几和第几 34 熟悉的数与加减法 课堂·听课笔记 精批注 数图中事物的数量时可以按一定的顺序观察图、数数 裁到几，事物的数量就是几。 5动物赛跑。 谁跑第1名？梅花鹿跑第几名？ 第几名，表示其中一 个动物的排列顺序。 羚羊跑第1名。 梅花鹿现在是第3名。 (1)图中有几只动物？图中有5只动物。 (2)排在第5名的是什么动物？排在第5名的是小兔子。 (3)5只动物的“5”和第5名的“5”有什么不同？ 图中共有5只小动物，这里的“5“指的是小动物的总数，小兔子跑第5名， 这里的“5”指的是小兔子在赛跑中的顺序。 总结：“几个”表示事物的製量，“第几个”表示其中一个事物的排列顺序。 拓展从后往前裁，小兔子排第几名？第5名是什么动物？ 从后往前裁 发现：数数的方 句变了，排列顺 序发生了变化， 总裁不变。 第4名 第2名 第5名 第3名第1名 从后往前裁，小兔子排第1名，第5名是羚羊。 35· 随堂笔记·数学·一年级·上册·J小 学方法 ◎运用画示意图法解决“几”和“第几”的问题 森林运动会赛跑比赛开始了，小狗现在排第3。如果小狗超过1只 小动物，那么它排第几？此时它前面有几只小动物，后面有几只小 动物？ 思路分析：用○代表小动物，画出比赛示意图，如下： 小狗 终点 小狗超过1只小动物后 小狗 终点| 第2 前面有1只 后面有3只小动物 小动物 正确解答：如果小狗超过1只小动物，那么它排第2。此时它前面 有1只小动物，后面有3只小动物。 遇到这类问题时，先借助示意图确定位置，再解决问题。 36 熟悉的数与加减法 课后·提升笔记 巧总结 ◎易错点：不会区分“几”和“第几” 看图数一数，填一填，涂一涂。 ○○○○●○○○C (1)一共有( )个圆。 (2)从右数，第（ )个是 (3)把从左数的第7个圆涂上你喜欢的颜色。 易错解读：本题易错在分不清“几”和“第几”，该填“几” 的填为“第几”。所以本题的正确答案为（1)9，（2)5， (3)○○○○●○●○○. 举一反三： 0●●6● 从左数，己排在第（ )，要使心从左数排在第4，需要从心的 左边去掉( )个●。 提素养 提示：要先弄清数数的方向，再按照一定的顺序製出第儿。 数一数，填一填。 (1)从左数，第3个是()；从右数，第3个是( (2)如果●排在第1，那么●排在第(），● 排在第( (3)如果。排在第1，那么●排在第（)，○排在第( 37本书练习题参考答案 本书练习题参考答案 熟悉的数与加减法 第6课时合与分 1.认识19 举一反三 第1课时数的意义 695 ①提素养 举一反三 11.144 4 @提素养 2.10以内的加减 1.52.(连图略)五角星小船 第1课时加减法的初步认识 第2课时认识1~5 举一反三 举一反三 151412423 略 ②提素养 ②提素养 1.= >>2.5-1=4 535 第2课时5以内的加法 第3课时认识6~9 举一反三 举一反三 55423545 涂7颗珠子涂4颗珠子 涂3颗珠子@提素养 涂1颗珠子 1.(画一画略)4 一加三等于四5 Q提素养 三加二等于五 在下边这条线上中间的圆圈中划去一朵花。12.3253+2=5 第4课时> 第3课时5以内的减法 举一反三 举一反三 (1)3<5 (2)4>2 1152312 ②提素养 ②提素养 1.(涂一涂略，答案不唯一)4>32<31.13113224 2.(1)少 3<5 2.（1)5-2=3 (2)4-1=3 (2)多 6>5 第4课时6、7的加减法 第5课时几个和第几个 举一反三 举一反三 1563451 62 Q提素养 ②提素养 11.（答案不唯一)16253443 (1)梨西瓜(2)46(3)5312.2+1=33+4=7 163·