致同学&我上学了-【随堂笔记】2026-2027学年一年级上册数学（冀教版·新教材）

致同学 致同学 祝贺你已经是小学生了！快认识一下书中的卡通朋友吧，他们会 帮助你学好数学！ 兔博士 蓝灵鼠 大头蛙 书中还有四个学习同伴，他们会和你一起学习、一起成长。 我叫丫丫。 我叫红红。 我叫亮亮。 我是聪聪。 可爱的小同学，你一定想知道什么是数学吧！数学并不神秘，它 就在你的生活中。相信自己，只要喜欢数学，就一定能学好它！ 随堂笔记·数学·一年级·上册·J小 我上学了 2 认识新朋友 欢迎新同学 名字 年龄，生活 我叫聪聪，今年 我们互相认识一下… 中的裁。 6岁了。 特点 我的头发狠浅密。 ,家庭人日 我家有5口人… 我是一个大发很短 的男生。 特点 我家有3口人。 家庭人口， 生活中常 用的数。 总结：介绍自己时，要先介绍自己的名字、年龄，然后根据自己的特点、喜好、 家庭人口等，用裁学语言介绍出真实的自己。 2. 我上学了 把你在幼儿园里表现最棒的事情讲给大家听。 时间 所做的事下 所做的事 六一儿童节时我表演节目， 在“故事大王”比赛中 大家都为我鼓掌。 老师夸我讲得好！ 获得的成果 ·获得的成果 9 所做的事 所做的事 在“拍篮球”比赛中 在“自理能力展示”中， 我得了第一名。 我叠被子又整齐又迅速。 获得的成果 ·获得的成果 总结：讲表现最棒的事情时，要吐字清晰，讲清楚所做的事及获得的成果。 做一做 记住书中卡通朋友和学习同伴的名字。 形象 名宇 特点 兔博士 头戴博士帽的大白兔 卡通朋友 蓝灵鼠 蓝色的小老鼠 大头蛙 大脑袋的小青蛙 注意：抓住特点可以记得又快又准确！ 3 随堂笔记·数学·一年级·上册·J小 分享幼儿园生活 把你们幼儿园的活动场地和物品介绍给大家。 滑梯 我们幼儿园有滑梯和活 动室… 餐厅 活动室 4活动室桌面 凳子面，餐桌面 我们幼儿园活动室的 我们幼儿园的餐桌和 桌子是长方形的… 凳子都是圆形的，餐 桌大，凳子小。 看起来长长方方的。 大皮球 小皮球 我们幼儿园有大皮球 和小皮球。 提示：(1)当物体大小差别较大时，一殷直接观察就能比较出谁大谁小。 (2)当物体大小差别较小时，可以将物体放在同一平面上或叠 放在一起比较。 你们在幼儿园玩过哪些有趣的数学游戏？ 在幼儿园里玩过很多数学游戏，如滑滑梯、拔河、跳房子、老鹰 捉小鸡、丢沙包、桃花朵朵开… 4 我上学了 说一说 下面这些游戏分别有哪些规则和注意事项？ 滑滑梯 拔河 跳房子 老鹰捉提小鸡 注意：滑滑梯时不要倒着坐或侧着坐：滑梯的扶手、护栏及外侧不可攀登或 站立；不可从滑梯下方往上爬。 滑滑梯时，要坐稳 上滑梯时要按前后 后再往下滑。 顺序，不推也不挤。 拔河时，两队的人 玩跳房子游 数要一样，听口令 戏时 开始。 要跳在格子里面，不能踩 城口号一起用力往后拉。当其中一队将 到线上，如果踩到线上需 中心红绳拉到距中心线1米的位置时， 要重新开始。 这轮比赛结束，该队获胜。 课间和新朋友一起玩喜欢的游戏吧！ 随堂笔记·数学·一年级·上册·J小 熊猫请客 熊猫一家邀(yā0)请4只小兔和3只小猴来微客， 看图讲故事。 给大家准备了蔬菜和水果。有4个萝下、4个桃 3个苹果和5根香蕉。小兔爱吃萝卜，小猴爱吃桃。 我们准备了蔬莱和水果， 大家不要客气！ 小兔爱吃萝卜。 我爱吃桃。 4只小兔和3只小猴。 把萝卜分给小兔吃，够每只小免1个吗？ 够。 每只小兔1个萝卜，正好分完。 4个萝下，4只小兔。 萝卜和小兔一一 对应后，都没有 41 每只小兔 剩余，就说小兔 和萝卜同样多。 1个萝卜， 把萝下分给小兔 4 正好分完。 吃，够每只小兔 1个。 小兔和萝卜同样多。 6 我上学了 请小猴吃桃结果怎么样？ 4 每只小猴 1个桃子， 还剩1个。 桃和小猴一一对应后，桃有剩余，就说桃比小猴多，也可以说小猴比桃少。 每只小猴1个桃，还剩 也可以说，小猴 1个，桃比小猴多。 比桃少。 都没有剩余 两种物体 两种物体同样多。 一一对应 有剩余的物体比没有剩余的物体多， 有剩余 没有剩余的物体比有剩余的物体少。 从幼儿园小朋友 加餐的情境中， 你发现了什么？ 图中有4个小朋友、4把 勺子、4个碗、2个苹果 5块饼千和4盒牛奶。 有4个小朋友、2个 4个小朋友，5块 苹果，苹果比小朋 饼干，饼干比小朋 友少。 友多。 勺子、碗、牛奶和小朋友同样多。 做一做 从熊猫请客和小朋友加餐的情境中，选择自己感兴趣的问题， 用画线的方式表示出来。 我感头趣的问题是比较牛奶和小朋友的数量。画线见上图。 7 随堂笔记·数学·一年级·上册·J小 提示：跷晓板平衡时，两端的物体一样重；跷晓板不平衡 玩跷跷板 时，高的一端物体轻，低的一端物体重。 小猴和大熊玩跷跷板 高 低 低 1只小猴比1只大熊轻。 2只小猴比1只大熊轻。 高 高 低 低 3只小猴比1只大熊轻。 4只小猴比1只大熊轻。 高 高 低 低 注 5只小猴比1只大熊轻。 6只小猴比1只大熊重。 从上面的连环画中，你发现 了哪些关于轻重的问题？ 8 我上学了 说一说小朋友玩跷跷板游戏中有哪些轻重的问题？ 他们三个人都没有用力。 丫丫在的一端高，亮亮 在的一端低。 亮亮在的一端高，壮壮 亮亮 在的一端低。 亮亮 壮壮 丫丫比亮亮轻，亮亮 把亮亮看 壮壮最重， 比壮壮轻。 做中间量。 丫丫最轻。 总结：比较三个物体的轻重时，可以先两两比较，再借助中间量判 断谁最轻、谁最重。 看图判断。 提示：一天平平衡时，两端的物体一样重；天平不平衡时，高的 一端物体轻，低的一端物体重，和晓晓板一样。 (1)苹果和橘子哪个重？一个苹果和一个梨哪个重？ 天平平衡，两骗的物体一样重。 低 高 苹果重，橘子轻。 2个苹果和1个梨一样重→1个 梨重，1个苹果轻。 (2)两只小熊在挑水，谁桶里的水多？ 根据扁担两端向下弯的程度判断，扁担 两端向下弯得越多，桶里的水越多。 没有弯 很弯 你是怎样判 断的 桶里的水多。 随堂笔记·数学·一年级·上册·J小 排座位 大家说一说，在教室中怎样排座位合适？ 个子矮的同学坐在 个子高的坐在前面会 前面合适。 影响后面的同学。 (1)大家按从矮到高的顺序排队。 两人背对背站在同一水平面上，观察他们头顶的位置，多一裁的人 高，少一裁的人矮。 怎么比高矮？ 谁最高？谁最矮？ 注意·比高矮时，要立正、站直，不能踮起脚。 最高 Γ一截 多一截 最矮 小男孩比小女 三人比较高矮 孩高，小女孩 时，可以先两两 比小男孩矮。 比较，再判断谁 同一水平面 最高、谁最矮。 总结：在描述时要说清谁比谁高，谁比谁矮。 (2)排好队以后，说一说你的前面是谁，后面是谁。 通常参照物面对的方向是前，背对的方向是后。 (3)排好座位后，看一看你的周围：左边是谁？右边是谁？前面 是谁？后面是谁？ 总结在描迷物 总结：在描述物 体的位置时，要 体的位置时，要 我准参照物，说 我准参照物，说 清楚谁的前（后） 清楚谁的左（右） 面是谁，不能单 边是谁，不能单 独说谁在前面或 独说谁在左边或 后面。 右边。 我上学了 龟兔赛跑的故事。 你可以通过看故事书、上网查阅等方式了解龟兔赛跑 的故事。 快慢问题：兔子跑得快，乌龟跑得慢。 前后问题：开始时兔子跑在乌龟前面，乌龟在 你听过龟免赛跑 兔子后面。兔子睡着后，乌龟跑到了兔子前面 的故事吗？ 兔子在乌龟后面。 故事中有什么数学问题？你懂得了什么道理？ 兔子跑得快，开始时它 人不能骄傲… 跑在乌龟前面… 懂得的道理 兔子：人不能骄傲，不能用自己的长处和别人的短处比， 要取长补短，多向他人学习。 乌龟：无论做什么事情都要认真，不能半途而废，只有 做一做 坚持不懈地努力，才能取得胜利。 YY 红红 聪聪 (1)排在最前面的是谁？排在最后面的是谁？ 排在最前面的是丫丫，排在最后面的是聪聪。 (2)红红的前面有几个小朋友，后面有几个小朋友？ 红红的前面有3个小朋友，后面有4个小朋友。 2.要学会正确的书写姿势，注意保护眼睛！ 1