第五单元 第3课时 亿以上数的认识 （分层作业） 数学苏教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 本分层作业通过【夯实基础】【进阶提升】【拓展应用】三层设计，实现从概念理解到综合应用的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|计数单位、读数规则、数位判断|5道选择题直接考查单一概念，强化抽象能力| |进阶提升|读写数、大小比较、数的组成|填空题与表格题结合，综合应用知识点，发展运算能力| |拓展应用|情境化问题、跨知识点综合|密码问题、算盘表示数等联系生活，培养应用意识与创新意识|

第五单元 第3课时 亿以上数的认识 分层作业 1、 计数单位：（ ）、（ ）、（ ）、（ ），相邻进率为 （ ）；万与个、亿与万进率（ ）； 2、 自然数：（ ）属于自然数，自然数个数（ ）； 3、十进制计数法：相邻计数单位进率为（ ）。 1．在读“6000700609”时，要读出（　　）个0。 A．3 B．4 C．5 2．在18的后面填上( )个0，这个数就变成18亿。 A．4 B．8 C．9 3．在1和8之间增加(　　)个0，就是十亿零八。 A．7 B．8 C．9 4． 2900000000中的“9”表示9个（　　）。 A．亿 B．十亿 C．百亿 5．最高位是十亿位的数是（　　）位数。 A．六 B．八 C．九 D．十 6．最大的九位数是　 　，最小的十位数是　 　。 7．读出下面各数。 50500500　 　；80050000　 　； 1275000000　 　；900240070800　 　。 8．写出下面各数. （1）十五亿　 　 （2）九千零二十三万四千一百　 　 9．在◯里填上“>”“<”或“=”。 38万◯380000 3569000◯3576000 520亿◯50200000000 232600000◯99900000 10． 写作　 　 读作　 　 写作　 　 读作　 　 11．袁老师家的门锁是密码锁，密码是一个八位数。最高位上的数字是最小的一位数，最低位上的数字是6，个位上的数字是十位上的3倍，千万位和万位上的数字和是8，千位上是最大的一位数，其他数位上的数字是0。袁老师家门锁的密码是多少？ 12． 小虎在算盘上拨了一个九位数，只用了三颗珠子。他用这三颗珠子最大能表示多少？最小能表示多少？ 13．连一连． ⑴800550080 A．八亿五千万零五百零八 ⑵850000508 B．八亿零五百万五千八百 ⑶850050800 C．八亿零五十五万零八十 ⑷805005800 D．八亿五千零五万零八百 14．某县共有150000个家庭。假设每个家庭每天扔4个塑料袋，那么全县的家庭一天共要扔六十万个塑料袋，一星期要扔4200000个，一年（365天）共扔二亿一千九百万个。 （1）150000读作　 　 六十万写作　 　 4200000读作　 　 二亿一千九百万写作　 　 （2）读完后你有什么想法？有什么好的建议吗？请写下来。 【夯实基础】 1．A 2．B 3．B 4．A 5．D 【进阶提升】 6．999999999；1000000000 7．五千零五十万零五百；八千零五万；十二亿七千五百万；九千零二亿四千零七万零八百 8．（1）1500000000 （2）90234100 9．；； ；。 10．51700000；五千一百七十万；30506005000；三百零五亿零六百万五千 【拓展应用】 11．6÷3=2 8-1=7 这个数的千万位上是1，万位上是7，千位上是9，十位上是2，个位上是6，其余数位都是0，袁老师家门锁的密码是10079026。 12．最大能表示700000000，最小能表示100000002。 13． 14．（1）十五万；600000；四百二十万；219000000 （2）我们应该爱护环境，尽量不使用一次性塑料袋，多使用可循环使用的工具。（答案不唯一） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $