第3单元 5 影长的四季变化-【小学学霸作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件(教科版·新教材)
2026-10-13
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教辅
摘要:
该小学科学课件聚焦“影长的四季变化”核心知识点,通过引导学生使用刻度尺、日晷等工具测量影子,结合模拟实验(如手电筒模拟太阳位置),连接地球公转与太阳高度变化,构建从日影日变化到四季变化的学习支架。
其亮点在于融合科学观念(地球公转与影长关系)、探究实践(实验数据记录分析)和科学思维(推理论证规律),例如通过实验表格归纳冬季影子长、夏季短,选择题分析日晷使用问题。学生能提升探究能力,教师可借助多样化资源提高教学效率。
内容正文:
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默写
三1上》
《年题上象
年级上的
语文四年级上口
年级上文
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第三单元地球的运动
5影长的四季变化
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小学学霸作业本第三单元
5影长的四季变化
一年四季正午时分太阳的位置变化
②
③
(1)同一地,点,一年四季正午时分太阳的位置
(填“相同”或“不同”)。
①黄
(2)在下方横线上写上“春分”“夏至”“秋分”和“冬至”。
①
②
③
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基础训练
一、选择题。
学习完本节内容后,萌小牛制作了一个圭表来测量日影的变化。据此回答1~3题。
1.萌小牛使用圭表时,应该将其(
)放置。
A.南北
B.东西
C.倾斜
D.任意
2.萌小牛使用自制圭表测量,发现正午“表”在“圭”上的影子是倾斜的,可能的原因是(
)。
A.“表”没有竖直放置在“圭”上
B.正午的影子是倾斜的
C.“圭表”朝南北方向放置
D.“圭”上的刻度画错了
3.萌小牛组装圭表,测量日影长短变化时,下列做法不合理的是()。
A.在同一地点进行测量
B.在空旷处放置圭表
C.及时记录日影的长度
D.每天早晚各测一次
4.(名校期末真题)在北半球,规划住宅楼群时,为了使底层住户全年在正午都能见到阳光,前栋
楼与后栋楼之间的距离应按(
)日的影长计算最好。
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
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5.萌小牛发现某物体在同一地点,一年四季正午时分的影子长短不同,这(
)。
A.与地球自转、昼夜交替变化有关
B.与地球公转、地轴倾斜有关
C.与地球和太阳的形状变化有关
D.与地球自转、公转都没有关系
6.正午时刻,同一地点某物体影长的四季变化规律正确的是(
①同一地点,夏至→秋分:正午太阳下物体的影子逐渐变长
②同一地点,冬至→春分:正午太阳下物体的影子逐渐变长
③同一地点,秋分→冬至:正午太阳下物体的影子逐渐变短
④同一地点,春分和秋分正午太阳下物体的影子长度相近
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
7.[新趋势·综合应用]正午时分,阳光照到大地会与地面形成一个夹角。下列节日,阳光与地面
形成的夹角从大到小排列正确的是()。
A.国庆节、劳动节、儿童节、元旦
B.元旦、劳动节、国庆节、儿童节
C.儿童节、劳动节、国庆节、元旦
D.元旦、儿童节、劳动节、国庆节
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显探究实践
二、某科学探究小组为了探究影长的四季变化,特意制作了仪器并一起观察。
1.右图是小组成员用来测量日影长度的仪器
A.简易圭表
B.简易日晷
C.简易水钟
D.简易石钟
2.小组成员用手电筒模拟太阳在不同位置,观察影长的四季变化。下表是他们测量的不同季节
正午时分的影长。通过分析实验数据,我们可以发现冬至影子最
夏至影子最
春分和秋分影子适中。(均填“长”或“短”)
季节
春分
夏至
秋分
冬至
影长/厘米
13.2
8.5
13.2
18
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3.通过模拟实验,我们知道了太阳位置最高时影子最
,太阳位置最低时影子最
(均填“长”或“短”)
4.下面两幅图是夏、冬两季拍的同一教室阳光从窗户照进来的情形,图
是夏季拍的。
甲
乙
5.根据圭表上的日影长度,我们可以大体确定(
)。
A.今天是周几
B.天气的好坏
C.现在的时刻
D.现在的季节
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象养提升
三、科学小组为了研究物体在一年中影子长度的变化规律,在同一地点记录了一年中某物体正午
影长的变化,如下图所示。
影长/米
6
0
A
BC D
1.由A到C这段时间内,正午时分日影长度的变化规律是
;白天日照时间
的变化规律是
2.A、B、C、D这四天中,日影长度最短的是
这天是
日。
3.古人也曾观测过一年中四季白天日照时间的变化,下列说法正确的是
①从夏季到冬季,逐渐变短:从冬季到夏季,逐渐变长
②从夏季到冬季,逐渐变长;从冬季到夏季,逐渐变短
③夏季短冬季长,循环变化;春季和秋季日照时间适中
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