专题01 积累运用（综合题）（期中真题汇编）（北京专用）八年级语文上学期

**基本信息** 汇集北京多所重点中学八年级期中试题，以真实情境整合语言运用与文化传承，覆盖字音字形、阅读理解、综合实践等模块，适配初中语文核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合实践题|约40%|语言表达、文化理解|结合科研实践、奥运精神、红色文化等真实情境，如人大附中试题以科研采访考病句修改，清华附中试题用奥运素材考词语含义| |阅读理解题|约30%|文本分析、信息提取|选取《红星照耀中国》、抗战家书等经典文本，如汇文中学试题结合故宫研学考修辞与语病| |语言应用题|约30%|字音字形、标点修辞|注重基础与能力结合，如北京八中试题以诚信主题考成语运用，一零一中学试题用古灌渠申遗素材考对联补写|

专题01 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・北京中国人民大学附属中学・八上期中）宣传部方方同学针对本次活动，采访了学校的相关负责老师。阅读下面的采访笔记，并完成下面小题。 方方同学：老师，①在将科研实践活动落实到科学教育中，学校面临的最大挑战是什么？ 老师：目前最大的挑战是如何平衡“科研实践的专业性”与“中学生的认知水平”的差距，避免因实践活动过于“高大上”而导致教育效果不理想。 方方同学：那么，②我校目前已探索出哪些适合中学生的实践模式？效果如何？ 老师：我们主要探索了三种实践模式。首先，是与本地高校、科研院所合作，将前沿课题转化为“简化版探究项目”。其次，开设“微型科研课题”选修课，由学科教师指导学生从生活中选题，比如“不同洗衣液对水环境的影响”，全程模拟“提出问题-设计实验-得出结论”的科研流程。第三，就是举办年度校园科研实践展，鼓励同学们以小组形式展示成果，去年有80％的参展学生反馈“更理解科学研究的意义”，有3个项目被推荐至市级青少年科技创新大赛。 方方同学：在您看来，参与科研实践对学生的长远成长而言，最独特的教育意义是什么？这项工作的前景如何？ 老师：我认为最独特的意义，是让教育从“知识的传递”转向“完整人格的塑造”，它能让学生真切感受到科学不是书本上的公式，而是能改善他人生活、服务社会的工具，这种认知会自然催生责任感。同时，参与科研实践，会让同学们更理解“科技自立自强”的意义，这种扎根于实践的信念，会成为他们长远成长的精神动力。当然，深入开展科学与工程教育，为实现科技强国、解决“卡脖子”问题储备人才力量，是一项长期而艰巨的任务，社会各界应携手努力，不断探索从“兴趣培养”到“能力塑造”再到“价值引领”的阶梯式成长路径。 1. 文段两处画线句子中有一句表达欠妥，请找出，并结合语境加以修改。 表达欠妥的句子是　　　　　　　　　　　　　　　（填序号） 修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 方方同学对文段加点词“卡脖子”的意思不太明白。她查词典，发现“卡脖子”的本意是指用双手掐住别人的脖子。结合语境，“卡脖子”在这里的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① ① ② 在将科研实践活动融入到科学教育的过程中，学校面临的最大挑战是什么？ 2.在科技领域中，某些关键技术和核心部件被其他国家或组织控制，导致我国在相关领域的发展受到限制。 【解析】 1. 本题考查语言表达。 原句① 中“落实到”搭配不当。“落实”通常指政策、计划等具体实施，而“科研实践活动”与“科学教育”是融合关系，用“融入”更贴切。结合语境，老师回答的核心是“如何平衡专业性与学生认知水平”，说明问题应聚焦“融合过程”而非“落实结果”。因此，修改为“在将科研实践活动融入到科学教育的过程中，学校面临的最大挑战是什么？” 2. 本题考查词语理解。 “卡脖子”本义为“掐住脖子”，引申为“扼制要害”。文本中提到“为实现科技强国、解决‘卡脖子’问题储备人才力量”，结合现实语境，“卡脖子”用于科技领域，指关键核心技术被国外垄断、制约，我国在这些技术上难以自主突破，影响科技自立自强，所以是关键技术受制约、难以突破的瓶颈含义。 二、（2025-2026・北京市第五十七中学・八上期中）根据要求答题。 活动一：金秋九月，我校举办了盛大的秋季运动会。年级宣传部的同学采集赛场上的新闻，准备编辑一份运动会特刊。下面是两篇新闻特写的节选，请阅读并完成下面小题。 【甲】 他手持实心球，缓缓走向起点。他抬手的一瞬间，场内场外的观众都屏息liǎn（     ）声，翘首以待。 只见他两脚前后叉立，双手持球手腕后翻，将球置于额头右斜上方，他的身体仿佛弓弦被缓缓拉紧，实心球化作弹弓上的石头蓄势待发。然后，右脚奋力蹬地，腰部、腹部、手部肌肉同时向前发力。 沉甸甸的实心球在空中划出一道优美的弧线，观众和选手的目光紧紧追随。随着一声闷响，大家不约而同地发出“哇”的一声惊叹——这凝结着辛勤汗水和热切盼望的球，最终完美地落在了12米线上。 “太棒了！”观众席中发出一声惊呼。紧接着，是雷鸣般的掌声。 【乙】 “预备——”她将上身下压，呈起跑姿势，犹如居高临下的狼王。随着发令枪“砰”地一声响，她疾驰而出，快如闪电。跑道上，她步伐矫健，身姿轻yíng（     ），像在风中穿梭的猎豹。向前！向前！向前！她的双腿似滚滚车轮般转动，看得观众眼花缭乱，看得对手胆战心惊。每一次大幅度的摆臂都凝聚着对胜利的渴望【   】每一次沉稳的呼吸都向世界宣告她已胜券在握。尽管强手如林，她的眼里只有终点。 1. 将文段中拼音对应的汉字依次书写在横线上。 2. 文段中加点字的注音全部正确的一项是（     ） A． qiào   liáo B． qiào   liào C． qiáo   liáo D． qiáo   liào 3. 下面画线句修辞手法不同于其他句的一项是（     ） A． 实心球化作弹弓上的石头蓄势待发。 B． 紧接着，是雷鸣般的掌声。 C． 她将上身下压，呈起跑姿势，犹如居高临下的狼王。 D． 每一次沉稳的呼吸都向世界宣告她已胜券在握。 初二年级11月墙报的主题是“拼搏・梦想”，墙报小组的同学在巴黎奥运会的资料中寻找素材。请你阅读下面文段，完成下面小题。 巴黎奥运会，中国新一代青年凭借勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在多个项目中接连收获惊喜，不断创造历史，取得一个又一个新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶；游泳界的新秀潘展乐以惊人的速度和锐不可当的气势创造了历史；18岁的小将邓雅文横空出世，凭借娴熟的技术将金牌收入囊中；历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻。 团结协作、敢于挑战、勇于创新、自强不息，这些精神品质在运动员们身上展现得淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更彰显了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷幕，但奥运精神永不落幕，激励着无数国人在各自的岗位上拼搏奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 4. 为了理解“新秀”的意思，有同学查阅词典，找到“秀”字的六个解释：①植物抽穗开花；②凸出，高出；③清秀；④聪明；⑤优异；⑥优异的人才。请你帮他解释“新秀”在此处的意思。 活动二：北京最美的季节到了。我校师生利用课余时间开展了“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。 下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成小题。 秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡胜地，它不再像个【甲】的君王，而是一个和颜悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。 走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主；滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力【乙】着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的燥热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果；连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。此时，宫墙内外都透露着别样的生机。 5. 根据语境，填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是（     ） A． 正襟危坐   昭示 B． 全神贯注   公示 C． 全神贯注   昭示 D． 正襟危坐   公示 6. 故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品，下列说法不正确的是（     ） 柳公权《金刚经》     《大涅槃经》               《千字文》     唐太宗《温泉铭》 A． 《金刚经》用的是楷书，笔画平直，谨于间架，法度森严，劲媚清秀，有“柳骨”之称。 B． 《大涅槃经》用的是隶书，横画长而竖画短，讲究一波三折，字体显得雄阔严整而舒展。 C． 《千字文》用的是篆书，排列整齐，横平竖直，线条匀净，字体上呈现出端庄秀丽之美。 D． 《温泉铭》用的是行书，笔力遒劲，飘逸灵动，气韵贯通，得王羲之书法神韵却不墨守。 某小组参观故宫后又前往胡同开展研学，撰写了下面一段文字介绍胡同。请你阅读文段，完成小题。 胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄、拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行；房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。 ①虽然胡同没落了，但是胡同文化还在延续。②南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。③这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。④在迈向现代文明的旅程中，让我们既要创造新的文化，也要发扬和继承优秀的传统文化。 7. 划线的句子中，有语病的一项是（     ） A． 第①句 B． 第②句 C． 第③句 D． 第④句 活动三：本学期初二的同学们进行了新闻专题的学习，有同学在国庆期间搜集了有关各国文化交流方面的新闻。请你完成下列任务。 【新闻一】 在阿根廷的蒂格雷市，伴随着阵阵加油呐喊，一艘艘龙舟在河面激起层层水花。龙舟上装饰各异，令人眼花缭乱。阿根廷龙舟协会成员娜塔莎・阿曼和队友们劈波斩浪，锐不可当。阿曼在赛后采访时说：“代代相传的中国龙舟文化传递着积极向上、团结奋进的精神力量【甲】通过参加此次龙舟大赛，她不仅收获了运动的乐趣，更感受到了中国人对自身文化的珍视与自豪。 在尼日利亚中国文化中心，阿布贾大学教授谢里夫・加利在观看浙江婺剧、体验泥塑之后，赞叹中国文化对“和”与“美”的追求；阿尔及利亚《独立青年报》新闻主任曼萨里说，中国国庆期间举办的招待会【乙】音乐会等活动，充分展现了中国文化的多样性，也让更多阿尔及利亚人领略到中国多民族艺术的无穷魅力。 8. 在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】。 ”       【乙】、 B． 【甲】。 ”       【乙】， C． 【甲】”       【乙】， D． 【甲】” 。       【乙】、 【答案】 1.敛 盈 2.C 3.D 4.“ 秀 ” 此处取义项⑥ “ 优异的人才 ” ， “ 新秀 ” 指新出现的优异的人才，文中指游泳界新涌现的优异运动员潘展乐。 5.A 6.C 7.D 8.A 【解析】 1. 注意“敛”字的写法。 2. 注意“翘、缭”字的读音。 3. A.把“实心球”比作“弹弓上的石头”，使用了比喻的修辞手法； B.把“掌声”比作“雷鸣”，运用了比喻的修辞手法； C.把“她（运动员）”比作“居高临下的狼王”，采用了比喻的修辞手法。 D.赋予“呼吸”以人的宣告行为，使用了拟人的修辞手法，与其他三项的比喻修辞不同。 4. 结合“游泳界的新秀潘展乐以惊人的速度和锐不可当的气势创造了历史”可知，这里描述了潘展乐作为游泳界的新出现的优秀人才，他以惊人的速度和锐不可当的气势创造了游泳记录。这里的“新秀”为“优异的人才”，在此指“潘展乐是游泳界刚刚出现的优秀的游泳运动员”。 5. 【甲】处，“正襟危坐”意思是整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。“全神贯注”意思是全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中，这个词侧重于精神，不能体现故宫如君王般的威严形象。在这里形容故宫平时给人的那种庄严、严肃的形象，像一个威严的君王，“正襟危坐”符合语境； 【乙】处：“昭示”意思是明白地表示或宣布。“公示”主要是指公开宣示，让公众了解并征求意见。“滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿”，这种姿态可以理解为是在明白地展现、表示好运头，而不是征求意见之类的意思，用“昭示”很合适； 6. C.表述错误，《千字文》用的是篆书，其特点是排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格。“横平竖直”“端庄秀丽”是楷书的特点。 7. D.本句话有两个语病：一是语序不当，应将“发扬和继承”调整为“继承和发扬”；二是成分残缺，“在……中”和“让”的连用导致句子缺少主语，应删去“让”。 8. A.【甲】处是直接引语的结束，说话人的引语完整结束，句号要放在后引号内部。【乙】处“招待会”和“音乐会”是并列的活动名称，并列词语之间要用顿号。 一、（2025-2026・北京市第二中学教育集团・八上期中）学校近期围绕《红星照耀中国》开展一系列读书活动，探寻经典红色文脉，丰富阅读体验，请你参与完成下列任务。 （1）请根据同学梳理出的各项线索，判断对应的人物。 线索： A．他曾在南开大学就读       B．他帮助创建中国共产党 C．他任职黄埔军校              D．他组织大罢工 E。他组织“八一”起义 ①“他”是　　　　　　　　　　　　　　（填人名） 线索：A．他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力 B．他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗” C．他不计较个人财物——除了马匹 D．他用一把菜刀在湖南建立了苏区 ②“他”是　　　　　　　　　　　　　　（填人名） （2）阅读文本，请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 到红色首都去的路上，红军战士一开始就给斯诺留下了①　　　　　　　　　　　　　　的印象。 有一次，毛泽东曾经花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至非行乞不可。有一次他几天不吃饭，只吃些硬豆和水——这又是一种“锻炼”肠胃的方法。他早年在这次农村漫游中所结交的友谊，日后对他是有很大价值的，因为十年以后他开始把湖南的成千上万的农民组成了有名的农民协会，这到一九二七年国共分裂后，成了苏维埃最初的基础。 划线句展现出了毛泽东②　　　　　　　　　　　　　　的特点。 （3）请根据表格内容填空。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》） ▲十五个整天的大决战             ▲爬过18条山脉▲平均每天一次避遇战             ▲渡过24条河流▲二百三十五天的白天行军       ▲经过12个省份▲十八天夜间行军             ▲占领过62座大小城市▲平均每天行军七十一华里       ▲突破10个地方军阀军队的包围▲平均每走一百一十四英里休息一次       ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以上材料，从中你发现红军长征时期经历了行军路途遥远、自然环境险恶、　　　　　　　　　　　　　　和穿越陌生区域等诸多困难，但红军战士们依然克服困难，顺利完成了长征。 【答案】 （1）① 周恩来 ② 贺龙 （2）① 纪律严明、爱护群众利益 ② 深入群众、有组织领导才能 （3）敌方围追堵截或战斗频繁 （写出任一点即可） 【解析】 1. 本题考查名著人物形象特征。要求根据线索辨识《红星照耀中国》中的人物。 第一空：首先分析线索A“曾在南开大学就读”，南开大学是周恩来早年求学的重要地点，他在那里接受了先进的思想教育，为后来的革命道路奠定了基础。 线索B“帮助创建中国共产党”，周恩来是中国共产党的主要创始人之一，参与了党的早期组织建设和理论探索。 线索C“任职黄埔军校”，1924年黄埔军校成立后，周恩来担任政治部主任，负责学校的政治教育工作，培养了大批军事人才。 线索D“组织大罢工”，周恩来曾领导过多次工人运动，如1925年的省港大罢工，对推动工人运动发展起到了重要作用。 线索E“组织‘八一’起义”，1927年周恩来与贺龙、叶挺等领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 综合以上线索，这些事迹均指向周恩来。 第二空：线索A“大个子，像一只老虎一样强壮有力”述了人物的外貌特征，贺龙身材高大，体格健壮，这一外貌描写符合他的形象。 线索B“口才很好，说起话来能‘叫死人活过来打仗’”，体现了他出色的演讲能力和鼓动性，贺龙在革命队伍中善于宣传动员，能有效激发战士的斗志。 线索C“不计较个人财物——除了马匹”，说明他对物质生活要求不高，但对马匹有特殊情感，贺龙喜欢马，曾因马匹在革命中多次受伤而心疼，这一细节是他的典型特征。 线索D“用一把菜刀在湖南建立了苏区”，这是贺龙早期革命经历的重要事件，他年轻时曾用菜刀带领农民反抗地主，后来逐步发展革命力量，建立了湖南的苏区。 综合以上线索，这些特征均指向贺龙。 2. 本题考查名著内容。 第一空：摘录中明确描述，红军战士在路过私人果园时“没有人去碰一碰里面的果子”，在村子里食用粮食和蔬菜也“照价付钱”。这一细节与《红星照耀中国》中红军“三大纪律八项注意”的要求完全契合，体现出红军纪律严明，对群众利益有着高度的自觉维护意识。例如，斯诺在书中还记载，红军在行军途中，即便物资匮乏，也绝不擅自取用群众财物，这种纪律性让斯诺深刻感受到红军是一支尊重群众、严守规矩的队伍，从而留下了鲜明的“纪律严明、爱护群众利益”的印象。 第二空：摘录里提到毛泽东“花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省”，“挨家挨户替农家做工换饭吃”，通过这种深入民间的方式，他“结交的友谊”在日后转化为组织“成千上万的农民组成了有名的农民协会”的力量。这既体现了毛泽东深入群众、与底层农民打成一片的特点，又展现了他卓越的组织动员与领导才能——能将分散的农民凝聚成有组织的革命力量。在《红星照耀中国》中，毛泽东长期重视农民运动，正是这种深入群众的工作方式和强大的组织能力，为后来苏维埃政权的建立奠定了坚实的群众基础。 3. 本题考查名著内容理解。 结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征时经常要打仗、还得突破敌人的包围，全面概括了红军面临的敌对势力。因此，表格中反映的主要困难包括敌军围追堵截和战斗频繁。（写出任意一点即可） 二、（2025-2026・北京大兴・八上期中）为营造校园诚实守信的良好风尚，激励全体同学做诚信少年，学校将举行以“铸诚信品格，做阳光少年”为主题的综合实践活动，请积极参与并完成下面的任务。 1. 在活动手册封面上用正楷字书写标题：“铸诚信品格，做阳光少年”活动手册。 活动一   寻・诚信之根 诚信，是中华民族绵延千年的精神根系（xì），更是少年成长的必修课。一诺千金，季布以诚信立身，危难（nàn）时得众人相助，终成建       （shù）；杀猪践诺，曾子以行动守诺，对孩童不弃承诺，彰显初心。诚信不是空洞的口号，它藏在守约的细节里，显在坦诚的言行中。作为少年，我们当铭记：诚信是立身之本，唯有坚守诚信，才能褪去虚伪浮       （zào），成长为真正的阳光少年。 2. 你审核资料中加点字的字音和拼音处的字形。下列说法有误的一项是（     ） A． 因为比喻“事物的基础或根本”，所以在此处“系”应读作“xì”。 B． 因为表示“危险和灾难”的意思，所以在此处“难”应读作“nàn”。 C． 因为形容的是“已取得的功绩或成就”，所以“shù”应写作“树”。 D． 因为形容的是“做事轻浮、急于求成”，所以“zào”应写作“燥”。 活动二   觅・诚信之光 甲。从老字号同仁堂恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的承诺，到当代“信义兄弟”接力偿还农民工工资，跨越时空的故事共同印证【①】诚信既是个人的美德，更是社会健康的基石。 乙。它藏于网购的货真价实、食品安全的信息透明【②】它见于人际交往中的守信、公共服务中的践诺。若失去诚信，信任的大厦便会崩塌。 丙。让我们用行动传递信任的力量，共同点亮社会的诚信之光，做守护诚信的阳光少年。 3. 有同学对【①】【②】两处使用的标点符号有疑问。你认为使用正确的一项（     ） A． 【①】——     【②】、 B． 【①】：   【②】， C． 【①】——   【②】， D． 【①】：   【②】、 4. 领起句通常位于文章或段落开头，起到总领全文或全段、概括核心内容的作用。根据段落内容把下列语句填在文段甲、乙、丙三处，正确的一项是（     ） ①共建诚信社会，没有旁观者 ②当下的生活中，诚信尤为关键 ③诚信，是穿透岁月迷雾的光，照亮人类文明的进程 A． 甲①     乙②       丙③ B． 甲②   乙①     丙③ C． 甲③     乙①     丙② D． 甲③   乙②     丙① 活动三   讲・诚信之声 “人无信不立，业无信不兴。”诚信是中华民族源远流长的美德，是我们立身处世的根本。古有商鞅徙木立信，以锐不可当的举措筑牢变法根基；今有“诚信老爹”吴乃宜，殚精竭虑替子还债，其行为振聋发聩。面对社会上令人眼花缭乱的诱惑，唯有坚守诚信，做人方能赢得敬重，做事才可行稳致远。若失去诚信，纵得一时利益，终会如泡沫消散。唯有以信为基，方能立身立业，传承美德之光。让我们携手践行诚信，以朝气蓬勃的姿态传递这份力量，让诚信之花处处绽放。 5. 你检查了演讲稿中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 锐不可当 B． 殚精竭虑 C． 眼花缭乱 D． 朝气蓬勃 活动四   书・诚信之讯 本校讯：为营造校园诚实守信的良好风尚，我校成功举行了以“铸诚信品格，做阳光少年”为主题的综合实践活动。 本次活动内容丰富，意义深远。在参与活动的过程中，同学们追溯了诚信的文化渊源，分享了真实的诚信故事，切实认识到了诚信的重要意义。其中，“诚信之声”演讲比赛更是点燃了同学们的热情。大家纷纷在网页留言区抒发坚守诚信的决心。 6. 活动结束后，学校网站的小记者在学校公众号上报道了本次活动。阅读这则消息，为这则消息补写标题。（不超过24个字） 7. 消息中的画线句存在问题，请你修改。 8. 你想知道活动主题中“阳光少年”中“阳光”的意思。查《现代汉语词典》，“阳光”的解释为“①太阳发出的光；②积极开朗、充满青春活力的；③（事物、现象等）公开透明的”。根据词典解释，结合实践活动内容，下列对活动主题中“阳光”的理解不正确的一项是（     ） A． 褪去虚伪浮躁，保持纯真坦诚 B． 坚守诚信品格，赢得他人信任 C． 积极承担责任，直面人生挑战 D． 追求个性独特，彰显自我锋芒 【答案】 1.“ 铸诚信品格，做阳光少年 ” 活动手册 2.D 3.B 4.D 5.A 6.我校开展 “ 铸诚信品格，做阳光少年 ” 主题活动 7.大家纷纷在网页留言区表达坚守诚信的决心。 8.D 【解析】 1. 本题考查汉字的书写。正楷是由隶书演变而来的字体，也叫楷书，其特点是形体方正，笔画平直。本题书写时应注意“铸、诚、光”的笔画顺序和字形结构，书写要正确、端正、整洁。 2. 本题考查字音字形识记。 D。“浮 zào”形容情绪或性格不沉稳、急躁。正确词语是“浮躁”，“躁”从“足”，本义为“性急、不安静”；“燥”从“火”，意为“干燥”，如“干燥”“燥热”，与心理状态无关。因此，“zào”应写作“躁”，而不是“燥”； 故选D。 3. 本题考查标点符号作用。 【① 】处：“诚信既是个人的美德，更是社会健康的基石”是前面“印证”的内容，应使用冒号，引出下文的解释、说明或总结； 【② 】处：“它藏于网购的货真价实、食品安全的信息透明”与“它见于人际交往中的守信、公共服务中的践诺”是并列复句，前后两个分句结构相同（“它藏于……” / “它见于……”），语义并列，共同说明诚信的表现领域；因为两个分句内部只使用了顿号，所以两分句之间应使用逗号； 故选B。 4. 本题考查句子的衔接与排序。 甲处：由“从老字号同仁堂恪守‘炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力’的承诺，到当代‘信义兄弟’接力偿还农民工工资，跨越时空的故事共同印证：诚信既是个人的美德，更是社会健康的基石”可知，这一段列举了历史与当代两个典型诚信事例，强调诚信穿越时间、贯穿文明，具有深远意义。所以，本段适合一个宏大、历史纵深感强的领起句。因此可选择③ 句“诚信，是穿透岁月迷雾的光，照亮人类文明的进程”； 乙处：由“它藏于网购的货真价实、食品安全的信息透明，它见于人际交往中的守信、公共服务中的践诺。若失去诚信，信任的大厦便会崩塌”可知，本段聚焦当下现实生活中的诚信表现（网购、食品、人际、公共服务），强调诚信在现代社会日常场景中的重要性。因此可选择② 句“当下的生活中，诚信尤为关键”； 丙处：由“让我们用行动传递信任的力量，共同点亮社会的诚信之光，做守护诚信的阳光少年”可知，这是号召性结尾，呼吁每个人参与诚信建设，强调人人有责、没有旁观者。最适合① 句“共建诚信社会，没有旁观者”这样的行动倡议句； 故选D。 5. 本题考查成语运用能力。 A。锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡，多用来形容军队的气势等。而句中用来描述商鞅徙木立信的政治举措，与语境不符，使用错误； B。殚精竭虑：指用尽心思。句中描述“诚信老爹”吴乃宜用尽心思替子还债，与语境相符，使用正确； C。眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中用来形容社会上复杂纷繁的诱惑，与语境相符，使用正确； D。朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。句中用来形容人们践行诚信时积极昂扬的姿态，与语境相符，使用正确； 故选A。 6. 本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制，遵循“准确、简洁、突出核心事件”的原则。 根据材料“为营造校园诚实守信的良好风尚，我校成功举行了以‘铸诚信品格，做阳光少年’为主题的综合实践活动”可得出，新闻主语是：我校；主体事件是：举行综合实践活动，可简化为“开展……主题活动”；活动主题为“铸诚信品格，做阳光少年”。由此可得得新闻的标题：我校开展“铸诚信品格，做阳光少年”主题活动。 7. 本题考查病句修改。 画线句子动宾搭配不当，应把“抒发”改为“表达”。 8. 本题考查句子理解。 结合题干“为营造校园诚实守信的良好风尚，激励全体同学做诚信少年，学校将举行以‘铸诚信品格，做阳光少年’为主题的综合实践活动”可知，本次活动围绕“诚信”展开，旨在让学生铸诚信品格。 “阳光少年”中“阳光”修饰“少年”，因此“阳光”的意思符合解释② “积极开朗、充满青春活力的”。结合活动中对诚信的追求可知，主题中的“阳光”应体现积极、真诚、有责任感等与诚信相关的美好品质。 A。符合“阳光”作为“坦诚、不虚假”的内涵，正确； B。诚信是“阳光”的体现，信任是其结果，逻辑成立，正确； C。属于积极向上、有担当的表现，契合“阳光”中“积极开朗、有活力”的引申义，正确； D。“彰显自我锋芒”侧重突出个人、强调与众不同，甚至隐含张扬、锐利之意，与活动主题“诚信”以及“阳光”所代表的积极诚信等意涵无关； 故选D。 三、（2025-2026・北京东城区汇文中学・八上期中）学校组织开展主题为“探坛寻礼，阅古知今”的研学活动。你所在的小组探访了中轴线上的几座坛，现已完成研学手册。请你对文稿进行修改和补充。 1. 为封面用正楷字书写标题“探坛寻礼，阅古知今”。 手记一 社稷坛 金中都社稷坛位于今北京天安门西侧，原为辽金兴国寺。金代设坛祭祀土地神（社）与谷物神（稷），坛面铺五色土象征五行，沿唐制由金熙宗建、海陵王改，是重要祭祀场所。春祈秋报，祈雨时，百姓翘首期盼这场关乎家国福祉的仪式。主持官员动作娴熟，献祭品、跪拜、宣读祝文等环节精准无误。仪式高潮，长者洁责过往疏忽，表达对天地的敬畏。鼓声粗犷、乐声朗润，氛围庄严又柔和。此传统延至金末，随蒙古崛起终结，但社稷祭祀文化的深远意义已被人们铭记。 2. 小组成员对文段中加点词语的读音和字形产生了疑问。请根据词义指出不正确的一项（     ） A． 因为其含义是“抬起头来望”，所以“翘首”一词的读音是qiào shǒu。 B． 因为其含义是“熟练”，所以“娴熟”一词的读音是xián shú。 C． 因为其含义是“责问”，所以“洁责”一词中有错字。 D． 因为其含义是“深深地记在心里”，所以“铭记”一词中无错字。 手记二 天坛 天坛的主要建筑包括圜丘、祈年殿和皇穹宇。圜丘是天坛的核心，由三层石台组成，象征天地人三界之间的联系。祈年殿是祭祀丰年之处，每年农历正月初一，皇帝亲自祭祀，祈求丰收。祭祀程序繁复，但每一个步骤他都一丝不苟，始终保持神圣的庄重感。皇穹宇是圆顶建筑，寓意天圆地方，代表了皇帝与上天之间的联系。其屋脊、彩绘与雕梁皆繁复华美，让人目不暇接。站在皇穹宇下仰望蓝天，游客常会惊叹，天坛每一座建筑的形体、线条、色彩、质感无不令人叹为观止。整体来看，天坛的每一处构造都殚精竭虑，既体现了古代礼制的严谨，也让现代人得以在此体会天地相通的宏大格局。 3. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 一丝不苟 B． 目不暇接 C． 叹为观止 D． 殚精竭虑 4. 你想知道文段中“格局”的意思。查《现代汉语词典》，“格局”的解释为“结构和格式”。根据词典解释，下列对文段中“格局”的理解不正确的一项是（     ） A． 指天坛建筑群的整体空间布局和规划格式。 B． 指天坛建筑所体现的“天圆地方”的宇宙观结构。 C． 指天坛建筑诸多细节皆繁复精美。 D． 指天坛通过其建筑规制所展现的礼制思想和象征系统。 手记三 先农坛 《北京日报》2025年10月11日电   先农坛内的北京古代建筑博物馆近日上新两场展览，邀观众感受中国古代农耕文化。近日，“山川有灵——地祇坛石龛展”和“耤田嘉禾记——稻”展在先农坛室外展区亮相。其中，地祇坛位于先农坛内坛南侧，是明清皇家祭祀山岳江海的场所，坛内9座石龛曾因保护迁移，2025年地祇坛完成腾退后石龛移回原址，目前保护展示工程正有序推进。古建馆利用石龛易地保护位置办展，讲述其历史变迁，未来地祇坛修缮后将面向公众开放，还原历史祭祀场景。另外的“耤田嘉禾记——稻”展，位于先农坛耤田旁。展览通过以图文展板配合实物展示的形式，讲述中国稻作文化故事。 5. 小组成员搜集相关新闻时忘记及时记录，所以缺少新闻标题。你阅读新闻后，认为最恰当的标题是（     ） A． 北京古代建筑博物馆新展览来袭 B． 先农坛新展重现历史全貌 C． 石头与稻谷的“对话” D． 先农坛两场室外新展讲述农耕文化 6. 你发现画线句存在问题，请做出修改。 结语 ①社稷坛的五色土仿佛浓缩的华夏版图，凝聚“王土”气概；天坛祈年殿则孤独叹息，守护着宇宙遐思；先农坛一亩三分地，更诠释着稼穑的艰辛。②一坛一殿承载礼乐，一砖一瓦凝结匠心。③如今，它们从皇家禁地化为城市客厅，既是回溯历史的长廊，亦是照见未来的明窗。④当我们亲临，又怎能不为此中天人合一的永恒智慧而折服？ 7. 小组成员编写了手册记录的结束语，结束语的四个句子都运用了修辞方法，其中修辞手法使用不恰当的一句是（     ） A． 第①句 B． 第②句 C． 第③句 D． 第④句 8. 有同学联想到，在①　　　　　　（作家）的回忆性散文集《②　　　　　　》中，有以迎神赛会为背景的作品《五猖会》，记述了作者儿时准备看会的期待和兴奋。 【答案】 1.探坛寻礼，阅古知今 2.A 3.D 4.C 5.D 6.删去“以”或“通过” 7.A 8.① 鲁迅 ② 朝花夕拾 【解析】 1. 本题考查汉字书写。 ① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“探、阅”等易错字的书写。 2. 本题考查字音、字形。 A．翘首（qiáo shǒu）：意思是抬起头来望。 故选A。 3. 本题考查成语运用。 A．一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎，用来形容皇帝祭祀时认真对待每一个步骤，使用恰当； B．目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来，用来形容皇穹宇的屋脊、彩绘与雕梁繁复华美，让人看不过来，使用恰当； C．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，用来形容天坛建筑令人赞叹，使用恰当； D．殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思，一般用于人，此处用来形容天坛的构造不恰当，可改为“独具匠心”等； 故选D。 4. 本题考查词语理解。 “格局”在文段中主要指天坛建筑群的整体空间布局和规划格式、体现的“天圆地方”的宇宙观结构以及通过建筑规制展现的礼制思想和象征系统，而“天坛建筑诸多细节皆繁复精美”强调的是建筑细节的精美，并非“格局”的含义。 故选C。 5. 本题考查新闻标题拟写。 这是一则消息，拟写标题可以从导语提取信息，结合“先农坛内的北京古代建筑博物馆近日上新两场展览，邀观众感受中国古代农耕文化”可知，新闻主要介绍了先农坛内的北京古代建筑博物馆上新的两场展览，且这两场展览都与农耕文化有关，故D项标题最恰当；A项没有突出展览与农耕文化的联系；B项“重现历史全貌”说法不准确；C项“石头与稻谷的‘对话’”表述比较文艺，但没有准确概括新闻内容。 故选D。 6. 本题考查病句辨析修改。 原句“通过以……的形式”句式杂糅，删去“以”或“通过”即可。 7. 本题考查语法知识。 A．句子中“天坛祈年殿则孤独叹息”运用了拟人的修辞手法，将祈年殿赋予人的“叹息”情态，但结合语境来看，祈年殿是古代帝王祭祀、祈求丰年的场所，承载的是庄重、肃穆的文化内涵与对农耕丰收的期盼，“孤独叹息”的拟人化表达，与祈年殿本身的功能和象征意义不相符，带有消极、落寞的情感色彩，和整句展现的华夏建筑承载的历史气概、文化智慧的基调相悖，因此修辞手法使用不恰当； B．运用对偶的修辞手法，“一坛一殿”对“一砖一瓦”，“承载礼乐”对“凝结匠心”，恰当； C．运用比喻的修辞手法，将“它们”比作“回溯历史的长廊”“照见未来的明窗”，恰当； D．运用反问的修辞手法，强调亲临时会为天人合一的永恒智慧折服，恰当； 故选A。 8. 本题考查文学常识。 《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，它被收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》当中。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 《五猖会》以迎神赛会为背景展开叙述。五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。文章记叙了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。这种前后情绪的巨大反差，深刻地揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。题干中提到“以迎神赛会为背景”“记述了作者儿时准备看会的期待和兴奋”，这些关键信息都明确指向了鲁迅的《五猖会》，而《五猖会》又收录于《朝花夕拾》中，所以答案依次为鲁迅、朝花夕拾。 四、（2025-2026・北京延庆・八上期中）同学们对“延庆低空经济发展”特别感兴趣，所以收集了相关资料，想要整理成一本推荐手册。请你协助整理。 1. 在资料封面上用正楷字书写标题：“延庆低空经济发展”推荐资料。 资料一 自2020年10月获批中国民航局首批、北京市唯一民用无人驾驶航空试验区以来，延庆区大力发展低空技术产业。目前，区域内集聚了130余家行业领军企业，强劲的动力带来蓬勃的活力，未来发展潜力巨大。这里已经构建了涵盖_______、_______、_______、反制技术等环节的全产业链条，成为北京市无人驾驶航空示范区。延庆低空核心资源得天独厚，拥有374平方公里独立空域，真高1098米，这些都为低空产业发展提供了极佳条件。据统计，2023年延庆区低空经济相关产业产值达23.3亿元，预计2026年低空经济总量将达50亿元。 2. 下列加点字的读音全都正确的一项是（     ） A． 强劲（jìn）       蓬勃（péng）       潜力（qián）       提供（gòng） B． 强劲（jìng）       蓬勃（péng）       潜力（qiǎn）       提供（gòng） C． 强劲（jìn）       蓬勃（pēng）       潜力（qiǎn）       提供（gōng） D． 强劲（jìng）       蓬勃（péng）       潜力（qián）       提供（gōng） 3. 请你在文中横线处填入一组短语，下列恰当的一项是（     ） A． 研发设计、整机制造、运营服务 B． 运营服务、研发设计、整机制造 C． 研发设计、运营服务、整机制造 D． 运营服务、整机制造、研发设计 资料二 目前延庆区已建成全市首个森林防火无人机智能应用场景实验基地，开通北京首条常态化无人机配送航线。与此同时，延庆区因地制宜积极探索“低空+文旅”的融合发展路径。在北京世园国际旅游度假区、八达岭长城等景区，无人机被别出心裁地应用于巡检、表演等领域，提升了景区的管理效率和服务水平。例如，为最大程度保持长城原始风貌，八达岭长城南五楼一带没有商业设施，筋疲力尽的游客至少需要步行近半小时才能买到饮用水等补给。今年8月，北京市首条常态化无人机物流配送航线在八达岭长城投入运行，来自山下的令人叹为观止的补给商品、应急物资等5分钟内就能送到游客手中。每天营运结束后，无人机又从“挑山工”变身“环卫工”，协助景区运维人员将废弃物运送至指定位置，减轻运维人员的工作压力。 4. 文中加点的成语，使用不恰当的一项是（     ） A． 因地制宜 B． 别出心裁 C． 筋疲力尽 D． 叹为观止 5. 请你结合语境，说说文中画横线的词语“挑山工”和“环卫工”是什么意思。 6. 根据文段，填在下面对联空白处的内容，判断正确的一项是（     ） 上联：①______赋能，破千年关山险阻 下联：科创产业融合，②______ A． ①填“低空经济”，因为它和下联的“科创产业”都是主谓短语，结构一致。 B． ①填“低空经济”，因为它和下联的“科创产业”都是并列短语，结构一致。 C． ②填“开一片文旅新天”，因为“开”与后面内容构成动宾关系，与上联一致。 D． ②填“开一片文旅新天”，因为“开”与后面内容构成补充关系，与上联一致。 资料三 2025年9月23日，第五届八达岭低空安全发展大会暨延庆低空技术产业人才大会在北京延庆召开，涵盖央企、高校、协会及政府部门在内的低空安全领域多方力量，约600名各界嘉宾与代表参会，为低空技术产业安全、高效发展再添强劲动力。本届大会强化安全引领的重要性，以“共筑低空安全基石，引领产业健康发展”为主题，通过政策发布、项目推介、技术展示与国际前沿技术分享等多种形式，推动京津冀低空技术产业协同发展，为构建低空技术产业集群与人才高地创造新契机。本届大会变成延庆区推动低空技术产业发展的新契机和新动力。我们相信，北京延庆的低空经济必将______。 7. 文中画波浪线的句子有两处表达欠妥，请修改。 8. 根据语境，请你在文中横线上补全结尾句，至少使用一种修辞方法。 【答案】 1.“延庆低空经济发展”推荐资料 2.D 3.A 4.D 5.“挑山工”指无人机为游客运送补给商品、应急物资；“环卫工”指无人机协助景区运维人员运送废弃物。 6.C 7.修改为“本届大会成为延庆区推动低空技术产业发展的新契机，为其注入新动力。” 8.示例：如雄鹰般在蓝天翱翔，开创低空经济的崭新未来。 【解析】 1. 本题考查书写。 把“‘延庆低空经济发展’推荐资料”用正楷字书写，注意笔画要横平竖直，不能连笔。注意：延、低。 2. 本题考查字音。 强劲（qiáng jìng）：强有力。 蓬勃（péng bó）：繁荣；旺盛。 潜力（qián lì）：内在的没有发挥出来的力量或能力。 提供（tí gōng）：供给，谓提出可供参考或利用的意见、资料、物资、条件等。 故选D。 3. 本题考查词语排序。 要选出恰当的短语，核心需契合产业全链条从前期到后期的逻辑发展顺序。一个完整的低空经济相关产业链条，需遵循“先规划设计，再实体生产，最后投入使用与维护”的行业规律。“研发设计”是产业的起始环节，指针对低空飞行器及相关技术开展创新构思、方案设计等核心前置工作，是整个产业链的基础；接着进入“整机制造”环节，即依据前期的研发设计成果，进行飞行器的零部件生产、组装等实体制造工作，将设计方案转化为实际产品；最后是“运营服务”环节，指产品制造完成后，开展的飞行调度、运维管理、市场运营等后续配套服务，保障产品能够正常投入使用。 故选A。 4. 本题考查成语运用。 A.因地制宜：指根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。文中延庆结合自身拥有世园度假区、八达岭长城等景区的特点，探索“低空+文旅”路径，该成语使用契合语境； B.别出心裁：指构思、设计等与众不同、有新意。无人机被创新应用于景区巡检、表演等领域，并非常规景区管理方式，用该成语形容这种创新应用很合适； C.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。游客在长城步行许久且沿途无商业设施，出现极度疲惫的状态，该成语符合游客此时的状态描述； D.叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点，多用来形容自然景观、艺术作品、精妙技艺等极具震撼力的事物。而文中该成语修饰的是“补给商品、应急物资”，这类普通物资显然达不到“好到极点”的程度，搭配对象与成语语义严重不符，所以该成语使用不恰当； 故选D。 5. 本题考查词语理解。 结合“今年8月，北京市首条常态化无人机物流配送航线在八达岭长城投入运行，来自山下的补给商品、应急物资等5分钟内就能送到游客手中”可知，这里的“挑山工”并非指真实的挑运货物的工人，而是比喻无人机，因它承担了为山上筋疲力尽的游客运送补给商品、应急物资的任务，就像挑山工为山上运送物品一样；故“挑山工”指无人机为游客运送补给商品、应急物资； 结合“每天营运结束后，无人机又从‘挑山工’变身‘环卫工’，协助景区运维人员将废弃物运送至指定位置，减轻运维人员的工作压力”可知，这里的“环卫工”同样是比喻无人机，它此时承担的是协助运维人员运送废弃物的工作，和负责清理环境卫生的环卫工的工作职能相近，故以此称呼它。故“环卫工”指无人机协助景区运维人员运送废弃物。 6. 本题考查对联。 对联要求：上下句字数相同，词性相对，内容相关，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 第一个空：对应下联的“科创产业”，需要补写一个偏正短语的四字词语，故选“低空经济”； 第二空：对应上联的“破千年关山险阻”，结构是：动词+数量词+四字偏正短语，“破”和“千年关山险阻”是动宾关系。 故选C。 7. 本题考查病句。 第一处，用词不当，“变成”一词侧重事物的形态、性质等发生本质性的转变，而大会与“新契机”之间是“作为、充当”的关联，并非本质转变，“成为”等词更适合用于体现事物承担的角色或具备的价值； 第二处，“契机”指事物发展的关键机会，“动力”指推动事物前进的力量，二者虽均为积极要素，但属于不同属性的概念，不宜直接用“和”并列搭配在“大会”之后。修改时拆分表述，既明确大会作为“新契机”的价值，又用“为产业发展注入”衔接“新动力”，让逻辑更清晰，搭配也更符合语言规范。 修改后的句子：本届大会成为延庆区推动低空技术产业发展的新契机，为其注入新动力。 8. 本题考查仿写。 首先需明确补句要契合文段传递的延庆低空经济向好的发展基调，结合“约600名各界嘉宾与代表参会，为低空技术产业安全、高效发展再添强劲动力”可知，大会汇聚的多方力量为低空经济注入了强劲助力，再依据“通过政策发布、项目推介等多种形式，推动京津冀低空技术产业协同发展，为构建低空技术产业集群与人才高地创造新契机”，能看出延庆低空经济拥有政策、技术、协同发展等多重利好条件，补句需体现出基于这些优势的光明发展前景；其次要满足至少使用一种修辞的要求，优先选用比喻、拟人等易凸显积极态势的修辞，选取雄鹰、春笋等象征蓬勃成长与突破的事物，可让表达更生动且贴合语境；最后组织语言时，要保证句子语气坚定有力，与“我们相信”的肯定语气匹配。 示例：如蓄势待发的火箭，借着大会凝聚的多方力量与创造的发展契机，直冲产业发展的新高地。 五、（2025-2026・北京第四中学・八上期中）2025年9月，初二年级师生参观了中国人民抗日战争纪念馆。活动结束后，你所在的学习小组准备写一篇以“缅怀先烈，吾辈自强”为主题的参观手记。现在请你根据小组成员的意见加以完善。 1. 用正楷字书写“缅怀先烈，吾辈自强”作为手记标题。 【第一部分】 无数史料记载了真实的抗战历史。1931年9月18日，日本发动了侵华战争。日本侵略者肆无忌惮地使用各种残暴手段，对中国人民进行骇人听闻的奴役、掠夺、迫害和杀戮。日本法西斯惨无人道的侵略行径给中国人民带来了无尽的灾难。 ______面对日军的挑衅和欺侮，为了民族解放与世界和平，中国人民响应党的号召，吹响了抗日的号角，进行了十四年艰苦卓绝的抗日战争。走进抗战纪念馆，我们怀着崇敬的心情，瞻仰革命先烈，缅怀战斗岁月，传承红色精神。 2. 同学们对文段中加点字的字音进行了讨论，下列读音标注错误的一项是（     ） A． 记载（zài） B． 杀戮（lù） C． 挑衅（xìn） D． 瞻（zhān）仰 3. 在横线处补写句式整齐、节奏匀称的内容，下列选项最恰当的一项是（     ） A． 硝烟四起的中国城乡，生灵涂炭的中华大地，苦难深重的中国人民。 B． 中国城乡硝烟四起，中华大地生灵涂炭，中国人民苦难深重。 C． 硝烟四起的中国城乡，中华大地生灵涂炭，中国人民的苦难深重。 D． 中国城乡里硝烟四起，中华大地上生灵涂炭，中国人民苦难深重。 【第二部分】 纪念馆中，“抗战印记”处处可见。“狼牙山五壮士”之一宋学义使用过的腰卡，承载着英烈不畏牺牲、抗战到底的决心；中国国民革命军第29军士兵在卢沟桥抗战时佩戴的钢盔，呈现出战士们艰苦卓绝的战斗历程；“张自忠将军初葬处”的石碑，更是无声地诉说着抗日志士们九死未悔的报国之志……这些真实的历史文物，不但让抗战故事代代相传，更是连接过去与现在的纽带，让抗战精神融入了民族血脉。 4. 同学想弄懂文段中加点词语“纽带”的含义，查到《现代汉语词典》中的解释为“比喻能够起联系作用的人或事物”。根据词典释义和上下文，你认为“纽带”在这里的含义是　　　　　　　　　　　　　　。 5. 查阅资料时，同学们整理了当时体现抗战精神的商业楹联。按照顺序，将选项填入联中，正确的一项是（     ） 【理发店】上联：   ①   有何面目？                    下联：国仇未灭，负此头颅。 【钟表店】上联：月月年年，誓雪奇耻；             下联：   ②   不忘深仇。 【洗澡堂】上联：   ③   终身含垢；                    下联：未雪国耻，   ④   。 A． ①满面蒙污             ②时时刻刻             ③倭寇不除             ④不逐倭奴 B． ①时时刻刻             ②倭寇不除             ③满面蒙污             ④不逐倭奴 C． ①不逐倭奴             ②时时刻刻             ③倭寇不除             ④满面蒙污 D． ①倭寇不除             ②时时刻刻             ③不逐倭奴             ④满面蒙污 【第三部分】 漫步在展馆中，情境化的创新展陈方式，让我们身临其境，获得沉浸式的观展体验   ①   循着参观动线逐渐深入，一面由5098张抗战老照片拼成的巨型照片墙让大家深感震撼。这些照片里，有战火纷飞、满目疮痍的城市   ②   有无所畏惧、眼神坚毅的面孔……它们定格的瞬间，象征着中华民族的涅槃重生。在抗战家书视听空间内，10封抗战家书被制作成10部微缩版“纪录片”，白纸黑字变化成声、影、光深度交织的生动画面。看着大屏幕中运用人工智能技术复原的视频，听着家书中那一段段感人的深情絮语，不少同学热泪盈眶。一段段影像、一张张照片，共同讲述了中国人民浴血奋战的感人身影。伟大的抗战精神跨越时空，在此无声传递。 6. 文段中①、②两处标点符号使用恰当的一项是（     ） A． ①：       ②， B． ①。       ②， C． ①：       ②。 D． ①。       ②。 7. 文段中的画线句有两处表达欠妥，请你修改。 【第四部分】 往昔的烽火岁月中，革命先烈抛头颅、洒热血，用生命铸就了民族的脊梁。今天的我们，沐浴在新时代的阳光下，该如何缅怀先烈，致敬英雄呢？ 第一，要   ①   ，读懂先烈的选择。我们要真正走进烈士的精神世界，知道他们为何而战、为何牺牲，读懂他们矢志不渝的信仰，感悟他们崇高的追求。 第二，要   ②   ，传承先烈的精神。我们要以先烈为榜样，将精神力量转化为前行动力，敢于斗争，矢志奋斗，勇于创新，把他们为之牺牲、为之奋斗的事业推向前进。 第三，要   ③   ，守护民族的精神根脉。我们要用生动的细节还原英雄形象，用多元的形式传播先烈的壮举，让英雄故事走进日常生活，让英雄精神融入民族血脉，成为滋养一代又一代中华儿女的精神养分。 8. 以上是小组成员为手记撰写的结语，在横线处依次填入语句最恰当的一项是（     ） A． ①把敬意化作行动             ②知其然更知其所以然       ③讲好英雄故事 B． ①知其然更知其所以然       ②讲好英雄故事                    ③把敬意化作行动 C． ①知其然更知其所以然       ②把敬意化作行动             ③讲好英雄故事 D． ①讲好英雄故事                    ②把敬意化作行动             ③知其然更知其所以然 【答案】 1.缅怀先烈，吾辈自强 2.A 3.B 4.指抗战文物（如腰卡、钢盔、石碑等），它们连接了抗战的历史过去与当下，是传承抗战故事、抗战精神的载体。 5.D 6.A 7.修改：一张张照片、一段段影像，共同讲述了中国人民浴血奋战的感人故事。 8.C 【解析】 1. 本题考查汉字书写。① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。 注意“缅”“烈”“辈”等字的正确书写。 2. 本题考查易误读字字音。 A。记载（zài）——zǎi； 故选A。 3. 本题考查补充句子。 A。此项三个分句均为“形容词+名词+名词”的偏正短语，结构对称，但整体节奏偏静态，主体聚焦分散，与后文“面对日军的挑衅和欺侮，为了民族解放与世界和平，中国人民响应党的号召，吹响了抗日的号角”这一行动描写的衔接力度不强，与题意不符； B。此项三个分句均为“名词+名词+动词短语”的主谓结构，结构完全一致，节奏铿锵有力。同时主谓结构形成的动态推进，与后文衔接紧密，符合题干“句式整齐、节奏匀称”的要求； C。此项中，第一个分句是偏正短语，第二个是主谓结构，第三个是偏正短语，结构不一致，节奏不匀称。 与题意不符； D。此项三个分句均为“名词+方位词+主谓结构”，整体上结构一致，但“里”“上”等方位词增加了冗余感，节奏稍显拖沓。与题意不符； 故选B。 4. 本题考查词语含义。 结合前后文“这些真实的历史文物，不但让抗战故事代代相传，更是连接过去与现在的纽带，让抗战精神融入了民族血脉”可知，联系词典释义“比喻能够起联系作用的人或事物”，文段中的“纽带”指的是抗战时期流传下来的文物能够将抗战历史与当下联系起来，将抗战精神通过一个个抗战故事、抗战文物传承下去，展现民族精神的风貌。据此总结作答即可。 5. 本题考查对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。解答此题时，应注意将对联内容与对应的店面功能照应起来。 第一空，“倭寇不除”与“国仇未灭”对仗工整，且在语义上形成因果呼应，表达“敌人未灭，何颜整理仪表”的抗战决心，与理发店“剪发美发、面部清洁”的核心功能契合。故此空应选用“倭寇不除”； 第二空，“月月年年”与“时时刻刻”对仗工整，且在语义上形成时间维度的递进，与钟表店以“时间”为核心的商业特性相契合，体现“每分每秒铭记国耻”的持续抗战意志，强化“时刻铭记国耻”的紧迫感。故此空应选用“时时刻刻”； 第三空，“不逐倭奴”与“未雪国耻”对仗工整，且在语义上构成条件关系，表明“不驱逐敌人，誓不洗刷污垢”的决心。故此空应选用“不逐倭奴”； 第四空，“终身含垢”与“满面蒙污”对仗工整，且在语义上照应洗澡堂“清洁污垢”的商业功能。这组对联通过“垢”与“污”的意象叠加，强化“以污秽自喻，誓死抗战”的象征意义。故此空应选用“满面蒙污”； 故选D。 6. 本题考查标点符号的运用。 ① 处，前“沉浸式的观展体验”为总起，后文“循着参观动线逐渐深入，一面由5098张抗战老照片拼成的巨型照片墙让大家深感震撼”是对“观展体验”的具体说明，故应用冒号表示提示下文。 ② 处，“有战火纷飞、满目疮痍的城市”和“有无所畏惧、眼神坚毅的面孔”是并列分句，中间应用逗号分隔； 故选A。 7. 本题考查病句修改。 第一处，“一段段影像、一张张照片”不合逻辑，“影像”应是“照片”的更进一步，应将二者调换顺序；第二处，“讲述”与“身影”搭配不当，应将“讲述”改为“展现”，或将“身影”改为“故事”。故可修改为：一张张照片、一段段影像，共同讲述（展现）了中国人民浴血奋战的感人故事（身影）。 8. 本题考查语句的衔接。 阅读语段可知，三段话整体上是按照“先理解，再践行，最后传播”的逻辑顺序进行阐释的。 ① 处，此空需对应后文“读懂先烈的选择”。“知其然更知其所以然”表示既知表面现象更知深层原因，与后文“真正走进烈士的精神世界，知道为何而战、为何牺牲”形成呼应，表明理解先烈的重要性，故① 应填“知其然更知其所以然”； ② 处，此空需承接“传承先烈的精神”的导向。“把敬意化作行动”与后文“将精神力量转化为前行动力，敢于斗争、矢志奋斗”相互照应，阐释将精神力量变为行动实践的必要性，故② 应填“把敬意化作行动”； ③ 处，此空需照应“守护精神根脉”的传播使命。“讲好英雄故事”与后文“用生动细节还原形象、用多元形式传播壮举、让故事走进生活”形成呼应，呼吁我们传播英雄精神。整体上符合逻辑，故③ 应填“讲好英雄故事”； 故选C。 六、（2025-2026・北京市清华大学附属中学・八上期中）阅读下面一则新闻，补写新闻标题。 10月18日，“百又十载铸辉煌 初心如磐创未来”清华附中建校110周年办学成果展示大会隆重举行。领导嘉宾与清华附中师生、校友代表齐聚一堂，在时光回溯中读懂“初心如磐”的分量，在展望未来中凝聚“铸造辉煌”的力量。 大会共分为“初心如磐使命不怠”“师风赓续薪火相传”“英才育人启智润心”“星耀附中誉满杏坛”“资源辐射同心致远”“展望未来逐梦前行”六个篇章，全面回顾附中办学历程，展示育人成果，凝聚奋进力量。 校庆期间，学校还举办了校友快闪、成果展览、摄影大赛、文艺演出等系列活动，校园内洋溢着喜庆与温馨的氛围。7000余名附中校友携家属，重返校园，载歌载舞，驻足历届校友展，追忆青春过往，走进熟悉的教室，感怀附中时光。 面向2035教育强国建设的宏伟征程，清华附中将继续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不忘初心，砥砺前行，为中国式现代化贡献附中力量。 【答案】 示例：清华附中建校110周年办学成果展示大会隆重举行 【解析】 本题考查拟写标题。 拟写这则新闻标题的详细思路为：首先从材料中提取核心要素，明确新闻主体是“清华附中”，核心事件是“建校110周年办学成果展示大会举行”，接着遵循新闻标题简洁明了、信息完整的特点，以“主体+核心事件”为基础框架，进行概括即可。 示例：清华附中举办建校110周年办学成果展示大会。 七、（2025-2026・北京市一零一中・八上期中）2025年9月永定河古灌渠入选世界灌溉工程遗产名录，北京再增一张世界级“文化名片”。请你阅读材料，完成任务。 【甲】 延续旧功用 北京门头沟永定河古渠灌溉工程，由公议沟等5条古灌渠及周边古泉、古井构成，是京津冀首个世界灌溉工程遗产。其灌溉农田的设计初心延续至今，让人由zhǒng赞叹。 古渠灌溉的历史源远流长。永定河核心古灌渠中，始建于辽代的公议沟灌渠历史最为悠久。九百年过去，古渠渠道形态基本未变，至今灌溉农田三百余亩。沿河远眺，旧时风采一览无余。丁家滩灌渠始建于光绪年间，一百多年来，一直滋润着丁家滩的农田果林。付家台灌渠于1903年由农民自发修建，至今依然是村里经济作物与农田灌溉的重要水源。 这些跨越时空的古渠镌刻着历史的印记，让历史与当下在永定河畔深情相拥。古渠以朝气蓬勃的姿态伴随着永定河振聋发聩的水声，继续为首都农业灌溉注入强劲动力。 1. 请你根据拼音写汉字并给加点字注音。 ①由zhōng                           ②镌刻 2. 文段中加点的成语使用不恰当的一项是（     ） A． 源远流长 B． 一览无余 C． 朝气蓬勃 D． 振聋发聩 【乙】 古人有办法 永定河含沙量极高，旱雨两季流量差异极大，自古以“喜怒无常”著称。这条河在______的同时，从元至清共决堤124次。古人运用巧思，通过灌渠协助疏通永定河河道。 古人会根据时节变换，通过闸门来调节灌渠水位。人们会在冬天将渠水排空，便于春天时清除淤泥，以保持灌渠的畅通。到了夏天农田灌溉时，大家再开启闸门，让水顺着灌渠流进田间地头。古人还通过灌渠，主动把裹挟泥沙的河水引到山间河滩地，依托循环往复的灌水、沉沙、排空流程，将原本易遭水患的滩地转化为耕地，成功实现水害向水利的转变。这些举措，既彰显了古人化害为利的和谐，也蕴含着顺应时令的智慧。 3. “喜怒无常”在字典中的解释为“态度忽好忽坏，十分多变”。请你结合“喜怒无常”一词的含义，在横线处补充填写内容，使文段语意连贯。 4. 文段中的画线句存在两处问题，请你作出修改。 【丙】 ______ 在门头沟区付家台中心小学，孩子们拉着记者的手，兴奋地介绍着：“这是我们的湿地系统，用古灌渠为种植区供水①学校将古灌渠引入校园，形成了一个湿地系统。学生们在劳动实践中亲自尝试栽种、浇水，不仅学会了农作物与花卉的种植技巧，还了解了古灌渠的水利原理与历史价值。 未来，市水务局将把传承和创新相结合，让古灌溉持续   a   功用。付家台灌渠把永定河水引入付家台中心小学，灌溉校园花园；三家店灌渠流经热闹繁忙的村镇，如今是城市社区排污排水的重要渠道；城龙灌渠成了“六水联通”工程的核心，助力生态补水②永定河古灌渠串联起永定河沿岸的城镇与乡村，哺育着京西沃土。千年古渠助力城市   b   ，让我们共同努力，在   c   传统文化的同时，推动打造北京城市建设新生态。 5. 请你在文段①②两处分别填入标点符号，下列选项中最恰当的一项是（     ） A． ①！”②； B． ①！”②。 C． ①”，②； D． ①”，②。 6. 请你结合文段内容为【丙】材料选择标题，下列选项最适合的一项是（     ） A． 激活文化脉 B． 守护生态链 C． 振兴新农村 D． 古渠有新用 7. 把下面一组词汇分别填入文段a、b、c空缺处，最恰当的一项是（     ） A． 发挥     拓展     发扬 B． 发扬     发展     张扬 C． 发挥     发展     发扬 D． 焕发     发展     发扬 【答案】 1.衷 juān 2.D 3.示例：灌溉农田 4.修改为：这些举措，既蕴含着顺应时令的理念，也彰显了古人化害为利的智慧。 5.A 6.D 7.C 【解析】 1. 本题考查汉字的正确写法和读音。 由衷：yóu zhōng，出自内心的，发自肺腑的。 镌刻：juān kè，雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 2. 本题考查成语的正确理解使用。 A.源远流长：形容历史久。从句中可知，灌渠始于辽代，使用正确。 B.一览无余：形容视野开阔。句中表达远眺可见旧时风貌，使用正确。 C.朝气蓬勃：形容活力旺盛。句中用来形容古渠持续灌溉，使用正确。 D.振聋发聩：比喻用言论唤醒糊涂的人，不能形容水声，此处搭配不当。 故选D。 3. 本题考查句子的补写。 “喜怒无常”指永定河水量不稳定，时而滋养农田，时而泛滥成灾。横线需体现其“有益”一面，与后文“决堤124次”的灾害形成对比，要突出河水滋养功能，使语意连贯。 示例：“润泽农田”或“哺育两岸”。 4. 本题考查病句的辨析与修改。 原句“这些举措，既彰显了古人化害为利的和谐，也蕴含着顺应时令的智慧”有两条毛病。一是语序不当，应将“顺应时令”的内容放在前面，“化害为利”的内容放在句子后面。这样能与前面先介绍“根据时节变换，通过闸门来调节灌渠水位”再介绍“将原本易遭水患的滩地转化为耕地，成功实现水害向水利的转变”的内容顺序一致；二是搭配不当，“彰显”与“和谐”搭配不当，可将“和谐”改为“智慧”。同时，为了避免“蕴含……智慧”与前半句“彰显……智慧”的重复，可将“蕴含智慧”改为“蕴含理念”更合理。 故可改为：这些举措，既蕴含着顺应时令的理念，也彰显了古人化害为利的智慧。 5. 本题考查标点符号的正确使用。 ① 处：“这是我们的湿地系统，用古灌渠为种植区供水”为一个完整的感叹句，所以，句末用感叹号+后引号（！”）。 ② 处：后文“永定河古灌渠串联……”是独立分句，与前文“城龙灌渠成了……”并列，用分号（；）分隔。 故选A。 6. 本题考查概括提炼能力。 从“学校将古灌渠引入校园，形成了一个湿地系统。学生们在劳动实践中亲自尝试栽种、浇水，不仅学会了农作物与花卉的种植技巧，还了解了古灌渠的水利原理与历史价值”“付家台灌渠把永定河水引入付家台中心小学，灌溉校园花园；三家店灌渠流经热闹繁忙的村镇，如今是城市社区排污排水的重要渠道；城龙灌渠成了……”等内容可知，丙文核心是古灌渠的现代新功能，如校园湿地、城市排污、生态补水等，强调“新用”。所以，“古渠有新用”最为恰当。 而“激活文化脉”：侧重文化传承，但文段强调实际功用；“守护生态链”：生态仅为部分内容（如“六水联通”）；“振兴新农村”：仅提到“乡村”，忽略城市用途。 故选D。 7. 本题考查词语的正确理解使用。 a处， 发扬：发展和提倡。常与“精神”等搭配。 发挥：把内在的性质或能力表现出来。 焕发：光彩外现的样子。 句中强调功用延续，“发挥功用”更为恰当，是固定搭配。 b处， 拓展：开拓发展。 发展：指事物从小到大、从简单到复杂、从低级到高级的变化。 “发展”与“城市”搭配合理，表现出城市的变化。“拓展”常表示人的开创精神，用于此处不恰当。 c处， 张扬：宣扬、声张；夸张、夸大。 发扬：发展和提倡。 句中用“发扬”恰当，“发扬文化”为常见表达，意为传承并弘扬传统文化。 故选C。 八、（2025-2026・北京八一学校・八上期中）“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为弘扬诚信文化，初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请完成以下任务。 下面是文案组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选，请你完成下面小题。 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。“人而无信，不知其可也。”我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良：严于律己，一诺千金：言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 1. 下图是对“信”字的解说。文案组同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是（     ） A． 信手拈来 B． 将信将疑 C． 言而有信 D． 杳无音信 2. 为了使演讲者更出色地完成演讲，请帮助文案组找出以下选项有误的一项是（     ） A． “由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 B． “一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩。 C． “教诲”一词应该读“jiào huì”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D． “镌刻”一词是“雕刻”之意，表明“诚信”已深入到人们心里。 3. 请帮助文案组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是（     ） A． 【甲】，【乙】”， B． 【甲】；【乙】”， C． 【甲】，【乙】，” D． 【甲】；【乙】，” 4. 主持组成员编写了活动结束语，下面选项对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是（     ） 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①春秋时期的孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利：诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 A． 第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视， B． 第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C． 第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D． 第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 5. 下面是撰稿组某个同学撰写的活动感悟，其中【甲】处画线句有语病，请你帮他修改。 青少年的诚信意识关系着良好社会风尚的形成，关系着社会主义和谐社会的构建，并在一定意义上关系到中华民族的未来。【甲】所以我们应该自觉加强诚信道德建设，把诚信道德立身处世的根本原则。 修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. 下图是中国邮政发行的以诚信为主题的个性化邮票，小组成员打算使用该邮票作活动宣传，请你简述其主要构图要素和寓意。 【答案】 1.C 2.A 3.B 4.D 5.所以我们应该自觉加强诚信道德建设，把诚信道德作为立身处世的根本原则。 6.示例： 要素：邮票左侧写有邮票的发行单位（中国邮政）和一尊鼎，右侧为写有 “ 诚信 ” 二字的卷轴。 寓意：由 “ 鼎 ” 与 “ 言行 ” 联系起来很容易想到成语 “ 一言九鼎 ” ，告诫我们不要轻易许诺，一言九鼎，我们应诚信做人。 【解析】 1. 本题考查字义。 “信”在《说文解字》中解释为“诚也”，本义是语言真实，引申为诚实、信用。 A．信手拈来：随手拿来。信：随意。 B．将信将疑：有些相信，又有些怀疑。信：相信。 C．言而有信：说话靠得住，有信用。信：信用。 D．杳无音信：没有一点消息。信：消息。 故选C。 2. 本题考查字音字形。 A．“由忠”在此处是“发自内心”的意思，应写作“由衷”，“由衷”是“发自内心”的意思； 故选A。 3. 本题考查标点符号。 【甲】处前面“诚，就是真诚，诚实”是对“诚”的解释，后面“信，就是守承诺，讲信用”是对“信”的解释，两者是并列分句，中间应该用分号表示并列关系；【乙】处“一言既出，驷马难追”是直接引用的俗语，且引用内容未独立成句，逗号需放在引号之外。 故选B。 4. 本题考查修辞方法的辨析。 D．第④ 句“让诚信之花开遍祖国大地”运用的是比喻的修辞方法（将诚信比作花朵），而不是夸张。这句话形象地表达了希望诚信美德广泛传播的美好愿望，并未故意夸大事实； 故选D。 5. 本题考查病句辨析。 原句“把诚信道德立身处世的根本原则”存在成分残缺的语病，动词“把”后面缺少与之搭配的谓语动词“作为”。正确的修改是在“立身处世”前加上“作为”，使“把诚信道德作为立身处世的根本原则”成为一个完整的把字句。修改后的句子是“所以我们应该自觉加强诚信道德建设，把诚信道德作为立身处世的根本原则。” 6. 本题考查图文转换。 先根据邮票的构图要素的特点，按照一定的顺序说明画面内容，然后说明寓意。 示例：这枚邮票有两部分组成，左右各占二分之一。左侧部分居右是一尊司母戊方鼎，约占左面部分的十分之九，方鼎的左下角是一枚长方形红色图章；左侧上面是横排的面值“1.20元”，下面是竖排的“CHINA”“中国邮政”字样。右侧部分居中是一幅装裱的中国书法作品，作品中间横写着行书“诚信”二字。 寓意：邮票左边最醒目的是一只鼎，寓意“一言九鼎”；右边是写有“诚信”二字的卷轴，表明要诚信做人。告诫我们做人要讲诚信，言出必行，一言九鼎。 九、（2025-2026・北京市一六一中学教育集团・八上期中）从“东方红一号”的首发成功，到“神舟”系列飞船的遨游太空，再到中国空间站的建成使用，中国航天事业崛起的每一步无不凝聚着航天人的心血与智慧。今年假期，学校组织同学们走进北京卫星制造厂科技园，开展主题为“共筑中国航天梦”的系列研学活动。你所在的学习小组负责撰写研学笔记，请你根据小组成员的意见进行完善。 1. 在笔记封面上用正楷字书写“共筑中国航天梦”七个字作为标题。 板块一 定格历史，铭记辉煌 走进北京卫星制造厂科技园，条条标语映入眼帘，它们悬挂在复古的红色砖墙上，镌刻着一段段峥嵘往事。一代代航天人白手起家，一步步攻坚克难、建设国家重器，将曾经荒芜的空地打造成星辰启航的圣地。我国首颗人造地球卫星“东方红一号”，正是从这片热土腾空而起，点亮苍穹。无数科研者殚精竭虑，将青春与智慧熔铸于无声的零件、精密的轨道，铸就了“卫星的摇篮”“神舟的家园”的不朽传奇。这段以热血写就的航天史诗，我们青年人必当铭记于心，让科技精神之火长燃不熄。 2. 小组成员对文段中加点词语的音、形作出判断，下列说法正确的一项（     ） A． 因为表达的是“铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上”的意思，所以“镌刻”读作juan kè。 B． 因为表达的是“形容在没有基础或条件很差的情况下，靠自己的双手创立起一番事业”的意思，所以“白手起家”一词无错字。 C． 因为表达的是“用尽精力，费尽心思”的意思，所以“殚精竭虑”读作dān jīng jié lǘ。 D． 因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中有错字。 板块二   功勋大道，致敬英雄 沿着功勋大道前行，尽头矗立着的“东方红一号”卫星等比例模型格外引人注目。这座模型精确再现了我国首颗人造卫星的原始构型①直径约1米的近球体七十二面体结构，其金色包覆层与梯形天线阵列，依然保持着1970年发射时的技术特征。 “东方红一号”不仅实现了太空中播放《东方红》乐曲的技术突破，更开创了中国航天的多个第一②首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制。 站在模型前，我们仿佛能看到钱学森、赵九章、孙家栋等一代航天先驱在物资匮乏年代，用计算尺和手摇计算机完成轨道计算的执着身影。他们开创的“自力更生、协同攻坚”的航天精神，至今仍在这片土地上传承。这座模型不仅是对历史的还原，更是对中国航天工程体系从无到有③从弱到强的完整见证。 3. 小组成员对文段中①②③处的标点符号作出判断，下列选项最恰当的一项是（     ） A． ①：②——③、 B． ①：②——③， C． ①——②：③、 D． ①——②：③， 板块三 航天添趣，市集添彩 国庆假期的北京卫星制造厂科技园中心广场热闹非凡。市集上丰富多彩、类型多样的商品牢牢吸引了无数游客的目光。①迷你“东方红一号”模型挺着圆滚滚的肚皮，骄傲地诉说太空往事。航天徽章融入了景泰蓝工艺，精巧的做工让人爱不释手。②非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥。年轻人捧着航天模型，小声讨论着“这是神舟飞船上的细节”。通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。 ③琳琅满目的商品市集，是航天梦的具象化，是传统文化的新表达，更是假期里最动人的惊喜。它不仅让航天文化“活”了起来，更带动了航天文创产业发展，悄然形成了文化传播与经济收益的双重效益。 ④这样一场兼具科技感与文化味的市集，谁能舍得错过？ 4. 小组成员对文段中语句使用的修辞手法的分析不恰当的一项是（     ） A． 第①句使用拟人的修辞手法，赋予模型以人的情态，生动展现它所承载的历史底蕴。 B． 第②句使用比喻的修辞手法，形象地体现出非遗剪纸技艺与航天梦想的巧妙融合。 C． 第③句使用排比的修辞手法，彰显了市集里商品的重要价值，给读者留下鲜明印象。 D． 第④句使用反问的修辞手法，突出强调了兼具科技感与文化味的市集对人的吸引力。 5. 小组成员发现文段中画波浪线的语句在表述上有些问题，请你帮忙修改。 板块四   航天热土，活力假日 【本报讯】知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出“东方红一号”等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标。 北京卫星制造厂科技园于2022年启动，开发团队秉持“修旧如旧”的原则，在保留红砖墙等工业记忆的同时进行抗震加固和节能改造。园区内不仅设有航天展馆，展示300余张历史图片与百余件珍贵展品，还引入了区块链实验室、智能研究院等高科技企业，形成“智力星群”效应。陆续有29家特色品牌进驻园区，包括北京首店、网红甜品店、西餐酒吧等，“小而美”业态让原本冷清的老工厂变得热闹起来。不少网友评价它“既像博物馆，又像街角小广场”。此外，园区还注重智慧升级，智能停车、人行系统、高效能源管理等细节提升使用体验。 6. 小组成员围绕研学活动，写了上面这则消息。请你帮忙拟个标题，不超过20字。 这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心。                7. 根据小组建议，请你在研学笔记最后补写一句总结，用上“探索”“收获”两个词，并向同学们发出倡议。 【答案】 1.共筑中国航天梦 2.B 3.C 4.B 5.航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。（或：通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。） 6.航天科技园：历史与现代交融新地标（或：北京卫星制造厂科技园成科创新地标） 7.让我们在探索航天奥秘的道路上收获成长，共同为中国航天事业贡献力量！ 【解析】 1. 本题考查规范书写汉字的能力。 注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“筑、航、梦”的间架结构和写法。 2. 本题考查字音字形。 A．“镌刻”的读音是“juān kè”； C“殚精竭虑”的读音是“dān jīng jié lǜ”； D“铭记”指深深地记在心里，该词书写正确； 故选B。 3. 本题考查标点运用。 ① 处，“直径约1米的近球体七十二面体结构”是对“原始构型”的具体解释说明，当需要解释说明前面的词语时，常用破折号来引出解释内容。所以① 处用破折号更合适。 ② 处，“首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制”是对“开创了中国航天的多个第一”的进一步列举说明，冒号有引出解释或说明的作用，这里用冒号可以更清晰地表明后面内容是对前面“多个第一”的具体阐述。所以② 处用冒号恰当。 ③ 处，“从无到有”和“从弱到强”是并列关系的短语，当并列词语之间不需要停顿或停顿很短时，用顿号连接。所以③ 处用顿号合适。 故选C。 4. 本题考查修辞手法。 B.第② 句“非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥”中，“剪刀像是拥有了生命”把剪刀当作人来写，运用了拟人的修辞手法，而不是比喻的修辞手法； 故选B。 5. 本题考查病句修改。 画波浪线这句话存在成分残缺的问题，“通过……使……”的结构导致句子缺少主语，可删去“通过”或者“使”。 6. 本题考查拟写标题。 结合导语“知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出‘东方红一号’等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标”可知，消息围绕北京卫星制造厂展开，讲述其从曾孕育国之重器的老厂，经过改造后成为集多种功能于一体的多功能科技园，成为科创新地标。据此可拟写标题为：北京卫星制造厂科技园成科创新地标 7. 本题考查补写。 结合研学笔记“这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心”，可知，研学笔记已总结了这次研学的意义，回顾了研学的经历。要求“补写一句总结，用上‘探索’‘探索’两个词，并向同学们发出倡议”，因此这总结可以回顾整个研学笔记，涵盖北京卫星制造厂科技园的历史、航天成就、特色市集、园区现状等多方面内容。这些内容体现了在了解科技园过程中，同学们对航天知识、文化传承、科技发展等多方面的探索。从探索过程中提炼出收获，如对航天精神的领悟、对科技与文化融合的认识、对园区创新发展的感受等。基于探索和收获，向同学们发出积极倡议，鼓励大家继续探索相关知识，将收获转化为实际行动。可仿照“让我们……”的句式。 示例：让我们深入探索这片承载着航天辉煌历史的土地，并保持探索的热情，在知识的海洋中不断收获成长，用实际行动传承航天精神，为祖国的科技发展贡献自己的力量！ 十、（2025-2026・北京市第八中学・八上期中）初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1. 请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。 材料一 李大钊故居 ①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 ②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。 ③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。 2. 有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（     ） A． “翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiào shǒu”。 B． “潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎn zhì”。 C． “深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。 D． “教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiào huì”。 3. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 振聋发聩 B． 屏息敛声 C． 热泪盈眶 D． 一览无余 材料二 梅兰芳故居 梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。 4. 画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（     ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 5. 某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（     ） 上联：艺苑     ①     ，婉转清音     ②      下联：梨园树帜，铿锵傲骨     ③      A． ①典范   ②传四海   ③励后人 B． ①巨匠   ②誉五洲   ③铸精魂 C． ①流芳   ②传四海   ③耀千秋 D． ①载誉   ②响天下   ③垂史册 材料三 宣南文化博物馆 ①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹…… ②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。 6. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（     ） A． 维持原有面貌 B． 开掘历史价值 C． 激发生机活力 D． 拓展现实意义 7. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 8. 同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。 示例：我们新时代的青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像　　　　　　　　，　　　　　　　　。 【答案】 1.“红色西城”推荐资料 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A 7.这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。 8.① 示例：扎根沃土的青松 ② 示例：用挺拔的枝干去抵御霜雪严寒 【解析】 1. 本题考查汉字书写。 ① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“推荐”等易错词的书写。 2. 本题考查字音字形。 A．翘首（qiào shǒu）——qiáo shǒu； B．潜质（qiǎn zhì）——qián zhì； C．深恶痛极——深恶痛疾； 故选D。 3. 本题考查成语运用辨析。 A．振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容李大钊的文章具有唤醒民众的力量，使用恰当； B．屏息敛声：形容注意力高度集中或神情庄重严肃。此处体现同学们聆听事迹时的专注状态，使用恰当； C．热泪盈眶：因感动、悲伤等情绪使眼泪充满眼眶。此处形容同学们听闻烈士事迹后的感动与悲痛，使用恰当； D．一览无余：指一眼看清所有，多形容视野或事物表面。句中用于形容“了解李大钊的一生”，使用不当； 故选D。 4. 本题考查修辞手法辨析。 A．甲句将故居比作“艺术殿堂”“精神沃土”，运用比喻； B．乙句把“生命”比作“武器”，“舞台”比作“抗争阵地”，运用比喻； C．丙句中“古树与建筑”“共同诉说”，赋予事物人的动作，运用拟人； D．丁句将民族气节比作“不朽的丰碑”，运用比喻； 故选C。 5. 本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 ① 处：与下联‘树帜’（动宾结构）对应，‘流芳’（动宾结构，意为流传美名）更符合词性相对原则，‘艺苑流芳’与‘梨园树帜’结构一致； ② 处：“传四海”指传播到天下各地，符合“婉转清音”的传播，且与下联“耀千秋”的时间维度形成时空的对仗，符合对联的内容对仗要求； ③ 处：“耀千秋”指光耀千年，既体现民族精神的永恒价值，又与上联“传四海”形成对仗，且“秋”为平声，符合平仄规律； 故选C。 6. 本题考查词语语境义理解。 由第② 段“创新活化理念”“推出沉浸式导览剧”“让历史人物‘活’起来”可知，“活化”指通过创新形式挖掘历史价值、激发文化生机、拓展现实意义，而非“维持原有面貌”； 故选A。 7. 本题考查病句辨析与修改。 原句问题：“发扬”与“民俗风情”搭配不当，“发扬”多与“精神”“传统”搭配，“民俗风情”应用“传承”“保留”等动词。 修改后句子：这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还孕育了独特的老北京民俗风情。（或：这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。） 8. 本题考查句式仿写。 需遵循“句式一致、语意连贯、积极向上”原则。 示例结构：“像＋喻体（偏正短语），用＋喻体特征（偏正短语）去＋动宾短语（体现奋斗／坚守主题）”。 示例：我们新时代的青少年，要像奔流不息的江河，用磅礴的气势去冲破艰难险阻。 十一、（2025-2026・北京市和平街第一中学・八上期中）本学期初二年级展开了“人无信不立”为主题的语文专题学习活动，负责专题活动的老师邀请你参与学习活动的审阅工作，请你根据审阅工作要求完成下列任务。 活动一： 追溯“诚信”历史     认识“诚信”内涵 早在先秦时期，诚信便如一颗璀璨的星辰，在中华美德的夜空中熠熠生辉。《论语》中“言必行，行必果”的教诲，是对为人处世的恳切叮嘱；《管子》里“信者，天下之结也”的论断，是对治国安邦的深刻洞察；《道德经》中“轻诺必寡信”的警示，是对失信恶果的清醒预判。这一句句箴言，共同勾勒出诚信的具体内涵：对己要如磐石般真诚，待人要如春风般守信，既不欺人，更不欺心。 然而反观现实，有人却在令人眼花缭乱的利益面前丢了初心：有的人为了蝇头小利编造谎言；有的人错把失信当“小聪明”。这些行为公然背离古人的训诫，也割裂人与人之间的信任纽带。这恰恰印证了“人无信不立”的真理——【甲】失去诚信，个人便如无根的浮萍，难以立足；【乙】失去诚信，集体便如无灯塔的航船，迷失方向；【丙】失去诚信，                  ，                    。我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的警句，言出必行，言行一致。 1. 活动一的文稿中加点词语的读音和书写有误，请你帮助选出正确的一项是 A． “教诲”一词应该读“jiào huǐ”，它在文中是“教导、训诫”的意思。 B． “箴言”一词应该读“zhēn   yán ”，意为“规谏劝诫的话语”。 C． “眼花缭乱”一词意思为“指看见纷繁、耀眼或者振动人心的事物而感到迷乱”，应改成“眼花瞭乱”。 D． “由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 2. 这段文稿中，负责老师想让你仿照语段中的【甲】【乙】两句，在【丙】处补写一句话，要求内容充实，语言流畅。 活动二：讲述“诚信”故事     思考“诚信”价值 自1669年创立以来，同仁堂始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”。这副对联不仅挂在门店显眼处，更刻在每一代同仁堂人的心里。 曾经有一次，工坊在炮制一味名贵药材时，发现部分原料品质略逊于标准。尽管这批原料仍在合格范围内，且重新采购会增加成本【甲】延误工期，但负责人毫不犹豫决定全部替换。他说：“少一分人工、减一丝物力，都是对顾客的失信，砸的是同仁堂的招牌。” 正是这份对诚信的坚守，让同仁堂跨越三百余年风雨，从一家小药铺成为享誉中外的国药品牌。在快节奏的当下，同仁堂的故事告诉我们【乙】诚信不是过时的信条，而是企业立足的根基、赢得人心的密码，更是社会传递温暖与信任的重要力量。 3. 在审阅这段文稿的时候，负责老师认为划线句子存在语病，请你结合文段的语境改正过来。 修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 在活动二的文稿里【甲】【乙】两处的标点符号审阅成员意见不统一，你认为最恰当的一项是（     ） A． 【甲】，【乙】， B． 【甲】，【乙】： C． 【甲】、【乙】： D． 【甲】、 【乙】， 活动三：撰写“诚信”文章       强化“诚信”意识 诚信作为中国传统美德贯穿五千年的华夏历史，历代被人们所尊崇。①曾子杀猪守信，商君立木示诚，这些经典故事我们早已耳熟能详。②春秋孔子立“人无信不立”之训，在当下依然起到震耳欲聋的作用；南宋苏轼书“君归趁我鸡黍约”之句，告诉我们诚信是人际交往的准则；现代鲁迅对虚伪失信行径更是深恶痛疾，以笔为刃；7岁陈元方敢当面反驳失信友人，令其瞠目结舌，无言以对。然而回到现实生活中很多人对元方的做法不以为然，面对失信行为害怕得罪人不敢直面，让人痛心！ ③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如明灯，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起。④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 5. 活动三中学生撰写的文章里出现了一处文常错误，请你找出来并改正。 文常有误的是：　　　　　　　　　　　　　　 修改：　　　　　　　　　　　 6. 审阅成员对文章①到④句里的修辞及运用进行了分析，你认为不正确的一项是（     ） A． 第①句中使用了对偶手法，既句式工整，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 B． 第②句引用古人名言，强调了中国人历代对诚信这一美德都非常重视。 C． 第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D． 第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 7. 审阅中发现这篇文章中有一处成语使用不妥，请你选出不正确的一项是（     ） A． 震耳欲聋 B． 深恶痛疾 C． 瞠目结舌 D． 不以为然 【答案】 1.B 2.示例① 企业便如无轨道的火车，横冲直撞。 示例② 社会便如无根基的楼阁，摇摇欲坠。 示例③ 国家便如无灵魂的巨人，空有皮囊。 3.同仁堂始终恪守 “ 炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力 ” 的祖训。 4.C 5.① 南宋苏轼 ② 北宋苏轼 6.D 7.A 【解析】 1. 本题考查字音字形。 A.教诲（jiào huì）：教导训诫；本项的“jiào huǐ”说法不当； C.眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。本项的“眼花瞭乱”说法不当； D.由衷（yóu zhōng）：出于内心。本项的“字形书写正确”说法不当； 故选B。 2. 本题考查仿写句子。 根据“失去诚信，个人便如无根的浮萍，难以立足”“失去诚信，集体便如无灯塔的航船，迷失方向”可知，仿写的句式为“名词+便如+偏正名词短语，+四字词”，这里运用比喻手法来表现诚信的重要性； 甲乙两空谈及诚信对个人和集体的重要意义，丙句应从企业、社会或者国家角度阐述诚信的重要性。 示例： 社会便如无地基的大厦，倾覆崩塌。 3. 本题考查病句修改。 这是成分残缺的病句，“恪守”缺少宾语，应在“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的后面补充“的古训”即可。 4. 本题考查标点符号。 甲空，逗号表示句子的停顿，顿号表示并列词组的停顿。“增加成本”和“延误工期”是并列词组，应用顿号； 乙空，逗号表示句子的停顿，冒号用于提示性话语之后，表示提起下文。“同仁堂的故事告诉我们”是引出下文“诚信不是过时的信条”的道理，应用冒号； 故选C。 5. 本题考查文学常识。 “南宋苏轼”这个说法不当，苏轼是北宋著名的文学家，并非是南宋的，应将“南宋苏轼”改为“北宋苏轼”即可。 6. 本题考查修辞手法。 D．“让诚信之花开遍祖国大地”这里运用比喻手法，把诚信比作花，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信，强调了诚信的重要性；并非是运用夸张手法。 故选D。 7. 本题考查成语。 A.震耳欲聋：形容声音大到快要把耳朵震聋了的程度。在此指古人留下来关于诚信的言论震醒人的灵魂，并非是声音很响；使用不当； B.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。在此指鲁迅对虚伪的批判态度。使用正确； C.瞠目结舌：形容受窘或惊呆而一时无法对付的样子。在此指友人被元方反驳后的窘态。使用正确； D.不以为然：不认为是对的，表示不同意。在此指现实中人们不认可元方的做法。使用正确； 故选A。 十二、（2025-2026・北京中学・八上期中）2025年10月10日是故宫博物院建院100周年纪念日。学校要举行主题为“守望紫禁，创想未来”的实践活动。文案策划组搜集了一些资料，请你参与完成下面的任务。 1. 请你用正楷字书写活动主题“守望紫禁，创想未来”。 文段一：百年守护，文脉赓续 2025年，故宫博物院迎来其百年华诞。这并非一次简单的生日庆典，而是一场跨越世纪的文化回望与精神传承。从1925年紫禁城城门初开，到如今成为世界级文化殿堂，这条路，是一部白手起家、守护文明火种的创业史。建院之初，故宫人一切从零开始，以殚精竭虑的赤诚，开始了最初的文物清点与分类工作，其艰辛，非亲历者难以想象。而真正将“守护”二字镌刻进民族血脉的，是那场世界文化史上空前绝后的“文物南迁”。九一八事变后，平津告急，为避战火，故宫人决定将国宝南迁。从1933年2月开始，历时十余年，上万箱文物精华颠沛流离于大半个中国，水陆交替，险象环生。他们用生命守护着《毛公鼎》《四库全书》等中华文明的载体，使其在烽火连天中未曾损毁。这段历史，本身就是一句振聋发聩的宣言：一个民族或许会暂时蒙难，但其文明的精神脊梁，绝不能弯。 2. 请你选出上面语段中加点字的读音全都正确的一项（     ） A． 紫禁城（jīn）     镌刻（juàn）     载体（zǎi）     脊梁（jǐ） B． 紫禁城（jīn）     镌刻（juān）     载体（zǎi）     脊梁（jí） C． 紫禁城（jìn）     镌刻（juān）     载体（zài）     脊梁（jǐ） D． 紫禁城（jìn）     镌刻（juàn）     载体（zài）     脊梁（jí） 3. 请你选出对文中画线词语的解释，错误的一项（     ） A． 白手起家：“白手”意为空手。这个词形容故宫建院时在条件极差的基础上创立事业。 B． 殚精竭虑：“殚”意为用尽。这个词指用尽精力，费尽心思，精准概括了故宫人的奉献状态。 C． 空前绝后：“绝”意为断绝、终止。这个词形容文物南迁在世界文化史上没有先例，以后也不会再有。 D． 振聋发聩：“聩”意为耳聋。这个成语形容文物南迁的历程充满艰难险阻，声音巨大，震人耳聋。 文段二：焕新体验，时代华章 步入新时代，故宫正如一位重获青春的智者，向世界从容奏响那曲大气恢弘的文明乐章。这场变革，始于【甲】让文物活起来【甲】的朴素理念，却迸发出不可抵挡的文化能量。昔日“游人止步”的禁地，如乾隆花园、养心殿，如今已有序向公众敞开怀抱。与此同时，一场静默的数字革命也在宫墙内发生。“数字故宫”的建设让那些即便深藏库房的国之重器，也能通过高精度影像，在荧光闪烁的屏幕中与全球观众见面。游客不再需要因燥热或严寒而筋疲力尽地奔走于各个大殿，只需轻点手机，便能享受细致入微的语音讲解，沉浸于深度定制的“云端”游览路线。更令人欣喜的是故宫的文创事业。朝珠成了时尚耳机，御批被印在折扇之上，而威严的脊兽，也化身成桌面的萌宠摆件【乙】这些“脑洞大开”的文创产品，是对传统文化进行的创造性转化。这些文创产品让冰冷的文物走入生活，让威严的紫禁城平易近人，让沉睡的历史焕发生机。他们让紫禁城从一个威严的历史符号，转变为一个极具魅力的文化磁场。 4. 请你判断，下列关于画线句修辞手法的理解有误的一项是（     ） A． “故宫正如一位重获青春的智者”运用比喻，将故宫比作重获青春的智者，形象地展现其在新时代焕发的活力与从容气度。 B． “向世界从容奏响那曲大气恢宏的文明乐章”运用拟人，赋予故宫以人的动作行为，传递出一种沉稳自信、包容开放的大国气度。 C． “昔日‘游人止步’的禁地，如乾隆花园、养心殿，如今已有序向公众敞开怀抱”运用夸张，说明昔日高不可攀的紫禁城现在可以随时让人参观了。 D． “这些文创产品让冰冷的文物走入生活，让威严的紫禁城平易近人，让沉睡的历史焕发生机”运用排比，展现了文创产品深远的文化意义。 5. 请你结合文段内容，解释“文化磁场”在文段中的意思。 6. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】“ ” 【乙】 …… B． 【甲】 《 》 【乙】。 C． 【甲】“ ” 【乙】 。 D． 【甲】 《 》 【乙】…… 7. 请运用任意一组关联词写出你阅读上面两个文段的感受。（可选择的关联词有：不仅……而且……，既……又……） 【答案】 1.2.C 3.D 4.C 5.“文化磁场”指故宫通过开放禁地、建设“数字故宫”、发展文创事业等方式，展现出强大的文化吸引力，吸引人们去了解和感受传统文化。 6.A 7.示例一：故宫博物院不仅有着百年守护文脉赓续的坚守，而且在新时代通过多种方式让文物焕发生机。 示例二：故宫博物院既有着守护文明火种的创业史，又在新时代奏响了文明的时代华章。 【解析】 1. 本题考查汉字书写。① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“紫、禁、未”等易错字的书写。 2. 本题考查字音。 紫禁城（zǐ jìn chéng）：指中国明清两代的皇家宫殿，位于北京中轴线的中心。 镌刻（juān kè）：雕刻。 载体（zài tǐ）：科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质；引申为承载知识、信息或文化等形式的事物（如书籍、语言、光盘等）。 脊梁（jǐ liáng）：脊柱，身体背部中间的骨头；比喻在国家、民族或团队中起中坚骨干作用的人或力量。 故选C。 3. 本题考查词语。 D。“文物南迁的历程充满艰难险阻，声音巨大，震人耳聋”错误，“振聋发聩”的意思是声音很大，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，句中表示文物南迁这段历史，像响亮的声音一样唤醒人们，让人们深刻认识到民族文明精神脊梁的重要性； 故选D。 4. 本题考查修辞手法。 C．“运用夸张，说明昔日高不可攀的紫禁城现在可以随时让人参观了”错误，“敞开怀抱”是人的动作，将“禁地”拟人化，且“随时让人参观”也不符合原文“有序向公众敞开”的表述； 故选C。 5. 本题考查理解词句含义。 “磁场” 原本指具有吸引力的物理场，文段中是比喻义。结合文段二故宫通过开放乾隆花园、养心殿等昔日禁地，让公众近距离接触；建设“数字故宫”，用高精度影像让全球观众看到库房里的文物；推出朝珠耳机、御批折扇等文创产品，让文物融入日常生活等内容可知。这些举措让故宫像磁场一样，凭借强大的文化魅力，吸引人们主动关注、了解、亲近传统文化，因此“文化磁场”指故宫通过多种创新方式，展现出强大文化吸引力，吸引人们去了解和感受传统文化。 6. 本题考查标点符号。 甲处：“让文物活起来”是故宫的朴素理念，属于直接引用的特定表述，应使用双引号； 乙处：前文列举了“朝珠成了时尚耳机，御批被印在折扇之上，而威严的脊兽，也化身成桌面的萌宠摆件”等文创产品例子，后面用“这些‘脑洞大开’的文创产品”总结，说明例子并未列举完，因此用省略号； 故选A。 7. 本题考查语言表达。 文段一的核心是故宫百年间（建院、文物南迁）对文化的守护，文段二的核心是新时代故宫通过开放、数字技术、文创等方式的创新。“不仅……而且……”是表递进关系的，先写基础内容（守护），再写更进一层的内容（创新）；“既……又……”是表并列关系的，同时体现“守护”与“创新”两个核心点。据此结合内容组织语言，把“守护”“创新”的具体表现融入关联词句式中，言之成理即可。 示例一：故宫博物院不仅以百年坚守护好了中华文明的文脉赓续，而且在新时代里通过开放禁地、数字技术、文创开发等方式，让古老的文化鲜活起来，守住了传统的根，接上了时代的脉。 示例二：故宫博物院既有着文物南迁中以生命护文明的动人过往，又在当下以“数字故宫”“文创产品”等创新形式让传统文化走进生活，是守护与创新兼具的文化殿堂。 十三、（2025-2026・北京市中关村中学・八上期中）10月16日是世界粮食日，2025年粮食安全宣传周的主题是“粮食节约，人人有责”。学校组织学生制作宣传展板。你作为宣传组组长，带领小组成员对展板内容进行完善。 第一部分 世界粮食日的由来 ①国以民为本，民以食为天。粮食安全自古以来就是人类生存发展的永恒命题，每一粒粮食都承载着生命的重量与文明的延续。2025年10月16日是第45个世界粮食日。世界粮食日诞生于危机、成长于行动，我们要时刻铭记粮食安全没有旁观者，保护粮食安全需要全球携手的智慧，也需要代代相传的坚守。世界粮食日和全国粮食安全宣传周的由来，正是人类保障粮食安全的共同奋斗之路。 ②1973年和1974年连续召开世界粮食会议，其初衷便是直面全球粮食困境，呼吁各国政府将粮食生产置于国家战略高度。经过5年筹备，1979年11月，联合国粮农组织第20届大会正式决议：自1981年起，将联合国粮农组织创立日，也就是每年10月16日，定为世界粮食日。这一决议回应了国际社会的翘首以盼，直面了全球对粮食安全的迫切需求，更以制度化的纪念活动，持续警醒世人关注粮食安全与农业生产。 1. 检查文段，你发现了字音和书写错误。下列加点字字音或书写不正确的一项（     ） A． 载（zài） B． 铭记 C． 初衷 D． 翘（qiào） 2. 为了丰富展板的内容，小组同学要为第一部分加入配图。请你根据第一部分相关内容及书体特点作出选择，并说明理由。                       【甲】                                                  【乙】 选择：　　　　　　　　 理由：　　　　　　　　 第二部分 我国粮食安全的现状 ①国家统计局数据显示，2024年全国粮食总产量达14130亿斤，首次突破1。4万亿斤大关、比2023年增长1。6%。这是我国粮食总产量连续9年稳定在1。3万亿斤以上，彰显了粮食生产的强劲韧性。 ②粮食生产的稳定增长得益于“藏粮于地、藏粮于技”战略的深入实施。在耕地保护方面，我国坚决守住18亿亩耕地红线，截至2024年底，累计建成高标准农田超过10亿亩，占全国耕地面积的一半以上。科技支撑为粮食增产提供了核心动力。2024年我国农业科技进步贡献率超过63%，农业科技创新整体迈进世界第一方阵。同时，我国已基本建立起涵盖中央储备、地方储备、社会储备的多层次、全方位粮食储备体系。国家粮食和物资储备局数据显示，当前我国粮食库存充足，库存消费比远高于17%-18%的国际粮食安全警戒线。此外，在政策方面，《粮食质量安全监管办法》等法规也相继实施。 ③总体来看，通过不断强化______、______、______、______，我国粮食安全保障能力持续提升。我国粮食安全现状良好。 3. 小组成员讨论应如何理解文段中的“强劲韧性”。你根据语境判断，下列不正确的一项是（     ） A． 实现增长 B． 持续高产 C． 起伏上升 4. 根据小组意见，你在文段横线处依次填入词语，下列恰当的一项是（     ） A． 储备调控 政策支持 耕地保护 科技创新 B． 耕地保护 科技创新 储备调控 政策支持 C． 科技创新 政策支持 耕地保护 储备调控 D． 耕地保护 储备调控 科技创新 政策支持 第三部分 粮食安全 人人有责 “一粥一饭，维系国家安危；半丝半缕，关乎民生福祉【甲】对于盘中餐、身上衣，我们早已习惯其触手可及，因而不以为然。直至2023年夏收时节，一场罕见的‘烂场雨’灾害，带来了发人深省的警示，让我们真切地感受到，粮仓里的麦子与自家餐桌上的馒头如此息息相关。它深刻提醒我们：粮食安全的宏大叙事，由亿万个个体的微观行动共同书写。从校园里践行‘光盘行动’到家庭中坚持‘按需做饭’【乙】从社区里开展‘节约宣传’到社会上参与‘农忙支援’……无数真实案例证明，个体的细小行动终能汇聚成守护‘国之大者’的巨大力量，让‘仓廪实，天下安’的理想落地生根，融入生活的每个角落。 5. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（     ） A． 不以为然 B． 发人深省 C． 息息相关 D． 落地生根 6. 你检查并修改了【甲】【乙】两处的标点，下面使用正确的一项是（     ） A． 【甲】”。 【乙】； B． 【甲】。” 【乙】； C． 【甲】。” 【乙】， D． 【甲】”。 【乙】。 第四部分 发出倡议 作为学生，我们要有成为节约粮食的“行动派”的责任。在校内，我们要做节约粮食的践行者，参与“光盘行动”，用行动影响同学；______。在校外，我们要做节约粮食的倡导者，参与家庭“购物清单”制定，按需采购食材；学习做饭技能，积极探索将剩余食材“变废为宝”……粮食安全不是遥远的口号，而是每个人的责任，更是对未来的承诺。让我们以青春之名，做节约粮食的倡导者、实践者，共同书写属于新时代的“禾下乘凉梦”。 7. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 8. 小组成员们争相为节约粮食进言献策。请你也拟写一条20字左右的建议，填写在文段横线处。 【答案】 1.D 2.① 选择：乙 ② 理由：第一部分介绍世界粮食日的由来，内容正式、庄重。乙图为楷书，字体端正规范、形体方正清晰，契合这部分严肃、正式的内容风格，能更好地体现世界粮食日的庄重性。 3.C 4.B 5.A 6.C 7.作为学生，我们应承担起成为节约粮食“行动派”的责任。 8.示例：不挑食不剩饭，以点滴行动守护粮食安全。 【解析】 【导语】 “国以民为本，民以食为天。”2025年10月16日，我们将迎来第45个世界粮食日。粮食安全关乎人类生存、国家安稳与文明延续。本文将回溯世界粮食日由来，剖析我国粮食安全现状，阐述个体在其中的责任，并向学生发出节约粮食倡议，呼吁众人共护粮食安全。 1. 本题考查字音字形。 D。翘（qiào）——qiáo； 故选D。 2. 本题考查书法字体鉴赏。 首先明确第一部分文本的核心内容是世界粮食日的由来，文本围绕“粮食安全是人类生存发展的永恒命题”展开，介绍了世界粮食会议的召开背景、联合国粮农组织的决议过程，整体风格正式、庄重、具有科普性和严肃性。这类文本用于展板展示时，配图的书体需要满足两个核心要求：辨识度高，便于观众快速读取文字信息，发挥展板的宣传科普作用；风格契合，书体气质要与文本的庄重感相匹配，避免违和感。 其次要分析不同书体的特点及适配性。【甲】图是行书，最显著的特征是笔画之间有明显的连笔和呼应，书写流畅、活泼、迅捷。第一部分是科普性的“由来介绍”，需要观众清晰读懂文字。【甲】图与文本的庄重严肃气质不契合，因此不适合作为配图。【乙】图笔画端正、结构严谨、横平竖直、清晰规范，辨识度极高，是实用性最强的书体楷书的“端正规范”与文本的“正式庄重”风格高度契合；同时，高辨识度能保障展板观众快速获取文字信息，完美适配科普类展板的功能需求，因此是最佳选择。 3. 本题考查词义理解。 首先分析“强劲韧性”的内涵：指我国粮食生产具备稳定、持续、抗风险的能力，核心是“稳定高产、稳步增长”。 A。实现增长：2024年粮食产量比2023年增长1。6%，且首次突破1。4万亿斤，体现了“韧性”中的增长性，符合语境。 B。持续高产：粮食总产量连续9年稳定在1。3万亿斤以上，体现了“韧性”中的持续性和高产稳定性，符合语境。 C。起伏上升：“起伏”意为有升有降、波动较大，而原文明确强调“连续9年稳定在1。3万亿斤以上”“稳定增长”，无产量波动的表述，与“强劲韧性”的稳定内涵相悖，故该理解不正确。 故选C。 4. 本题考查词语填空。 首先，第② 段明确提到“在耕地保护方面，我国坚决守住18亿亩耕地红线……累计建成高标准农田超过10亿亩”可知，耕地保护是粮食生产的基础保障，对应耕地保护； 其次，“科技支撑为粮食增产提供了核心动力……农业科技进步贡献率超过63%，农业科技创新整体迈进世界第一方阵”可知，这是粮食增产的核心动力，对应科技创新； 接着，“我国已基本建立起涵盖中央储备、地方储备、社会储备的多层次、全方位粮食储备体系……粮食库存充足”可知，这是保障粮食安全的重要兜底措施，对应储备调控； 段落最后提到“在政策方面，《粮食质量安全监管办法》等法规也相继实施”可知，这是粮食安全的制度保障，对应政策支持。 故选B。 5. 本题考查成语运用。 A。不以为然：不认为是对的，表示不同意或轻视。文中说“对于盘中餐、身上衣，我们早已习惯其触手可及，因而不以为然”，这里想表达的是因常见而不重视、不在意。在汉语中，“不以为然”通常用于对某种观点、说法表示反对，而不用于表示“不在意、忽视”某物，使用有误。 B。发人深省：启发人深刻思考，从而有所醒悟。文段中“烂场雨”灾害带来的警示，能让人们意识到粮食安全的重要性，符合“启发人醒悟”的语义，使用恰当。 C。息息相关：形容彼此关系非常密切。句子想表达“粮仓里的麦子”和“餐桌上的馒头”联系紧密，这一成语准确体现了二者的关联，使用恰当。 D。落地生根：本义指植物扎根生长，比喻事物在某地扎根立足，或某种理念、做法深入人心并得以落实。文段中用这个成语形容“仓廪实，天下安”的理想融入生活、切实落地，是比喻义的正确运用，使用恰当。 故选A。 6. 本题考查标点符号运用。 【甲】处：“一粥一饭，维系国家安危；半丝半缕，关乎民生福祉”是完整的引用内容，引用的名言表意独立、完整，属于独立引用。独立引用时，句末的句号要放在引号内。 【乙】处：“从校园里践行‘光盘行动’到家庭中坚持‘按需做饭’”“从社区里开展‘节约宣传’到社会上参与‘农忙支援’……”，乙处它位于由“从……到……”构成的并列复句内部，它们之间不是分句与分句的并列关系，而是短语的并列。在这种句子内部短语的短暂停顿处，要用逗号。 故选C。 7. 本题考查病句的辨析与修改。 原句搭配不当，“要有……的责任”属于动宾搭配不当。“责任”一般不与“有”搭配，常用的搭配是“肩负责任”“承担责任”“履行责任”等，这些词汇能更准确地体现主动担当的语义。其次，原句中“成为节约粮食的‘行动派’的责任”存在两处“的”字叠加，表述略显累赘。修改时删去第一个“的”，改为“节约粮食‘行动派’”，既保留核心含义，又让句子更简洁流畅。修改后：作为学生，我们承担着成为节约粮食 “行动派” 的责任。 8. 本题考查意见建议。 文段横线处前后文形成“校内—校外”的对称结构，前文明确“在校内，我们要做节约粮食的践行者”，后文对应“在校外，我们要做节约粮食的倡导者”，因此补写内容聚焦校内场景。同时，前文已提到“参与‘光盘行动’，用行动影响同学”，补写建议需补充校内节约的具体做法，避免与前文重复，比如“按需打餐”“监督浪费行为”“珍惜食堂饭菜” 等。题目要求20字左右，需控制语句长度，避免冗长。倡议类语言要直白易懂、有号召力，确保读起来朗朗上口。明确倡议的发出者是学生，建议要符合校园生活实际，比如从食堂就餐、班级节约宣传等角度切入。同时，要紧扣“节约粮食”核心，不能偏离主题。 示例一：按需打餐不浪费，监督同学珍惜每一粒粮食。 示例二：践行“光盘”不剩饭，带动身边人共筑节约风尚。 十四、（2025-2026・北京市三帆中学・八上期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。9月3日，北京天安门广场举行盛大的阅兵仪式，展现大国气魄，凝聚民族梦想。学习新闻单元后，你所在的小组打算以此为选题办一份报纸。 组员小语撰写了关于观礼的通讯片段，请你阅读后完成下面小题。 庄严肃穆的天安门广场上，准备接受检阅的官兵们目光如炬，身姿挺拔。阅兵正式开始前，所有人屏息敛声，翘首以待。军乐团奏响雄壮的《义勇军进行曲》，全场肃立，齐声高唱国歌，声浪如雷。步兵方队迈着整齐划一的步伐走过天安门广场，每一个动作都精准无误，章显出非凡的战斗力；战车部队铁流滚滚，以排山倒海之势驶过长安街，每一辆装备都展现出科技的魅力【甲】空中梯队呼啸而来，如一支支灰色箭矢刺破苍穹，又如一柄柄利剑，在天空中划出道道胜利的航迹。那壮观的场面，令人心潮澎湃，现场爆发出振聋发聩的掌声。 一位老兵在接受采访时动情地说：“不管何种理由，挑起战争的军国主义和法西斯都令人深恶痛疾。看到人民军队锐不可当、伟大祖国繁荣昌盛，我无比振奋，热泪盈眶。中国人不会忘记那段历史，更不会辜负这个时代【乙】他的话语震撼人心，那份真挚的情感深深镌刻在现场每个人的心中。 1. 关于文段中加点字字音和字形的判断，下列说法错误的一项是（     ） A． “翘首”表达的是“抬起头来向远看”的意思，其中的“翘”字应读作“qiào”。 B． 因为表达的是“鲜明地显示”的意思，所以“章显”一词中有错字。 C． 因为表达的是“眼中充满着热泪”的意思，所以“热泪盈眶”一词中没有错字。 D． “镌刻”表达的是“雕刻”的意思，其中的“镌”字应读作“juān”。 2. 文中画线成语使用不恰当的一项是（     ） A． 屏息敛声 B． 振聋发聩 C． 深恶痛疾 D． 锐不可当 3. 在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】；【乙】。” B． 【甲】；【乙】”。 C． 【甲】。【乙】”。 D． 【甲】，【乙】。” 4. 小文写了一组排比句表达自己阅读新闻后的感想，请将横线上的内容补充完整。 那如雷的歌声，是人民团结的宣示；　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；那翱翔的战机，是民族腾飞的象征。 小语所在的新闻小组撰写了一则消息，请你阅读后完成下面小题。 三帆启航报社北京市三帆中学9月3日电2025年9月3日我校组织全体师生开展了纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年线上观礼主题教育活动。 9月3日上午，全校师生共同聆听了习近平主席发表的重要讲话，通过观看阅兵式真切领略了人民军队的军容风采。在学校的倡导下，许多家长与孩子一起观礼，共同学习。 观礼前，学校开展了“记忆中的阅兵”“重听抗战歌曲”“共读抗日经典名著”等活动，让同学们充分了解抗战历史。各年级分别设计了特色学案：初一同学绘制“我心中的英雄”主题海报，图文并茂地展示英烈的事迹和精神；初二同学参与“家书抵万金”朗读活动，感受家书中的深沉情感，理解革命英烈的艰难抉择；初三同学写下“穿越时空的回信”，向英烈致以崇高的敬意，并讲述今日中国的伟大成就。观礼后，学校开放了网络留言平台。同学们表示，他们将努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量。通过本次教育活动，使三帆学子立志传承红色精神，充分了解抗战历史，深刻感受英烈的家国情怀。 5. 请你为这则消息选择一个最恰当的标题（     ） A． 三帆学子立志传承红色精神 B． 我校组织师生开展纪念抗战胜利线上观礼主题教育活动 C． 我校各年级组设计系列专属学案 D． 我校许多家长和孩子共同参与主题教育活动 6. 根据语境，画横线的句子有两处表达欠妥，请修改。 修改后的句子：________________ 【答案】 1.A 2.B 3.A 4.① 示例：那整齐的步伐 ② 是军队威严的彰显 5.B 6.本次教育活动让三帆学子充分了解抗战历史，深刻感受英烈的家国情怀，立志传承红色精神。 【解析】 1. 本题考查字音与字形的辨析。 A．“翘首”中的“翘”应读作“qiáo”，意为抬起（头），而非“qiào”； 故选A。 2. 本题考查成语运用。 A.屏息敛声：形容非常安静，连呼吸和说话的声音都抑制住。文中用来指阅兵开始前全场肃静、专注等待的场景，使用恰当； B.振聋发聩：原意是发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用言论或文章唤醒糊涂麻木的人。文中用来形容现场观众热烈的掌声，但掌声虽响，并非具有“警醒世人”的深层含义，语境不符，使用不恰当； C.深恶痛疾：指极端厌恶和痛恨。文中用来表达对军国主义和法西斯的强烈憎恨，情感强烈且符合语境，使用恰当； D.锐不可当：形容勇往直前的气势无法阻挡。文中用来形容人民军队的强大战斗力，贴合语境，使用恰当； 故选B。 3. 本题考查标点符号。 语段中【甲】处前文描写战车部队，后文转写空中梯队，二者为并列分句，共同构成排比结构，且句子内部已使用逗号，因此【甲】处应用分号“；”以清晰分隔并列层次； 【乙】处位于直接引语末尾，引号内为完整陈述句，句末句号应放在引号里面； 故选A。 4. 本题考查仿写。 例句采用“那……的……，是……的……”的判断句式，结构整齐，运用了比喻的修辞手法，将具体形象（如雷的歌声、翱翔的战机）与抽象精神（团结、腾飞）相联系，喻体贴切，情感昂扬。仿写时需保持相同句式，选择阅兵或抗战纪念中具有象征意义的典型意象，如步伐、旗帜、战车等，并赋予其积极正面的精神内涵，体现民族精神、国家力量或历史传承。 示例：那铿锵的步伐，是钢铁意志的彰显。 5. 本题考查新闻标题的拟写与概括能力。 新闻标题应准确、简洁地概括消息的核心事件，突出“何人+何事”这一新闻要素。通读全文可知，整则消息围绕“2025年9月3日北京市三帆中学组织全体师生开展纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年线上观礼主题教育活动”展开，后续内容如观看阅兵、家长参与、年级特色活动、学生感悟等均为该主题教育活动的具体组成部分。因此，标题应聚焦于这一整体性事件，而非某一局部细节。 A．“三帆学子立志传承红色精神”侧重结果与情感表态，属于活动影响，非核心事件； B．“我校组织师生开展纪念抗战胜利线上观礼主题教育活动”完整涵盖时间、主体、事件及形式，准确对应导语内容，符合新闻标题“概括主要事实”的基本要求。 C和D分别聚焦“学案设计”和“家长参与”，均为活动中的子环节，以偏概全； 故选B。 6. 本题考查病句辨析。 原句“通过本次教育活动，使三帆学子立志传承红色精神，充分了解抗战历史，深刻感受英烈的家国情怀”存在主语残缺的语病，介词结构“通过……”与动词“使……”连用，导致句子缺少主语；正确的修改是删去“通过”或“使”，让“本次教育活动”作主语，同时调整语序使逻辑更清晰——先“了解历史”，再“感受情怀”，最后“立志传承”，符合认知与情感发展的逻辑层次；修改后的句子是：本次教育活动让三帆学子充分了解抗战历史，深刻感受英烈的家国情怀，立志传承红色精神。或者通过本次教育活动，三帆学子充分了解抗战历史，深刻感受英烈的家国情怀，立志传承红色精神。 十五、（2025-2026・北京市陈经纶中学・八上期中）2025年10月10日，故宫博物院迎来百岁生日。初二年级准备办一期专刊来报道相关内容，请你参与其中并完成以下任务。 1. 在专刊首页用正楷字书写主题“百年故宫，四海同辉”。     材料一 ①2025年，故宫博物院建院一百周年。这座昔日的皇家宫苑，在时光悄（qiāo）然流转中，已成为中华文明与世界对话的璀璨舞台。一系列庆祝活动近日正式拉开帷幕，旨在向百年守护致敬，并向未来发出振聋发聩的文化强音。 ②故宫的百年历程，是一部镌（juān）刻着守护与传承的史诗。无数国宝得以保全与焕新，背后是几代文博工作者处心积虑的付出。他们的名字，应当被永远铭记。此次重磅推出的“紫禁百年”特展，精选数百件珍贵文物，其精妙绝伦与深厚底蕴，令首批参观者直呼眼花缭乱。 ③然而，故宫的雄心不止于此。院长在致辞中表示，故宫不仅是历史的屏障，更是创新的沃土。面对部分人对其拥抱数字化、举办时尚展览不以为然的保守观点，他坚信，唯有让文物“活”起来，走进现代生活，才是对百年传承最好的致敬。 ④这正是故宫精神的当代映照，用开放取代封闭，用分享替代独享，用生生不息的创造性转化，对抗被时间遗忘的宿命。百年仅是新起点，传承之路，未有穷期。 2. 你审读新闻中的字音、字形，发现加点字的读音或书写不正确的一项是（     ） A． 悄然 B． 帷幕 C． 镌刻 D． 焕新 3. 文段中画线成语使用不恰当的一项是（     ） A． 振聋发聩 B． 处心积虑 C． 眼花缭乱 D． 不以为然 4. 结合上下文，对第③段画波浪线的句子“唯有让文物‘活’起来”的“活”字理解正确的一项是（     ） A． 指通过先进技术让文物本身能够运动或发出声音，实现“动态化”。 B． 指深入挖掘文物的历史以及所承载的哲学思想与人文精神。 C． 通过创意转化，使文物能够生动地融入现代生活，被公众理解和喜爱。 D． 指对文物进行商业开发，投入市场流通，实现经济价值。 5. 对画线句“故宫不仅是历史的屏障，更是创新的沃土”理解不正确的一项是（     ） A． “屏障”一词使用了比喻的修辞手法，强调其守护、保护的职能。 B． “沃土”运用了夸张的手法，强调其滋养与生长的职能。 C． “历史的屏障”强调守护文化根脉，“创新的沃土”突出培育文化新生。 D． 故宫的价值不仅在于它“保留了过去”，更在于它“启迪了未来”。 材料二 ________________ ①为纪念故宫博物院建院100周年，9月30日起，【甲】百年守护——从紫禁城到故宫博物院【甲】展览在午门展厅对观众开放。展览分为“一脉文渊”“百年传承”“万千气象”三个单元，展出文物200件（套）。通过三个展厅的展品，使观众了解到故宫博物院从曲折成长到萌芽诞生，再到锐意创新的发展历程。 ②西雁翅楼展厅以“一脉文渊”为主题，展现了故宫博物院的成立、故宫保护计划的通过，阐述故宫博物院萌芽诞生时期在文物保护、研究方面的艰辛探索。正殿展厅以“百年传承”为主题，展示了书画临摹复制和文物修复的技艺，呈现出故宫博物院发展中文物保护的生动实践。东雁翅楼展厅以“万千气象”为主题，展现故宫博物院立足时代发展要求，创新发展，践行全球文明倡议以及构建人类命运共同体等方面所发挥的重要功能。 ③百年风雨，百年守护。1925年10月10日，故宫博物院成立。这座皇家禁苑，自此变为向全民开放的文化殿堂。故宫博物院诞生于民族动荡的时代，克服了体制变革【乙】社会经济落后带来的极端困难。新中国成立后，故宫博物院事业发展翻开新的一页，展览工作不断发展。进入新世纪，故宫博物院先后启动建院以来最大规模的故宫整体维修保护工程和历时七年的文物清理工作，各项事业迅速发展。 6. 请你协助校报编辑为以上消息补写一个标题。（字数不超过20字） 7. 在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】“”【乙】、 B． 【甲】《》【乙】、 C． 【甲】“”【乙】， D． 【甲】《》【乙】， 8. 你审查新闻，发现画线句有两处表达欠妥，请加以修改。 9. “观众之声”专栏刊登了同学们的感受，其中有一副对联，请你协助补全（     ） 上联：紫禁巍峨，     ①     ，龙蟠玉砌，曾辉映尧天舜日 下联：金瓯稳固，传九万里春风，虎变河清，     ②     。 A． ①六百年王气聚   ②今焕新唐魂汉魄 B． ①六百年王气聚   ②今焕新汉魄唐魂 C． ①聚六百年王气   ②今焕新汉魄唐魂 D． ①聚六百年王气   ②今焕新唐魂汉魄 【答案】 1.百年故宫，四海同辉 2.A 3.B 4.C 5.B 6.故宫建院百年特展亮相午门展厅 7.A 8.通过三个展厅的展品，观众了解到故宫博物院从萌芽诞生到曲折成长，再到锐意创新的发展历程。 9.C 【解析】 1. 本题考查汉字书写。 ① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“宫、辉”等易错字的书写。 2. 本题考查字音字形。 A．悄（qiāo）然——qiǎo； 故选A。 3. 本题考查成语运用。 A.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。文中用来形容文化强音具有深刻的启示和影响力，使用恰当； B.处心积虑：形容蓄谋已久，多含贬义。文中用来形容文博工作者为文物保护付出的努力，褒贬失当，使用不当； C.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文中用来形容文物精美繁多，令人目不暇接，使用恰当； D.不以为然：不认为是对的，表示不同意或轻视。文中用来形容部分人对故宫创新举措的保守态度，使用恰当； 故选B。 4. 本题考查对词语在具体语境中含义的理解。 根据第③ 段画波浪线句子“唯有让文物‘活’起来，走进现代生活，才是对百年传承最好的致敬”的内容分析，“活”在此处的含义并非字面意义上的物理动态（A项），也非单纯的学术研究（B项），更非商业开发（D项）。其核心在于“走进现代生活”，即通过创新的、富有创意的方式（如数字化展示、时尚展览等），让文物所承载的历史文化价值能够与现代人的审美、生活产生连接，从而被公众，特别是年轻一代所理解、接受和喜爱，实现文化的有效传承。C项的表述“通过创意转化，使文物能够生动地融入现代生活，被公众理解和喜爱”准确地捕捉到了这一语境义； 故选C。 5. 本题考查对句子含义及修辞手法的理解。 B．“沃土”一词是比喻，将故宫比作能够滋养万物生长的肥沃土壤，形象地说明故宫为文化创新提供了丰富的资源和有利的环境，使其能够不断孕育出新的事物。此处并未对事物的特征进行夸大或缩小，不属于夸张的修辞手法。因此该项理解不正确； 故选B。 6. 本题考查新闻标题的拟写能力。新闻标题需要准确概括核心事件，突出最重要的信息。 材料二是一则关于故宫博物院建院100周年特展的新闻。根据材料二第① 段“为纪念故宫博物院建院100周年，9月30日起，【甲】百年守护——从紫禁城到故宫博物院【甲】展览在午门展厅对观众开放”的内容分析可知，这则新闻的核心事件是：为庆祝故宫博物院建院100周年，一个名为“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”的特展在午门展厅开幕。标题应包含“故宫建院百年”和“特展开幕”这两个关键信息，地点“午门展厅”可以作为次要信息补充，使标题更具体。 示例：故宫建院百年特展亮相午门展厅 7. 本题考查标点符号。 语段中【甲】处需要标注的是展览的名称“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”。根据标点符号用法，展览、活动、主题等特定名称应用双引号，故【甲】处应使用双引号； 【乙】处连接的是并列的词组“体制变革”和“社会经济落后”，它们共同作为“极端困难”的定语。并列词语之间作定语时，应用顿号表示短暂的停顿，故【乙】处应使用顿号； 故选A。 8. 本题考查病句辨析。 原句“通过三个展厅的展品，使观众了解到故宫博物院从曲折成长到萌芽诞生，再到锐意创新的发展历程”存在两处语病：一是成分残缺，滥用“通过……使……”结构导致主语缺失；二是逻辑不当，“曲折成长”与“萌芽诞生”语序颠倒，不符合事物发展规律。正确的修改是删除“使”，使后面的“观众”成为句子主语，并调整“萌芽诞生”与“曲折成长”的顺序，修改后的句子是“通过三个展厅的展品，观众了解到故宫博物院从萌芽诞生到曲折成长，再到锐意创新的发展历程”。 9. 本题考查对联。拟写对联时要求：① 字数相等；② 词类相当；③ 结构相应；④ 仄起平收；⑤ 内容相关，不出现相同的字。 ① 处应为“聚六百年王气”（动宾短语）与下联“传九万里春风”（动宾短语）相对。 尾字“日”为仄声，下联尾字“魂”为平声，符合“仄起平收”，并且“汉魄唐魂”依历史顺序排列，更合逻辑。② 处应是“今焕新汉魄唐魂”； 故选C。 十六、（2025-2026・北京房山・八上期中）学校准备开展“人无信不立”主题教育活动。请你和学生会的成员一起设计宣传册。 1. 请在宣传册的封面用正楷字书写标题：人无信不立。 （一）走进经典，探寻诚信文化之源 何为“信”？《说文解字》释曰：“信，诚也。”可见，“信”的核心是守承诺、讲信用。作为中华民族的传统美德，“信”在《论语》中多次被提及：“言必信，行必果”，点明诚信是个人修养的基本要求；“人而无信，不知其可也”，则强调诚信是为人处世的关jiàn准则。即便跨越两千多年，诚信依然具有重要的现实意义。它始终是社会运行的基石、个人安身的根本、人际相处的桥梁。无论古今，人们都应将“诚信”二字míng记于心，践之于行。 2. 根据拼音，在处填入正确的汉字。 3. 有同学认为画线句存在问题，请你帮助修改。 （二）故事荟萃，呈现身边诚信之光 从古至今，许多诚信故事鲜为人知，流传甚广。孔子的学生曾子因妻子随口答应杀猪给孩子吃，不愿言而无信，说服妻子杀猪分食。楚国季布，从不失信。时人谚曰：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布之言重于黄金，在时人看来简直就是“活印章”。不仅古代，现代的诚信故事也不胜枚举。山西晋城刘平贵、李继林夫妇在村里办面粉厂。50年未遇的洪流以摧枯拉朽之势淹没厂房，乡亲们寄存的76万斤小麦板结霉变。面对天灾，夫妻俩立下誓言：不欠一斤面，不短一粒粮。十年间，全家人历尽艰辛，处心积虑地把“欠债还钱”的朴素道理，写成了感天动地的诚信篇章。 4. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用恰当的一项是（     ） A． 鲜为人知 B． 言而无信 C． 摧枯拉朽 D． 处心积虑 5. 下列对文段中“活印章”的理解，最恰当的一项是（     ） A． 身份的证明 B． 人格的标志 C． 无形的凭证 D． 独有的信物 （三）积极行动，共建诚信文明校园 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。为了营造守信、互信的校园氛围，特向全校师生发出倡议： 在校园里，当以诚信守学业本分：作业独立完成不抄袭，考试凭实力作答不作弊，让诚信成为求学路上的（     ）。在网络上，当以诚信护清朗空间：不编造谣言，不传播虚假信息，线上交流真诚待人，让诚信成为数字世界的（     ）。在日常生活中，当以诚信筑人际温度：与人相约守时不迟到，承诺之事尽力兑现不推诿，让诚信成为我们待人接物的（     ）。 诚信从不是空泛的口号，而是每一次选择中的具体坚守。希望我们都能践行诚信，为诚信校园的建设添砖加瓦！ 校学生会 2025年10月20日 6. 你在文段的（     ）处填入一组词语。下列恰当的一项是（     ） A． 奠基石   金名片   导航仪 B． 导航仪   奠基石   金名片 C． 导航仪   金名片   奠基石 D． 奠基石   导航仪   金名片 7. 小文同学想在宣传册的封底设计一个水印以凸显活动主题。请帮她从下面图片中任选其一，简要说明理由。         【甲】 【乙】 【丙】 【答案】 1.人无信不立 2.键 铭 3.修改为：它始终是个人安身的根本、人际相处的桥梁、社会运行的基石。 4.B 5.C 6.D 7.示例一：选甲。鼎在中国文化中象征诚信、庄重，契合“人无信不立”的主题，凸显诚信的分量。 示例二：选乙。指纹和心的图案，寓意诚信源于本心，是个人身份与品德的印证，贴合活动主题。 示例三：选丙。画面将诚信与成功关联，说明诚信是成功的基石，直观体现诚信的价值。 【解析】 1. 本题考查汉字书写。① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“信、立”等易错字的书写。 2. 本题考查字形。 铭记（míng jì）：指牢记在心。 关键（guān jiàn）：指事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。 3. 本题考查病句修改。 画线句存在语序不当的问题。按照从个人到人际再到社会的逻辑顺序，应先强调“个人安身的根本”，再提及“人际相处的桥梁”，最后说明“社会运行的基石”，这样的排序更符合认知逻辑和表达的条理性，因此修改为“它始终是个人安身的根本、人际相处的桥梁、社会运行的基石。”。 4. 本题考查成语运用。 A.鲜为人知：意思是很少有人知道。而文中“许多诚信故事……流传甚广”，说明这些故事是大家熟知的，用“鲜为人知”不恰当，使用不当； B.言而无信：指说话不算数，没有信用。文中曾子不愿说话不算数，说服妻子杀猪，用“言而无信”的否定形式，符合语境，使用恰当； C.摧枯拉朽：形容轻而易举，也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。句中用来形容洪流的气势，属于对象误用，使用不当； D.处心积虑：形容用尽心思地谋划，含贬义。文中刘平贵、李继林夫妇是善意地偿还乡亲们的粮食，用“处心积虑”色彩不恰当，使用不当； 故选B。 5. 本题考查词句理解。 文中提到“季布之言重于黄金，在时人看来简直就是‘活印章’”，是因为季布“从不失信”，他的承诺极具公信力，如同印章具有证明、保障的作用，是一种无形的、代表信用的凭证。 故选C。 6. 本题考查词语运用。 第一空，“求学路上”需要诚信来奠定基础，“奠基石”有奠定基础的意思，契合语境； 第二空，“数字世界”需要诚信来引导方向，“导航仪”有引导、指引的作用，符合语义； 第三空，“待人接物”中诚信是个人形象的体现，“金名片”可比喻良好的形象标识，恰当合理。 故选D。 7. 本题考查图文转换。 要解答此题，需结合“诚信”主题，分析每个图案的元素寓意，再说明其与主题的关联。 示例一：选【甲】。鼎是中国传统礼器，“一言九鼎”的典故赋予其诚信内涵，象征承诺的分量与可信度。以鼎为水印，能凸显诚信的庄重性与文化底蕴，契合宣传册探寻诚信文化之源、倡导诚信美德的主题。 示例二：选【乙】。图案中指纹构成心形，指纹代表真实、独特，心形代表真诚、信任。二者结合寓意以真诚之心、真实行动践行诚信，体现人际相处中诚信带来的信任与温度，契合“诚信文明校园”中人际互信的倡导。 示例三：选【丙】。图案将“诚信”与“成功”通过充电线关联，寓意诚信是成功的动力与基石。它直观传达出践行诚信能助力个人成长、校园发展，契合“积极行动，共建诚信文明校园”的行动导向，强调诚信的现实价值。 十七、（2025-2026・北京理工大学附属中学・八上期中）“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。 初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，下面是演讲组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选内容，请你阅读文段，完成下列小题。 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。近年来，在电子产品飞速发展，电信欺诈案件层出不穷、惨绝人寰的社会背景下，诚信更是悄然发展为人们交往的首要条件之一。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。 没有诚信的人往往不能在这个社会上立足。看那些欠薪跑路的老板、掺假造假的商贩，我们打心底里深恶痛疾！诚信哪是虚话？是菜摊阿婆“足斤足两”的坚持，是小店老板“说到做到”的实在。守不住它，赚再多也是空中楼阁；守得住，才托得住人心的分量。所谓“人而无信，不知其可也。”所以，我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 1. 演讲组对演讲稿中加点词语的读音和书写存在疑惑，请你帮忙选出正确的一项是（     ） A． “悄然”一词读作“qiāo rán”，意为“寂静无声”。 B． “由忠”一词读作“yóu zhōng”意为“发自内心的、真诚的”情感或态度，字形书写是正确的。 C． “教诲”一词读作“jiào huǐ”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D． “镌刻”一词读作“juān kè”，意思是雕刻，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。比普通的“雕刻”更具书面色彩，有一种庄重深沉的感觉，仿佛所刻之物承载着重要的意义和价值。 2. 演讲者要准确理解词语的意义，才能正确运用词语，从而出色地完成演讲。请你找出下列对文中划线词语使用判断有误的一项是（     ） A． “惨绝人寰”一词生动地写出了电信欺诈案件对被害人的伤害之深，被害人损失惨重，使用正确。 B． “一言既出，驷马难追”一词告诉我们话说出口，就很难收回，因此应该信守诺言，词语使用正确。 C． “深恶痛疾”一词意为厌恶、痛恨到了极点，句中意为不讲诚信的人是非常令人厌恶和痛恨的，词语使用正确。 D． “一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩，使用正确。 3. 请帮助演讲组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是（     ） A． 【甲】 ， 【乙】 ”， B． 【甲】 ； 【乙】 ”， C． 【甲】 ， 【乙】 ，” D． 【甲】 ； 【乙】 ，” 4. 为了让演讲更有说服力，演讲组准备添加以下名言，不合适的一项是（     ） A． 三杯吐然诺，五岳倒为轻——李白《侠客行》 B． 人倍信则名不达。——《说苑》 C． 己所不欲，勿施于人——《论语》 D． 轻诺必寡信。——《老子》 5. 采访组成员围绕“诚信”这一话题对北京的一些商家进行了采访，他们打算把采访内容拟写成一副对联。请你帮助他们把对联补充完整，选出最恰当的一项是（     ） ① 做事， ② 都能遂愿； 凭信经商，商商皆可 ③ 。 A． ①诚信     ②事事     ③顺意 B． ①据诚     ②万事     ③通达 C． ①以诚     ②事事     ③聚财 D． ①诚信     ②万事     ③成就 6. 主持组成员编写了活动结束语，请你完成相关小题。 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①先贤孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们发扬和继承诚信文化传统，争做言行合一的诚信君子，让诚信之花绽放于祖国大地。 （1）结束语中划线的第④句表达欠妥，请你加以改正。 改正：　　　　　　　　　　　 （2）对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是（　　　　　） A．第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B．第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C．第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语言的气势。 D．第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 【答案】 1.D 2.A 3.B 4.C 5.C 6.① 改正：同学们，让我们继承和发扬诚信文化传统，争做言行合一的诚信君子，让诚信之花绽放于祖国大地。 ② D 【解析】 1. 本题考查字音字形。 A．悄然（qiāo rán）——qiǎo rán； B．由忠——由衷； C．教诲（jiào huǐ）——jiào huì； 故选D。 2. 本题考查成语运用。 A．惨绝人寰：形容悲惨到了极点，多用于形容大屠杀、重大灾难等极端惨烈的场景。句中用来形容电信欺诈案件，程度过重，使用不当； B．一言既出，驷马难追：指话说出口就不能再收回，强调要信守承诺。句中用来提醒人们对自己的话负责任，使用恰当； C．深恶痛疾：指厌恶、痛恨到了极点。句中用来形容对欠薪跑路、掺假造假等失信行为的痛恨，使用恰当； D．一诺千金：形容一个人说话极有信用，具有褒义色彩。句中用来倡导青年人信守承诺，使用恰当； 故选A。 3. 本题考查标点运用。 【甲】处：“诚，就是真诚，诚实”与“信，就是守承诺，讲信用”是两个并列的分句，用来分别解释“诚”和“信”的含义，在有逗号的基础上，此处应该用分号； 【乙】处：“一言既出，驷马难追”是部分引用，引文不独立，逗号应放在引号外面； 故选B。 4. 本题考查名言运用。 名言选用需紧扣“诚信”主题，与演讲稿的核心观点相契合。 A．“三杯吐然诺，五岳倒为轻”强调诺言的分量重如五岳，直接体现诚信的重要性，符合主题； B．“人倍信则名不达”指出人若违背诚信，名声就无法传扬，点明失信的后果，契合主题； C．“己所不欲，勿施于人”核心是推己及人、尊重他人，和“诚信”的主题无关，不符合要求； D．“轻诺必寡信”提醒轻易许诺的人容易失信，围绕诚信的内涵展开，符合主题； 故选C。 5. 本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。题干对联围绕“诚信经商”的主题展开。 ① 处：下联“凭信经商”是介宾结构，上联对应位置需保持结构一致，“以诚”为介宾结构，比“诚信”“据诚”更契合对仗要求； ② 处：下联“商商”是叠词，上联对应位置用叠词“事事”，能形成工整对仗，“万事”不符合叠词对仗规则； ③ 处：对联主题为经商，“聚财”贴合商家经营的语境，且与上联“遂愿”在语义上呼应，符合内容相关的要求； 故选C。 6. 本题考查语言表达。 （1）本题考查修改病句。 原句：同学们，让我们发扬和继承诚信文化传统，争做言行合一的诚信君子，让诚信之花绽放于祖国大地。 语病类型为语序不当，“继承”和“发扬”存在逻辑先后顺序，应该先继承文化传统，再在此基础上发扬。 修改为：同学们，让我们继承和发扬诚信文化传统，争做言行合一的诚信君子，让诚信之花绽放于祖国大地。 （2）本题考查对修辞手法及运用的理解。 D．第④ 句是祈使句，作用是向同学们发出践行诚信的号召，句中没有运用夸张的修辞手法，选项分析错误； 故选D。 十八、（2025-2026・北京市第二十中学教育集团・八上期中）初二语文学习小组的几位同学观看了今年9月3日在天安门广场举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，他们准备在学校公众号发布一篇新闻稿，以下是初稿，几位同学遗请你审核，请阅读新闻稿，完成下面小题。 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，盛大阅兵仪式同步上演，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 当日的天安门广场旌旗飘扬、庄严肃穆。9时整，80响礼炮震彻云宵，国旗护卫队护送五星红旗行进至升旗区，全场齐声高唱国歌，五星红旗冉冉升起。 9时15分，阅兵仪式正式开始。习近平乘红旗检阅车沿长安街依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队和22个装备方队，受阅官兵高呼：“听党指挥！能打胜仗！作风优良①彰显强军信念。 9时44分，分列式拉开帷幕。空中，战机编队呼啸而过，留下一道道绚丽的彩烟②地面，徒步方队威武雄壮，装备方队气势磅礴。此次受阅的45个方（梯）队中，多数武器装备首次亮相，既有新型坦克、舰载机等四代装备构成的作战模块，也包含无人机、定向能武器等新域新质战力，更有高超声速，战略导弹等先进装备展示战略威慑实力。陆、海、空、火箭军等军兵种方队首次集中擎旗亮相，维和部队、预备役等方队尽显军民同心的国防力量。 这场阅兵既是中华民族捍卫和平的坚定宣示，更是人民军队建军百年的崭新亮相，激励着新时代儿女传承抗战精神，为强国建设、民族复兴砥砺前行。 1. 学习小组的同学迟迟无法决定这则新闻的标题，你认为下列选项中最适合作为这则新闻的标题的是（     ） A． 天安门旌旗猎猎，长安街铁甲列阵。 B． 扬我国风，盛大阅兵显强军信念。 C． 传承抗战精神，助力民族复兴。 D． 纪念抗日战争胜利，天安门广场盛大阅兵。 2. 小李对新闻稿中的加点字有疑问，他提出的下列说法中不正确的是（     ） A． “旌旗飘扬”的“旌”是形声字，所以应该读“shēng”。 B． “云宵”的“宵”是天空的意思，所以“云宵”中有错别字。 C． “彰显”的“彰”是明显的意思，所以“彰显”中没有错别字， D． “舰载机”中的“载”是搭载的意思，所以应该读“zài”。 3. 小王对新闻稿中①②两处应该填入什么标点有疑问，你认为最恰当的一项是（     ） A． ①”！       ②， B． ①！”       ②， C． ①”！       ②； D． ①！”       ②； 4. 你在审核的时候发现新闻稿中的画线句存在问题，请作出修改。 答：　　　　　　　　　 5. 小陈想写一副对联，拍下照片和新闻稿一起发布，但他不知道下联该用哪句好，请你帮他选出最合适的下联（     ） 上联：八秩铭功，铁甲凌云昭浩气； 下联：九州焕彩，                    。 A． 三军豪气震苍穹 B． 红旗映日铸和碑 C． 人民心上树丰碑 D． 血铸丰碑凝厚重 6. 小张在观看完“九三阅兵”后心潮澎湃。他想到那些革命先烈，有开国元勋①（　　　　　　　　），我们学习过这位元帅的散文《回忆我的母亲》；他还想到思想深刻的鲁迅，我们学过他的课文（②　　　　　　　　），感受其弃医从文的坚定抉择和家国情怀。 【答案】 1.D 2.A 3.D 4.这场阅兵既是人民军队建军百年的崭新亮相，更是中华民族捍卫和平的坚定宣示 5.B 6.① 朱德 ② 藤野先生 【解析】 1. 本题考查拟写新闻标题。新闻标题需要简洁明了地概括新闻的主要内容，要包含关键信息，如事件主体、重要事件等，同时要吸引读者注意力。 A。“天安门旌旗猎猎，长安街铁甲列阵”侧重场景描写，未明确新闻的核心事件（纪念抗战胜利阅兵），信息不完整； B。“扬我国风，盛大阅兵显强军信念”突出了阅兵的部分意义，但未体现“纪念抗日战争胜利”这一核心背景，概括不全面； C。“传承抗战精神，助力民族复兴”是阅兵的影响，属于新闻的引申意义，并非对新闻事件本身的直接概括； D。“纪念抗日战争胜利，天安门广场盛大阅兵”清晰点明了新闻的核心事件（纪念抗战胜利）和发生地点、形式（天安门广场盛大阅兵），能准确、全面地概括新闻内容； 故选D。 2. 本题考查字音字形。 A．旌旗飘扬（jīng qí piāo yáng）：各种旗帜随风飘动。 故选A。 3. 本题考查标点符号。 ① 处：引用的话语“听党指挥！能打胜仗！作风优良”表达强烈情感，感叹号应在引号内，即！”。 ② 处：“空中，战机编队呼啸而过……”与“地面，徒步方队威武雄壮……”是并列的分句，描述阅兵的不同场景，应用分号“；”来分隔。 故选D。 4. 本题考查病句修改。 语序不当。“既是……更是……”是表示递进关系的关联词，应先体现“人民军队建军百年的崭新亮相”这一具体的阅兵呈现，再升华到“中华民族捍卫和平的坚定宣示”这一更深层次的意义，因此需调整二者的顺序。修改为：这场阅兵既是人民军队建军百年的崭新亮相，更是中华民族捍卫和平的坚定宣示。 5. 本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关、平仄相协。 我们先分析上联“八秩铭功，铁甲凌云昭浩气”。结构：“八秩铭功”（主谓结构）+“铁甲凌云昭浩气”（“铁甲凌云”为主谓结构，“昭浩气”为动宾结构）。 A．“三军豪气”（偏正结构）和上联“铁甲凌云”（主谓结构）不匹配； B．“红旗映日”（主谓结构）对“铁甲凌云”（主谓结构），“铸和碑”（动宾结构）对“昭浩气”（动宾结构），结构完全对应。“红旗”呼应阅兵场景，“铸和碑”体现捍卫和平的主题，与上联“昭浩气”（彰显正气）意义相关，末字读音“bēi”，符合仄起平收要求； C．“人民心上”（偏正结构）和上联“铁甲凌云”（主谓结构）不匹配； D．“凝厚重”（动补结构）和“昭浩气”（动宾结构），结构不匹配； 故选B。 6. 本题考查文学常识。 ① 《回忆我的母亲》的作者是朱德，他是中国人民解放军主要缔造者之一，无产阶级革命家、政治家、军事家，也是中华人民共和国开国元勋。这篇文章是1944年朱德母亲钟太夫人逝世后，他在抗战前线怀着悲痛与崇敬之情创作的祭文，最初以《母亲的回忆》为题刊登于《解放日报》，后收录于《朱德选集》。文章中，朱德回忆了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的一生：母亲数十年如一日天不亮起床劳作，种田、养蚕、纺纱等家务无所不包，即便家境贫寒仍周济穷人，还全力支持朱德投身革命事业。朱德在文中既抒发了对母亲的深切怀念，也将对母亲的敬爱升华到对全体劳动人民的热爱，表达了为民族解放事业鞠躬尽瘁的坚定志向。 ② 鲁迅弃医从文的关键经历，集中体现在他的回忆性散文《藤野先生》中。这篇文章收录于《朝花夕拾》，记录了鲁迅留学日本仙台期间的求学岁月。鲁迅最初选择学医，是希望通过医学救治像父亲一样被病痛折磨的国人，改变国民的健康状况。但在课堂上观看日俄战争的幻灯片时，他目睹国人围观同胞被日军枪杀却神情麻木的场景，深受震撼。这让他意识到，肉体的强健无法唤醒精神麻木的国民，唯有通过文学和思想启蒙，才能真正拯救民族。而藤野先生作为鲁迅在仙台医专的老师，其正直无私、不带民族偏见的关怀，也成为鲁迅求学路上的精神支撑。正是这段经历与感悟，促使鲁迅毅然放弃医学，投身文学创作，以笔为刃唤醒国民意识。 十九、（2025-2026・北京中国人民大学附属中学・八上期中）学生会宣传部收集了同学们的活动体会、感悟，准备在公众号上推出。请你也参与进来，完成下面小题。 同学小明：在这次活动中，中国科学院白春礼院士的主题讲座①《勇往直“潜”——快速崛起的中国深海科技》让同学们瞠目结舌。白院士用生动的讲述，为我们揭开了深海探索的神秘面纱。他还结合自身科研经历，chǎn（     ）述了“志存高远、勇于担当”的成才之道。白院士的讲述令我心潮澎湃，作为学校机器人社团的成员，我会在打好知识根基的同时，更着力培养独创能力，在真实的科研探索中锤炼科学精神。 同学小白：我印象最深的是舞团同学和机器人一起表演舞蹈。同学们舞艺精湛，机器人憨态可掬，二者【甲】毫无违和感，【乙】相得益彰。人类裙摆的弧度与机械臂的轨迹十分默qì（     ）地呼应，舞步卡点时，金属光泽与肢体曲线交织成奇妙的画面。我原本以为科技是冰冷的，可当机器人跟着舞者的节奏微调动作，②我忽然懂了——人机共舞不仅是表演，更是两种“语言”的对话，让科技有了温度，也让艺术有了新可能。 同学正正：中国科学院院士潘永信做的关于探索火星的讲座，是我和同学们最近热议的话题。潘院士从古罗马神话中战神的名字和中国古代天文学专有名词“荧惑”开始，介绍了火星这个神秘的红色星球古老的传说，以及人类勇敢想象、探索太空的坚定步伐。他还问了同学们一系列问题。③火星上到底有没有水？有没有生命？什么是生命存在的标志？如何确定火星上是否有生命？这些问题让我对浩瀚的宇宙充满了好奇，也感受到还有巨大的未知世界等待着人类特别是青少年们去探索…… 1. 请将文段中括号处应该填入的汉字正确、规范地书写在下面田字格里。 chǎn                       qì 2. 结合语境，文中加点成语使用不妥当的一项是（     ） A． 瞠目结舌 B． 心潮澎湃 C． 憨态可掬 D． 相得益彰 3. 为文段中黑体字注音，准确的一项是（     ） A． 崛起jüé   浩瀚hàn B． 崛起jüé   浩瀚hǎn C． 崛起jué   浩瀚hàn D． 崛起jué   浩瀚hǎn 4. 结合语境，在【甲】【乙】两处填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】竟然   【乙】因为 B． 【甲】不但   【乙】还 C． 【甲】因为   【乙】所以 D． 【甲】既   【乙】又 5. 关于文段画横线句子的标点使用，同学们展开了讨论。以下发言不妥当的一项是（     ） A． ①句中的书名号使用不当，应改为双引号，并将“潜”字的引号改为单引号。 B． ①句中的破折号使用不当，应改为冒号。 C． ②句中的破折号使用不当，应改为冒号。 D． ③句中的四个问号使用得当，不必修改。 【答案】 1.阐 契 2.A 3.C 4.B 5.B 【解析】 1. 本题考查字形。 阐述（chǎn shù）：论述（较为深奥的问题）。 默契（mò qì）：指双方在思想、情感或行动上无需明说就能彼此理解、配合得当的状态。 2. 本题考查成语辨析。 A.瞠目结舌：形容受窘或惊呆的样子。在“中国科学院白春礼院士的主题讲座让同学们瞠目结舌”中，讲座是让同学们了解深海科技，并非让同学们受窘或惊呆； B.心潮澎湃：形容心情十分激动，不能平静，用于形容白院士的讲述让“我”心情激动，使用恰当； C.憨态可掬：形容天真而显傻气、顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外，用于形容机器人的神态，使用恰当； D.相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，用于形容舞团同学和机器人的配合，使用恰当； 故选A。 3. 本题考查字音。 崛起（jué qǐ）：指（山峰、建筑物等）高耸起来，也比喻新兴的事物迅速发展、兴起； 浩瀚（hào hàn）：形容水势盛大，也形容广大、广阔，还可形容数量庞大、气势宏伟； 4. 本题考查关联词辨析。 这个句子的语境是舞者和机器人的表演，不止做到了“没有违和感”，还进一步达到了“互相映衬、相得益彰”的更好效果，是递进关系。 A．“竟然”表示出乎意料，“因为”表示原因； B.表示递进关系； C.表示因果关系； D.表示并列关系； 故选B。 5. 本题考查标点符号辨析。 B。①句中的破折号用于连接主标题和副标题，无需修改为冒号； 故选B。 一、（2025-2026・北京市建华实验学校・八上期中）近期八年级的同学们参与了社会自然空间课程活动，语文老师发起了“少年游”的分享活动，请你完成下列任务。 “少年游”活动序章  少年游，不仅指代游历行为，也代表着一种富有诗意的情感表达，承载着青年们对未知世界的好奇、对自由生活的渴望以及对未来的无限憧憬。在古代，游学是指学子离开本乡，远游异地，通过拜访名师、游历名山大川等方式，以增进知识、开阔眼界、提升学问的一种教育文化活动。这一传说可以追溯到春秋战国时期，孔子周游列国被视为现代游学的始源。在现代，少年游依然代表着一种积极向上，鼓励青年们多接触社会，体验生活，增长见识，走出课堂。这种游历不仅是身体的迁伏，更是心灵的成长与蜕变。 说起游学，就令人向往。你或许想驰腾万里，去看广袤的大地：你或许想登临海岛，去看汹涌的波涛：你或许想去往郊外，看鸟语花香、草长鹰飞、流水潺潺；你或许还想去尽观历史遗迹，心无旁骛地研究古战场上令人振撼的金戈铁马的遗迹…… 1. 阅读“活动序章”，请你确认文段中的加点词语是否有错字，根据词义判断，下列说法正确的一项是（       ） A． 因为表达的是“ 远地游览；考察”的意思，所以“游历”一词中有错字。 B． 因为本指“蝉蜕光变”，后“比喻人或事物发生形或质的改变”，所以“蜕变”一词中没有错字。 C． 因为形容的是“草儿生长、黄鹂飞翔的春天景象”，所以“草长鹰飞”写法正确。 D． 因为表达的是“心只受到强烈的冲击”的意思，所以“振撼”写法正确。 2. “活动序章”中画横线的句子存在两处语病，请修改。 【一】游山赏水 “山川之美，古来共谈”，自然山水可以让我们获得美的享受与心灵的触动，同学们在一起分享不同路线的游学经历。 小明：最让我难忘的是春天的扬州，那是一个风光旖旎、景致千姿百态的旅游胜地。当你漫步于一碧万顷的瘦西湖边，扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短棹推波，荡开阵阵涟漪，美丽的湖景令人叹为观止！春风过处，连扬州城的砖缝里都沁出三分秀气。【甲】个园的竹海翻涌着翡翠浪，何园的山茶燃起红烛万盏，平山堂前的梧桐新叶托着檐角风铃，叮咚声里飘着千年文墨香。【乙】这座被大运河浸润了千年的古城，此刻正枕着春水，在琼花影里做着唐宋年间的清梦。这时候，所有的喧嚣都消失了，只有流淌在扬州城里的丰盈诗意，令人神往。 3. 你阅读小明同学的游学经历后，判断下列说法不正确的一项是 （       ） A． “风光旖旎”“千姿百态”“枕着春水”分别是主谓、并列、动宾短语。 B． “叹为观止”写出了西湖美景令人感到惊叹，表达作者喜爱之情。 C． 【甲】句运用排比的修辞手法，增强了语势，富有感染力地写出了扬州城的美丽与雅致。 D． 【乙】句运用拟人的修辞手法，写出了这座运河古城奋发昂扬的生机与活力。 小红：“烟花三月下扬州”，三月扬州已是满目春意，但冰城却仍白雪纷纷，哈尔滨一游最让我难忘的是神奇的雾凇。我专门查了雾凇的形成原理，美景中也有科学趣味。 4. 小红查找时，不小心把资料的顺序打乱了，请你帮她选出下列句子排序正确的一项 （       ） ①而大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪。 ②雾凇是低温环境中，空气中水汽直接凝华或者无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果。 ③夜间有云时，地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。 ④其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。 ⑤若是云散去，热量就更多地散发出去，使地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。 ⑥形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求低温寒冷，而且空气中水汽充足。 A． ②⑥④①③⑤ B． ⑥②①④③⑤ C． ②⑥④③⑤① D． ⑥②④⑤③① 【二】探游民俗 游学过程中见到的一幅幅民俗风情画卷让同学们感受到多彩的地域文化。 小亮：这次出游，虽没见到课文里陕北“安塞腰鼓”粗犷豪放、刚健雄浑的英姿，但在山西临汾也可以说是得偿所愿，一饱眼福。临汾的“威风锣鼓”威武雄壮，气势磅礴，它突出表现在一个“威”字上，无论是声响、节奏，还是阵势、舞姿，都极为“威风”。鼓声一响，静穆的队伍蓦然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如暴风骤雨，瓢泼而下；时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；          。“威风锣鼓”容不得束缚，容不得羁绊，恢宏壮阔的场面真叫人热血沸腾！ 5. 仿照画波浪线的句子，在空缺处仿写一组句子，构成一组排比句，使之语意连贯。 6. 同学们观赏腰鼓表演后，创作了一副对联来表达内心的激动之情，请选出在上下联横线处填入词语最恰当的一项 （       ） 上联： ①，鼓声澎湃，③ 下联：排山倒海，②，敲响盛世风情 A． ①威震河岳 ②气势磅礴 ③舞出炎黄神韵 B． ①惊天动地 ②势破乾坤 ③擂出华夏英姿 C． ①惊天动地 ②气势磅礴 ③舞出炎黄神韵 D． ①威震河岳 ②势破乾坤 ③擂出华夏英姿 【三】意“游”未尽 “诗言志，歌咏音”，诗歌本同源，同学们在研学晚会上唱诵诗歌来抒发游兴。 【唱春歌】上春山二月天杨柳醉春烟三月三来山青草漫漫最美是人间四月的天一江春水绿如蓝春色闹人不得眠春雨涨满池塘唤睡莲春花儿开遍呢喃的燕春风得意正少年我上春山约你来见我攒了一年万千思念山上儿童放纸鸢山下游人纷纷追画船东风拂人面落花作簪踏遍春山不思还（有删改） 【诵春诗】春思李白（唐）燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏。 7. 以下是同学们对歌词与诗歌的赏析，表述不正确的一项是 （       ） A． 《上春山》歌词中满是春日生机勃发的意象，感情基调欢快明朗，歌唱时要唱出欢乐活泼的氛围，表达对春日的喜爱与赞美。 B． 《上春山》歌词具有音乐美与古典美，押“an”韵，并化用了许多诗词，唱起来朗朗上口，传达了愉悦的情绪。 C． 《春思》开头两句以相隔遥远的燕秦两地的春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫戍的夫君，盼望他早日归来，表达了思念之情。 D． 《春思》整体押“i”韵，唱诵时宜声韵响亮，节奏明快，曲调高昂。 8. 作为晚会主持人，小丽同学要对研学之旅的收获做最后的总结，请你帮她写几句结束语，并用上“既……又……”这组关联词，请注意语境和对观众的称呼。 【答案】 1.B 2.在“积极向上”后加上“的精神”；将“走出课堂”加逗号，移至“多接触社会”前面。 3.D 4.C 5.示例：时而舒缓轻柔，如林间晨雾，缥缈弥漫。 6.C 7.D 8.示例：亲爱的同学们，本次研学之旅既让我们领略了山河壮美、民俗多彩，又在实践中增长了见识，收获了成长。愿大家带着这份美好记忆，继续在求知路上勇敢前行！ 【解析】 1. A。“游历”是正确书写，没有错字； C。草长莺飞； D。震撼。 2. 此句存在成分残缺的问题。原句“一种积极向上”后面缺中心词，“积极向上”是形容词性短语，不能直接作“一种”的宾语。在“积极向上”后加上“的精神” 此句存在语序不当的问题。正常逻辑应先“走出课堂”，再去接触社会、体验生活、增长见识；原句把“走出课堂”放在末尾，逻辑错乱。将“走出课堂”加逗号，移至“多接触社会”前面。 3. D。乙句“枕着春水”是拟人，结合“做着唐宋年间的清梦”可知，描写古城静谧柔美的梦境，而非“奋发昂扬的生机与活力”； 4. ‌② 句是对雾凇下定义，先明确说明雾凇是什么，适合作为逻辑起点引出说明对象，为首句；‌⑥ 句承接定义，总述雾凇形成的气象条件十分苛刻；④ 句用“其次”引出第二个条件“天晴少云，静风或风速很小”；③ 句先讲“夜间有云时水汽无法凝结”的反面情况；⑤ 句紧接着承接③ ，说明“云散去后地面降温，为水汽凝结提供条件”，二者形成完整的逻辑链条；① 句以“而”转折，说明大风会破坏雾凇，作为微风条件的反面补充； 正确顺序为：② ⑥ ④ ③ ⑤ ① 。 5. 前两句统一句式为“时而+四字锣鼓状态，如+四字自然景物，四字动作情态”，句末使用分号，三句构成排比。 运用比喻，把锣鼓不同节奏比作自然景象，前两句一急促一灵动，仿写句要写出雄浑厚重、高亢辽阔类的节奏，贴合威风锣鼓雄壮的特点。紧扣锣鼓声响、节奏变化，选取风云、惊雷、巨浪、洪钟等大气自然意象，风格豪迈磅礴，与原文气势统一。 示例：时而鼓点高昂，如长空惊雷，震彻山河。 6. 上联① 处，下联相同位置“排山倒海”为并列短语，“威震河岳”是动宾短语，因此要用并列短语“惊天动地”； 下联② 处，上联相同位置“鼓声澎湃”为主谓短语，“势破乾坤”为动宾短语，因此用主谓短语“气势磅礴”； 上联③ 处，根据上下联末字“仄（三、四声）起平（一、二声）收”的原则，“擂出华夏英姿”末字为平声，因此应选用“舞出炎黄神韵”，末字为仄声。 7. D。“当君怀归日，是妾断肠时”意思是“等到你心里生出归家的念头时，我早已愁得肝肠寸断”，“断肠”直接写出思妇长久思念丈夫、内心悲愁痛苦，情感基调是幽怨哀伤；“春风不相识，何事入罗帏”意思是“春风与我本互不相识，为何要吹进我的闺帐之中”，看似埋怨春风，实则借春风反衬自己独处空闺、无人相伴的孤寂落寞，满含绵长愁绪。整首诗抒发闺中女子相思断肠的忧愁，情感含蓄凄婉，诵读应当轻柔低沉、节奏舒缓缠绵，不能“声韵响亮，节奏明快，曲调高昂”，高昂明快的语调与诗歌伤感的情感完全相悖。 8. 研学晚会主持人小丽，收尾总结发言，面向参与活动的全体同学，开头需有得体称呼。总结本次研学“少年游”活动的收获，涵盖游山水、探民俗、品诗词等研学内容。温暖振奋，兼顾回望旅途收获、展望少年前路，作为结束语简洁完整，自然收尾晚会。 示例：各位亲爱的同学们，今晚的研学分享晚会到这里也接近尾声了。这段少年游的旅程，既让我们踏遍山水见识了天地风光，又带领我们品读诗词读懂了民俗底蕴。行走与诵读相伴，眼界与内心同成长，愿我们永远保持少年游历的热忱，奔赴更远的远方！本次晚会到此结束，谢谢大家！ 二、（2025-2026・北京市清华大学附属中学・八上期中）比较下面两幅漫画，用一句话说说你受到的启发。 【答案】 示例： 面对阻碍，借助恰当且有序的工具（或方法），能让我们更好地突破局限、探索墙外的世界（或看清更广阔的景象）。（言之有理即可） 【解析】 本题考查图文转换。 左图中，人物面对高墙，选择“堆木头”来尝试攀爬；但木头杂乱无章、高度不足，最终难以实现目标。右图中，人物同样面对高墙，却选择“搭梯子”——梯子结构规整、高度适配，能高效达成“越过高墙”的目的。 漫画讽刺了‌“盲目堆砌资源却无规划/效率”的行为‌，同时强调‌“工具选择、方法优化”的重要性‌。生活学习中，我们常会遇到“目标明确但手段低效”的情况：比如学习时死记硬背（堆木头）不如理解规律（搭梯子）、工作时重复无效劳动（堆木头）不如优化流程（搭梯子）。漫画提醒我们：‌面对挑战，要先思考“用什么工具、怎么用”，而非盲目“堆资源”——方法对了，效率和结果才会事半功倍‌。简言之，这幅漫画用视觉对比，警示人们在行动前要先“选对工具、想对方法”，才能高效达成目标。 据此概括作答即可。 三、（2025-2026・北京交通大学附属中学・八上期中）2025年9月30日，北京交通大学附属中学举行第70届田径运动会，本届运动会以“赓续红色星火，运动绽放青春”为主题，既体现了交大附中对红色基因的传承与发扬，也把拼搏精神贯彻到底。 1. 请你用正楷字书写本届运动会的主题“赓续红色星火，运动绽放青春”。 活动一 理解体育精神 体育运动，是力与美的展现，更是人类坚毅美好品格的载体。赛场上，总有运动员在不断挑战人类极限。他们以非凡的勇气和坚强的毅力，迎接艰巨严酷的挑战，创造独一无二的传奇。 2025年中国网球公开赛于9月14日拉开帷幕，这是亚洲首个横跨三周、规模最大、级别最高的综合网球赛事之一。经过一番激烈角逐，意大利名将扬尼克・辛纳在10月1日的男单决赛中对阵美国19岁新秀勒纳・钱，就在全体观众屏息敛声的一刹那，扬尼克・辛纳大斜线直接得分，还没等观众从眼花缭乱的挥拍对决中反应过来，他已拿下决胜局，那一刻，振聋发聩的掌声响彻体育场上空。最终扬尼克・辛纳以6-2、6-2击败美国19岁新秀勒纳・钱。 时隔两年再次捧起“中国之杯”。在10月5日晚的女子单打决赛上，美国球员阿尼西莫娃最终2-1战胜捷克球员诺斯科娃，夺得中网女单冠军。她说：“这座奖杯对我意义重大，我会继续努力，争取更多荣誉。” 10月11日上午，2025全国索道滑水锦标赛暨全民健身上海站在奉贤碧海金沙索道滑水公园隆重开幕。来自全国及港澳台地区的近70名滑水健儿齐聚现场，共同见证这场国家级水上赛事的激情启幕。赛事首日，女子/男子大众组、公开组预赛及复活赛全面打响，选手们状态出色，空翻、转体、上道具等高难度动作频频上演。也让这次活动载入中国历史，更是体现了运动员们对梦想的执着追求和对自我挑战的勇敢尝试。 体育精神展示着中国风采，更彰显着中国精神。习近平总书记说：“体育精神是中国精神的一个缩影。这种拼搏精神恰恰是我们这个时代的一种体现。” 2. 有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（     ） A． “角逐”要读作“jué zhú”，在这里指竞争、竞赛。 B． “拉开帷幕”的“帷”要写作“维”，“帷幕”在这里比喻赛事的开始。 C． “载入中国历史”的“载”要读作zài，在这里是记载、记录的意思。 D． “彰显”要写作“章显”，在这里指的是体育精神鲜明地显示出中国精神。 3. 文中加点成语使用不正确的一项是（     ） A． 独一无二 B． 屏息敛声 C． 眼花缭乱 D． 振聋发聩 4. 下面各项摘选自同学们的感悟留言，修辞手法使用不恰当的一项是（     ） A． 网球赛场上，辛纳犹如一只敏捷的猎豹，快速地奔跑在球场上，每一个击球都充满了力量。 B． 在索道滑水比赛中，选手们就像一条条灵动的飞鱼，在水面上飞跃、翻腾，展现出优美的身姿。 C． 乒乓球赛场上，孙颖莎的眼神锐利如鹰，每一个对手的动作都逃不过她的敏锐捕捉，她手腕猛地一挥，像风中的柳枝，每一次挥拍都是速度与力量的完美结合。 D． 当艺术体操背景音乐达到高潮时，她们的动作也变得更加激烈而富有感染力，她们在空中翻腾、旋转，宛如一团团舞动的火焰，点燃了整个舞台。 活动二 发掘体育精神 长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。但实际上，教育家蔡元培说：“夫完全人格，首在体育。”我们不仅要发掘体育的精神价值，更要重视体育强身健体。 首先，体育运动本身就是一项艰苦而愉悦的活动，我们唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦，其次，团体体育项目往往要求每个成员齐心协力，这能够帮助我们打破以自我为中心、孤军奋战的格局，拥有开放的心态和主动合作意识。最后，体育运动往往有明确的竞技规则，规则面前人人平等，每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育也是培养我们规则意识的重要途径。 总之，体育运动不仅有利于增强体质，而且有助于培育坚韧不拔的意志，养成团结协作的精神，培养遵守规则的意识。 5. 文段中画横线的句子存在问题，你对这个句子作出修改。 活动三 弘扬体育精神 “体育强则中国强，国运兴则体育兴【甲】体育魅力耀眼生辉【乙】体育精神薪火相传，交大附中初二年级的学生们也想将他们所理解的“体育精神”融入到本次学校运动会中。他们将体育精神融入运动会的入场式中，各班创意无限，飘扬的五星红旗、舞蹈、武术、机器人……既是一场班级风采的展示，也是初二年级学子们科艺体全面发展的一次集中展示。 6. 根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的是（     ） A． 。”     ； B． 。”     ， C． ”。     ； D． ”。     ， 7. 本次运动会，初二年级的入场式也成为一大亮点，让人印象深刻，一位同学为此撰写了一副对联，横线处补充内容最恰当的一项是（     ） ①______，绽放芳华情欢畅 雄狮昂首，舞动青春②______ A． ①飞燕穿云     ②昂扬志 B． ①穿云飞燕     ②昂扬志 C． ①穿云飞燕     ②志昂扬 D． ①飞燕穿云     ②志昂扬 【答案】 1.赓续红色星火，运动绽放青春 2.A 3.D 4.C 5.示例：我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘体育的精神价值。 6.B 7.D 【解析】 1. 本题考查汉字书写。 用正楷工整美观书写；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；不写繁体字。注意“赓、续”等字的书写。 2. 本题考查字音字形字义。 B．“拉开帷幕”的“帷”字形正确，“维”是错误写法； C．“载入中国历史”中“载”读音为“zǎi”，意为记载、记录； D．“彰显”字形正确，“章显”是错误写法； 故选A。 3. 本题考查成语运用。 A.独一无二：意思是没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。文中用于形容运动员创造的传奇，强调其独特性，使用正确。 B.屏息敛声：意思是抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。文中用于形容观众看比赛时的专注状态，使用正确。 C.眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文中用于形容挥拍对决的复杂场景，使用正确。 D.振聋发聩：意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。文中用于形容掌声响亮，属于望文生义，使用不正确。 故选D。 4. 本题考查修辞手法。 C.前半句把“孙颖莎的眼神”比作“锐利如鹰”，是恰当的；但后半句将“挥拍的手腕”比作“风中的柳枝”，“柳枝”给人轻柔的感觉，与“速度与力量的完美结合”的语境不符，修辞手法使用不恰当。 故选C。 5. 本题考查病句修改。 语序不当。“不仅……更……”引导的分句需遵循“由浅到深、由基础到升华”的逻辑顺序。“重视体育强身健体”是体育最直接、最基础的功能，“发掘体育的精神价值”是在此基础上的深层追求，二者语义存在递进关系。同时，“重视体育强身健体”成分残缺（宾语缺失），“体育强身健体”是主谓短语，无法直接作“重视”的宾语，需补充“的作用”。可改为：我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘体育的精神价值。 6. 本题考查标点符号。 【甲】处：引用的内容“体育强则中国强，国运兴则体育兴”是完整的句子，且属于独立引用句号应放在引号内，即“体育强则中国强，国运兴则体育兴。” 【乙】处：“体育魅力耀眼生辉”与“体育精神薪火相传”是并列的短语，且短语内部没有逗号，根据标点规则，并列短语之间应用逗号隔开即可，因此应填逗号。 故选B。 7. 本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关、平仄相协。 第① 空：下联“雄狮昂首”是“名词+动词”的主谓结构，因此上联也需遵循这一结构。“飞燕穿云”是“名词（飞燕）+动词（穿云）”的主谓结构，而“穿云飞燕”是偏正结构（“穿云”修饰“飞燕”），所以应选“飞燕穿云”。 第② 空：上联“绽放芳华情欢畅”的尾词“情欢畅”是名词+形容词，下联尾词也需为名词+形容词以形成对仗。“志昂扬”中“志”是名词，“昂扬”是形容词，因此应选“志昂扬”。同时“扬”字是平声，符合仄起平收规则。 故选D。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 1.①①②在将科研实践活动融入到科学教育的过程中，学校面临的最大挑战是什么？ 2.在科技领域中，某些关键技术和核心部件被其他国家或组织控制，导致我国在相关领域的发展受到限制。 二、【答案】 1.敛盈 2.c 3.D 4.“秀”此处取义项⑥“优异的人才”，“新秀”指新出现的优异的人才，文中指游泳界新涌 现的优异运动员潘展乐。 5.A 6.c 7.D 8.A 进阶 提升 一、【答案】 (1)①周恩来②贺龙 (2)①纪律严明、爱护群众利益②深入群众、有组织领导才能 (3)敌方围追堵截或战斗频繁（写出任一点即可） 二、【答案】 1.“铸诚信品格，做阳光少年”活动手册 2.D 3.B 4.D 5.A 1/7 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 6.我校开展“铸诚信品格，做阳光少年”主题活动 7.大家纷纷在网页留言区表达坚守诚信的决心。 8.D 三、【答案】 1.探坛寻礼，阅古知今 2.A 3.D 4.C 5.D 6.删去“以”或“通过” 7.A 8.①鲁迅②朝花夕拾 四、【答案】 1.“延庆低空经济发展”推荐资料 2.D 3.A 4.D 5.“挑山工”指无人机为游客运送补给商品、应急物资；“环卫工”指无人机协助景区运维人员运送废弃物。 6.c 7修改为“本届大会成为延庆区推动低空技术产业发展的新契机，为其注入新动力。” 8.示例：如雄鹰般在蓝天翱翔，开创低空经济的崭新未来。 五、【答案】 1.缅怀先烈，吾辈自强 2.A 3.B 4.指抗战文物（如腰卡、钢盔、石碑等），它们连接了抗战的历史过去与当下，是传承抗战故事、抗战精 神的载体。 5.D 6.A 7修改：一张张照片、一段段影像，共同讲述了中国人民浴血奋战的感人故事。 8.C 2/7 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 六、【答案】 示例：清华附中建校110周年办学成果展示大会隆重举行 七、【答案】 1.衷juan 2.D 3.示例：灌溉农田 4修改为：这些举措，既蕴含着顺应时令的理念，也彰显了古人化害为利的智慧。 5.A 6.D 7.C 八、【答案】 1.C 2.A 3.B 4.D 5.所以我们应该自觉加强诚信道德建设，把诚信道德作为立身处世的根本原则。 6.示例：要素：邮票左侧写有邮票的发行单位（中国邮政）和一尊鼎，右侧为写有“诚信”二字的卷 轴。寓意：由“鼎”与“言行”联系起来很容易想到成语“一言九鼎”，告诫我们不要轻 易许诺，一言九鼎， 我们应诚信做人。 九、【答案】 1.共筑中国航天梦 2.B 3.c 4.B 5航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。（或： 通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。) 6航天科技园：历史与现代交融新地标（或：北京卫星制造厂科技园成科创新地标） 7.让我们在探索航天奥秘的道路上收获成长，共同为中国航天事业贡献力量！ 十、【答案】 1.“红色西城”推荐资料 3/7 耐学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.D 3.D 4.c 5.c 6.A 7这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。 8①示例：扎根沃土的青松②示例：用挺拔的枝干去抵御霜雪严寒 十一、【答案】 1.B 2.示例①企业便如无轨道的火车，横冲直撞。示例②社会便如无根基的楼阁，摇摇欲坠。示例③国家 便如无灵魂的巨人，空有皮囊。 3同仁堂始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训。 4.C 5.①南宋苏轼②北宋苏轼 6.D 7.A 十二、【答案】 1.2.c 3.D 4.C 5.“文化磁场”指故宫通过开放禁地、建设“数字故宫”、发展文创事业等方式，展现出强大的文化吸引力， 吸引人们去了解和感受传统文化。 6.A 7示例一：故宫博物院不仅有着百年守护文脉赓续的坚守，而且在新时代通过多种方式让文物焕发生机。 示例二：故宫博物院既有着守护文明火种的创业史，又在新时代奏响了文明的时代华章。 十三、【答案】 1.D 2①选择：乙②理由：第一部分介绍世界粮食日的由来，内容正式、庄重。乙图为楷书，字体端正规范、 形体方正清晰，契合这部分严肃、正式的内容风格，能更好地体现世界粮食日的庄重性。 3.C 4.B 4/7 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 5.A 6.c 7.作为学生，我们应承担起成为节约粮食“行动派”的责任。 8.示例：不挑食不剩饭，以点滴行动守护粮食安全。 十四、【答案】 1.A 2.B 3.A 4.①示例：那整齐的步伐②是军队威严的彰显 5.B 6本次教育活动让三帆学子充分了解抗战历史，深刻感受英烈的家国情怀，立志传承红色精神。 十五、【答案】 1.百年故宫，四海同辉 2.A 3.B 4.C 5.B 6.故宫建院百年特展亮相午门展厅 7.A 8.通过三个展厅的展品，观众了解到故宫博物院从萌芽诞生到曲折成长，再到锐意创新的发展历程。 9.C 十六、【答案】 1.人无信不立 2.键铭 3.修改为：它始终是个人安身的根本、人际相处的桥梁、社会运行的基石。 4.B 5.c 6.D 7示例一：选甲。鼎在中国文化中象征诚信、庄重，契合“人无信不立”的主题，凸显诚信的分量。示例 二：选乙。指纹和心的图案，寓意诚信源于本心，是个人身份与品德的印证，贴合活动主题。示例三： 选丙。画面将诚信与成功关联，说明诚信是成功的基石，直观体现诚信的价值。 5/7 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 十七、【答案】 1.D 2.A 3.B 4.c 5.c 6.①改正：同学们，让我们继承和发扬诚信文化传统，争做言行合一的诚信君子，让诚信之花绽放于祖国 大地。②D 十八、【答案】 1.D 2.A 3.D 4这场阅兵既是人民军队建军百年的崭新亮相，更是中华民族捍卫和平的坚定宣示 5.B 6.①朱德②藤野先生 十九、【答案】 1.阐契 2.A 3.C 4.B 5.B 培优 冲刺 一、 【答案】 1.B 2在“积极向上”后加上“的精神”；将“走出课堂”加逗号，移至“多接触社会”前面。 3.D 4.C 5.示例：时而舒缓轻柔，如林间晨雾，缥缈弥漫。 6.C 6/7 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 7.D 8.示例：亲爱的同学们，本次研学之旅既让我们领略了山河壮美、民俗多彩，又在实践中增长了见识，收 获了成长。愿大家带着这份美好记忆，继续在求知路上勇敢前行！ 二、【答案】 示例：面对阻碍，借助恰当且有序的工具（或方法），能让我们更好地突破局限、探索墙外的世界（或 看清更广阔的景象)。（言之有理即可） 三、【答案】 1.赓续红色星火，运动绽放青春 2.A 3.D 4.c 5.示例：我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘体育的精神价值。 6.B 7.D 7/7 专题01 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・北京中国人民大学附属中学・八上期中）宣传部方方同学针对本次活动，采访了学校的相关负责老师。阅读下面的采访笔记，并完成下面小题。 方方同学：老师，①在将科研实践活动落实到科学教育中，学校面临的最大挑战是什么？ 老师：目前最大的挑战是如何平衡“科研实践的专业性”与“中学生的认知水平”的差距，避免因实践活动过于“高大上”而导致教育效果不理想。 方方同学：那么，②我校目前已探索出哪些适合中学生的实践模式？效果如何？ 老师：我们主要探索了三种实践模式。首先，是与本地高校、科研院所合作，将前沿课题转化为“简化版探究项目”。其次，开设“微型科研课题”选修课，由学科教师指导学生从生活中选题，比如“不同洗衣液对水环境的影响”，全程模拟“提出问题-设计实验-得出结论”的科研流程。第三，就是举办年度校园科研实践展，鼓励同学们以小组形式展示成果，去年有80％的参展学生反馈“更理解科学研究的意义”，有3个项目被推荐至市级青少年科技创新大赛。 方方同学：在您看来，参与科研实践对学生的长远成长而言，最独特的教育意义是什么？这项工作的前景如何？ 老师：我认为最独特的意义，是让教育从“知识的传递”转向“完整人格的塑造”，它能让学生真切感受到科学不是书本上的公式，而是能改善他人生活、服务社会的工具，这种认知会自然催生责任感。同时，参与科研实践，会让同学们更理解“科技自立自强”的意义，这种扎根于实践的信念，会成为他们长远成长的精神动力。当然，深入开展科学与工程教育，为实现科技强国、解决“卡脖子”问题储备人才力量，是一项长期而艰巨的任务，社会各界应携手努力，不断探索从“兴趣培养”到“能力塑造”再到“价值引领”的阶梯式成长路径。 1. 文段两处画线句子中有一句表达欠妥，请找出，并结合语境加以修改。 表达欠妥的句子是　　　　　　　　　　　　　　　（填序号） 修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 方方同学对文段加点词“卡脖子”的意思不太明白。她查词典，发现“卡脖子”的本意是指用双手掐住别人的脖子。结合语境，“卡脖子”在这里的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、（2025-2026・北京市第五十七中学・八上期中）根据要求答题。 活动一：金秋九月，我校举办了盛大的秋季运动会。年级宣传部的同学采集赛场上的新闻，准备编辑一份运动会特刊。下面是两篇新闻特写的节选，请阅读并完成下面小题。 【甲】 他手持实心球，缓缓走向起点。他抬手的一瞬间，场内场外的观众都屏息liǎn（     ）声，翘首以待。 只见他两脚前后叉立，双手持球手腕后翻，将球置于额头右斜上方，他的身体仿佛弓弦被缓缓拉紧，实心球化作弹弓上的石头蓄势待发。然后，右脚奋力蹬地，腰部、腹部、手部肌肉同时向前发力。 沉甸甸的实心球在空中划出一道优美的弧线，观众和选手的目光紧紧追随。随着一声闷响，大家不约而同地发出“哇”的一声惊叹——这凝结着辛勤汗水和热切盼望的球，最终完美地落在了12米线上。 “太棒了！”观众席中发出一声惊呼。紧接着，是雷鸣般的掌声。 【乙】 “预备——”她将上身下压，呈起跑姿势，犹如居高临下的狼王。随着发令枪“砰”地一声响，她疾驰而出，快如闪电。跑道上，她步伐矫健，身姿轻yíng（     ），像在风中穿梭的猎豹。向前！向前！向前！她的双腿似滚滚车轮般转动，看得观众眼花缭乱，看得对手胆战心惊。每一次大幅度的摆臂都凝聚着对胜利的渴望【   】每一次沉稳的呼吸都向世界宣告她已胜券在握。尽管强手如林，她的眼里只有终点。 1. 将文段中拼音对应的汉字依次书写在横线上。 2. 文段中加点字的注音全部正确的一项是（     ） A． qiào   liáo B． qiào   liào C． qiáo   liáo D． qiáo   liào 3. 下面画线句修辞手法不同于其他句的一项是（     ） A． 实心球化作弹弓上的石头蓄势待发。 B． 紧接着，是雷鸣般的掌声。 C． 她将上身下压，呈起跑姿势，犹如居高临下的狼王。 D． 每一次沉稳的呼吸都向世界宣告她已胜券在握。 初二年级11月墙报的主题是“拼搏・梦想”，墙报小组的同学在巴黎奥运会的资料中寻找素材。请你阅读下面文段，完成下面小题。 巴黎奥运会，中国新一代青年凭借勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在多个项目中接连收获惊喜，不断创造历史，取得一个又一个新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶；游泳界的新秀潘展乐以惊人的速度和锐不可当的气势创造了历史；18岁的小将邓雅文横空出世，凭借娴熟的技术将金牌收入囊中；历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻。 团结协作、敢于挑战、勇于创新、自强不息，这些精神品质在运动员们身上展现得淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更彰显了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷幕，但奥运精神永不落幕，激励着无数国人在各自的岗位上拼搏奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 4. 为了理解“新秀”的意思，有同学查阅词典，找到“秀”字的六个解释：①植物抽穗开花；②凸出，高出；③清秀；④聪明；⑤优异；⑥优异的人才。请你帮他解释“新秀”在此处的意思。 活动二：北京最美的季节到了。我校师生利用课余时间开展了“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。 下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成小题。 秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡胜地，它不再像个【甲】的君王，而是一个和颜悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。 走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主；滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力【乙】着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的燥热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果；连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。此时，宫墙内外都透露着别样的生机。 5. 根据语境，填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是（     ） A． 正襟危坐   昭示 B． 全神贯注   公示 C． 全神贯注   昭示 D． 正襟危坐   公示 6. 故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品，下列说法不正确的是（     ） 柳公权《金刚经》     《大涅槃经》               《千字文》     唐太宗《温泉铭》 A． 《金刚经》用的是楷书，笔画平直，谨于间架，法度森严，劲媚清秀，有“柳骨”之称。 B． 《大涅槃经》用的是隶书，横画长而竖画短，讲究一波三折，字体显得雄阔严整而舒展。 C． 《千字文》用的是篆书，排列整齐，横平竖直，线条匀净，字体上呈现出端庄秀丽之美。 D． 《温泉铭》用的是行书，笔力遒劲，飘逸灵动，气韵贯通，得王羲之书法神韵却不墨守。 某小组参观故宫后又前往胡同开展研学，撰写了下面一段文字介绍胡同。请你阅读文段，完成小题。 胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄、拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行；房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。 ①虽然胡同没落了，但是胡同文化还在延续。②南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。③这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。④在迈向现代文明的旅程中，让我们既要创造新的文化，也要发扬和继承优秀的传统文化。 7. 划线的句子中，有语病的一项是（     ） A． 第①句 B． 第②句 C． 第③句 D． 第④句 活动三：本学期初二的同学们进行了新闻专题的学习，有同学在国庆期间搜集了有关各国文化交流方面的新闻。请你完成下列任务。 【新闻一】 在阿根廷的蒂格雷市，伴随着阵阵加油呐喊，一艘艘龙舟在河面激起层层水花。龙舟上装饰各异，令人眼花缭乱。阿根廷龙舟协会成员娜塔莎・阿曼和队友们劈波斩浪，锐不可当。阿曼在赛后采访时说：“代代相传的中国龙舟文化传递着积极向上、团结奋进的精神力量【甲】通过参加此次龙舟大赛，她不仅收获了运动的乐趣，更感受到了中国人对自身文化的珍视与自豪。 在尼日利亚中国文化中心，阿布贾大学教授谢里夫・加利在观看浙江婺剧、体验泥塑之后，赞叹中国文化对“和”与“美”的追求；阿尔及利亚《独立青年报》新闻主任曼萨里说，中国国庆期间举办的招待会【乙】音乐会等活动，充分展现了中国文化的多样性，也让更多阿尔及利亚人领略到中国多民族艺术的无穷魅力。 8. 在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】。 ”       【乙】、 B． 【甲】。 ”       【乙】， C． 【甲】”       【乙】， D． 【甲】” 。       【乙】、 一、（2025-2026・北京市第二中学教育集团・八上期中）学校近期围绕《红星照耀中国》开展一系列读书活动，探寻经典红色文脉，丰富阅读体验，请你参与完成下列任务。 （1）请根据同学梳理出的各项线索，判断对应的人物。 线索： A．他曾在南开大学就读       B．他帮助创建中国共产党 C．他任职黄埔军校              D．他组织大罢工 E。他组织“八一”起义 ①“他”是　　　　　　　　　　　　　　（填人名） 线索：A．他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力 B．他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗” C．他不计较个人财物——除了马匹 D．他用一把菜刀在湖南建立了苏区 ②“他”是　　　　　　　　　　　　　　（填人名） （2）阅读文本，请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 到红色首都去的路上，红军战士一开始就给斯诺留下了①　　　　　　　　　　　　　　的印象。 有一次，毛泽东曾经花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至非行乞不可。有一次他几天不吃饭，只吃些硬豆和水——这又是一种“锻炼”肠胃的方法。他早年在这次农村漫游中所结交的友谊，日后对他是有很大价值的，因为十年以后他开始把湖南的成千上万的农民组成了有名的农民协会，这到一九二七年国共分裂后，成了苏维埃最初的基础。 划线句展现出了毛泽东②　　　　　　　　　　　　　　的特点。 （3）请根据表格内容填空。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》） ▲十五个整天的大决战             ▲爬过18条山脉▲平均每天一次避遇战             ▲渡过24条河流▲二百三十五天的白天行军       ▲经过12个省份▲十八天夜间行军             ▲占领过62座大小城市▲平均每天行军七十一华里       ▲突破10个地方军阀军队的包围▲平均每走一百一十四英里休息一次       ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以上材料，从中你发现红军长征时期经历了行军路途遥远、自然环境险恶、　　　　　　　　　　　　　　和穿越陌生区域等诸多困难，但红军战士们依然克服困难，顺利完成了长征。 二、（2025-2026・北京大兴・八上期中）为营造校园诚实守信的良好风尚，激励全体同学做诚信少年，学校将举行以“铸诚信品格，做阳光少年”为主题的综合实践活动，请积极参与并完成下面的任务。 1. 在活动手册封面上用正楷字书写标题：“铸诚信品格，做阳光少年”活动手册。 活动一   寻・诚信之根 诚信，是中华民族绵延千年的精神根系（xì），更是少年成长的必修课。一诺千金，季布以诚信立身，危难（nàn）时得众人相助，终成建       （shù）；杀猪践诺，曾子以行动守诺，对孩童不弃承诺，彰显初心。诚信不是空洞的口号，它藏在守约的细节里，显在坦诚的言行中。作为少年，我们当铭记：诚信是立身之本，唯有坚守诚信，才能褪去虚伪浮       （zào），成长为真正的阳光少年。 2. 你审核资料中加点字的字音和拼音处的字形。下列说法有误的一项是（     ） A． 因为比喻“事物的基础或根本”，所以在此处“系”应读作“xì”。 B． 因为表示“危险和灾难”的意思，所以在此处“难”应读作“nàn”。 C． 因为形容的是“已取得的功绩或成就”，所以“shù”应写作“树”。 D． 因为形容的是“做事轻浮、急于求成”，所以“zào”应写作“燥”。 活动二   觅・诚信之光 甲。从老字号同仁堂恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的承诺，到当代“信义兄弟”接力偿还农民工工资，跨越时空的故事共同印证【①】诚信既是个人的美德，更是社会健康的基石。 乙。它藏于网购的货真价实、食品安全的信息透明【②】它见于人际交往中的守信、公共服务中的践诺。若失去诚信，信任的大厦便会崩塌。 丙。让我们用行动传递信任的力量，共同点亮社会的诚信之光，做守护诚信的阳光少年。 3. 有同学对【①】【②】两处使用的标点符号有疑问。你认为使用正确的一项（     ） A． 【①】——     【②】、 B． 【①】：   【②】， C． 【①】——   【②】， D． 【①】：   【②】、 4. 领起句通常位于文章或段落开头，起到总领全文或全段、概括核心内容的作用。根据段落内容把下列语句填在文段甲、乙、丙三处，正确的一项是（     ） ①共建诚信社会，没有旁观者 ②当下的生活中，诚信尤为关键 ③诚信，是穿透岁月迷雾的光，照亮人类文明的进程 A． 甲①     乙②       丙③ B． 甲②   乙①     丙③ C． 甲③     乙①     丙② D． 甲③   乙②     丙① 活动三   讲・诚信之声 “人无信不立，业无信不兴。”诚信是中华民族源远流长的美德，是我们立身处世的根本。古有商鞅徙木立信，以锐不可当的举措筑牢变法根基；今有“诚信老爹”吴乃宜，殚精竭虑替子还债，其行为振聋发聩。面对社会上令人眼花缭乱的诱惑，唯有坚守诚信，做人方能赢得敬重，做事才可行稳致远。若失去诚信，纵得一时利益，终会如泡沫消散。唯有以信为基，方能立身立业，传承美德之光。让我们携手践行诚信，以朝气蓬勃的姿态传递这份力量，让诚信之花处处绽放。 5. 你检查了演讲稿中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 锐不可当 B． 殚精竭虑 C． 眼花缭乱 D． 朝气蓬勃 活动四   书・诚信之讯 本校讯：为营造校园诚实守信的良好风尚，我校成功举行了以“铸诚信品格，做阳光少年”为主题的综合实践活动。 本次活动内容丰富，意义深远。在参与活动的过程中，同学们追溯了诚信的文化渊源，分享了真实的诚信故事，切实认识到了诚信的重要意义。其中，“诚信之声”演讲比赛更是点燃了同学们的热情。大家纷纷在网页留言区抒发坚守诚信的决心。 6. 活动结束后，学校网站的小记者在学校公众号上报道了本次活动。阅读这则消息，为这则消息补写标题。（不超过24个字） 7. 消息中的画线句存在问题，请你修改。 8. 你想知道活动主题中“阳光少年”中“阳光”的意思。查《现代汉语词典》，“阳光”的解释为“①太阳发出的光；②积极开朗、充满青春活力的；③（事物、现象等）公开透明的”。根据词典解释，结合实践活动内容，下列对活动主题中“阳光”的理解不正确的一项是（     ） A． 褪去虚伪浮躁，保持纯真坦诚 B． 坚守诚信品格，赢得他人信任 C． 积极承担责任，直面人生挑战 D． 追求个性独特，彰显自我锋芒 三、（2025-2026・北京东城区汇文中学・八上期中）学校组织开展主题为“探坛寻礼，阅古知今”的研学活动。你所在的小组探访了中轴线上的几座坛，现已完成研学手册。请你对文稿进行修改和补充。 1. 为封面用正楷字书写标题“探坛寻礼，阅古知今”。 手记一 社稷坛 金中都社稷坛位于今北京天安门西侧，原为辽金兴国寺。金代设坛祭祀土地神（社）与谷物神（稷），坛面铺五色土象征五行，沿唐制由金熙宗建、海陵王改，是重要祭祀场所。春祈秋报，祈雨时，百姓翘首期盼这场关乎家国福祉的仪式。主持官员动作娴熟，献祭品、跪拜、宣读祝文等环节精准无误。仪式高潮，长者洁责过往疏忽，表达对天地的敬畏。鼓声粗犷、乐声朗润，氛围庄严又柔和。此传统延至金末，随蒙古崛起终结，但社稷祭祀文化的深远意义已被人们铭记。 2. 小组成员对文段中加点词语的读音和字形产生了疑问。请根据词义指出不正确的一项（     ） A． 因为其含义是“抬起头来望”，所以“翘首”一词的读音是qiào shǒu。 B． 因为其含义是“熟练”，所以“娴熟”一词的读音是xián shú。 C． 因为其含义是“责问”，所以“洁责”一词中有错字。 D． 因为其含义是“深深地记在心里”，所以“铭记”一词中无错字。 手记二 天坛 天坛的主要建筑包括圜丘、祈年殿和皇穹宇。圜丘是天坛的核心，由三层石台组成，象征天地人三界之间的联系。祈年殿是祭祀丰年之处，每年农历正月初一，皇帝亲自祭祀，祈求丰收。祭祀程序繁复，但每一个步骤他都一丝不苟，始终保持神圣的庄重感。皇穹宇是圆顶建筑，寓意天圆地方，代表了皇帝与上天之间的联系。其屋脊、彩绘与雕梁皆繁复华美，让人目不暇接。站在皇穹宇下仰望蓝天，游客常会惊叹，天坛每一座建筑的形体、线条、色彩、质感无不令人叹为观止。整体来看，天坛的每一处构造都殚精竭虑，既体现了古代礼制的严谨，也让现代人得以在此体会天地相通的宏大格局。 3. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 一丝不苟 B． 目不暇接 C． 叹为观止 D． 殚精竭虑 4. 你想知道文段中“格局”的意思。查《现代汉语词典》，“格局”的解释为“结构和格式”。根据词典解释，下列对文段中“格局”的理解不正确的一项是（     ） A． 指天坛建筑群的整体空间布局和规划格式。 B． 指天坛建筑所体现的“天圆地方”的宇宙观结构。 C． 指天坛建筑诸多细节皆繁复精美。 D． 指天坛通过其建筑规制所展现的礼制思想和象征系统。 手记三 先农坛 《北京日报》2025年10月11日电   先农坛内的北京古代建筑博物馆近日上新两场展览，邀观众感受中国古代农耕文化。近日，“山川有灵——地祇坛石龛展”和“耤田嘉禾记——稻”展在先农坛室外展区亮相。其中，地祇坛位于先农坛内坛南侧，是明清皇家祭祀山岳江海的场所，坛内9座石龛曾因保护迁移，2025年地祇坛完成腾退后石龛移回原址，目前保护展示工程正有序推进。古建馆利用石龛易地保护位置办展，讲述其历史变迁，未来地祇坛修缮后将面向公众开放，还原历史祭祀场景。另外的“耤田嘉禾记——稻”展，位于先农坛耤田旁。展览通过以图文展板配合实物展示的形式，讲述中国稻作文化故事。 5. 小组成员搜集相关新闻时忘记及时记录，所以缺少新闻标题。你阅读新闻后，认为最恰当的标题是（     ） A． 北京古代建筑博物馆新展览来袭 B． 先农坛新展重现历史全貌 C． 石头与稻谷的“对话” D． 先农坛两场室外新展讲述农耕文化 6. 你发现画线句存在问题，请做出修改。 结语 ①社稷坛的五色土仿佛浓缩的华夏版图，凝聚“王土”气概；天坛祈年殿则孤独叹息，守护着宇宙遐思；先农坛一亩三分地，更诠释着稼穑的艰辛。②一坛一殿承载礼乐，一砖一瓦凝结匠心。③如今，它们从皇家禁地化为城市客厅，既是回溯历史的长廊，亦是照见未来的明窗。④当我们亲临，又怎能不为此中天人合一的永恒智慧而折服？ 7. 小组成员编写了手册记录的结束语，结束语的四个句子都运用了修辞方法，其中修辞手法使用不恰当的一句是（     ） A． 第①句 B． 第②句 C． 第③句 D． 第④句 8. 有同学联想到，在①　　　　　　（作家）的回忆性散文集《②　　　　　　》中，有以迎神赛会为背景的作品《五猖会》，记述了作者儿时准备看会的期待和兴奋。 四、（2025-2026・北京延庆・八上期中）同学们对“延庆低空经济发展”特别感兴趣，所以收集了相关资料，想要整理成一本推荐手册。请你协助整理。 1. 在资料封面上用正楷字书写标题：“延庆低空经济发展”推荐资料。 资料一 自2020年10月获批中国民航局首批、北京市唯一民用无人驾驶航空试验区以来，延庆区大力发展低空技术产业。目前，区域内集聚了130余家行业领军企业，强劲的动力带来蓬勃的活力，未来发展潜力巨大。这里已经构建了涵盖_______、_______、_______、反制技术等环节的全产业链条，成为北京市无人驾驶航空示范区。延庆低空核心资源得天独厚，拥有374平方公里独立空域，真高1098米，这些都为低空产业发展提供了极佳条件。据统计，2023年延庆区低空经济相关产业产值达23.3亿元，预计2026年低空经济总量将达50亿元。 2. 下列加点字的读音全都正确的一项是（     ） A． 强劲（jìn）       蓬勃（péng）       潜力（qián）       提供（gòng） B． 强劲（jìng）       蓬勃（péng）       潜力（qiǎn）       提供（gòng） C． 强劲（jìn）       蓬勃（pēng）       潜力（qiǎn）       提供（gōng） D． 强劲（jìng）       蓬勃（péng）       潜力（qián）       提供（gōng） 3. 请你在文中横线处填入一组短语，下列恰当的一项是（     ） A． 研发设计、整机制造、运营服务 B． 运营服务、研发设计、整机制造 C． 研发设计、运营服务、整机制造 D． 运营服务、整机制造、研发设计 资料二 目前延庆区已建成全市首个森林防火无人机智能应用场景实验基地，开通北京首条常态化无人机配送航线。与此同时，延庆区因地制宜积极探索“低空+文旅”的融合发展路径。在北京世园国际旅游度假区、八达岭长城等景区，无人机被别出心裁地应用于巡检、表演等领域，提升了景区的管理效率和服务水平。例如，为最大程度保持长城原始风貌，八达岭长城南五楼一带没有商业设施，筋疲力尽的游客至少需要步行近半小时才能买到饮用水等补给。今年8月，北京市首条常态化无人机物流配送航线在八达岭长城投入运行，来自山下的令人叹为观止的补给商品、应急物资等5分钟内就能送到游客手中。每天营运结束后，无人机又从“挑山工”变身“环卫工”，协助景区运维人员将废弃物运送至指定位置，减轻运维人员的工作压力。 4. 文中加点的成语，使用不恰当的一项是（     ） A． 因地制宜 B． 别出心裁 C． 筋疲力尽 D． 叹为观止 5. 请你结合语境，说说文中画横线的词语“挑山工”和“环卫工”是什么意思。 6. 根据文段，填在下面对联空白处的内容，判断正确的一项是（     ） 上联：①______赋能，破千年关山险阻 下联：科创产业融合，②______ A． ①填“低空经济”，因为它和下联的“科创产业”都是主谓短语，结构一致。 B． ①填“低空经济”，因为它和下联的“科创产业”都是并列短语，结构一致。 C． ②填“开一片文旅新天”，因为“开”与后面内容构成动宾关系，与上联一致。 D． ②填“开一片文旅新天”，因为“开”与后面内容构成补充关系，与上联一致。 资料三 2025年9月23日，第五届八达岭低空安全发展大会暨延庆低空技术产业人才大会在北京延庆召开，涵盖央企、高校、协会及政府部门在内的低空安全领域多方力量，约600名各界嘉宾与代表参会，为低空技术产业安全、高效发展再添强劲动力。本届大会强化安全引领的重要性，以“共筑低空安全基石，引领产业健康发展”为主题，通过政策发布、项目推介、技术展示与国际前沿技术分享等多种形式，推动京津冀低空技术产业协同发展，为构建低空技术产业集群与人才高地创造新契机。本届大会变成延庆区推动低空技术产业发展的新契机和新动力。我们相信，北京延庆的低空经济必将______。 7. 文中画波浪线的句子有两处表达欠妥，请修改。 8. 根据语境，请你在文中横线上补全结尾句，至少使用一种修辞方法。 五、（2025-2026・北京第四中学・八上期中）2025年9月，初二年级师生参观了中国人民抗日战争纪念馆。活动结束后，你所在的学习小组准备写一篇以“缅怀先烈，吾辈自强”为主题的参观手记。现在请你根据小组成员的意见加以完善。 1. 用正楷字书写“缅怀先烈，吾辈自强”作为手记标题。 【第一部分】 无数史料记载了真实的抗战历史。1931年9月18日，日本发动了侵华战争。日本侵略者肆无忌惮地使用各种残暴手段，对中国人民进行骇人听闻的奴役、掠夺、迫害和杀戮。日本法西斯惨无人道的侵略行径给中国人民带来了无尽的灾难。 ______面对日军的挑衅和欺侮，为了民族解放与世界和平，中国人民响应党的号召，吹响了抗日的号角，进行了十四年艰苦卓绝的抗日战争。走进抗战纪念馆，我们怀着崇敬的心情，瞻仰革命先烈，缅怀战斗岁月，传承红色精神。 2. 同学们对文段中加点字的字音进行了讨论，下列读音标注错误的一项是（     ） A． 记载（zài） B． 杀戮（lù） C． 挑衅（xìn） D． 瞻（zhān）仰 3. 在横线处补写句式整齐、节奏匀称的内容，下列选项最恰当的一项是（     ） A． 硝烟四起的中国城乡，生灵涂炭的中华大地，苦难深重的中国人民。 B． 中国城乡硝烟四起，中华大地生灵涂炭，中国人民苦难深重。 C． 硝烟四起的中国城乡，中华大地生灵涂炭，中国人民的苦难深重。 D． 中国城乡里硝烟四起，中华大地上生灵涂炭，中国人民苦难深重。 【第二部分】 纪念馆中，“抗战印记”处处可见。“狼牙山五壮士”之一宋学义使用过的腰卡，承载着英烈不畏牺牲、抗战到底的决心；中国国民革命军第29军士兵在卢沟桥抗战时佩戴的钢盔，呈现出战士们艰苦卓绝的战斗历程；“张自忠将军初葬处”的石碑，更是无声地诉说着抗日志士们九死未悔的报国之志……这些真实的历史文物，不但让抗战故事代代相传，更是连接过去与现在的纽带，让抗战精神融入了民族血脉。 4. 同学想弄懂文段中加点词语“纽带”的含义，查到《现代汉语词典》中的解释为“比喻能够起联系作用的人或事物”。根据词典释义和上下文，你认为“纽带”在这里的含义是　　　　　　　　　　　　　　。 5. 查阅资料时，同学们整理了当时体现抗战精神的商业楹联。按照顺序，将选项填入联中，正确的一项是（     ） 【理发店】上联：   ①   有何面目？                    下联：国仇未灭，负此头颅。 【钟表店】上联：月月年年，誓雪奇耻；             下联：   ②   不忘深仇。 【洗澡堂】上联：   ③   终身含垢；                    下联：未雪国耻，   ④   。 A． ①满面蒙污             ②时时刻刻             ③倭寇不除             ④不逐倭奴 B． ①时时刻刻             ②倭寇不除             ③满面蒙污             ④不逐倭奴 C． ①不逐倭奴             ②时时刻刻             ③倭寇不除             ④满面蒙污 D． ①倭寇不除             ②时时刻刻             ③不逐倭奴             ④满面蒙污 【第三部分】 漫步在展馆中，情境化的创新展陈方式，让我们身临其境，获得沉浸式的观展体验   ①   循着参观动线逐渐深入，一面由5098张抗战老照片拼成的巨型照片墙让大家深感震撼。这些照片里，有战火纷飞、满目疮痍的城市   ②   有无所畏惧、眼神坚毅的面孔……它们定格的瞬间，象征着中华民族的涅槃重生。在抗战家书视听空间内，10封抗战家书被制作成10部微缩版“纪录片”，白纸黑字变化成声、影、光深度交织的生动画面。看着大屏幕中运用人工智能技术复原的视频，听着家书中那一段段感人的深情絮语，不少同学热泪盈眶。一段段影像、一张张照片，共同讲述了中国人民浴血奋战的感人身影。伟大的抗战精神跨越时空，在此无声传递。 6. 文段中①、②两处标点符号使用恰当的一项是（     ） A． ①：       ②， B． ①。       ②， C． ①：       ②。 D． ①。       ②。 7. 文段中的画线句有两处表达欠妥，请你修改。 【第四部分】 往昔的烽火岁月中，革命先烈抛头颅、洒热血，用生命铸就了民族的脊梁。今天的我们，沐浴在新时代的阳光下，该如何缅怀先烈，致敬英雄呢？ 第一，要   ①   ，读懂先烈的选择。我们要真正走进烈士的精神世界，知道他们为何而战、为何牺牲，读懂他们矢志不渝的信仰，感悟他们崇高的追求。 第二，要   ②   ，传承先烈的精神。我们要以先烈为榜样，将精神力量转化为前行动力，敢于斗争，矢志奋斗，勇于创新，把他们为之牺牲、为之奋斗的事业推向前进。 第三，要   ③   ，守护民族的精神根脉。我们要用生动的细节还原英雄形象，用多元的形式传播先烈的壮举，让英雄故事走进日常生活，让英雄精神融入民族血脉，成为滋养一代又一代中华儿女的精神养分。 8. 以上是小组成员为手记撰写的结语，在横线处依次填入语句最恰当的一项是（     ） A． ①把敬意化作行动             ②知其然更知其所以然       ③讲好英雄故事 B． ①知其然更知其所以然       ②讲好英雄故事                    ③把敬意化作行动 C． ①知其然更知其所以然       ②把敬意化作行动             ③讲好英雄故事 D． ①讲好英雄故事                    ②把敬意化作行动             ③知其然更知其所以然 六、（2025-2026・北京市清华大学附属中学・八上期中）阅读下面一则新闻，补写新闻标题。 10月18日，“百又十载铸辉煌 初心如磐创未来”清华附中建校110周年办学成果展示大会隆重举行。领导嘉宾与清华附中师生、校友代表齐聚一堂，在时光回溯中读懂“初心如磐”的分量，在展望未来中凝聚“铸造辉煌”的力量。 大会共分为“初心如磐使命不怠”“师风赓续薪火相传”“英才育人启智润心”“星耀附中誉满杏坛”“资源辐射同心致远”“展望未来逐梦前行”六个篇章，全面回顾附中办学历程，展示育人成果，凝聚奋进力量。 校庆期间，学校还举办了校友快闪、成果展览、摄影大赛、文艺演出等系列活动，校园内洋溢着喜庆与温馨的氛围。7000余名附中校友携家属，重返校园，载歌载舞，驻足历届校友展，追忆青春过往，走进熟悉的教室，感怀附中时光。 面向2035教育强国建设的宏伟征程，清华附中将继续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不忘初心，砥砺前行，为中国式现代化贡献附中力量。 七、（2025-2026・北京市一零一中・八上期中）2025年9月永定河古灌渠入选世界灌溉工程遗产名录，北京再增一张世界级“文化名片”。请你阅读材料，完成任务。 【甲】 延续旧功用 北京门头沟永定河古渠灌溉工程，由公议沟等5条古灌渠及周边古泉、古井构成，是京津冀首个世界灌溉工程遗产。其灌溉农田的设计初心延续至今，让人由zhǒng赞叹。 古渠灌溉的历史源远流长。永定河核心古灌渠中，始建于辽代的公议沟灌渠历史最为悠久。九百年过去，古渠渠道形态基本未变，至今灌溉农田三百余亩。沿河远眺，旧时风采一览无余。丁家滩灌渠始建于光绪年间，一百多年来，一直滋润着丁家滩的农田果林。付家台灌渠于1903年由农民自发修建，至今依然是村里经济作物与农田灌溉的重要水源。 这些跨越时空的古渠镌刻着历史的印记，让历史与当下在永定河畔深情相拥。古渠以朝气蓬勃的姿态伴随着永定河振聋发聩的水声，继续为首都农业灌溉注入强劲动力。 1. 请你根据拼音写汉字并给加点字注音。 ①由zhōng                           ②镌刻 2. 文段中加点的成语使用不恰当的一项是（     ） A． 源远流长 B． 一览无余 C． 朝气蓬勃 D． 振聋发聩 【乙】 古人有办法 永定河含沙量极高，旱雨两季流量差异极大，自古以“喜怒无常”著称。这条河在______的同时，从元至清共决堤124次。古人运用巧思，通过灌渠协助疏通永定河河道。 古人会根据时节变换，通过闸门来调节灌渠水位。人们会在冬天将渠水排空，便于春天时清除淤泥，以保持灌渠的畅通。到了夏天农田灌溉时，大家再开启闸门，让水顺着灌渠流进田间地头。古人还通过灌渠，主动把裹挟泥沙的河水引到山间河滩地，依托循环往复的灌水、沉沙、排空流程，将原本易遭水患的滩地转化为耕地，成功实现水害向水利的转变。这些举措，既彰显了古人化害为利的和谐，也蕴含着顺应时令的智慧。 3. “喜怒无常”在字典中的解释为“态度忽好忽坏，十分多变”。请你结合“喜怒无常”一词的含义，在横线处补充填写内容，使文段语意连贯。 4. 文段中的画线句存在两处问题，请你作出修改。 【丙】 ______ 在门头沟区付家台中心小学，孩子们拉着记者的手，兴奋地介绍着：“这是我们的湿地系统，用古灌渠为种植区供水①学校将古灌渠引入校园，形成了一个湿地系统。学生们在劳动实践中亲自尝试栽种、浇水，不仅学会了农作物与花卉的种植技巧，还了解了古灌渠的水利原理与历史价值。 未来，市水务局将把传承和创新相结合，让古灌溉持续   a   功用。付家台灌渠把永定河水引入付家台中心小学，灌溉校园花园；三家店灌渠流经热闹繁忙的村镇，如今是城市社区排污排水的重要渠道；城龙灌渠成了“六水联通”工程的核心，助力生态补水②永定河古灌渠串联起永定河沿岸的城镇与乡村，哺育着京西沃土。千年古渠助力城市   b   ，让我们共同努力，在   c   传统文化的同时，推动打造北京城市建设新生态。 5. 请你在文段①②两处分别填入标点符号，下列选项中最恰当的一项是（     ） A． ①！”②； B． ①！”②。 C． ①”，②； D． ①”，②。 6. 请你结合文段内容为【丙】材料选择标题，下列选项最适合的一项是（     ） A． 激活文化脉 B． 守护生态链 C． 振兴新农村 D． 古渠有新用 7. 把下面一组词汇分别填入文段a、b、c空缺处，最恰当的一项是（     ） A． 发挥     拓展     发扬 B． 发扬     发展     张扬 C． 发挥     发展     发扬 D． 焕发     发展     发扬 八、（2025-2026・北京八一学校・八上期中）“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为弘扬诚信文化，初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请完成以下任务。 下面是文案组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选，请你完成下面小题。 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。“人而无信，不知其可也。”我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良：严于律己，一诺千金：言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 1. 下图是对“信”字的解说。文案组同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是（     ） A． 信手拈来 B． 将信将疑 C． 言而有信 D． 杳无音信 2. 为了使演讲者更出色地完成演讲，请帮助文案组找出以下选项有误的一项是（     ） A． “由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 B． “一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩。 C． “教诲”一词应该读“jiào huì”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D． “镌刻”一词是“雕刻”之意，表明“诚信”已深入到人们心里。 3. 请帮助文案组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是（     ） A． 【甲】，【乙】”， B． 【甲】；【乙】”， C． 【甲】，【乙】，” D． 【甲】；【乙】，” 4. 主持组成员编写了活动结束语，下面选项对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是（     ） 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①春秋时期的孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利：诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 A． 第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视， B． 第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C． 第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D． 第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 5. 下面是撰稿组某个同学撰写的活动感悟，其中【甲】处画线句有语病，请你帮他修改。 青少年的诚信意识关系着良好社会风尚的形成，关系着社会主义和谐社会的构建，并在一定意义上关系到中华民族的未来。【甲】所以我们应该自觉加强诚信道德建设，把诚信道德立身处世的根本原则。 修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. 下图是中国邮政发行的以诚信为主题的个性化邮票，小组成员打算使用该邮票作活动宣传，请你简述其主要构图要素和寓意。 九、（2025-2026・北京市一六一中学教育集团・八上期中）从“东方红一号”的首发成功，到“神舟”系列飞船的遨游太空，再到中国空间站的建成使用，中国航天事业崛起的每一步无不凝聚着航天人的心血与智慧。今年假期，学校组织同学们走进北京卫星制造厂科技园，开展主题为“共筑中国航天梦”的系列研学活动。你所在的学习小组负责撰写研学笔记，请你根据小组成员的意见进行完善。 1. 在笔记封面上用正楷字书写“共筑中国航天梦”七个字作为标题。 板块一 定格历史，铭记辉煌 走进北京卫星制造厂科技园，条条标语映入眼帘，它们悬挂在复古的红色砖墙上，镌刻着一段段峥嵘往事。一代代航天人白手起家，一步步攻坚克难、建设国家重器，将曾经荒芜的空地打造成星辰启航的圣地。我国首颗人造地球卫星“东方红一号”，正是从这片热土腾空而起，点亮苍穹。无数科研者殚精竭虑，将青春与智慧熔铸于无声的零件、精密的轨道，铸就了“卫星的摇篮”“神舟的家园”的不朽传奇。这段以热血写就的航天史诗，我们青年人必当铭记于心，让科技精神之火长燃不熄。 2. 小组成员对文段中加点词语的音、形作出判断，下列说法正确的一项（     ） A． 因为表达的是“铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上”的意思，所以“镌刻”读作juan kè。 B． 因为表达的是“形容在没有基础或条件很差的情况下，靠自己的双手创立起一番事业”的意思，所以“白手起家”一词无错字。 C． 因为表达的是“用尽精力，费尽心思”的意思，所以“殚精竭虑”读作dān jīng jié lǘ。 D． 因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中有错字。 板块二   功勋大道，致敬英雄 沿着功勋大道前行，尽头矗立着的“东方红一号”卫星等比例模型格外引人注目。这座模型精确再现了我国首颗人造卫星的原始构型①直径约1米的近球体七十二面体结构，其金色包覆层与梯形天线阵列，依然保持着1970年发射时的技术特征。 “东方红一号”不仅实现了太空中播放《东方红》乐曲的技术突破，更开创了中国航天的多个第一②首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制。 站在模型前，我们仿佛能看到钱学森、赵九章、孙家栋等一代航天先驱在物资匮乏年代，用计算尺和手摇计算机完成轨道计算的执着身影。他们开创的“自力更生、协同攻坚”的航天精神，至今仍在这片土地上传承。这座模型不仅是对历史的还原，更是对中国航天工程体系从无到有③从弱到强的完整见证。 3. 小组成员对文段中①②③处的标点符号作出判断，下列选项最恰当的一项是（     ） A． ①：②——③、 B． ①：②——③， C． ①——②：③、 D． ①——②：③， 板块三 航天添趣，市集添彩 国庆假期的北京卫星制造厂科技园中心广场热闹非凡。市集上丰富多彩、类型多样的商品牢牢吸引了无数游客的目光。①迷你“东方红一号”模型挺着圆滚滚的肚皮，骄傲地诉说太空往事。航天徽章融入了景泰蓝工艺，精巧的做工让人爱不释手。②非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥。年轻人捧着航天模型，小声讨论着“这是神舟飞船上的细节”。通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。 ③琳琅满目的商品市集，是航天梦的具象化，是传统文化的新表达，更是假期里最动人的惊喜。它不仅让航天文化“活”了起来，更带动了航天文创产业发展，悄然形成了文化传播与经济收益的双重效益。 ④这样一场兼具科技感与文化味的市集，谁能舍得错过？ 4. 小组成员对文段中语句使用的修辞手法的分析不恰当的一项是（     ） A． 第①句使用拟人的修辞手法，赋予模型以人的情态，生动展现它所承载的历史底蕴。 B． 第②句使用比喻的修辞手法，形象地体现出非遗剪纸技艺与航天梦想的巧妙融合。 C． 第③句使用排比的修辞手法，彰显了市集里商品的重要价值，给读者留下鲜明印象。 D． 第④句使用反问的修辞手法，突出强调了兼具科技感与文化味的市集对人的吸引力。 5. 小组成员发现文段中画波浪线的语句在表述上有些问题，请你帮忙修改。 板块四   航天热土，活力假日 【本报讯】知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出“东方红一号”等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标。 北京卫星制造厂科技园于2022年启动，开发团队秉持“修旧如旧”的原则，在保留红砖墙等工业记忆的同时进行抗震加固和节能改造。园区内不仅设有航天展馆，展示300余张历史图片与百余件珍贵展品，还引入了区块链实验室、智能研究院等高科技企业，形成“智力星群”效应。陆续有29家特色品牌进驻园区，包括北京首店、网红甜品店、西餐酒吧等，“小而美”业态让原本冷清的老工厂变得热闹起来。不少网友评价它“既像博物馆，又像街角小广场”。此外，园区还注重智慧升级，智能停车、人行系统、高效能源管理等细节提升使用体验。 6. 小组成员围绕研学活动，写了上面这则消息。请你帮忙拟个标题，不超过20字。 这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心。                7. 根据小组建议，请你在研学笔记最后补写一句总结，用上“探索”“收获”两个词，并向同学们发出倡议。 十、（2025-2026・北京市第八中学・八上期中）初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1. 请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。 材料一 李大钊故居 ①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 ②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。 ③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。 2. 有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（     ） A． “翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiào shǒu”。 B． “潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎn zhì”。 C． “深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。 D． “教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiào huì”。 3. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 振聋发聩 B． 屏息敛声 C． 热泪盈眶 D． 一览无余 材料二 梅兰芳故居 梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。 4. 画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（     ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 5. 某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（     ） 上联：艺苑     ①     ，婉转清音     ②      下联：梨园树帜，铿锵傲骨     ③      A． ①典范   ②传四海   ③励后人 B． ①巨匠   ②誉五洲   ③铸精魂 C． ①流芳   ②传四海   ③耀千秋 D． ①载誉   ②响天下   ③垂史册 材料三 宣南文化博物馆 ①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹…… ②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。 6. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（     ） A． 维持原有面貌 B． 开掘历史价值 C． 激发生机活力 D． 拓展现实意义 7. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 8. 同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。 示例：我们新时代的青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像　　　　　　　　，　　　　　　　　。 十一、（2025-2026・北京市和平街第一中学・八上期中）本学期初二年级展开了“人无信不立”为主题的语文专题学习活动，负责专题活动的老师邀请你参与学习活动的审阅工作，请你根据审阅工作要求完成下列任务。 活动一： 追溯“诚信”历史     认识“诚信”内涵 早在先秦时期，诚信便如一颗璀璨的星辰，在中华美德的夜空中熠熠生辉。《论语》中“言必行，行必果”的教诲，是对为人处世的恳切叮嘱；《管子》里“信者，天下之结也”的论断，是对治国安邦的深刻洞察；《道德经》中“轻诺必寡信”的警示，是对失信恶果的清醒预判。这一句句箴言，共同勾勒出诚信的具体内涵：对己要如磐石般真诚，待人要如春风般守信，既不欺人，更不欺心。 然而反观现实，有人却在令人眼花缭乱的利益面前丢了初心：有的人为了蝇头小利编造谎言；有的人错把失信当“小聪明”。这些行为公然背离古人的训诫，也割裂人与人之间的信任纽带。这恰恰印证了“人无信不立”的真理——【甲】失去诚信，个人便如无根的浮萍，难以立足；【乙】失去诚信，集体便如无灯塔的航船，迷失方向；【丙】失去诚信，                  ，                    。我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的警句，言出必行，言行一致。 1. 活动一的文稿中加点词语的读音和书写有误，请你帮助选出正确的一项是 A． “教诲”一词应该读“jiào huǐ”，它在文中是“教导、训诫”的意思。 B． “箴言”一词应该读“zhēn   yán ”，意为“规谏劝诫的话语”。 C． “眼花缭乱”一词意思为“指看见纷繁、耀眼或者振动人心的事物而感到迷乱”，应改成“眼花瞭乱”。 D． “由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 2. 这段文稿中，负责老师想让你仿照语段中的【甲】【乙】两句，在【丙】处补写一句话，要求内容充实，语言流畅。 活动二：讲述“诚信”故事     思考“诚信”价值 自1669年创立以来，同仁堂始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”。这副对联不仅挂在门店显眼处，更刻在每一代同仁堂人的心里。 曾经有一次，工坊在炮制一味名贵药材时，发现部分原料品质略逊于标准。尽管这批原料仍在合格范围内，且重新采购会增加成本【甲】延误工期，但负责人毫不犹豫决定全部替换。他说：“少一分人工、减一丝物力，都是对顾客的失信，砸的是同仁堂的招牌。” 正是这份对诚信的坚守，让同仁堂跨越三百余年风雨，从一家小药铺成为享誉中外的国药品牌。在快节奏的当下，同仁堂的故事告诉我们【乙】诚信不是过时的信条，而是企业立足的根基、赢得人心的密码，更是社会传递温暖与信任的重要力量。 3. 在审阅这段文稿的时候，负责老师认为划线句子存在语病，请你结合文段的语境改正过来。 修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 在活动二的文稿里【甲】【乙】两处的标点符号审阅成员意见不统一，你认为最恰当的一项是（     ） A． 【甲】，【乙】， B． 【甲】，【乙】： C． 【甲】、【乙】： D． 【甲】、 【乙】， 活动三：撰写“诚信”文章       强化“诚信”意识 诚信作为中国传统美德贯穿五千年的华夏历史，历代被人们所尊崇。①曾子杀猪守信，商君立木示诚，这些经典故事我们早已耳熟能详。②春秋孔子立“人无信不立”之训，在当下依然起到震耳欲聋的作用；南宋苏轼书“君归趁我鸡黍约”之句，告诉我们诚信是人际交往的准则；现代鲁迅对虚伪失信行径更是深恶痛疾，以笔为刃；7岁陈元方敢当面反驳失信友人，令其瞠目结舌，无言以对。然而回到现实生活中很多人对元方的做法不以为然，面对失信行为害怕得罪人不敢直面，让人痛心！ ③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如明灯，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起。④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 5. 活动三中学生撰写的文章里出现了一处文常错误，请你找出来并改正。 文常有误的是：　　　　　　　　　　　　　　 修改：　　　　　　　　　　　 6. 审阅成员对文章①到④句里的修辞及运用进行了分析，你认为不正确的一项是（     ） A． 第①句中使用了对偶手法，既句式工整，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 B． 第②句引用古人名言，强调了中国人历代对诚信这一美德都非常重视。 C． 第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D． 第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 7. 审阅中发现这篇文章中有一处成语使用不妥，请你选出不正确的一项是（     ） A． 震耳欲聋 B． 深恶痛疾 C． 瞠目结舌 D． 不以为然 十二、（2025-2026・北京中学・八上期中）2025年10月10日是故宫博物院建院100周年纪念日。学校要举行主题为“守望紫禁，创想未来”的实践活动。文案策划组搜集了一些资料，请你参与完成下面的任务。 1. 请你用正楷字书写活动主题“守望紫禁，创想未来”。 文段一：百年守护，文脉赓续 2025年，故宫博物院迎来其百年华诞。这并非一次简单的生日庆典，而是一场跨越世纪的文化回望与精神传承。从1925年紫禁城城门初开，到如今成为世界级文化殿堂，这条路，是一部白手起家、守护文明火种的创业史。建院之初，故宫人一切从零开始，以殚精竭虑的赤诚，开始了最初的文物清点与分类工作，其艰辛，非亲历者难以想象。而真正将“守护”二字镌刻进民族血脉的，是那场世界文化史上空前绝后的“文物南迁”。九一八事变后，平津告急，为避战火，故宫人决定将国宝南迁。从1933年2月开始，历时十余年，上万箱文物精华颠沛流离于大半个中国，水陆交替，险象环生。他们用生命守护着《毛公鼎》《四库全书》等中华文明的载体，使其在烽火连天中未曾损毁。这段历史，本身就是一句振聋发聩的宣言：一个民族或许会暂时蒙难，但其文明的精神脊梁，绝不能弯。 2. 请你选出上面语段中加点字的读音全都正确的一项（     ） A． 紫禁城（jīn）     镌刻（juàn）     载体（zǎi）     脊梁（jǐ） B． 紫禁城（jīn）     镌刻（juān）     载体（zǎi）     脊梁（jí） C． 紫禁城（jìn）     镌刻（juān）     载体（zài）     脊梁（jǐ） D． 紫禁城（jìn）     镌刻（juàn）     载体（zài）     脊梁（jí） 3. 请你选出对文中画线词语的解释，错误的一项（     ） A． 白手起家：“白手”意为空手。这个词形容故宫建院时在条件极差的基础上创立事业。 B． 殚精竭虑：“殚”意为用尽。这个词指用尽精力，费尽心思，精准概括了故宫人的奉献状态。 C． 空前绝后：“绝”意为断绝、终止。这个词形容文物南迁在世界文化史上没有先例，以后也不会再有。 D． 振聋发聩：“聩”意为耳聋。这个成语形容文物南迁的历程充满艰难险阻，声音巨大，震人耳聋。 文段二：焕新体验，时代华章 步入新时代，故宫正如一位重获青春的智者，向世界从容奏响那曲大气恢弘的文明乐章。这场变革，始于【甲】让文物活起来【甲】的朴素理念，却迸发出不可抵挡的文化能量。昔日“游人止步”的禁地，如乾隆花园、养心殿，如今已有序向公众敞开怀抱。与此同时，一场静默的数字革命也在宫墙内发生。“数字故宫”的建设让那些即便深藏库房的国之重器，也能通过高精度影像，在荧光闪烁的屏幕中与全球观众见面。游客不再需要因燥热或严寒而筋疲力尽地奔走于各个大殿，只需轻点手机，便能享受细致入微的语音讲解，沉浸于深度定制的“云端”游览路线。更令人欣喜的是故宫的文创事业。朝珠成了时尚耳机，御批被印在折扇之上，而威严的脊兽，也化身成桌面的萌宠摆件【乙】这些“脑洞大开”的文创产品，是对传统文化进行的创造性转化。这些文创产品让冰冷的文物走入生活，让威严的紫禁城平易近人，让沉睡的历史焕发生机。他们让紫禁城从一个威严的历史符号，转变为一个极具魅力的文化磁场。 4. 请你判断，下列关于画线句修辞手法的理解有误的一项是（     ） A． “故宫正如一位重获青春的智者”运用比喻，将故宫比作重获青春的智者，形象地展现其在新时代焕发的活力与从容气度。 B． “向世界从容奏响那曲大气恢宏的文明乐章”运用拟人，赋予故宫以人的动作行为，传递出一种沉稳自信、包容开放的大国气度。 C． “昔日‘游人止步’的禁地，如乾隆花园、养心殿，如今已有序向公众敞开怀抱”运用夸张，说明昔日高不可攀的紫禁城现在可以随时让人参观了。 D． “这些文创产品让冰冷的文物走入生活，让威严的紫禁城平易近人，让沉睡的历史焕发生机”运用排比，展现了文创产品深远的文化意义。 5. 请你结合文段内容，解释“文化磁场”在文段中的意思。 6. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】“ ” 【乙】 …… B． 【甲】 《 》 【乙】。 C． 【甲】“ ” 【乙】 。 D． 【甲】 《 》 【乙】…… 7. 请运用任意一组关联词写出你阅读上面两个文段的感受。（可选择的关联词有：不仅……而且……，既……又……） 十三、（2025-2026・北京市中关村中学・八上期中）10月16日是世界粮食日，2025年粮食安全宣传周的主题是“粮食节约，人人有责”。学校组织学生制作宣传展板。你作为宣传组组长，带领小组成员对展板内容进行完善。 第一部分 世界粮食日的由来 ①国以民为本，民以食为天。粮食安全自古以来就是人类生存发展的永恒命题，每一粒粮食都承载着生命的重量与文明的延续。2025年10月16日是第45个世界粮食日。世界粮食日诞生于危机、成长于行动，我们要时刻铭记粮食安全没有旁观者，保护粮食安全需要全球携手的智慧，也需要代代相传的坚守。世界粮食日和全国粮食安全宣传周的由来，正是人类保障粮食安全的共同奋斗之路。 ②1973年和1974年连续召开世界粮食会议，其初衷便是直面全球粮食困境，呼吁各国政府将粮食生产置于国家战略高度。经过5年筹备，1979年11月，联合国粮农组织第20届大会正式决议：自1981年起，将联合国粮农组织创立日，也就是每年10月16日，定为世界粮食日。这一决议回应了国际社会的翘首以盼，直面了全球对粮食安全的迫切需求，更以制度化的纪念活动，持续警醒世人关注粮食安全与农业生产。 1. 检查文段，你发现了字音和书写错误。下列加点字字音或书写不正确的一项（     ） A． 载（zài） B． 铭记 C． 初衷 D． 翘（qiào） 2. 为了丰富展板的内容，小组同学要为第一部分加入配图。请你根据第一部分相关内容及书体特点作出选择，并说明理由。                       【甲】                                                  【乙】 选择：　　　　　　　　 理由：　　　　　　　　 第二部分 我国粮食安全的现状 ①国家统计局数据显示，2024年全国粮食总产量达14130亿斤，首次突破1。4万亿斤大关、比2023年增长1。6%。这是我国粮食总产量连续9年稳定在1。3万亿斤以上，彰显了粮食生产的强劲韧性。 ②粮食生产的稳定增长得益于“藏粮于地、藏粮于技”战略的深入实施。在耕地保护方面，我国坚决守住18亿亩耕地红线，截至2024年底，累计建成高标准农田超过10亿亩，占全国耕地面积的一半以上。科技支撑为粮食增产提供了核心动力。2024年我国农业科技进步贡献率超过63%，农业科技创新整体迈进世界第一方阵。同时，我国已基本建立起涵盖中央储备、地方储备、社会储备的多层次、全方位粮食储备体系。国家粮食和物资储备局数据显示，当前我国粮食库存充足，库存消费比远高于17%-18%的国际粮食安全警戒线。此外，在政策方面，《粮食质量安全监管办法》等法规也相继实施。 ③总体来看，通过不断强化______、______、______、______，我国粮食安全保障能力持续提升。我国粮食安全现状良好。 3. 小组成员讨论应如何理解文段中的“强劲韧性”。你根据语境判断，下列不正确的一项是（     ） A． 实现增长 B． 持续高产 C． 起伏上升 4. 根据小组意见，你在文段横线处依次填入词语，下列恰当的一项是（     ） A． 储备调控 政策支持 耕地保护 科技创新 B． 耕地保护 科技创新 储备调控 政策支持 C． 科技创新 政策支持 耕地保护 储备调控 D． 耕地保护 储备调控 科技创新 政策支持 第三部分 粮食安全 人人有责 “一粥一饭，维系国家安危；半丝半缕，关乎民生福祉【甲】对于盘中餐、身上衣，我们早已习惯其触手可及，因而不以为然。直至2023年夏收时节，一场罕见的‘烂场雨’灾害，带来了发人深省的警示，让我们真切地感受到，粮仓里的麦子与自家餐桌上的馒头如此息息相关。它深刻提醒我们：粮食安全的宏大叙事，由亿万个个体的微观行动共同书写。从校园里践行‘光盘行动’到家庭中坚持‘按需做饭’【乙】从社区里开展‘节约宣传’到社会上参与‘农忙支援’……无数真实案例证明，个体的细小行动终能汇聚成守护‘国之大者’的巨大力量，让‘仓廪实，天下安’的理想落地生根，融入生活的每个角落。 5. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（     ） A． 不以为然 B． 发人深省 C． 息息相关 D． 落地生根 6. 你检查并修改了【甲】【乙】两处的标点，下面使用正确的一项是（     ） A． 【甲】”。 【乙】； B． 【甲】。” 【乙】； C． 【甲】。” 【乙】， D． 【甲】”。 【乙】。 第四部分 发出倡议 作为学生，我们要有成为节约粮食的“行动派”的责任。在校内，我们要做节约粮食的践行者，参与“光盘行动”，用行动影响同学；______。在校外，我们要做节约粮食的倡导者，参与家庭“购物清单”制定，按需采购食材；学习做饭技能，积极探索将剩余食材“变废为宝”……粮食安全不是遥远的口号，而是每个人的责任，更是对未来的承诺。让我们以青春之名，做节约粮食的倡导者、实践者，共同书写属于新时代的“禾下乘凉梦”。 7. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 8. 小组成员们争相为节约粮食进言献策。请你也拟写一条20字左右的建议，填写在文段横线处。 十四、（2025-2026・北京市三帆中学・八上期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。9月3日，北京天安门广场举行盛大的阅兵仪式，展现大国气魄，凝聚民族梦想。学习新闻单元后，你所在的小组打算以此为选题办一份报纸。 组员小语撰写了关于观礼的通讯片段，请你阅读后完成下面小题。 庄严肃穆的天安门广场上，准备接受检阅的官兵们目光如炬，身姿挺拔。阅兵正式开始前，所有人屏息敛声，翘首以待。军乐团奏响雄壮的《义勇军进行曲》，全场肃立，齐声高唱国歌，声浪如雷。步兵方队迈着整齐划一的步伐走过天安门广场，每一个动作都精准无误，章显出非凡的战斗力；战车部队铁流滚滚，以排山倒海之势驶过长安街，每一辆装备都展现出科技的魅力【甲】空中梯队呼啸而来，如一支支灰色箭矢刺破苍穹，又如一柄柄利剑，在天空中划出道道胜利的航迹。那壮观的场面，令人心潮澎湃，现场爆发出振聋发聩的掌声。 一位老兵在接受采访时动情地说：“不管何种理由，挑起战争的军国主义和法西斯都令人深恶痛疾。看到人民军队锐不可当、伟大祖国繁荣昌盛，我无比振奋，热泪盈眶。中国人不会忘记那段历史，更不会辜负这个时代【乙】他的话语震撼人心，那份真挚的情感深深镌刻在现场每个人的心中。 1. 关于文段中加点字字音和字形的判断，下列说法错误的一项是（     ） A． “翘首”表达的是“抬起头来向远看”的意思，其中的“翘”字应读作“qiào”。 B． 因为表达的是“鲜明地显示”的意思，所以“章显”一词中有错字。 C． 因为表达的是“眼中充满着热泪”的意思，所以“热泪盈眶”一词中没有错字。 D． “镌刻”表达的是“雕刻”的意思，其中的“镌”字应读作“juān”。 2. 文中画线成语使用不恰当的一项是（     ） A． 屏息敛声 B． 振聋发聩 C． 深恶痛疾 D． 锐不可当 3. 在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】；【乙】。” B． 【甲】；【乙】”。 C． 【甲】。【乙】”。 D． 【甲】，【乙】。” 4. 小文写了一组排比句表达自己阅读新闻后的感想，请将横线上的内容补充完整。 那如雷的歌声，是人民团结的宣示；　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；那翱翔的战机，是民族腾飞的象征。 小语所在的新闻小组撰写了一则消息，请你阅读后完成下面小题。 三帆启航报社北京市三帆中学9月3日电2025年9月3日我校组织全体师生开展了纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年线上观礼主题教育活动。 9月3日上午，全校师生共同聆听了习近平主席发表的重要讲话，通过观看阅兵式真切领略了人民军队的军容风采。在学校的倡导下，许多家长与孩子一起观礼，共同学习。 观礼前，学校开展了“记忆中的阅兵”“重听抗战歌曲”“共读抗日经典名著”等活动，让同学们充分了解抗战历史。各年级分别设计了特色学案：初一同学绘制“我心中的英雄”主题海报，图文并茂地展示英烈的事迹和精神；初二同学参与“家书抵万金”朗读活动，感受家书中的深沉情感，理解革命英烈的艰难抉择；初三同学写下“穿越时空的回信”，向英烈致以崇高的敬意，并讲述今日中国的伟大成就。观礼后，学校开放了网络留言平台。同学们表示，他们将努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量。通过本次教育活动，使三帆学子立志传承红色精神，充分了解抗战历史，深刻感受英烈的家国情怀。 5. 请你为这则消息选择一个最恰当的标题（     ） A． 三帆学子立志传承红色精神 B． 我校组织师生开展纪念抗战胜利线上观礼主题教育活动 C． 我校各年级组设计系列专属学案 D． 我校许多家长和孩子共同参与主题教育活动 6. 根据语境，画横线的句子有两处表达欠妥，请修改。 修改后的句子：________________ 十五、（2025-2026・北京市陈经纶中学・八上期中）2025年10月10日，故宫博物院迎来百岁生日。初二年级准备办一期专刊来报道相关内容，请你参与其中并完成以下任务。 1. 在专刊首页用正楷字书写主题“百年故宫，四海同辉”。     材料一 ①2025年，故宫博物院建院一百周年。这座昔日的皇家宫苑，在时光悄（qiāo）然流转中，已成为中华文明与世界对话的璀璨舞台。一系列庆祝活动近日正式拉开帷幕，旨在向百年守护致敬，并向未来发出振聋发聩的文化强音。 ②故宫的百年历程，是一部镌（juān）刻着守护与传承的史诗。无数国宝得以保全与焕新，背后是几代文博工作者处心积虑的付出。他们的名字，应当被永远铭记。此次重磅推出的“紫禁百年”特展，精选数百件珍贵文物，其精妙绝伦与深厚底蕴，令首批参观者直呼眼花缭乱。 ③然而，故宫的雄心不止于此。院长在致辞中表示，故宫不仅是历史的屏障，更是创新的沃土。面对部分人对其拥抱数字化、举办时尚展览不以为然的保守观点，他坚信，唯有让文物“活”起来，走进现代生活，才是对百年传承最好的致敬。 ④这正是故宫精神的当代映照，用开放取代封闭，用分享替代独享，用生生不息的创造性转化，对抗被时间遗忘的宿命。百年仅是新起点，传承之路，未有穷期。 2. 你审读新闻中的字音、字形，发现加点字的读音或书写不正确的一项是（     ） A． 悄然 B． 帷幕 C． 镌刻 D． 焕新 3. 文段中画线成语使用不恰当的一项是（     ） A． 振聋发聩 B． 处心积虑 C． 眼花缭乱 D． 不以为然 4. 结合上下文，对第③段画波浪线的句子“唯有让文物‘活’起来”的“活”字理解正确的一项是（     ） A． 指通过先进技术让文物本身能够运动或发出声音，实现“动态化”。 B． 指深入挖掘文物的历史以及所承载的哲学思想与人文精神。 C． 通过创意转化，使文物能够生动地融入现代生活，被公众理解和喜爱。 D． 指对文物进行商业开发，投入市场流通，实现经济价值。 5. 对画线句“故宫不仅是历史的屏障，更是创新的沃土”理解不正确的一项是（     ） A． “屏障”一词使用了比喻的修辞手法，强调其守护、保护的职能。 B． “沃土”运用了夸张的手法，强调其滋养与生长的职能。 C． “历史的屏障”强调守护文化根脉，“创新的沃土”突出培育文化新生。 D． 故宫的价值不仅在于它“保留了过去”，更在于它“启迪了未来”。 材料二 ________________ ①为纪念故宫博物院建院100周年，9月30日起，【甲】百年守护——从紫禁城到故宫博物院【甲】展览在午门展厅对观众开放。展览分为“一脉文渊”“百年传承”“万千气象”三个单元，展出文物200件（套）。通过三个展厅的展品，使观众了解到故宫博物院从曲折成长到萌芽诞生，再到锐意创新的发展历程。 ②西雁翅楼展厅以“一脉文渊”为主题，展现了故宫博物院的成立、故宫保护计划的通过，阐述故宫博物院萌芽诞生时期在文物保护、研究方面的艰辛探索。正殿展厅以“百年传承”为主题，展示了书画临摹复制和文物修复的技艺，呈现出故宫博物院发展中文物保护的生动实践。东雁翅楼展厅以“万千气象”为主题，展现故宫博物院立足时代发展要求，创新发展，践行全球文明倡议以及构建人类命运共同体等方面所发挥的重要功能。 ③百年风雨，百年守护。1925年10月10日，故宫博物院成立。这座皇家禁苑，自此变为向全民开放的文化殿堂。故宫博物院诞生于民族动荡的时代，克服了体制变革【乙】社会经济落后带来的极端困难。新中国成立后，故宫博物院事业发展翻开新的一页，展览工作不断发展。进入新世纪，故宫博物院先后启动建院以来最大规模的故宫整体维修保护工程和历时七年的文物清理工作，各项事业迅速发展。 6. 请你协助校报编辑为以上消息补写一个标题。（字数不超过20字） 7. 在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】“”【乙】、 B． 【甲】《》【乙】、 C． 【甲】“”【乙】， D． 【甲】《》【乙】， 8. 你审查新闻，发现画线句有两处表达欠妥，请加以修改。 9. “观众之声”专栏刊登了同学们的感受，其中有一副对联，请你协助补全（     ） 上联：紫禁巍峨，     ①     ，龙蟠玉砌，曾辉映尧天舜日 下联：金瓯稳固，传九万里春风，虎变河清，     ②     。 A． ①六百年王气聚   ②今焕新唐魂汉魄 B． ①六百年王气聚   ②今焕新汉魄唐魂 C． ①聚六百年王气   ②今焕新汉魄唐魂 D． ①聚六百年王气   ②今焕新唐魂汉魄 十六、（2025-2026・北京房山・八上期中）学校准备开展“人无信不立”主题教育活动。请你和学生会的成员一起设计宣传册。 1. 请在宣传册的封面用正楷字书写标题：人无信不立。 （一）走进经典，探寻诚信文化之源 何为“信”？《说文解字》释曰：“信，诚也。”可见，“信”的核心是守承诺、讲信用。作为中华民族的传统美德，“信”在《论语》中多次被提及：“言必信，行必果”，点明诚信是个人修养的基本要求；“人而无信，不知其可也”，则强调诚信是为人处世的关jiàn准则。即便跨越两千多年，诚信依然具有重要的现实意义。它始终是社会运行的基石、个人安身的根本、人际相处的桥梁。无论古今，人们都应将“诚信”二字míng记于心，践之于行。 2. 根据拼音，在处填入正确的汉字。 3. 有同学认为画线句存在问题，请你帮助修改。 （二）故事荟萃，呈现身边诚信之光 从古至今，许多诚信故事鲜为人知，流传甚广。孔子的学生曾子因妻子随口答应杀猪给孩子吃，不愿言而无信，说服妻子杀猪分食。楚国季布，从不失信。时人谚曰：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布之言重于黄金，在时人看来简直就是“活印章”。不仅古代，现代的诚信故事也不胜枚举。山西晋城刘平贵、李继林夫妇在村里办面粉厂。50年未遇的洪流以摧枯拉朽之势淹没厂房，乡亲们寄存的76万斤小麦板结霉变。面对天灾，夫妻俩立下誓言：不欠一斤面，不短一粒粮。十年间，全家人历尽艰辛，处心积虑地把“欠债还钱”的朴素道理，写成了感天动地的诚信篇章。 4. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用恰当的一项是（     ） A． 鲜为人知 B． 言而无信 C． 摧枯拉朽 D． 处心积虑 5. 下列对文段中“活印章”的理解，最恰当的一项是（     ） A． 身份的证明 B． 人格的标志 C． 无形的凭证 D． 独有的信物 （三）积极行动，共建诚信文明校园 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。为了营造守信、互信的校园氛围，特向全校师生发出倡议： 在校园里，当以诚信守学业本分：作业独立完成不抄袭，考试凭实力作答不作弊，让诚信成为求学路上的（     ）。在网络上，当以诚信护清朗空间：不编造谣言，不传播虚假信息，线上交流真诚待人，让诚信成为数字世界的（     ）。在日常生活中，当以诚信筑人际温度：与人相约守时不迟到，承诺之事尽力兑现不推诿，让诚信成为我们待人接物的（     ）。 诚信从不是空泛的口号，而是每一次选择中的具体坚守。希望我们都能践行诚信，为诚信校园的建设添砖加瓦！ 校学生会 2025年10月20日 6. 你在文段的（     ）处填入一组词语。下列恰当的一项是（     ） A． 奠基石   金名片   导航仪 B． 导航仪   奠基石   金名片 C． 导航仪   金名片   奠基石 D． 奠基石   导航仪   金名片 7. 小文同学想在宣传册的封底设计一个水印以凸显活动主题。请帮她从下面图片中任选其一，简要说明理由。         【甲】 【乙】 【丙】 十七、（2025-2026・北京理工大学附属中学・八上期中）“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。 初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，下面是演讲组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选内容，请你阅读文段，完成下列小题。 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。近年来，在电子产品飞速发展，电信欺诈案件层出不穷、惨绝人寰的社会背景下，诚信更是悄然发展为人们交往的首要条件之一。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。 没有诚信的人往往不能在这个社会上立足。看那些欠薪跑路的老板、掺假造假的商贩，我们打心底里深恶痛疾！诚信哪是虚话？是菜摊阿婆“足斤足两”的坚持，是小店老板“说到做到”的实在。守不住它，赚再多也是空中楼阁；守得住，才托得住人心的分量。所谓“人而无信，不知其可也。”所以，我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 1. 演讲组对演讲稿中加点词语的读音和书写存在疑惑，请你帮忙选出正确的一项是（     ） A． “悄然”一词读作“qiāo rán”，意为“寂静无声”。 B． “由忠”一词读作“yóu zhōng”意为“发自内心的、真诚的”情感或态度，字形书写是正确的。 C． “教诲”一词读作“jiào huǐ”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D． “镌刻”一词读作“juān kè”，意思是雕刻，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。比普通的“雕刻”更具书面色彩，有一种庄重深沉的感觉，仿佛所刻之物承载着重要的意义和价值。 2. 演讲者要准确理解词语的意义，才能正确运用词语，从而出色地完成演讲。请你找出下列对文中划线词语使用判断有误的一项是（     ） A． “惨绝人寰”一词生动地写出了电信欺诈案件对被害人的伤害之深，被害人损失惨重，使用正确。 B． “一言既出，驷马难追”一词告诉我们话说出口，就很难收回，因此应该信守诺言，词语使用正确。 C． “深恶痛疾”一词意为厌恶、痛恨到了极点，句中意为不讲诚信的人是非常令人厌恶和痛恨的，词语使用正确。 D． “一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩，使用正确。 3. 请帮助演讲组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是（     ） A． 【甲】 ， 【乙】 ”， B． 【甲】 ； 【乙】 ”， C． 【甲】 ， 【乙】 ，” D． 【甲】 ； 【乙】 ，” 4. 为了让演讲更有说服力，演讲组准备添加以下名言，不合适的一项是（     ） A． 三杯吐然诺，五岳倒为轻——李白《侠客行》 B． 人倍信则名不达。——《说苑》 C． 己所不欲，勿施于人——《论语》 D． 轻诺必寡信。——《老子》 5. 采访组成员围绕“诚信”这一话题对北京的一些商家进行了采访，他们打算把采访内容拟写成一副对联。请你帮助他们把对联补充完整，选出最恰当的一项是（     ） ① 做事， ② 都能遂愿； 凭信经商，商商皆可 ③ 。 A． ①诚信     ②事事     ③顺意 B． ①据诚     ②万事     ③通达 C． ①以诚     ②事事     ③聚财 D． ①诚信     ②万事     ③成就 6. 主持组成员编写了活动结束语，请你完成相关小题。 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①先贤孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们发扬和继承诚信文化传统，争做言行合一的诚信君子，让诚信之花绽放于祖国大地。 （1）结束语中划线的第④句表达欠妥，请你加以改正。 改正：　　　　　　　　　　　 （2）对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是（　　　　　） A．第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B．第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C．第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语言的气势。 D．第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 十八、（2025-2026・北京市第二十中学教育集团・八上期中）初二语文学习小组的几位同学观看了今年9月3日在天安门广场举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，他们准备在学校公众号发布一篇新闻稿，以下是初稿，几位同学遗请你审核，请阅读新闻稿，完成下面小题。 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，盛大阅兵仪式同步上演，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 当日的天安门广场旌旗飘扬、庄严肃穆。9时整，80响礼炮震彻云宵，国旗护卫队护送五星红旗行进至升旗区，全场齐声高唱国歌，五星红旗冉冉升起。 9时15分，阅兵仪式正式开始。习近平乘红旗检阅车沿长安街依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队和22个装备方队，受阅官兵高呼：“听党指挥！能打胜仗！作风优良①彰显强军信念。 9时44分，分列式拉开帷幕。空中，战机编队呼啸而过，留下一道道绚丽的彩烟②地面，徒步方队威武雄壮，装备方队气势磅礴。此次受阅的45个方（梯）队中，多数武器装备首次亮相，既有新型坦克、舰载机等四代装备构成的作战模块，也包含无人机、定向能武器等新域新质战力，更有高超声速，战略导弹等先进装备展示战略威慑实力。陆、海、空、火箭军等军兵种方队首次集中擎旗亮相，维和部队、预备役等方队尽显军民同心的国防力量。 这场阅兵既是中华民族捍卫和平的坚定宣示，更是人民军队建军百年的崭新亮相，激励着新时代儿女传承抗战精神，为强国建设、民族复兴砥砺前行。 1. 学习小组的同学迟迟无法决定这则新闻的标题，你认为下列选项中最适合作为这则新闻的标题的是（     ） A． 天安门旌旗猎猎，长安街铁甲列阵。 B． 扬我国风，盛大阅兵显强军信念。 C． 传承抗战精神，助力民族复兴。 D． 纪念抗日战争胜利，天安门广场盛大阅兵。 2. 小李对新闻稿中的加点字有疑问，他提出的下列说法中不正确的是（     ） A． “旌旗飘扬”的“旌”是形声字，所以应该读“shēng”。 B． “云宵”的“宵”是天空的意思，所以“云宵”中有错别字。 C． “彰显”的“彰”是明显的意思，所以“彰显”中没有错别字， D． “舰载机”中的“载”是搭载的意思，所以应该读“zài”。 3. 小王对新闻稿中①②两处应该填入什么标点有疑问，你认为最恰当的一项是（     ） A． ①”！       ②， B． ①！”       ②， C． ①”！       ②； D． ①！”       ②； 4. 你在审核的时候发现新闻稿中的画线句存在问题，请作出修改。 答：　　　　　　　　　 5. 小陈想写一副对联，拍下照片和新闻稿一起发布，但他不知道下联该用哪句好，请你帮他选出最合适的下联（     ） 上联：八秩铭功，铁甲凌云昭浩气； 下联：九州焕彩，                    。 A． 三军豪气震苍穹 B． 红旗映日铸和碑 C． 人民心上树丰碑 D． 血铸丰碑凝厚重 6. 小张在观看完“九三阅兵”后心潮澎湃。他想到那些革命先烈，有开国元勋①（　　　　　　　　），我们学习过这位元帅的散文《回忆我的母亲》；他还想到思想深刻的鲁迅，我们学过他的课文（②　　　　　　　　），感受其弃医从文的坚定抉择和家国情怀。 十九、（2025-2026・北京中国人民大学附属中学・八上期中）学生会宣传部收集了同学们的活动体会、感悟，准备在公众号上推出。请你也参与进来，完成下面小题。 同学小明：在这次活动中，中国科学院白春礼院士的主题讲座①《勇往直“潜”——快速崛起的中国深海科技》让同学们瞠目结舌。白院士用生动的讲述，为我们揭开了深海探索的神秘面纱。他还结合自身科研经历，chǎn（     ）述了“志存高远、勇于担当”的成才之道。白院士的讲述令我心潮澎湃，作为学校机器人社团的成员，我会在打好知识根基的同时，更着力培养独创能力，在真实的科研探索中锤炼科学精神。 同学小白：我印象最深的是舞团同学和机器人一起表演舞蹈。同学们舞艺精湛，机器人憨态可掬，二者【甲】毫无违和感，【乙】相得益彰。人类裙摆的弧度与机械臂的轨迹十分默qì（     ）地呼应，舞步卡点时，金属光泽与肢体曲线交织成奇妙的画面。我原本以为科技是冰冷的，可当机器人跟着舞者的节奏微调动作，②我忽然懂了——人机共舞不仅是表演，更是两种“语言”的对话，让科技有了温度，也让艺术有了新可能。 同学正正：中国科学院院士潘永信做的关于探索火星的讲座，是我和同学们最近热议的话题。潘院士从古罗马神话中战神的名字和中国古代天文学专有名词“荧惑”开始，介绍了火星这个神秘的红色星球古老的传说，以及人类勇敢想象、探索太空的坚定步伐。他还问了同学们一系列问题。③火星上到底有没有水？有没有生命？什么是生命存在的标志？如何确定火星上是否有生命？这些问题让我对浩瀚的宇宙充满了好奇，也感受到还有巨大的未知世界等待着人类特别是青少年们去探索…… 1. 请将文段中括号处应该填入的汉字正确、规范地书写在下面田字格里。 chǎn                       qì 2. 结合语境，文中加点成语使用不妥当的一项是（     ） A． 瞠目结舌 B． 心潮澎湃 C． 憨态可掬 D． 相得益彰 3. 为文段中黑体字注音，准确的一项是（     ） A． 崛起jüé   浩瀚hàn B． 崛起jüé   浩瀚hǎn C． 崛起jué   浩瀚hàn D． 崛起jué   浩瀚hǎn 4. 结合语境，在【甲】【乙】两处填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】竟然   【乙】因为 B． 【甲】不但   【乙】还 C． 【甲】因为   【乙】所以 D． 【甲】既   【乙】又 5. 关于文段画横线句子的标点使用，同学们展开了讨论。以下发言不妥当的一项是（     ） A． ①句中的书名号使用不当，应改为双引号，并将“潜”字的引号改为单引号。 B． ①句中的破折号使用不当，应改为冒号。 C． ②句中的破折号使用不当，应改为冒号。 D． ③句中的四个问号使用得当，不必修改。 一、（2025-2026・北京市建华实验学校・八上期中）近期八年级的同学们参与了社会自然空间课程活动，语文老师发起了“少年游”的分享活动，请你完成下列任务。 “少年游”活动序章  少年游，不仅指代游历行为，也代表着一种富有诗意的情感表达，承载着青年们对未知世界的好奇、对自由生活的渴望以及对未来的无限憧憬。在古代，游学是指学子离开本乡，远游异地，通过拜访名师、游历名山大川等方式，以增进知识、开阔眼界、提升学问的一种教育文化活动。这一传说可以追溯到春秋战国时期，孔子周游列国被视为现代游学的始源。在现代，少年游依然代表着一种积极向上，鼓励青年们多接触社会，体验生活，增长见识，走出课堂。这种游历不仅是身体的迁伏，更是心灵的成长与蜕变。 说起游学，就令人向往。你或许想驰腾万里，去看广袤的大地：你或许想登临海岛，去看汹涌的波涛：你或许想去往郊外，看鸟语花香、草长鹰飞、流水潺潺；你或许还想去尽观历史遗迹，心无旁骛地研究古战场上令人振撼的金戈铁马的遗迹…… 1. 阅读“活动序章”，请你确认文段中的加点词语是否有错字，根据词义判断，下列说法正确的一项是（       ） A． 因为表达的是“ 远地游览；考察”的意思，所以“游历”一词中有错字。 B． 因为本指“蝉蜕光变”，后“比喻人或事物发生形或质的改变”，所以“蜕变”一词中没有错字。 C． 因为形容的是“草儿生长、黄鹂飞翔的春天景象”，所以“草长鹰飞”写法正确。 D． 因为表达的是“心只受到强烈的冲击”的意思，所以“振撼”写法正确。 2. “活动序章”中画横线的句子存在两处语病，请修改。 【一】游山赏水 “山川之美，古来共谈”，自然山水可以让我们获得美的享受与心灵的触动，同学们在一起分享不同路线的游学经历。 小明：最让我难忘的是春天的扬州，那是一个风光旖旎、景致千姿百态的旅游胜地。当你漫步于一碧万顷的瘦西湖边，扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短棹推波，荡开阵阵涟漪，美丽的湖景令人叹为观止！春风过处，连扬州城的砖缝里都沁出三分秀气。【甲】个园的竹海翻涌着翡翠浪，何园的山茶燃起红烛万盏，平山堂前的梧桐新叶托着檐角风铃，叮咚声里飘着千年文墨香。【乙】这座被大运河浸润了千年的古城，此刻正枕着春水，在琼花影里做着唐宋年间的清梦。这时候，所有的喧嚣都消失了，只有流淌在扬州城里的丰盈诗意，令人神往。 3. 你阅读小明同学的游学经历后，判断下列说法不正确的一项是 （       ） A． “风光旖旎”“千姿百态”“枕着春水”分别是主谓、并列、动宾短语。 B． “叹为观止”写出了西湖美景令人感到惊叹，表达作者喜爱之情。 C． 【甲】句运用排比的修辞手法，增强了语势，富有感染力地写出了扬州城的美丽与雅致。 D． 【乙】句运用拟人的修辞手法，写出了这座运河古城奋发昂扬的生机与活力。 小红：“烟花三月下扬州”，三月扬州已是满目春意，但冰城却仍白雪纷纷，哈尔滨一游最让我难忘的是神奇的雾凇。我专门查了雾凇的形成原理，美景中也有科学趣味。 4. 小红查找时，不小心把资料的顺序打乱了，请你帮她选出下列句子排序正确的一项 （       ） ①而大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪。 ②雾凇是低温环境中，空气中水汽直接凝华或者无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果。 ③夜间有云时，地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。 ④其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。 ⑤若是云散去，热量就更多地散发出去，使地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。 ⑥形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求低温寒冷，而且空气中水汽充足。 A． ②⑥④①③⑤ B． ⑥②①④③⑤ C． ②⑥④③⑤① D． ⑥②④⑤③① 【二】探游民俗 游学过程中见到的一幅幅民俗风情画卷让同学们感受到多彩的地域文化。 小亮：这次出游，虽没见到课文里陕北“安塞腰鼓”粗犷豪放、刚健雄浑的英姿，但在山西临汾也可以说是得偿所愿，一饱眼福。临汾的“威风锣鼓”威武雄壮，气势磅礴，它突出表现在一个“威”字上，无论是声响、节奏，还是阵势、舞姿，都极为“威风”。鼓声一响，静穆的队伍蓦然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如暴风骤雨，瓢泼而下；时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；          。“威风锣鼓”容不得束缚，容不得羁绊，恢宏壮阔的场面真叫人热血沸腾！ 5. 仿照画波浪线的句子，在空缺处仿写一组句子，构成一组排比句，使之语意连贯。 6. 同学们观赏腰鼓表演后，创作了一副对联来表达内心的激动之情，请选出在上下联横线处填入词语最恰当的一项 （       ） 上联： ①，鼓声澎湃，③ 下联：排山倒海，②，敲响盛世风情 A． ①威震河岳 ②气势磅礴 ③舞出炎黄神韵 B． ①惊天动地 ②势破乾坤 ③擂出华夏英姿 C． ①惊天动地 ②气势磅礴 ③舞出炎黄神韵 D． ①威震河岳 ②势破乾坤 ③擂出华夏英姿 【三】意“游”未尽 “诗言志，歌咏音”，诗歌本同源，同学们在研学晚会上唱诵诗歌来抒发游兴。 【唱春歌】上春山二月天杨柳醉春烟三月三来山青草漫漫最美是人间四月的天一江春水绿如蓝春色闹人不得眠春雨涨满池塘唤睡莲春花儿开遍呢喃的燕春风得意正少年我上春山约你来见我攒了一年万千思念山上儿童放纸鸢山下游人纷纷追画船东风拂人面落花作簪踏遍春山不思还（有删改） 【诵春诗】春思李白（唐）燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏。 7. 以下是同学们对歌词与诗歌的赏析，表述不正确的一项是 （       ） A． 《上春山》歌词中满是春日生机勃发的意象，感情基调欢快明朗，歌唱时要唱出欢乐活泼的氛围，表达对春日的喜爱与赞美。 B． 《上春山》歌词具有音乐美与古典美，押“an”韵，并化用了许多诗词，唱起来朗朗上口，传达了愉悦的情绪。 C． 《春思》开头两句以相隔遥远的燕秦两地的春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫戍的夫君，盼望他早日归来，表达了思念之情。 D． 《春思》整体押“i”韵，唱诵时宜声韵响亮，节奏明快，曲调高昂。 8. 作为晚会主持人，小丽同学要对研学之旅的收获做最后的总结，请你帮她写几句结束语，并用上“既……又……”这组关联词，请注意语境和对观众的称呼。 二、（2025-2026・北京市清华大学附属中学・八上期中）比较下面两幅漫画，用一句话说说你受到的启发。 三、（2025-2026・北京交通大学附属中学・八上期中）2025年9月30日，北京交通大学附属中学举行第70届田径运动会，本届运动会以“赓续红色星火，运动绽放青春”为主题，既体现了交大附中对红色基因的传承与发扬，也把拼搏精神贯彻到底。 1. 请你用正楷字书写本届运动会的主题“赓续红色星火，运动绽放青春”。 活动一 理解体育精神 体育运动，是力与美的展现，更是人类坚毅美好品格的载体。赛场上，总有运动员在不断挑战人类极限。他们以非凡的勇气和坚强的毅力，迎接艰巨严酷的挑战，创造独一无二的传奇。 2025年中国网球公开赛于9月14日拉开帷幕，这是亚洲首个横跨三周、规模最大、级别最高的综合网球赛事之一。经过一番激烈角逐，意大利名将扬尼克・辛纳在10月1日的男单决赛中对阵美国19岁新秀勒纳・钱，就在全体观众屏息敛声的一刹那，扬尼克・辛纳大斜线直接得分，还没等观众从眼花缭乱的挥拍对决中反应过来，他已拿下决胜局，那一刻，振聋发聩的掌声响彻体育场上空。最终扬尼克・辛纳以6-2、6-2击败美国19岁新秀勒纳・钱。 时隔两年再次捧起“中国之杯”。在10月5日晚的女子单打决赛上，美国球员阿尼西莫娃最终2-1战胜捷克球员诺斯科娃，夺得中网女单冠军。她说：“这座奖杯对我意义重大，我会继续努力，争取更多荣誉。” 10月11日上午，2025全国索道滑水锦标赛暨全民健身上海站在奉贤碧海金沙索道滑水公园隆重开幕。来自全国及港澳台地区的近70名滑水健儿齐聚现场，共同见证这场国家级水上赛事的激情启幕。赛事首日，女子/男子大众组、公开组预赛及复活赛全面打响，选手们状态出色，空翻、转体、上道具等高难度动作频频上演。也让这次活动载入中国历史，更是体现了运动员们对梦想的执着追求和对自我挑战的勇敢尝试。 体育精神展示着中国风采，更彰显着中国精神。习近平总书记说：“体育精神是中国精神的一个缩影。这种拼搏精神恰恰是我们这个时代的一种体现。” 2. 有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（     ） A． “角逐”要读作“jué zhú”，在这里指竞争、竞赛。 B． “拉开帷幕”的“帷”要写作“维”，“帷幕”在这里比喻赛事的开始。 C． “载入中国历史”的“载”要读作zài，在这里是记载、记录的意思。 D． “彰显”要写作“章显”，在这里指的是体育精神鲜明地显示出中国精神。 3. 文中加点成语使用不正确的一项是（     ） A． 独一无二 B． 屏息敛声 C． 眼花缭乱 D． 振聋发聩 4. 下面各项摘选自同学们的感悟留言，修辞手法使用不恰当的一项是（     ） A． 网球赛场上，辛纳犹如一只敏捷的猎豹，快速地奔跑在球场上，每一个击球都充满了力量。 B． 在索道滑水比赛中，选手们就像一条条灵动的飞鱼，在水面上飞跃、翻腾，展现出优美的身姿。 C． 乒乓球赛场上，孙颖莎的眼神锐利如鹰，每一个对手的动作都逃不过她的敏锐捕捉，她手腕猛地一挥，像风中的柳枝，每一次挥拍都是速度与力量的完美结合。 D． 当艺术体操背景音乐达到高潮时，她们的动作也变得更加激烈而富有感染力，她们在空中翻腾、旋转，宛如一团团舞动的火焰，点燃了整个舞台。 活动二 发掘体育精神 长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。但实际上，教育家蔡元培说：“夫完全人格，首在体育。”我们不仅要发掘体育的精神价值，更要重视体育强身健体。 首先，体育运动本身就是一项艰苦而愉悦的活动，我们唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦，其次，团体体育项目往往要求每个成员齐心协力，这能够帮助我们打破以自我为中心、孤军奋战的格局，拥有开放的心态和主动合作意识。最后，体育运动往往有明确的竞技规则，规则面前人人平等，每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育也是培养我们规则意识的重要途径。 总之，体育运动不仅有利于增强体质，而且有助于培育坚韧不拔的意志，养成团结协作的精神，培养遵守规则的意识。 5. 文段中画横线的句子存在问题，你对这个句子作出修改。 活动三 弘扬体育精神 “体育强则中国强，国运兴则体育兴【甲】体育魅力耀眼生辉【乙】体育精神薪火相传，交大附中初二年级的学生们也想将他们所理解的“体育精神”融入到本次学校运动会中。他们将体育精神融入运动会的入场式中，各班创意无限，飘扬的五星红旗、舞蹈、武术、机器人……既是一场班级风采的展示，也是初二年级学子们科艺体全面发展的一次集中展示。 6. 根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的是（     ） A． 。”     ； B． 。”     ， C． ”。     ； D． ”。     ， 7. 本次运动会，初二年级的入场式也成为一大亮点，让人印象深刻，一位同学为此撰写了一副对联，横线处补充内容最恰当的一项是（     ） ①______，绽放芳华情欢畅 雄狮昂首，舞动青春②______ A． ①飞燕穿云     ②昂扬志 B． ①穿云飞燕     ②昂扬志 C． ①穿云飞燕     ②志昂扬 D． ①飞燕穿云     ②志昂扬 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $