第2单元 5 妙用滑轮-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件聚焦“工具与技术”单元中的滑轮知识，从定滑轮（不省力、改变方向）和动滑轮（省力、不改变方向）的特点与作用切入，通过生活实例（旗杆、塔吊）导入，结合填空题、选择题搭建学习支架，帮助学生构建滑轮认知体系。 其亮点在于融合科学观念（滑轮特性应用）、科学思维（实验推理论证）和探究实践（生活情境分析），如名校期末真题、汽车陷泥坑等生活应用题，采用讲练结合方式，既助学生理解知识，又提升解决实际问题能力，教师使用可优化教学效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡国书 第二单元」 工具与技术 5妙用滑轮 DASS|绿卡图书 小学学霸作业本第二单元 5妙用滑轮 定滑轮 动滑轮 定滑轮 特点：随重物移动☐ 特点：随重物移动☐ 固定不动 ▣ 固定不动口 作用： 用力方向， 作用： 用力方向， 力的大小。（均 动滑轮。 力的大小。（均填 填“改变”或“不改变”) “改变”或“不改变”) (1)像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫 (2)像塔吊的吊钩一样，可以随重物一起移动的滑轮叫 DASS|绿卡图书 ￡基甜训练 0年0年年。94.0909s年年6年e。0.0940年9。g9年●09年999.990。年年09年99900年年89年年9909年8●99年s9年年6。 一、选择题。 1.(多选)下列各图中，使用了定滑轮的有( ),使用了动滑轮的有( ）。 A.∠2 D 2.下列装置中，使用了动滑轮的是()。 A.塔吊的吊钩 B.旗杆 C.汽车方向盘 D.钓鱼竿 3.旗杆顶端安装的滑轮的主要作用是( A.使升旗时更省力 B.改变用力的方向，方便升旗 C.使旗帜固定在旗杆顶端 D.方便旗帜展开 DASS|绿卡图书 4.(名校期末真题)如图三个装置都刚好拉起重物，其中三个重物完全相 4 同（滑轮质量及绳子的摩擦力均忽略不计），则甲、乙、丙三个装置中拉 动绳子所用的力最大的是( A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大 甲 丙 5.[新情境·生活运用]汽车在行驶过程中陷入了泥地里，司机想将汽车拉出来，他试了两种方法。 下列说法正确的是( 甲 乙 A.甲方法更省力 B.乙方法更省力 C.两种方法同样省力D.两种方法都不省力 DASS|绿卡图书 探究实践 二、探究滑轮的作用。萌小牛同学使用滑轮和橡皮筋提起重物做了多组实验，并将实验信息整理 成表格。试着从用力的大小和方向两个方面来分析滑轮的作用。（滑轮质量及其他因素均忽略 不计) 实验序号 1 2 3 4 5 ZLZ2A22 2E28222 2L44724 操作示意图 橡皮筋的长度/厘米 20 20 12 12 8 所用力的方向 向上 向下 向上 向下 向上 1.比较实验1和2，我们可以发现 2.比较实验1和3，我们可以发现 DASS|绿卡图书 3.比较实验1和4，我们可以发现 4.比较实验4和5，我们可以发现使用相同数量的定滑轮和动滑轮，滑轮组省力的多少和用力的方 向与 有关，实验 更省力。 5.右下图是一个滑轮组，挂上质量相等的物体A、B,此时若松手（不考虑滑轮质量和摩擦），则 (). LLTLLEEELLE A.物体A下降 B.物体B下降 B C.物体A、B静止不动 D.物体A、B一起上升 A DASS|绿卡图书 养提升 三、[新情境·生活运用]萌小牛家的阳台上装有手摇晾衣架，请你和他一起分析衣架上的简单机械。 A 0 天 横杆 E可板 摇柄 1.A、B、C、D、E五个滑轮中，属于定滑轮的有 ,它们的作用是 属于动滑轮的有 ,它们的作用是 2.将多个滑轮组合在一起的优点是 3.摇柄相当于简单机械中的 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证