第2单元 6 给小车安装方向盘-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“轮轴的结构与作用”展开，从独轮车转弯不便的问题导入，通过观察运输工具转向方式、认识轮轴结构，到设计制作测试转向装置，构建从问题到实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过观察比较、设计制作、改进测试等活动培养科学思维，结合螺丝刀、扳手等生活实例深化科学观念。学生能提升动手与解决问题能力，教师可依托清晰流程高效教学。

第二单元 工具与技术 6.给小车安装方向盘 我们之前做的独轮车，能前进，但转弯不方便。怎么实现转弯呢？" 一、聚焦 在手推车的基础上，人们改造了轮子、转向装置等，制造了更多灵活方便的运输车。 转向装置为什么能转向？ 运用了哪些技术？ 二、探索 活动1：观察比较4种运输工具的转向方式 靠人倾斜车身 + 手控制方向 轮子自身可360°旋转 转动车把，前轮偏转 转动方向盘，通过齿轮/液压带动前轮偏转 "你觉得哪种最方便？为什么？在什么情况下？" 不同的运输工具有不同的转向方式，各有优缺点，取决于使用场景和需求。 二、探索 活动2：认识轮轴的结构 当我们转动这个“大圆盘”时， 真正让车轮转动的是哪一部分？ 轮和轴固定在一起转动的机 械，叫作轮轴。 轮的半径为什么会比轴大？如果直接转动轴是什么感受？ 轮和轴的半径有什么区别？ 半径大 半径小 二、探索 为玩具车的前轮设计转向装置，实现用手控制转向。 活动3：体验轮轴的作用--设计转向装置 怎么实现用手控制？ 分别用什么材料做轮和轴？ 轮和轴半径分别做多大？ 轮、轴、车轮怎么连接？ 二、探索 绘制设计简图 设计图是工程师的语言，要尽量画清楚，标注各部分使用的材料。 二、探索 能不能实现"用手控制"车转弯？（用手转动轮，前轮是否跟着偏转） 转动是否灵活？ 轮和轴的连接是否牢固？ 活动3：体验轮轴的作用--制作并测试转向装置 根据设计简图选材制作 二、探索 2个转向装置中轮和轴的半径有什么区别？用手转向感受一样吗？ 活动3：体验轮轴的作用--改进转向装置 你觉得你的转向装置有哪些问题？什么原因造成的？怎样改进？ 轮和轴半径怎么设计更省力？ 轴：半径相同 更轻松省力 轮 二、探索 总结： "轮轴也是简单机械，和杠杆原理一样——轮越大（动力臂越长），越省力。" 二、探索 1.我们为玩具车设计的转向装置是如何工作的？ 手转动轮→ 带动轴转动 → 轴带动前轮偏转 → 小车转向 三、研讨 2.为什么不需要在独轮车上安装方向盘？ 它只有一个轮子，不需要让两个轮子同步。它的转向主要是靠人推动扶手左右倾斜，并移动身体来保持平衡。这是一种更依靠技巧的操控方式。 三、研讨 举例说一说生活中还有哪些轮轴 的实际应用。 轮：脚踏曲柄 轮：粗塑料手柄 轴 轴；细金属杆 四、拓展 举例说一说生活中还有哪些轮轴 的实际应用。 轴：阀芯金属杆 轮：开关把手 轴：钳口螺丝处 轮：长手柄 四、拓展 作业 1.改进我们的小车，让它转向 更加省力、灵活、方便。 2.找找生活中更多的轮轴。 26 $