第1单元 6 观察水中的微小生物-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学习题课件(教科版·新教材)
2026-09-15
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教辅
摘要:
该小学科学课件聚焦“微小世界”单元中“观察水中的微小生物”,围绕装片标本制作、显微镜操作及草履虫特征展开,通过从标本制作(如玻片标本构成、限制生物运动方法)到显微镜使用(调节步骤、放大倍数)再到生物结构分析的脉络,搭建实验操作与科学概念的学习支架。
其亮点是以探究实践为核心,融合科学思维与科学观念。如制作装片时滴清水保持细胞形态、放棉花纤维限制运动,培养学生科学探究能力;通过选择题辨析草履虫运动器官(纤毛)、摄食结构(口沟),运用推理论证形成单细胞生物的科学观念。学生能提升动手与思维能力,教师可借助系统练习与知识点结合的资料优化教学效率。
内容正文:
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第一单元
微小世界
6观察水中的微小生物
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小学学霸作业本第一单元
6观察水中的微小生物
制作玻片标本
盖玻片
水滴
载玻片
滴
盖
吸
(1)玻片标本是细微的生物体或从生物体上切取微小的薄片,经过一定处理封存在
之间制成的标本。
(2)如果显微镜下的微小生物运动迅速,不便于观察,我们可以先在载玻片上放少量
基础训练
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一、选择题。
1.在显微镜下观察水中的微小生物时,我们不宜选择(
)作为观察对象。
A.公园里的池塘水B.海水
C.鱼缸里的水
D.刚烧开的水
2.[新趋势·开放探究]科学小组用显微镜观察水滴中的微小生物时,有些微小生物运动迅速,不
便于观察。下列方法可以减缓它们运动速度的是()。
A.用稀盐酸将微生物灭活,阻止它们运动
B.不盖盖玻片
C.在载玻片上放少量的脱脂棉
D.加热池塘水,使微生物活性降低
3.科学小组对草履虫是不是生物展开了讨论。下列说法不能作为草履虫是生物的证据的是
()。
A.在显微镜下观察草履虫,发现草履虫会移动
B.草履虫的形状像一只鞋子
C.一个草履虫从中间分裂,变成两个草履虫
D.在玻片上滴盐水,草履虫的活动受影响
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显探究实践
二、珠江某河段正在进行河道环境整治提升。某小学501班的同学决定对该水域开展考察研究,
他们从该自然水域的河道里取回了一瓶水样。
1.501班的同学打算用显微镜观察水中有没有微小生物,这时要先制作水样的玻片标本。他们先
用滴管吸取一些水样,滴在
(填“载玻片”或“盖玻片”)上;为了控制可能存在的微小
生物的运动,他们还应该先在载玻片上放少量的
(填“稻草”或“脱脂棉”),再盖上
(填“载玻片”或“盖玻片”)。
2.观察水中微小生物需要制作玻片标本,盖上盖玻片的操作方法要正确,不然会影响观察效果,
下列方法正确的是(
A.
盖玻片
B
盖玻片
C.
盖玻片
D.
盖玻片
水滴
水滴
水滴
水滴
载玻片
载玻片
载玻片
载玻片
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3.将玻片标本放到载物台固定后,他们应该先
镜筒,眼睛看
;然后慢慢
镜筒,用左眼看
请选择正确的选项(
A.降低物镜提升
目镜
B.提升物镜降低目镜
C.降低目镜提升物镜
D.提升目镜降低物镜
4.如果选择5倍目镜和10倍物镜去观察标本,从目镜中观察到的像已被放大(
)倍。
A.10
B.1
C.50
D.150
5.在用光学显微镜观察水中的微小生物时,不能观察到的是(
A.变形虫
B.病毒
C.草履虫
D.衣藻
6.下列几种水中微小生物的图像中,最可能是变形虫的是(
B
C.
D
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素养提升
三、草履虫。草履虫是一种原生生物,由一个细胞构成,属于单细胞生物。因为它的身体看上去像
一只倒放的草鞋底而得名。草履虫体内有一对成形的细胞核,即营养核(大核)和生殖核(小
核)。其身体表面包着一层膜,膜上长着许多纤毛。草履虫就是靠纤毛的划动在水中旋转运动
的。草履虫身体的一侧有一条凹陷的小沟叫“口沟”,相当于“嘴巴”。
1.草履虫的身体由(
)个细胞构成。
A.1
B.2
收集管
伸缩泡
纤毛
C.数百
D.数万
表膜
2.草履虫靠(
)运动。
00
A.触手
B.纤毛
C.伪足
D.足
鱼跑:伏松
口沟
3.草履虫的(
)是它的“嘴巴”。
细胞质
食物泡
胞肛
A.食物泡
B.收集管
C.胞肛
D.口沟
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