7.我的战友邱少云 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件围绕《我的战友邱少云》展开，涵盖抗美援朝时代背景、邱少云生平及牺牲事迹，通过生字词学习、时间顺序梳理构建学习支架，结合潜伏场景等细节分析，帮助学生理解课文脉络。 其亮点在于融合历史影像及场景图片，以作者亲历视角增强真实性，通过时代背景渗透文化自信，生字词积累与文本分析提升语言运用和思维能力，如潜伏危险描写铺垫英雄行为，助力学生感悟精神，教师教学更高效。

六年级语文上册 李元兴 时代背景 1950年6月25日朝鲜战争爆发，美国悍然派兵进行武装干涉，同时派遣第七舰队侵入台湾海峡，以武力阻止中国的统一。1950年10月8日，中国应朝鲜政府的请求，做出“抗美援朝、保家卫国”的决策，迅速组成中国人民志愿军入朝参战。这就是伟大的抗美援朝战争。在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，涌现出了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。黄继光、邱少云烈士都是抗美援朝战争中的战斗英雄。 邱少云（1926年7月12-1952年10月12日），男，汉族，四川省铜梁县人，中国共产党党员。 1952年10月12日，为不暴露目标，忍受烈火烧身牺牲。战后，391高地被命名为“邱少云高地”，授予邱少云特等功，并授予“中国人民志愿军一级英雄”光荣称号，追认其为中国共产党党员，授予“模范青年团员”的称号。 邱少云 李元兴（1930年—1967年） 四川营山县老林乡人，中国人民志愿军特等功臣、二级爆破英雄。 是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起参加“391”高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况，本文内容是作者对当时情景的回忆。 李元兴 作者简介 字词 bì pā wěi cuī mù 蔽 趴 伪 摧 幕 搜 蔓 液 缩 熄 sōu màn yè suō xī 字词 隐蔽 潜伏 前沿 伪装 枯黄 作为 摧毁 突击 搜索 蔓延 幸而 浓重 落空 忍耐 熄灭 默读课文，圈画表示时间的词语，并抓住关键语句提炼小标题。 天亮以前 约莫11点钟的时候 黄昏时 （1-6） 山沟潜伏 （7-13） 壮烈牺牲 （14-16） 冲锋报仇 时 间 顺 序 默读课文1—6自然段，“我们”在什么地方潜伏起来？志愿军战士潜伏隐蔽在怎样的环境下？ 天亮以前,我们在391高地的山坳里,找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。 ...... 我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙,而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。 地点：山沟 潜伏条件非常不利，稍有不慎就会被敌人发现 可以想见,敌人居高临下,发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 ...... 我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云,他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 对志愿军战士的严峻考验 隐蔽得很好 很难被发现 邱少云的潜伏技术更高一筹 小组合作学习课文第7—13自然段，想一想： 1.邱少云是怎样壮烈牺牲的？ 2.找出描写“我”心理活动的句子，想想邱少云是怎样一位“伟大的战士”。 约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。 附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 敌人火力猛烈 潜伏身处险境 与我军勇敢无畏形成对比 大火猛烈燃烧 忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包围了。 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。 深陷火海 十分危险 有办法扑灭邱少云身上的火 但那样会导致任务失败，所有人处于险境 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 心理经受巨大痛苦的煎熬，依然严守潜伏纪律 邱少云钢铁般的坚强意志 读课文第14—16自然段，战斗的结果怎么样？ 黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！” 我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋! 我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 声势浩大，群情激昂的反击战 忘不了邱少云在烈火中牺牲，忘不了邱少云为了战斗的胜利而英勇献身的崇高品质 课文写邱少云和战士们潜伏的山沟环境，又写邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，两者有什么联系？ 这一环境描写突出战士们潜伏的位置非常危险，稍有一点动静就会被敌人发现，为下文邱少云在烈火中纹丝不动的英勇行为作铺垫；这一环境描写不仅表明邱少云作出如此壮举的原因，也衬托出他英勇献身的崇高精神。 主题概括 本文作者李元兴是邱少云同志的战友，他以目睹者的身份回忆了抗美援朝英雄邱少云在执行潜伏任务时，为了避免暴露目标，任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲的故事，赞颂了邱少云同志为了战斗胜利，不惜牺牲自己的崇高革命精神。 抗美援朝图像 我永远忘不了那一天 ——1952年10月12日 $