第2单元 7 食物在身体里的旅行-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“食物在身体里的旅行”，系统讲解人体消化器官的名称、作用及食物消化过程。通过“豆包历险记”故事导入，将消化器官比喻为滑梯、万丈深渊等，结合填图连线活动，帮助学生在具象情境中建立器官与功能的联系。 其亮点在于情境化与生活化设计，通过大熊猫啃食苹果的趣味阅读、吃饭呛住的生活问题等，融合科学思维（模型建构）和探究实践（问题解决），培养学生科学观念与态度责任。学生能在故事与实践中深化理解，教师可借助多样化资源提升教学互动性与效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第二单元 呼吸与消化 7食物在身体里的旅行 DASS|绿卡图书 小学学霸作业本第二单元 7食物在身体里的旅行 食物在人体里的旅行 在下图中填上消化器官的名称，并将各器官与它们的作用用线连起来。 把食物运输到胃里 吸收食物中的大部分营养 搅拌、咀嚼、磨碎食物 从未被消化的食物残渣中吸收水分 通过蠕动把食物变成糊状 DASS1绿卡图书 基础训练 一、选择题。 饭后，小科和妈妈一起观看记录大熊猫日常的影片，屏幕里，憨 态可掬的大熊猫正端坐在地上，用前爪握住一块苹果，津津有味地 啃食着。据此回答1~5题。 1.在大熊猫的口腔中，( )起着湿润苹果碎屑的作用。 A.牙齿 B.舌头 C.唾液 2.咀嚼后的苹果通过( )运输到大熊猫的胃里。 A.食管 B.大肠 C.小肠 DASS|绿卡图书 3.苹果在大熊猫体内“旅行”的正确路线是( A.口腔→食管→小肠→胃→大肠→肛门 B.口腔→食管→胃→大肠→小肠→肛门 C.口腔→食管→胃→小肠→大肠→肛门 4.吸收苹果中大部分营养的主要器官是( )。 A.小肠 B.胃 C.大肠 5.影片中还讲到大熊猫有一个消化器官，它“会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮 助消化”，这个消化器官是()。 A.心脏 B.胃 C.大肠 6.[新趋势·综合应用]吃葡萄时，小科误将葡萄籽咽了下去。葡萄籽将经过的人体 器官是( ）。 DASS|绿卡图书 7.下列说法正确的是( ）。 A.食物中的营养主要在胃中被吸收 B.吃饭后马上剧烈运动有助于消化 C.消化器官可以将食物转变成可吸收的养料和能量 8.[新情境·生活运用]小朋友吃饭时突然说话或大笑容易被噎住，导致呼吸困难。 噎住的食物最可能在( ）。 A.鼻腔 B.气管 气管 食管 C.肺 DASS1绿卡图书 豆探究实贱 二、一粒西瓜籽的“旅行”。 豆豆吃西瓜时不小心将一粒西瓜籽咽下去了。这粒西瓜籽在豆豆的身体里经 历了一天的冒险：它首先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物，差点被压得粉身碎骨； 然后咯噔一下掉进了“万丈深渊”；刚躲过一劫又遇到“酸雨”；后来又钻进了一条又 长又窄的“迷宫”；刚走出“迷宫”，又走进一条臭气熏天的“大管道”；最后在豆豆上厕 所时离开了豆豆的身体。 1.西瓜籽首先遇到的“像轧钢似的上下坚硬的怪物”是()。 A.牙齿 B.唾液 C.舌头 DASS1绿卡图书 2.分析下列描述分别指代的消化器官，将序号填入横线上。 ①胃 ②大肠 ③食管 ④小肠 ..2 (1)“万丈深渊”是指消化器官中的 (2)下“酸雨”的是消化器官中的 (3)又长又窄的“迷宫”是指消化器官中的 (4)臭气熏天的“大管道”是指消化器官中的 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证