第2单元 6 胃和小肠里的消化-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件聚焦“胃和小肠里的消化”核心知识点，通过“模拟胃的工作”实验（揉挤装食物的袋子）和“制作小肠模型”活动导入课堂，衔接口腔初步消化知识，构建从胃物理消化到小肠主要吸收功能的完整学习支架。 其亮点是以探究实践和科学思维为核心，通过模拟实验（如揉挤袋子理解胃蠕动）、模型建构（用带绒毛布料体现小肠皱襞作用）及新情境题（如细嚼慢咽建议），培养学生动手与推理能力。拓展“牛的四个胃”对比加深理解，助力学生形成科学观念，教师可直接用实验设计与分层习题提升教学效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第二单元 呼吸与消化 6胃和小肠里的消化 DASS|绿卡图书 小学学霸作业本 第二单元 6胃和小肠里的消化 模拟胃的工作 制作小肠模型 (1) 是食物消化与营养吸 反复揉挤这个袋 收的主要场所。 子，里面的食物会 (2)人体的小肠长3~5米，有很多 变成 皱褶，能和食物充分接触。 DASS1绿卡图书 进如练 一、选择题。 1.食物在( )中会被初步消化。 A.口腔 B.小肠 C.胃 2.人体消化食物和吸收营养的主要场所是( )。 A.口腔 B.胃 C.小肠 3.在食物的消化过程中，( )的蠕动能够将食物揉成食糜送入小肠。 A.食管 B.胃 C.大肠 DASS绿卡图书 4.萌小牛在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子。 这个实验模拟的是( )的工作。 A.小肠 B.胃 C.大肠 5,[新情境·生活运用]萌小牛在做上图实验时，将大块的馒头和蔬菜放入塑料袋中， 结果揉挤时把塑料袋挤破了，因此我们应当在进食时( )。 A.细嚼慢咽 B.狼吞虎咽 C.偏食挑食 DASS 探究实践 二、[新趋势·开放探究]小科和萌萌在进行“制作小肠模型”实验。 1.在制作小肠模型时，选择单面有绒毛的布料的原因是( A.小肠内部有很多皱褶和绒毛 B.单面有绒毛的布料最常见 C.老师要求使用单面有绒毛的布料 小肠模型 2.制作小肠模型时，小科将绒布卷成筒状，他应该( ）。 A.把光滑的一面朝里，有绒毛的一面朝外 B.把有绒毛的一面朝里，光滑的一面朝外 C.一段有绒毛的一面朝里，一段光滑的一面朝里 3。小肠模型制作完成后，萌萌将食糜灌入小肠模型的一端，然后将食糜挤向另一端。 这时她会观察到的现象有 ①流出来的食糜比之前灌入的食糜要少得多 ②小肠模型变得湿润 ③食糜完全变干，没有水分 ④绒毛上附着很多食物残渣 ⑤食糜全部留在小肠模型内 DASS|绿卡图书 黑养提升 三、牛的四个胃。 牛是典型的反刍动物，拥有多个胃室的胃。牛一般有四个胃，依次是瘤胃、网胃 (蜂巢胃)、瓣胃（重瓣胃）和皱胃。瘤胃是牛的第一个胃，在四个胃中的体积最大，内 壁有细密的乳头状或绒毛状突起，主要功能是储存食物并进行初步微生物消化。网 胃紧接瘤胃，内壁皱褶呈蜂窝状或网状，能过滤异物并与瘤胃协同完成反刍。瓣胃 内壁形成了许多大小不等的瓣叶，主要功能是吸收水分、磨 瓣胃 碎食糜。皱胃是牛的第四个胃，能够分泌胃酸和消化酶，对 瘤胃 食糜进行化学消化。之后，食糜进入小肠，这里是消化食物 网胃 和吸收营养的主要场所，大部分营养物质在这里被吸收进入 皱胃 血液。 DASS1绿卡图书 1.牛有四个胃，其中功能上与单胃动物的胃相似，具有分泌胃液功能的是( A.瘤胃 B.网胃 C.瓣胃 D.皱胃 2.在牛的四个胃中，主要负责发酵饲料、分解纤维素的是( A.瘤胃 B.网胃 C.瓣胃 D.皱胃 3.下列属于小肠适于吸收营养的特点的是( )。 A.分泌胆汁 B.胃壁很厚 C.内壁有大量小肠绒毛，增加吸收面积 4.成年牛的小肠长度可达三十多米，这个特点主要是为了( )。 A.减少消化时间 B.让食物快速通过 C.延长食物停留时间，充分消化和吸收 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证