第一单元 动植物的繁殖（期中知识清单）【含考点默写单】科学人教鄂教版四年级上册（新教材）

第一单元 动植物的繁殖单元要点梳理与考核 第1课时：植物的种子 一．知识点梳理 1、不同植物的种子的颜色、大小、形状等一般不相同。种子由种皮和胚两部分组成。 2、胚由胚芽、胚根、子叶组成。 3、种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 二．课堂要点 1．请分别说明果实和种子的主要结构，并简要解释果皮和种皮的作用。 【答案】答：果实的主要结构是果皮和种子；种子的主要结构是种皮和胚（部分种子有胚乳）。果皮的作用是保护内部的种子，减少种子受到的机械损伤和水分流失，部分果实的果皮（如甜甜的果肉）还能吸引动物，帮助种子传播；种皮的作用是直接保护胚，防止胚受到损伤、病虫害侵袭和水分散失，为胚的发育提供安全环境。 【详解】果实由果皮和种子组成；种子由种皮和胚组成，部分种子还有胚乳。果实包含种子，种子内部的胚可以发育成新植株，果皮和种皮最核心的作用都是保护，果皮额外承担帮助种子传播的功能。具体来说：果皮的作用是保护内部的种子，减少种子受到的机械损伤和水分流失，部分果实的果皮（如甜甜的果肉）还能吸引动物，帮助种子传播；种皮的作用是直接保护胚，防止胚受到损伤、病虫害侵袭和水分散失，为胚的发育提供安全环境。 2．蚕豆种子和菜豆种子在结构上有什么共同特点？ 【答案】蚕豆种子和菜豆种子都由种皮和胚组成。胚内都有幼根和幼芽。 【详解】蚕豆种子和菜豆种子都是双子叶植物的种子，它们的基本结构相似，主要由种皮和胚组成。胚是种子的主要部分，包含了未来发育成植物的所有基本结构，包括幼根和幼芽。这些共同特点使得它们在种子萌发和早期生长阶段具有相似的过程。 第2课时：种子的传播 一．知识点梳理 1、植物依靠大量的果实及其独特的结构传播种子，扩大自己的生存范围。 2、果实的结构决定着种子传播的方式。种子传播的方式有风传播、动物传播、水传播、自体传播等。 3、蒲公英果实上的“伞”靠风力来传播种子；苍耳果实上的“钩”靠动物或者人的活动传播种子；呈海绵状的莲蓬靠水力传播种子。 4、玉米和水稻等植物是靠风力传播花粉的。 二．课堂要点 1．植物的种子有哪些传播方式？种子传播出去有什么意义？ 【答案】植物的种子传播方式：风力传播、水力传播、动物传播、自体传播。将种子传播出去可以扩大植物的生存范围，避免同种植物聚集在一起争夺阳光、水分、养分，能保证后代更好地存活繁衍。 【详解】种子传播是植物适应环境、延续种族的重要特征，种子传播主要有风力传播、水力传播、动物传播和自体传播四种方式。其核心意义在于扩大分布范围、避免种内竞争、促进物种延续与生态适应。 2．果实的哪些特点有利于种子的传播？ 【答案】果实带钩刺、香甜多汁、轻小带绒毛、成熟易爆开、能浮在水面等特点，都有利于种子传播。 【详解】果实的这些特点有利于种子传播： 1.带钩刺，能挂在动物皮毛上被带走； 2.香甜多汁，吸引动物吃，种子随粪便排出； 3.轻小、有绒毛，能随风飘散； 4.成熟后会爆开，把种子弹出去； 5.质地轻，能浮在水面，随水漂流。 第3课时：植物的繁殖 一．知识点梳理 1、许多植物是靠种子繁殖后代的。 2、种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 3、植物由种子萌发开始，经过幼苗生长、开花、传粉等阶段，最终会结出果实和种子。 4、除了用种子繁殖之外，植物还可以用根、茎、叶、进行营养繁殖。 5、有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖方式叫作营养繁殖。 6、常见的营养繁殖的植物有：竹子、马铃薯、落地生根、甘薯、月季、仙人掌、多肉、香蕉等等。 7、植物的组织培养是用植物的局部组织培养新植株的技术。 8、组织培养的作用：不仅能快速、大批量的繁育植物，而且不受季节的限制，也可用于拯救珍稀植物。 二．课堂要点 1．举例说明生活中哪些植物是用茎繁殖的（举2例）。 【答案】 马铃薯，其块茎是变态茎，可用于繁殖；柳树，其枝条是茎，可用于扦插繁殖。 【详解】除了种子繁殖，很多植物可以利用茎这类营养器官繁殖新植株，属于植物的营养繁殖：马铃薯可以依靠块茎发芽长出新植株，柳树剪取枝条扦插后就能长成新的完整植株，它们都属于用茎繁殖的植物。 2．“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。”自然界中植物的繁殖方式多种多样，不同的植物是怎样繁殖后代的？ 【答案】植物的繁殖方式分为有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖靠种子（如小麦），无性繁殖靠根、茎、叶等营养器官，如柳树茎扦插，不同植物会用不同方式繁殖后代。 【详解】植物繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两大类。有性繁殖是通过种子繁殖后代，如小麦、玉米等。无性繁殖是通过根、茎、叶等营养器官繁殖后代，如柳树用茎扦插可以长成新植株。题干中“有意栽花花不开”可能比喻有性繁殖的失败或挑战，需要特定条件才能成功。无心插柳柳成荫说的就是柳树用茎扦插繁殖，属于无性繁殖。 第4课时：动物的繁殖 一．知识点梳理 1、动物通过繁殖后代延续物种。 2、青蛙、鸡和黄牛繁殖后代时，都需要“父亲”和“母亲”的共同参与形成受精卵，由受精卵发育成幼体。 3、青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫作卵生。黄牛、绵羊等动物的受精卵是在母体内发育的，发育成幼体后从母体中生出，这种繁殖方式叫作胎生。 4、通过探究，我们发现昆虫、鱼、鸟和两栖动物都用卵繁殖，属于卵生动物;几乎所有哺乳动物的受精卵在母体内发育成幼体后生出，属于胎生动物。 二．课堂要点 1．动物的繁殖方式主要有哪几种，举例说明。 【答案】卵生：鸡、鸭、鱼；胎生：狗、猫、猪 【详解】动物的繁殖方式主要有两种,分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物,如蛇、乌龟、恐龙、鳄鱼、青蛙、鱼、鸟、 鸡、鸭、鹅;胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物,如猫、狗、猴、狮子、老虎、猪等。 2．请你说一说胎生和卵生这两种繁殖方式的特点有哪些？（合理即可） 【答案】胎生的特点：胎儿在母体内发育，通过母体直接获得营养（如通过胎盘）。母体直接产下幼崽，幼崽出生后通常需要哺乳喂养。后代数量较少，但存活率较高（因母体保护）。 卵生的特点：母体产卵，胚胎在卵内发育，依靠卵内储存的营养（如卵黄）生长。幼体破壳（或卵膜）后独立生存，多数无哺乳行为。产卵数量通常较多，但存活率可能较低（受环境或天敌影响）。 【详解】胎生动物（如人类、猫、狗）的幼崽在母体内完成发育，出生后依赖母体哺乳；卵生动物（如鸟类、鱼类、昆虫）通过产卵繁殖，胚胎在卵内吸收营养，破壳后独立生存。两种方式均是为了适应不同环境，确保物种延续。 考点过关考核 第1课时：植物的种子 1．茄子的种子比玉米的种子________（填“大”或“小”）。 2．种子一般由种皮和____组成的，当温度和____等环境条件适宜时，种子就会萌发。 3．植物种子的胚包括以后发育成根的______和提供营养的______，发育成茎与叶的______。 4．蚕豆种子由_______和胚组成，胚包括胚根、胚芽和_________。 5．绿色开花植物几乎都是从________开始新生命的，种子内部最重要的结构是________，它可以发育成新的植株。 第2课时：种子的传播 1．自然界中，植物把种子传播出去的方式有风力传播、 ______传播、 _____传播、_______传播等。 2．蒲公英借助_______传播种子；椰子依靠_______去“旅行”。 3．植物传播种子的方式与果实、种子的_________密切相关。 4．凤仙花的_______成熟后会开裂，依靠自身弹力将_______传播出去。 5．一些果实，如苍耳，长有倒钩，能钩在动物毛皮上被带到远处，这是依靠______________传播种子。 第3课时：植物的繁殖 1．玉米通常用______繁殖。 2．植物的繁殖器官有花、______________和______________。 3．植物除了用种子繁殖，还可以用营养器官繁殖，如_____、_____等。 4．植物除了用种子繁殖外，还可以用____________、____________、____________等营养器官来繁殖后代。 5．植物的繁殖方式多种多样。土豆通常用___________进行无性繁殖，而蒲公英的种子轻巧带绒毛，适合依靠___________传播。 第4课时：动物的繁殖 1．所有动物都有生存和繁殖的需求，动物生存都需要________、________、________和适宜的温度等。 2．梦梦还看到了鸟的标本。鸟和鱼都是靠___________来繁殖后代的，而梦梦家养的小猫的繁殖方式是______________________。 3．卵生动物的胚胎发育主要依靠__________提供营养。胎生动物的胚胎发育主要依靠__________吸收母体营养。 4．动物的繁殖方式分两大类：___________和____________。 5．______、______、昆虫类等动物一般都是卵生动物 参考答案 第1课时：植物的种子 1．小 2． 胚 水分、空气 3． 胚根 子叶 胚芽 4． 种皮 胚轴、子叶 5． 种子 胚 第2课时：种子的传播 1． 弹射 动物 水力 2． 风力 水力 3．形态结构 4． 果实 种子 5．动物 第3课时：植物的繁殖 1．种子 2． 果实 种子 3． 根 茎 4． 根 叶 茎 5． 块茎 风力 第4课时：动物的繁殖 1． 食物 空气 水 2． 产卵 胎生 3． 卵黄 胎盘 4． 胎生 卵生 5． 鸟类 鱼类 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $