专题12 诗歌阅读（期中真题汇编）八年级语文上学期新教材统编版

**基本信息** 八年级上册期中诗歌阅读专题汇编，精选全国多地区期中真题，涵盖唐至清代经典诗作，题型多样且注重能力梯度，适配教学评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约15题|《渡荆门送别》理解、《钱塘湖春行》赏析等|立足基础，考查诗歌内容理解与手法辨析| |简答题|约8题|《梁甫行》表现手法、《战城南》情感分析等|聚焦能力，要求结合诗句分析情感与手法| |赏析题|约7题|《宿山寺》奇笔赏析、《野望》画面作用等|突出高阶思维，从炼字、修辞、意境等多维度考查审美能力|

专题12 诗歌阅读 一、（2025-2026・新疆吐鲁番・八上期中）下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A． 首联点题，以叙事为主，交代此行的地点和事由。 B． 颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。 C． 尾联用比喻的手法，借故乡的水为诗人送行，表达了对故乡的依恋。 D． 这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。 二、（2025-2026・陕西咸阳・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 本诗描绘了边海百姓的艰苦生活，深刻反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨烈景象。 B． 诗的开篇描写自然现象，写了各地自然环境不同，所遭遇的风雨灾害也迥异。 C． 尾联通过狐狸、野兔的正面描写，写出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 D． 颈联写妻子儿女每天不敢出来，怕被人发现、抓走，白天足不出林莽，黑夜也不敢明火高声，每天就钻在山林里边。 2. 本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？ 三、（2025-2026・江苏常州・八上期中）阅读下面古诗，完成题目。 渡荆门送别 唐・李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 画线的两个诗句属于律诗中的哪一联？简要分析其写法特点。 四、（2025-2026・天津河西・八上期中）下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A． 首联交代游踪，诗人游览西湖，远望云脚低垂，湖面开阔，视野无碍。 B． 颔联中通过描写莺争暖树，燕啄春泥的动态，展现了春天的勃勃生机。 C． 颈联写暮春时节乱花、芳草缤纷生长，到处呈现出一派欣欣向荣之景。 D． 尾联直抒胸臆，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中。 五、（2025-2026・贵州铜仁・八上期中）战城南 ［唐］杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日［注］，千里暗黄尘。 【注释】白日：喻指君主。 1. 根据诗歌内容，推测本诗描写的战场环境最可能是（     ） A． 大漠风沙，烈日当空 B． 千里黄沙，水冷风悲 C． 江南雨季，道路泥泞 D． 边关夏夜，月凉虫鸣 2. 诗歌尾联“寸心明白日，千里暗黄尘”表达了征战者怎样的情感？请结合诗句简要分析。 六、（2025-2026・广西来宾・八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下列对《渡荆门送别》的理解与分析，不正确的一项是（       ） A． 本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B． 首联“渡远荆门外，来从楚国游”点明此行的目的和路线，“渡远”“来从”简洁勾勒出诗人乘舟远行的豪迈心境。 C． 颈联“月下飞天镜，云生结海楼”运用比喻手法，将明月比作天镜、云霞比作海市蜃楼，描绘出奇幻瑰丽的夜景与晨景。 D． 尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”直抒胸臆，诗人直接表达对故乡的思念，“怜”字凸显出离别时的伤感与不舍。 2. 请从炼字或修辞的角度，赏析“山随平野尽，江入大荒流”这两句诗的妙处。 要求：结合诗句内容，分析准确，表达流畅，不少于80字。 七、（2025-2026・山东潍坊・八上期中）阅读下面的诗歌，完成各题。 宿山寺 ［唐］贾岛 众岫①耸寒色，精庐向此分。 流星透疏水，走月逆行云。 绝顶人来少，高松鹤不群。 一僧年八十，世事未曾闻。 【注】①岫（xiù）：山峰。 1. 下列对这首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 这是一首写景的五言律诗，全诗描绘了诗人夜宿山寺的所见所感。 B． 首联从听觉角度描写了山寺的环境特点，为全诗奠定了清幽冷寂的基调。 C． 颈联通过对松鹤的描写，暗示寺中之人的品性，为下文的高僧做铺垫。 D． 尾联以小见大，以高僧的形象反映山寺的整体氛围和诗人的心境。 2. “流星透疏水，走月逆行云”堪称奇笔，请自选角度赏析。 八、（2025-2026・江苏徐州・八上期中）阅读古代诗歌，完成各题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1. 首联中，“徙倚”一词写出诗人　　　　　　　　的状态，奠定全诗　　　　　　　　的基调。 2. 颈联描绘了怎样的画面？有何作用？ 九、（2025-2026・河南许昌・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（     ） A． 这首诗是白居易任杭州刺史时所作，生动地描绘了诗人游览西湖时看到的风景。 B． 颈联借“乱花”和“浅草”生动描写了暮春时节百花盛开、绿草如茵的景象。 C． 尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。 D． 白居易在本诗中采用了移步换景的手法，以“孤山寺”起、至“白沙堤”终。 2. 清代学者胡以梅对本诗颔联的高明技巧赞誉不已，认为“灵活之极，‘争’字既佳，而‘谁家’更有情。”请结合诗句谈谈你对胡以梅这句话的理解。 十、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 咏景德镇兀然亭 〔明〕缪宗周① 陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。 工人莫献天机巧，此器能输郡国材。 【注】①缪（miào）宗周（生卒年不详），明代廉吏。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 本诗前两句生动再现了明代景德镇陶瓷业的盛况。 B． 后两句描写中有抒情，盛赞陶瓷工人卓越的技术和对当地发展所做的贡献。 C． “蔽江”以夸张的手法，写出了运输瓷器的船只往来如织，密密麻麻的场景。 D． 全诗为一首七言绝句，既形象生动，又主题鲜明，令人印象深刻。 2. “重重”“日日”运用了叠词，请结合诗句说一说其表达效果。 十一、（2025-2026・湖南怀化・八上期中）送李端           ［唐］卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B． 颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C． 颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D． 尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 2. 结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 十二、（2025-2026・上海普陀・八上期中）阅读下面古诗，完成小题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 《钱塘湖春行》的作者是　　　　　　　　　，这首诗的体裁是　　　　　　　　　。 2. 以下对诗歌的理解，不正确的一项是（     ） A． 首联描绘了春水初涨，水天相接的景象。 B． 颔联描绘了早莺啼鸣，新燕筑巢的画面。 C． 颈联写出西湖春草深密、浓绿醉人的景象。 D． 尾联直抒胸臆，表现诗人春行的喜悦心情。 十三、（2025-2026・陕西榆林・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 使至塞上 ［唐］王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 颔联中，诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了怎样的感情？请简要回答。 2. 本诗的颈联被誉为“独绝千古”，请简要说说其好在哪里。 十四、（2025-2026・贵州安顺・八上期中）商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦①，凫雁满回塘。 【注】①杜陵，地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。诗人此时从长安赴襄阳投友，途经商山。 1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联“晨起动征铎”一句，通过马铃声烘托出旅人清晨启程的匆忙之感。 B． 颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”纯用名词组合，勾勒出极具画面感的清晨景象。 C． 颈联诗人虽在旅途却也因欣赏到槲叶纷落、枳花明艳，因而心情愉悦。 D． 尾联以梦中杜陵的美好风光反衬旅途的艰辛，深化了诗人的思乡之情。 2. 本诗与崔颢《黄鹤楼》的尾联都抒发了思乡之情，但二者在表达这种情感的方式上有所不同。请结合诗句具体内容简要分析。 十五、（2025-2026・湖南邵阳・八上期中）材料： 《春日登楼遇雨》 唐・杜荀鹤 一登楼顶望青山，争笑苍茫万仞间。 笛响不知何处起，鸥飞转觉满江闲。 浪跳晴雪霞生岸，云走空香雨洒颜。 此景得成吾与汝，何须更问武陵源。 1. “一登楼顶望青山，争笑苍茫万仞间”是谁“争笑”？请结合语境，分析“争笑”二字的妙处？ 2. 颔联“笛响不知何处起，鸥飞转觉满江闲”营造的意境最接近的是（     ） A． 孤寂清冷 B． 悠然自得 C． 悲壮苍凉 D． 喧闹繁华 十六、（2025-2026・山东德州天衢新区・八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞，护江堤①白踏晴沙。 涛声夜入伍员②庙，柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂③，青旗④沽酒趁梨花⑤。 谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。 【注释】①堤：即白沙堤。②伍员：指伍子胥。③柿蒂：丝织品上的花纹。④青旗：酒旗。⑤梨花：酒名。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A． 全诗紧扣“望”字，遥望海天瑰丽的景色，近观城内风物人情，错落有致。 B． 颔联写景既气象雄浑又旖旎动人，不但呈现了眼前景象，而且引人展开联想。 C． 颈联描绘当时社会的繁荣景象，也暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判。 D． 该诗以翠绿为主色，又加以彩绫等点染，朝日霞光映照其间，散发着春意。 2. 《钱塘湖春行》与本诗都描写了杭州春天的景色，请赏析两诗尾联表达效果的异同。 十七、（2025-2026・海南海口・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面的学案。 学习篇目 黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 学习过程 学习任务 了解背景 崔颢游黄鹤楼时，触景生情所作，这首诗曾令李白感慨“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。 初读・感受语言 （1）这首诗的语言风格属于（     ）A．雄浑苍凉                 B．清新婉约 再读・体会心境 （2）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”勾勒出黄鹤楼的沧桑景象，诗句中传递出诗人怎样的心境？ 品读・领悟情感 （3）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 深读・探究结构 首联巧用典故，颔联承接典故进一步渲染氛围，颈联由虚转实写景，尾联以情收束全诗，层次清晰。 归纳总结 全诗以黄鹤楼为载体，串联典故、实景与乡愁。意境深远，情感真挚动人。 十八、（2025-2026・四川资阳・八上期中）阅读下面的古诗，完成练习。 【甲】使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1. 【乙】诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？ 2. 从内容上看，两首诗都是　　　　　　　　　　　诗，但表达的情感却不同。请简要分析　　　　　　　　　　　。 十九、（2025-2026・北京房山・八上期中）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 全诗以“行”为线索，首联中“孤山寺北”与尾联中的“　　　　　　　　”相呼应，点明了作者的行踪；同时，“　　　　　　　”说明诗人意犹未尽，完全沉醉在湖光山色之中。 2. 请列出颈联中构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 二十、（2025-2026・浙江湖州・八上期中）阅读古诗，回答问题。 阙题① 刘昚虚②（唐代） 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。 【注释】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②刘眘（shèn）虚，唐代诗人。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。 1. 该诗的颈联联借“　　　　　　　”“　　　　　　　”等意象，烘托出在山中专心致志研究学问的友人形象。 2. 赏析颔联写景句“时有落花至，远随流水香”的妙处。 二十一、（2025-2026・福建宁德・八上期中）阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】长江万里图杨基（明）我家岷山更西住，正见岷江发源处。三巴春霁雪初消，百折千回向东去。江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。 【乙】黄鹤楼崔颢（唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗前四句运用想象手法，虚实结合，展现了江水“百折千回”的万里轨迹，紧扣诗题。 B． 乙诗是七言律诗，对仗工整，韵脚分别是“楼”“悠”“洲”“愁”，压的是“ou”韵。 C． 乙诗颈联一转之前的空茫，描绘了明丽之景，以乐景衬哀情，反衬日暮乡关难觅的惆怅。 D． 两诗均以“烟波”江景作结，但甲诗以视听结合触发愁情，乙诗以设问形式来抒写愁情。 2. 阅读以下同学对话，并完成填空。 小福：读了这两首诗歌，我觉得这种个人的乡愁太“小我”了。在今天强调“大国崛起”和集体价值的时代，这种情感是不是有点过时了？ 小鼎：我不同意。这种个人乡愁，恰是家国情怀的基石。《长江万里图》中诗人“欲断肠”的愁苦，源于“　　　　　　”；而《黄鹤楼》则将　　　　　　与眼前景物融为一体，诗中两个“空”字，所抒发的不仅是个人乡愁，更是一种对悠久文化与家国历史的深沉感怀。 二十二、（2025-2026・甘肃白银・八上期中）阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 汉江临泛 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁①。 【注释】①山翁：山简，西晋人。《晋书・山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林风景很好，山简常去习家池上并大醉而归。 【乙】 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗颔联“江流天地外，山色有无中”以山光水色作为画幅，写出了江水的流长邈远，又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。 B． 【甲】诗颈联“郡邑浮前浦，波澜动远空”中“浮”“动”两个动词用得极妙，生动地渲染了磅礴的水势。 C． 【乙】诗首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”以“望”字点题，并统领下文的写景，“欲何依”写出了诗人内心的迷茫和失意。 D． 【乙】诗颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”再现了“望”的近景，是静态描写，描绘出寂寥、萧瑟的秋景，并渲染了诗人孤寂苦闷的心绪。 2. 【甲】【乙】两诗的尾联都运用了典故，请分析其各表达了怎样的感情。 二十三、（2025-2026・河北张家口经开区・八上期中）【甲】 黄鹤楼 唐・崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 村行 宋・王禹偁 马穿山径菊初黄，信马①悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁②，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原③树似吾乡。 【注释】①信马：骑着马随意行走。②籁：大自然的声响。③原：原野。 1. 下列选项中，对诗歌内容和写法理解分析不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗首联扣题，从神话传说落笔，然后回到现实，写现在的鹤去楼空，因而感慨。 B． 【甲】诗颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，“空”字表现作者无限怅惘之情。 C． 【乙】诗颔联从听觉与视觉方面着笔，运用化动为静的手法，越发显示出山村傍晚的喧闹。 D． 【乙】诗以村行为线索，逼真地描绘了山野迷人的景色，语言平易，笔调清丽。 2. 请自选角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。 二十四、（2025-2026・湖北荆楚联盟・八上期中）小雯在古人寄情山水的记叙中，做了读书笔记，请你和她一起整理，完成批注。 早寒江上有怀 孟浩然（唐代） 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津①欲有问，平海夕漫漫。 注释：①津，渡口。 1. 批注一：意象传情。诗歌首联借“　　　　　　”、“　　　　　　”“北风”等意象，描绘出深秋江上早寒的萧瑟景象，为抒发愁思奠定了情感基调。 2. 批注二：借景抒情。诗歌的颈联，“乡泪”写出诗人　　　　　　之情，颈联“孤帆”与尾联“迷津”互相呼应，写出了　　　　　　。 二十五、（2025-2026・辽宁大连金普新区・八上期中）阅读古诗，完成下题。 【甲】 使至塞上 唐・王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 出塞诗 明・唐龙 将军朝出塞，漠外扬雄兵。 远布熊罴阵①，长联虎豹营。 剑鸣弥②海立，旗耀赉山③明。 夜半风声起，胡儿④帐里惊。 【注释】①熊罴（pí）阵：如同熊类般勇猛的战阵。②弥：满、遍及。③赉（lài）山：代指边疆一带的山脉。④胡儿：与中原政权对峙的边塞少数民族部落的成员。这里代指敌军。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 两诗首联均明确点题。“边”“居延”和“漠外”交代地点为边塞荒漠一带。 B． 甲诗颈联中的“孤”“直”“长”“圆”四字，传神地勾勒出大漠的苍茫景象。 C． 乙诗颈联选取“剑”“旗”两个意象，兼用夸张手法，渲染出军营的威武雄壮。 D． 两诗格调慷慨豪迈，通篇洋溢着积极昂扬、热血高涨的情感基调，笔力雄健。 二十六、（2025-2026・辽宁本溪・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越③文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（     ） A． 《黄鹤楼》开篇从神话传说落笔，起笔高远，但两个“空”字，无限怅惘之情昭然可见。 B． 《登柳州城楼寄漳汀封连四州》开篇高楼与大荒相接，人在楼上，望到极处，海天相连，展现于诗人眼前的是辽阔而荒凉的空间。 C． 两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法，情景交融，楚楚动人，形式上都是工整对仗。 D． 两首诗情感不同：《黄鹤楼》抒发游子悲苦的思乡之情；《登柳州城楼寄漳汀封连四州》表达对天各一方的友人的思念之情。 二十七、（2025-2026・北京大兴・八上期中）阅读《黄鹤楼》，回答小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 《黄鹤楼》首联以古代的神话落笔，引出黄鹤楼，然而仙人已逝，只留高楼孤立；颔联紧承首联，以“①　　　　”字表达诗人登临高楼的怅惘之情；颈联诗意一转，由怀古回到现实，描写登楼所见，用“历历”“萋萋”写出了景物 ②　　　　　　的特点；尾联则由景及情，以设问抒发了诗人 ③　　　　　　　　的情感，收束全篇，情景融为一体。 2. 下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 诗歌采用了虚实结合的手法，“仙人”“黄鹤”为虚景，“白云”“高楼”为实景，营造出空灵缥缈的意境。 B． 诗中依次呈现名楼、白云、晴川、绿树、芳草、沙洲、落日、烟波等景物，体现出“诗中有画”的特点。 C． 诗中描写诗人故乡的“汉阳树”“萋萋芳草”等景物的目的在于抒发情感，是借景抒情手法的具体体现。 3. 崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”都运用了“烟”这一意象，但其作用有所不同。请结合诗句加以分析。 二十八、（2025-2026・江苏镇江经开区・八上期中）阅读下面两首古诗，完成各题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 江夏送友人 李白 雪点翠云裳，送君黄鹤楼。 黄鹤振玉羽，西飞帝王州①。 凤②无琅玕实③，何以赠远游。 裴回④相顾影，泪下汉江流。 【注】①帝王州：指长安城。②凤：作者自喻。③琅玕（láng   gān）实：琅玕树的果实。琅玕是中国神话传说中的仙树，其果实如珍珠。④裴回：徘徊。 1. 小文根据【甲】诗中　　　　　　一词推测崔颢写这首诗的时间应该是夏季；从【乙】诗来看，作者的写作时间应是　　　　　　季。 2. 两首诗都是作者登临黄鹤楼时所做，面对黄鹤楼这一千古盛景，作者所表达的情感有何不同？请结合两首诗的尾联进行分析。 二十九、（2025-2026・海南儋州・八上期中）阅读下面古诗，完成小题。 使至塞上 唐 ・王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 小文想将这首诗拍摄成一部边塞微电影。请你仿照示例，补写镜头脚本。 【地点】西北边塞        【人物】王维 镜头一 （对应首联）： 诗人独自驾车，行进在漫长的边境线上，目的地是远在西北的居延。 镜头二（对应颔联）：　　　　　 镜头三（对应颈联）：浩瀚沙漠中一道烽烟笔直升起，黄河横贯其间，浑圆的落日正缓缓沉入长河远方。 镜头四（对应尾联）：在萧关的隘口，诗人遇到侦察的骑兵，得知守军主帅正在更前线的燕然山指挥布防。 2. 如果王维有微信，他发布此诗后，一位朋友点赞并留言：“摩诘此诗，颈联画面壮阔，真乃千古边塞写景绝唱！”你认为颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”好在哪里？请简要分析。 三十、（2025-2026・北京延庆・八上期中）阅读《峨眉山月歌》和《渡荆门送别》，完成下面小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这两首诗均创作于青年李白“仗剑去国，辞亲远游”之时。《峨眉山月歌》写于他初离蜀地，开篇就点出了远游的时间是在①　　　　　　。《渡荆门送别》写他经巴渝，出三峡，已到荆门山之外，眼前的山本来是静止的，但作者借“②　　　　　　”“尽”二字化静为动，将群山与平野的位置变换推移，写出了这里的视野开阔、景色与蜀地截然不同。这两首诗让我们看到了一个③　　　　　　的李白。 2. “月”是古诗中常用的意象。请你结合内容说说“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”和“月下飞天镜，云生结海楼”诗句中，作者借“月”分别表达了什么情感。 三十一、（2025-2026・河南郑州・八上期中）阅读下面两首唐诗，回答下面小题。 【甲】钱塘湖春行［唐］白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】登柳州城楼寄漳汀封连四州［唐］柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 【知背景】 甲诗：略。 乙诗：唐顺宗永贞革新失败后，柳宗元被贬为柳州刺史，同时友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡分别被贬漳州、汀州、封州、连州等偏远地区。柳宗元登柳州城楼远眺，触春日之景而念同贬友人，遂作此诗。 1. 【析环境】 甲诗前两句勾勒出钱塘湖湖面水天一色的开阔景象，为全诗奠定了轻松闲适的基调。乙诗前两句　　　　　　　　。 2. 【赏抒情】 甲诗最后两句　　　　　　　　。乙诗最后两句间接抒情，点明众人皆处蛮荒之地，音信难以互通，含蓄地表达出被贬谪的愁苦与同病相怜的感慨。 一、（2025-2026・山东滨州经开区・八上期中）山中雪后   郑燮〔清代〕 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 注：郑板桥出身贫寒，年轻时“为忌者所阻，不得入试”，曾流浪街头卖画，有时甚至乞讨度日，饱尝人间辛酸。所以他经常在诗词作品中抒发身世之慨。 1. 本诗语言凝练，用词精妙，试分析第二句中“寒”字的妙处。 2. 第三、四句诗抒发了诗人怎样的情感？ 二、（2025-2026・湖北武汉东湖高新区・八上期中）阅读下面的古诗，完成小题。 送陈生还乌龙山旧居 苏舜钦 百丈清溪见戏鳞，严公①祠宇与天邻。 此中旧隐君归去，笑指人寰一片尘。 【注释】①严公：指严子陵，东汉著名隐士。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（     ） A． 首句写乌龙山溪水澄澈幽深，游鱼自在嬉戏，充满了山野的闲趣。 B． 第二句写隐士严子陵的祠庙高耸入云，暗指陈生高远的隐逸追求。 C． 第三句写陈生曾在此隐居，此番归隐只是回到本属他自己的地方。 D． 第四句笑指的动作精准刻画了陈生与诗人话别时乐观豁达的神态。 三、（2025-2026・广西柳州・八上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 下列对崔颢《黄鹤楼》的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”以神话传说起笔，奠定了诗歌苍凉、空寂的基调。 B． 颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”中，“空悠悠”的白云与“已去”的黄鹤形成对比，凸显时空的永恒与人事的短暂。 C． 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”从虚写转为实写，描绘出清晰明丽的江景，意在表现诗人对眼前美景的喜爱，冲淡思乡之愁。 D． 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”以设问收束，“日暮”“烟波”等意象强化了诗人的思乡迷茫与愁绪。 2. 《黄鹤楼》的颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，一改前两联的苍凉空寂，描绘出明丽鲜活的江景。请结合全诗，分析这一联的景物描写在情感表达和结构衔接上分别起到的作用。 四、（2025-2026・山东聊城・八上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 渭川田家 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 【注释】雉雊（zhì gòu）：野鸡鸣叫。式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。 1. 下列对这首诗理解不正确的一项是（     ） A． 诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。 B． “倚杖候荆扉”中的“候”字，传神地描绘了一位慈祥老人拄着拐杖迎候孙儿放牧归来的动人情景，宁静闲逸，情意浓浓。 C． “雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”运用拟人手法，描绘出闲适安逸的情境。 D． 最后一句是全诗的重心和灵魂，其中的“羡”，表达了诗人也想和诗中的人与物一样有所归依，抒发了诗人羡慕平静悠闲的田园生活的心情。 2. 全诗内容上紧扣一个“归”字，描绘了　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　　　三幅晚归图。 3. 这首诗歌与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，请结合诗歌内容，从具体的景物描写、情感表达两方面进行分析。 《野望》描绘的是山村秋景图，通过写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境，反衬诗人内心的苦闷与彷徨。《渭川田家》描绘了　　　　　　　　　　　　　　　，流露出　　　　　　　　　　　　　　　。 五、（2025-2026・山东济南东南片区・八上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 半山①春晚即事 王安石 春风取花去，酬我以清阴。 翳翳陂路②静，交交园屋深。 床敷每小息，杖屦或幽寻。 惟有北山③鸟，经过遗好音。 【注】①半山：新法失败后，作者罢相，晚年退居江宁，并于宋元丰年中营建半山园，自号半山。②陂（bēi）路：湖岸，塘堤。③北山：即钟山，六朝时周颙曾隐居于此。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联甚为奇妙，展现出一派绿肥红瘦的景象，春风的和煦跃然纸上。 B． “酬”是“赐予，带给”的意思，此时的作者对春风将花儿吹落感到无限感伤。 C． 颔联中“翳翳”形容树木茂密的状貌；“交交”形容树木相互覆盖交加的样子。 D． 颈联，截取两个生活片段，或居家凭几小憩，或寻幽拄杖独行，一静一动，尽显风神。 2. 请结合尾联，谈谈本诗蕴含着诗人怎样的思想感情？ 六、（2025-2026・河南信阳・八上期中）古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。据说宋代王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”，初作“到”，又改为“过”“入”“满”等十余字，最后才定稿。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮助小语解答下题。 知识卡片炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。 王维《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。 七、（2025-2026・山东淄博高新区）・期中）阅读下面两首古诗，完成各题 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 1. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B． 甲诗颔联写莺争暖树，燕啄春泥，细腻地描了生机勃勃的春之景象；颈联写乱花初放，芳草才生，“渐欲”“才能”，写出花草欣欣向荣的趋势。 C． 乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮；以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D． 乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，都可见诗人心情的愉悦。 2. 赏析甲、乙两诗的尾联，请分析它们的抒情方式及所表达的感情有何共同点。 八、（2025-2026・河南南阳・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 课本P73“一”化用：两首诗中画线句子，同是动态近景，呈现出诗人的情感却大相径庭：白诗画线句透露出诗人的喜悦之情；王诗画线句却呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。请结合整首诗歌，简要分析诗人情感与自然之间的密切联系。 九、（2025-2026・江西赣州蓉江新区・八上期中）阅读下面的这首唐诗，完成小题 滕王阁诗① 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移②几度秋。 阁中帝子③今何在？槛外长江④空自流。 【注】①这首诗附在作者的名篇《滕王阁序》后，概括了序的内容。滕王阁：与湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼并称“江南三大名楼”，位于江西洪州（今南昌），因唐太宗之弟、滕王李元婴始建而得名。②物换星移：形容时代变迁，岁月流逝。③帝子：指滕王李元婴。④长江：此处指流经江西的赣江。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联点出滕王阁的形势，并遥想当年修建此阁的滕王身佩玉饰、乘鸾铃马车的盛况。 B． 颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句，对仗工整，通过朝暮之景写高阁的寂寞。 C． 颈联由空间描写转为时间感叹，“日悠悠”“几度秋”抒发了对时光流逝、物是人非的感慨。 D． 尾联以“帝子今何在”发问，又以长江“空自流”作答，表达了对功业长存的坚定信念。 2. 颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”运用了动静结合的手法。诗中的“画栋”与“珠帘”是静景，而①“　　　　　　”则是动景。动静结合，突出了高阁的宏伟及其历经风雨的永恒感，也暗含了对②　　　　　　的感慨。 十、（2025-2026・江西萍乡・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 行香子・述怀① 宋代・苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火②，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注释】①元祐元年（1086年），苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒怀。②指击石迸出的一闪即灭的火花。 1. 请根据文中的内容判断配图是否合适，并简要说明理由。 2. 文中的“闲人”与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”含义是否相同？请结合内容谈谈你的理解。 十一、（2025-2026・湖南岳阳・八上期中）阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 渡荆门送别① 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 行舟忆永和兄弟 周必大② 一挂吴帆③不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年忽得南来鲤④，恐有音书作急烹。 【注】①这首诗是李白出蜀时所作。②周必大：宋代诗人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。③吴帆：指舟行的目的地。④长年：古时对船工的称呼。《汉乐府・饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。 1. 下列对两首诗的分析，不正确的一项是（     ） A． 两首诗都是律诗，偶句都通押一韵，为平声韵。 B． 【甲】颔联以移动的视角描写景物变化，化静为动，营造出了雄浑开阔的意境。 C． 【乙】颔联运用动静结合的手法描写途中景象，表现诗人将劈波斩浪、一展身手的心志。 D． 两首诗用词考究，【甲】诗中动词“随”“入”“飞”“送”生动形象，【乙】诗中副词“犹”“自”“常”耐人寻味。 2. 同样是行舟离开故乡，简要分析两首诗的尾联是如何表达作者对故乡的情感的。 十二、（2025-2026・江苏连云港・八上期中）阅读下列两首古诗，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 过五原胡儿饮马泉① 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳②明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合③关山路，今日分流④汉使⑤前。 莫遣行人⑥照容鬓，恐惊憔悴入新年。 注：①唐代五原县属于盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。诗人经长途跋涉，重到这块被收复的失地，百感交集，写下此诗。②笳：即胡笳，古代军中号角，隐含战事未停之意。③冻合：冰封。④分流：春天泉流解冻，绿水分流。⑤汉使：诗人自指。⑥行人：与上句“汉使”均是诗人自指。 1. 下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（     ） A． 【甲】诗尾联写景，借东汉窦宪大破匈奴，燕然勒功的典故，收束全诗，余韵悠长。 B． 【乙】诗首联运用了比喻的手法，将绿草比作烟雾，形象描绘了饮马泉春天的景色。 C． 【甲】诗颔联运用拟人手法，表现旅人孤苦，【乙】诗颔联视听结合，展现辽远意境。 D． 【甲】诗极力渲染边塞的奇异风光，用语华丽，【乙】诗借景物引发感慨，含蓄深沉。 2. 请结合你对【甲】【乙】两首诗的理解，完成下列图表。 一、（2025-2026・江苏盐城・八上期中）甲 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 1. 甲诗作者是唐代诗人　　　　　　（人名），乙诗作者是　　　　　　（朝代）诗人欧阳修。 2. 任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。 3. 两首诗抒发了怎样相同的情感？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 诗歌阅读 一、【答案】 C 【导语】 这首诗以雄浑的笔触描绘了长江出蜀的壮阔景象，展现了李白青年时期豪迈的胸襟。“山随平野尽”一联尤为精彩，通过动态视角展现景物变化，尾联“故乡水”的拟人手法，巧妙寄托了诗人的乡愁。全诗意境开阔，情感真挚，体现了李白早期诗歌雄奇飘逸的风格特点。 二、【答案】 1.C 2.表现手法：白描（或衬托）；情感：同情边海百姓的苦难生活。 三、【答案】 这两个诗句属于律诗中的颔联。写法特点 ： 运用了化静为动的手法， “ 随 ”“ 入 ” 等动词赋予山水动态感，描绘了山峦逐渐消失、江水奔流入野的壮阔景象，用词准确精炼。同时本联对仗工整，通过 “ 平野 ”“ 大荒 ” 等开阔意象，营造出雄浑苍茫的意境，展现了诗人初出荆门时所见的壮阔景色。 【导语】 这首诗展现了李白豪迈飘逸的诗风。诗人以荆门为背景，通过壮阔的自然景象（山野、江流、月云）与深沉的乡愁（故乡水、送行舟）形成对比，既表现了对楚地风光的赞叹，又暗含离乡的惆怅。全诗意象雄奇，语言凝练，体现了盛唐诗歌的典型特征。 四、【答案】 C 【导语】 《钱塘湖春行》以白描手法勾勒西湖早春图景。首联大笔铺陈空间，颔联“争”“啄”二字活化生命律动，颈联“渐欲”“才能”精准捕捉初春物候特征，尾联直抒沉醉之情。全诗语言平易却意境清新，体现白居易“浅切”诗风。 五、【答案】 1.B 2.示例：尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系君主，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王（国家）。 六、【答案】 1.D 2.示例1（炼字角度）：“随”“入”二字极具表现力。“随”字写出群山随着平原的出现而逐渐消失的动态过程，仿佛群山在主动追随诗人前行；“入”字则描绘出长江奔涌着汇入广阔荒原的壮阔景象，既展现出空间的转换，又凸显出长江的雄浑气势，两句诗共同营造出开阔辽远的意境，体现诗人初离蜀地的豪迈与喜悦。 示例2（修辞角度）：运用对偶手法，“山”对“江”、“随”对“入”、“平野”对“大荒”、“尽”对“流”，句式工整，节奏明快。群山消失、长江奔涌的画面相互呼应，既写出了地理环境的变化，又勾勒出一幅雄浑壮阔的楚天江景图，表现出诗人视野开阔后的畅快与豁达。 七、【答案】 1.B 2.示例： “ 透 ” 字精准传神，写流星倒影仿佛穿透溪水，化虚为实，展现星与水的交融。 “ 走 ” 字赋予月亮动态， “ 逆行 ” 则描绘月在云中反向穿行的视觉错觉。几个动词精炼生动，使静谧夜景充满动感，凸显诗人对自然细微变化的敏锐捕捉，一字生辉，意境全出。 八、【答案】 1.① 徘徊不定 ② 孤寂 2.画面：牧人驱赶着牛犊返回，猎人骑着马带着猎物归来（描绘出乡村傍晚的闲适场景）；作用：以动衬静（或“反衬”），用牧人、猎人的归家热闹，反衬诗人独自远眺的孤寂（贴合全诗“无相识”的怅然情感即可）。 九、【答案】 1.B 2.“争”这个动词，生动形象地写出了黄莺争相落在向阳枝头的状态，“谁 家”以疑问的语气，暗示燕子初来筑巢，不知归属谁家，既写出燕子忙碌的情景，又增添了初春的生机与含蓄情趣，表现了诗人对钱塘湖早春景象的喜爱之情。 十、【答案】 1.B 2.“重重”，描绘了陶窑密集依昌江而建的壮观，强调了瓷器产业的规模大；“日日”写出了运瓷船只每日驶来遮蔽江面，强调了陶瓷贸易繁忙。 十一、【答案】 1.D 2.示例：对友人依依不舍的离别之情；对自己早年丧父、远客他乡这些坎坷经历的感叹；对饱经困厄、绝少知音的伤感；对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 十二、【答案】 1.① 白居易 ② 七言律诗 / 七律 2.C 十三、【答案】 1.诗人以“征蓬”自比，形象地写出了自己的漂泊无依，流露出诗人的孤寂落寞之感，同时暗含内心的激愤与抑郁；诗人以“归雁”自比，则抒发了自己内心的惆怅与无奈，同时也表达了诗人的思乡之情和羁旅之愁。 2.颈联充分体现了王维诗歌“诗中有画，画中有诗”的特点；有绘画的构图美，空间阔大，层次丰富；有绘画的线条美，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日；色彩美，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。 十四、【答案】 1.C 2.示例：本诗尾联虚写梦境、借景抒情，以梦中故乡“凫雁满回塘”的温馨画面，委婉表达对长安的眷恋。崔颢《黄鹤楼》的尾联直抒胸臆，直接感慨“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，直言漂泊思乡之痛。 十五、【答案】 1.青山争笑，用了拟人手法，将山峰与草木拟人化，在争相谈笑，赋予静态山水以动态生机（化静为动），突出登楼观景的喜悦。 2.B 十六、【答案】 1.C 2.同：两诗尾联都写出了春天的生机盎然，抒发了对西湖早春的热爱赞美与流连忘返，及内心的愉悦与闲适。异：《钱塘湖春行》中诗人以“最爱”“行不足”直接抒情（直抒胸臆）。《杭州春望》中最后一句运用设问、比喻修辞，将长满碧草的小路比作少女的裙腰，“是谁开辟了这条路？让我欣赏到如此景色”。 十七、【答案】 （ 1 ）A （ 2 ）诗句传递出诗人面对黄鹤楼，想到昔人已逝、古迹空留时，内心的怅惘、失落心境。 （ 3 ）“愁”字。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 十八、【答案】 1.一、二句渲染了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的氛围，衬托出了戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。 2.① 边塞 ② 《使至塞上》表达了诗人在朝廷上受排挤、不得志的愤懑和孤寂的思想感情；《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。 十九、【答案】 1.① 湖东（白沙堤） ② 行不足 2.对偶词语：乱花—浅草，渐欲—才能，迷人眼—没马蹄。表达效果：对仗工整，节奏明快，生动描绘出钱塘湖初春花草的繁茂与生机，增强了诗歌的韵律美和画面感。 二十、【答案】 1.① 山路 ② 深柳 2.春花翩然入水，流水载着花的芬芳流到很远的地方，诗人通过视觉、嗅觉，不但写出了环境的清幽宁静，也表达了自己享受自然、悠闲惬意、怡然自乐的心情。 二十一、【答案】 1.A 2.① 人今漂泊尚他乡（漂泊他乡） ② 神话传说 二十二、【答案】 1.D 2.甲诗尾联：借山简的典故，表达对襄阳风光的喜爱与陶醉；乙诗尾联：借采薇的典故，表达孤独失意、向往隐逸的心情。 二十三、【答案】 1.C 2.示例：运用对偶修辞，“晴川”对“芳草”，“历历”对“萋萋”，“汉阳树”对“鹦鹉洲”，描绘出汉阳城树木清晰、鹦鹉洲芳草繁茂的景象，对仗工整，画面明丽。 二十四、【答案】 1.① 木落 ② 雁南度（也可写南雁、寒江） 2.① 思乡之情； ② 前途未卜的迷茫（前途未卜的孤独） 二十五、【答案】 D 【导语】 这两首边塞诗以不同视角书写边塞风貌，各有韵味。王维《使至塞上》以“征蓬”“归雁”寄寓个人孤寂，又以“大漠孤烟直”的壮阔消解愁绪，于沉郁中见雄浑；唐龙《出塞诗》则全程以雄健笔力铺展军阵之威，“剑鸣弥海立”的夸张尽显豪迈。二者一抑一扬，前者融个人感怀于边塞奇景，后者凝热血豪情于军容气魄，共同勾勒出边塞诗“刚柔并济”的审美特质。 二十六、【答案】 C 【导语】 崔颢《黄鹤楼》以缥缈传说起笔，时空交错间渲染出空茫的乡愁，尾联以烟波江景将个人怅惘融入浩渺历史。柳宗元诗则以高楼大荒起势，惊风密雨暗喻仕途险恶，尾联直抒与同道隔绝的孤愤。两诗皆以景写情，崔诗旷远苍茫，柳诗沉郁险峻，共构了唐诗中登高抒怀的双重境界。 二十七、【答案】 1.① 空 ② 清晰繁茂 ③ 思乡怀远 2.C 3.崔颢《黄鹤楼》中的 “ 烟波 ” 营造了朦胧、迷离的意境，烘托了诗人思乡的愁绪；而王维《使至塞上》中的 “ 孤烟 ” 则表现了边塞的荒凉与壮阔，突出了塞外风光的奇特与诗人的孤寂之感。两者虽同用 “ 烟 ” 意象，但情感与意境不同。 二十八、【答案】 1.① 芳草萋萋 ② 冬 2.【甲】“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也是乡关难归的无限愁思。【乙】“裴回相顾影，泪下汉江流”生动地表现了诗人与友人分别时的极度悲伤。 二十九、【答案】 1.枯黄的蓬草随风飘转，诗人目送着它一路卷过边关；天空中 北归的雁群 掠过云层，正向着塞外苍茫的天地飞去。 2.示例：① 选取“大漠”“长河”“孤烟”“落日”等典型意象，勾勒出边塞苍茫辽阔的自然风光；② “直”与“圆”二字，既写出景物的线条与形态，又形成视觉与感觉的强烈对比，画面简洁而富有张力；③ 情景交融，在雄浑壮美的景象中，暗含诗人孤寂又豪迈的出塞情怀。 三十、【答案】 1.① 秋季 ② 随 ③ 意气风发、热爱自然、胸怀壮志 2.《峨眉山月歌》中“月”寄托了诗人对友人的思念与旅途的憧憬；《渡荆门送别》中“月”表达了诗人对故乡的眷恋与对新景的赞叹。 三十一、【答案】 1.描绘了高楼与辽阔荒野相连的景象，视野开阔而荒凉，为全诗奠定了悲凉哀伤的基调。 2.直抒胸臆（直接抒情），以“最爱”二字直接点明诗人对湖东景色的无限喜爱与留恋，充分展现了诗人沉醉于自然美景的闲适自得之情。 一、【答案】 1.“ 寒 ” 既写出雪后初晴、天寒地冻的景象，又暗含诗人饱尝人间辛酸的悲凉。 2.以冻梅自喻，借梅花的凌寒孤放、清雅不凡，抒发诗人虽身世坎坷、饱尝辛酸，却坚守清高傲骨，不愿随波逐流的高洁志向。 二、【答案】 D 【导语】 这首送别诗以清溪戏鳞、严祠高耸的隐逸意象开篇，营造出超然物外的意境。后两句通过“旧隐”与“笑指”的对照，既暗含对陈生归隐的赞许，又透露出对尘世的疏离感。全诗以简练笔法勾勒隐逸之趣，在送别主题中寄寓高洁志趣。 三、【答案】 1.C 2.情感表达上作用：颈联中“历历”“萋萋”写出树木清晰、芳草繁盛的生机之景，这是典型的“乐景”。但这种明丽并未冲淡诗人的愁绪，反而与后文“日暮乡关何处是”的迷茫、“烟波江上使人愁”的孤寂形成强烈对比，用眼前的鲜活反衬内心的空寂，让思乡之愁与怀古之慨更显深沉。 结构上作用：结构上，这一联起到关键的“承转”作用。“承上”是承接前两联对黄鹤楼“黄鹤已去、白云悠悠”的虚写（传说与历史感慨），转为对眼前江景的实写；“启下”则是通过具体可感的景物，为尾联“日暮”“烟波”的抒情场景做铺垫，让情感从抽象的怀古自然过渡到具体的思乡，使全诗脉络更连贯。 四、【答案】 1.C 2.① 牛羊归圈； ② 牧童归家； ③ 田夫归家 3.① 一幅春末夏初的农家暮归图，景象繁荣明媚，人情温馨； ② 对这种田园生活的向往之情。 五、【答案】 1.B 2.只见钟山的小鸟飞来，留下几声悦耳的鸣叫。运用典故，表达了自己超然物外的高洁情怀、知音难觅的孤寂及淡淡的哀愁。 六、【答案】 示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔，意境雄浑，生动形象地描绘出了大漠特有的壮美景象。 示例二：颈联中“孤”字极具表现力，点明烟的数量，在广阔大漠背景下更显寂寥，既贴切描绘出边塞苍凉的景象，又烘托出诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。 【导语】 选取王安石《泊船瓜洲》与王维《使至塞上》组成阅读文本，颇具匠心。两诗一写乡愁、一绘边塞，题材各异却同为古典律诗典范。前者以“春风又绿江南岸”炼字精妙，融情于景；后者用“大漠孤烟直”等壮阔意象，尽显雄浑意境。对比阅读可让读者感受古典诗歌不同风格，体悟诗人各异的情感寄托与炼字炼意的功力。 七、【答案】 1.C 2.抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。 表达情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。 八、【答案】 示例：《钱塘湖春行》中，诗人描绘了早莺、新燕、乱花、浅草等春天的景物，这些景物充满了生机和活力，与诗人内心的喜悦和活力相呼应，使诗人对春天的喜爱和赞美之情得到了充分的表达。《野望》中，诗人描绘了秋天的山林、落日、牧人、猎马等景物，营造出一种清冷、孤寂的氛围，与诗人内心的忧郁和孤独相呼应，使诗人对现实的不满和内心的孤独得到了深刻的体现。两首诗都通过自然景物的描写，反映了诗人的情感，自然景物不仅为诗人提供了情感的寄托，也成为了诗人情感的象征。（结合诗歌内容，言之有理即可） 【导语】 两诗皆以自然为镜映心绪。白居易《钱塘湖春行》以早莺新燕、乱花浅草勾勒盎然春意，笔触明快，流露闲适之喜；王绩《野望》则借秋色落晖、牧归猎返点染暮气，画面萧疏，暗含孤寂之叹。自然景语即情语，一欢一戚，尽在动静相生处。 九、【答案】 1.D 2.① “飞云”“卷雨”（云、雨；南浦云、西山雨均可）为动景，动静结合（考查学生对动景、静景的理解以及可从对偶入手找出诗句中另外两景） ② 物是人非、岁月流逝均可 十、【答案】 1.示例一：合适。词中“清夜无尘，月色如银”一句与配图的画面较为符合，图中只画了一个人，与月夜构成一种静谧孤独之感，与词的意境相符合。 示例二：不合适。由“月色如银”可见当日应是圆月，与图中的缺月不符，此外图中也缺少酒、琴等要素，没有很好地体现出词的意境，所以不合适。（能扣住图上的要素，从词的意象、意境分析，意思符合即可） 2.两文中“闲人”的含义是相似，《记承天寺夜游》写于元丰六年，作者被贬在黄州，当日与张怀民夜游承天寺而发出感慨；本文写于元祐元年，作者再度被诬陷，遂提笔抒发感慨，两个“闲人”流露出作者的自嘲，一种摆脱世俗困扰的退隐、出世之意。 十一、【答案】 1.C 2.甲诗：直抒胸臆，拟人，从对面来写，赋予故乡的水以人的情态，说故乡水来送别自己，其实在表达自己对故乡的留恋和不舍；乙诗：用典，巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故。写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。 十二、【答案】 1.C 2.① 孤寂落寞；② 惊叹；③ 喜悦。 一、【答案】 1.① 白居易 ② 北宋（或：宋代） 2.示例一：几只早来的黄莺叽叽喳喳地鸣叫着，争先恐后地飞到向阳的树上，不知哪家新来的燕子正衔着泥辛勤地在筑巢。示例二：看，微微的涟漪在船边荡漾，被划动的船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在展翅飞翔。 3.流露出诗人游览西湖时的喜悦以及对大自然的热爱。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 诗歌阅读 一、（2025-2026・新疆吐鲁番・八上期中）下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A． 首联点题，以叙事为主，交代此行的地点和事由。 B． 颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。 C． 尾联用比喻的手法，借故乡的水为诗人送行，表达了对故乡的依恋。 D． 这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。 【答案】 C 【导语】 这首诗以雄浑的笔触描绘了长江出蜀的壮阔景象，展现了李白青年时期豪迈的胸襟。“山随平野尽”一联尤为精彩，通过动态视角展现景物变化，尾联“故乡水”的拟人手法，巧妙寄托了诗人的乡愁。全诗意境开阔，情感真挚，体现了李白早期诗歌雄奇飘逸的风格特点。 【解析】 本题考查理解和分析诗歌。 C．“仍怜故乡水，万里送行舟”的意思，我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。在此运用拟人手法，赋予江水以人的感情，故乡水有情，不远万里送“我” 到楚地，抒发诗人对故乡的热爱和依依不舍之情；并非是“比喻”手法； 故选C。 二、（2025-2026・陕西咸阳・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 本诗描绘了边海百姓的艰苦生活，深刻反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨烈景象。 B． 诗的开篇描写自然现象，写了各地自然环境不同，所遭遇的风雨灾害也迥异。 C． 尾联通过狐狸、野兔的正面描写，写出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 D． 颈联写妻子儿女每天不敢出来，怕被人发现、抓走，白天足不出林莽，黑夜也不敢明火高声，每天就钻在山林里边。 2. 本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？ 【答案】 1.C 2.表现手法：白描（或衬托）；情感：同情边海百姓的苦难生活。 【解析】 【导语】 曹植《梁甫行》以白描手法勾勒边海民众的凄惨生活图景。“八方各异气”起笔宏阔，对比凸显边地之艰。“禽兽”“狐兔”等意象群构成生存困境的隐喻系统，寄寓诗人对民生疾苦的深切悲悯。全诗语言质直而情感沉痛，体现建安文学“志深笔长”的特质。 1. 本题考查对这首诗的理解和分析。 C.尾联“柴门何萧条，狐兔翔我宇”是通过狐狸、野兔在房屋周围自由活动的侧面描写，烘托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚，而非“正面描写”。 故选C。 2. 本题考查表现手法和主题情感。 本诗基本不加修饰，用最简单的笔墨描绘了边海百姓生活的情景，运用的是白描的手法。“寄身于草野”直接勾勒边海百姓寄身荒野的生存状态，“妻子象禽兽，行止依林阻”简笔描绘妻儿如禽兽般依山林险阻而居的窘迫。“柴门何萧条，狐兔翔我宇”直白呈现柴门萧条、狐兔在屋宇间出没的荒寂景象，不事雕琢却将边海百姓的苦难生活刻画得淋漓尽致。根据“柴门何萧条，狐兔翔我宇” 可知，柴门简陋凄清，在海风中飘摇，狐狸、兔子在屋檐下窜来窜去，这些环境描写衬托出边海人民生活环境的萧条、荒凉，以及边海人民流离失所的恐惧与凄楚。 曹植自曹丕篡汉后，在自己生存的艰难与不幸中，逐渐体会到下层人民的痛苦。因此他在本诗中反映了边海农村的残破荒凉景象，表现了对下层人民的深切同情。从“剧哉边海民”的感叹，到对其寄身草野、妻儿如禽兽般生存状态的描绘，再到柴门萧条、狐兔环伺的环境渲染，字里行间满是对边海百姓在恶劣环境中挣扎求生的怜悯，反映出作者对底层人民疾苦的关注与悲叹。 三、（2025-2026・江苏常州・八上期中）阅读下面古诗，完成题目。 渡荆门送别 唐・李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 画线的两个诗句属于律诗中的哪一联？简要分析其写法特点。 【答案】 这两个诗句属于律诗中的颔联。写法特点 ： 运用了化静为动的手法， “ 随 ”“ 入 ” 等动词赋予山水动态感，描绘了山峦逐渐消失、江水奔流入野的壮阔景象，用词准确精炼。同时本联对仗工整，通过 “ 平野 ”“ 大荒 ” 等开阔意象，营造出雄浑苍茫的意境，展现了诗人初出荆门时所见的壮阔景色。 【导语】 这首诗展现了李白豪迈飘逸的诗风。诗人以荆门为背景，通过壮阔的自然景象（山野、江流、月云）与深沉的乡愁（故乡水、送行舟）形成对比，既表现了对楚地风光的赞叹，又暗含离乡的惆怅。全诗意象雄奇，语言凝练，体现了盛唐诗歌的典型特征。 【解析】 本题考查文学常识和赏析句子。 律诗有八句，每两句成一联，共四联，第一联为首联（一、二句），第二联为颔联（三、四句），第三联为颈联（五、六句），第四联为尾联（七、八句）；划线句子为诗歌的第三、四句，这是诗歌的第二联，即是颔联。 “山随平野尽，江入大荒流”的意思，山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。“山随平野尽” 中，“随”字以动态视角写出山峦随着平原的出现而逐渐消失的过程；“江入大荒流”中，“入”字生动描绘江水奔腾流入广阔原野的气势，赋予山水以动态感；这是化静为动的写法。“尽”字点明山峦消失的界限，“流”字突出江水的奔腾不息，用词准确传神，增强了诗句的画面感和表现力。在此诗人描绘了“平野”“大荒”等意象展现了开阔辽远的空间，营造出雄浑苍茫的意境，既写出了旅途中山水景色的变化，也暗含诗人初离蜀地、视野开阔的心境。本联对仗工整，“山”对“江”，都是描写自然景物；“随”对“入”，都是动词，通过对“山”和“江”的动态描写，表现景物的变化；“平野”对“大荒”，都是描写广阔地域的特点，“尽”对“流”，交代“山”和“江”动态结果；勾勒出荆门以外天地浩渺的远景，表达作者对大好河山的热爱之情。 四、（2025-2026・天津河西・八上期中）下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A． 首联交代游踪，诗人游览西湖，远望云脚低垂，湖面开阔，视野无碍。 B． 颔联中通过描写莺争暖树，燕啄春泥的动态，展现了春天的勃勃生机。 C． 颈联写暮春时节乱花、芳草缤纷生长，到处呈现出一派欣欣向荣之景。 D． 尾联直抒胸臆，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中。 【答案】 C 【导语】 《钱塘湖春行》以白描手法勾勒西湖早春图景。首联大笔铺陈空间，颔联“争”“啄”二字活化生命律动，颈联“渐欲”“才能”精准捕捉初春物候特征，尾联直抒沉醉之情。全诗语言平易却意境清新，体现白居易“浅切”诗风。 【解析】 本题考查诗歌鉴赏。 C．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意思是：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。诗人描绘了西湖春行所见景物，以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感；“颈联写暮春时节乱花、芳草缤纷生长”表述存在错误； 故选C。 五、（2025-2026・贵州铜仁・八上期中）战城南 ［唐］杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日［注］，千里暗黄尘。 【注释】白日：喻指君主。 1. 根据诗歌内容，推测本诗描写的战场环境最可能是（     ） A． 大漠风沙，烈日当空 B． 千里黄沙，水冷风悲 C． 江南雨季，道路泥泞 D． 边关夏夜，月凉虫鸣 2. 诗歌尾联“寸心明白日，千里暗黄尘”表达了征战者怎样的情感？请结合诗句简要分析。 【答案】 1.B 2.示例：尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系君主，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王（国家）。 【解析】 【导语】 这首诗以边塞战事为核心，开篇点出战途辽远、作战艰辛。中间以“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”绘军容之盛，又用“冻水”“悲风”衬战地苦寒。尾联直抒胸臆，既显将士忠心报国之志，又暗写战争的惨烈与苍茫。 1. 本题考查诗词景物意象与画面分析。 B。诗中“冻水寒伤马，悲风愁杀人”一句，明确描写了“冻水”（寒冷的水）和“悲风”（凄厉的风），体现“水冷风悲”的特征；尾联“千里暗黄尘”直接点明战场“千里黄沙”、征尘弥漫的景象。这两处语句与选项B“千里黄沙，水冷风悲”完全契合； 故选B。 2. 本题考查诗词情感把握。 “千里暗黄尘”以白描手法勾勒出战场征尘弥漫、遮天蔽日的苍茫景象，既展现战争的惨烈与环境的恶劣，也更凸显征战者的精神坚守；“寸心明白日”中“寸心”代指征战者的内心，“白日”象征君主，与“千里暗黄尘”形成鲜明对比，即便外在战场昏暗艰险，征战者的内心仍对君主满怀赤诚与忠心，直白抒发了为君主效命、为家国征战的必胜的坚定信念，以及不畏艰险、视死如归的忠君报国之情。 六、（2025-2026・广西来宾・八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下列对《渡荆门送别》的理解与分析，不正确的一项是（       ） A． 本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B． 首联“渡远荆门外，来从楚国游”点明此行的目的和路线，“渡远”“来从”简洁勾勒出诗人乘舟远行的豪迈心境。 C． 颈联“月下飞天镜，云生结海楼”运用比喻手法，将明月比作天镜、云霞比作海市蜃楼，描绘出奇幻瑰丽的夜景与晨景。 D． 尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”直抒胸臆，诗人直接表达对故乡的思念，“怜”字凸显出离别时的伤感与不舍。 2. 请从炼字或修辞的角度，赏析“山随平野尽，江入大荒流”这两句诗的妙处。 要求：结合诗句内容，分析准确，表达流畅，不少于80字。 【答案】 1.D 2.示例1（炼字角度）：“随”“入”二字极具表现力。“随”字写出群山随着平原的出现而逐渐消失的动态过程，仿佛群山在主动追随诗人前行；“入”字则描绘出长江奔涌着汇入广阔荒原的壮阔景象，既展现出空间的转换，又凸显出长江的雄浑气势，两句诗共同营造出开阔辽远的意境，体现诗人初离蜀地的豪迈与喜悦。 示例2（修辞角度）：运用对偶手法，“山”对“江”、“随”对“入”、“平野”对“大荒”、“尽”对“流”，句式工整，节奏明快。群山消失、长江奔涌的画面相互呼应，既写出了地理环境的变化，又勾勒出一幅雄浑壮阔的楚天江景图，表现出诗人视野开阔后的畅快与豁达。 【解析】 【导语】 李白《渡荆门送别》以雄浑笔触绘江山壮阔，由“山尽江流”到“月下云生”，景象宏丽而奇幻。尾联忽转柔情，借“故乡水”万里相送，将豪迈行旅与深沉乡思巧妙融合，情景相生，含蓄隽永，展现盛唐气象中的人文温情。 1. 本题考查诗歌理解与分析。 D。“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我还是喜欢故乡的水，不远万里来送我东行的小舟。此句运用拟人手法，借故乡之水一路相送含蓄表达思乡之情，属于间接抒情，而非“直抒胸臆”；“怜”意为“爱惜、怜爱”，更多是温柔眷恋，而非“伤感”； 故选D。 2. 本题考查诗句赏析。 “山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平旷的原野（的出现）逐渐消失，江水奔入辽远无际的原野后，依旧滔滔东流。 从炼字角度赏析： 从地理实况看，船出三峡，群山渐退，平原豁然展开，“山尽”是客观现象，但“随”字，化静为动，赋予群山以主动性与追随感，仿佛青山不舍诗人，一路相送直至平野尽头。这不仅写出空间转换的连续过程（由山地到平原），更暗含诗人回望故土的依恋与前行时的新奇感，情感含蓄而生动；“入”字极具力量，写长江不再是被地形约束的激流，而是主动奔向无垠原野，如巨龙腾跃入海，既写出水流之迅猛，又显出长江汇入广阔荒原的壮阔气势。“随”“入”两个动词的使用，精准捕捉了荆门外地理环境的变化，既展现出画面的雄浑开阔，也暗含诗人初出蜀地、见到新天地的畅快与豪迈之情。 从修辞角度赏析： 这两句诗运用对偶的修辞手法：“山随”对“江入”（名词+动词），“平野”对“大荒”（名词，均为地理意象），“尽”对“流”（动词）；两句诗对仗工整，节奏明快，读来朗朗上口，凸显了格律诗的韵律美。对偶让“山”与“江”、“平野”与“大荒”的意象形成对照，一静一动（山的渐消是静景动态化，江的奔涌是纯动景），一收一放（“尽”是空间收缩，“入”是空间拓展），以动静结合的手法，将山峦渐消的静态变化与江水奔涌的动态景象相结合，既描绘出荆门外雄浑开阔的自然景观，也抒发了诗人远游途中的豪迈心境。 七、（2025-2026・山东潍坊・八上期中）阅读下面的诗歌，完成各题。 宿山寺 ［唐］贾岛 众岫①耸寒色，精庐向此分。 流星透疏水，走月逆行云。 绝顶人来少，高松鹤不群。 一僧年八十，世事未曾闻。 【注】①岫（xiù）：山峰。 1. 下列对这首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 这是一首写景的五言律诗，全诗描绘了诗人夜宿山寺的所见所感。 B． 首联从听觉角度描写了山寺的环境特点，为全诗奠定了清幽冷寂的基调。 C． 颈联通过对松鹤的描写，暗示寺中之人的品性，为下文的高僧做铺垫。 D． 尾联以小见大，以高僧的形象反映山寺的整体氛围和诗人的心境。 2. “流星透疏水，走月逆行云”堪称奇笔，请自选角度赏析。 【答案】 1.B 2.示例： “ 透 ” 字精准传神，写流星倒影仿佛穿透溪水，化虚为实，展现星与水的交融。 “ 走 ” 字赋予月亮动态， “ 逆行 ” 则描绘月在云中反向穿行的视觉错觉。几个动词精炼生动，使静谧夜景充满动感，凸显诗人对自然细微变化的敏锐捕捉，一字生辉，意境全出。 【解析】 【导语】 贾岛此诗以冷峭笔触勾勒山寺夜景，寒岫、疏水、逆云、孤鹤，意象清绝。颔联“流星透疏水，走月逆行云”尤妙，以动态破静境，光影交织间见宇宙之玄奥。尾联八十老僧“未闻世事”，禅意顿生，人景相融，尽显遗世独立之趣，典型“郊寒岛瘦”风格。 1. 本题考查对诗歌内容和表现手法的理解与分析。 B．首联“众岫耸寒色，精庐向此分”意思是：群山峰峦高耸，呈现出寒冷的色调；山中的寺庙就坐落在这清冷的山色之中，格外分明。诗句中的“耸寒色”是从视觉角度描绘山峰的颜色与气势，“精庐向此分”也是视觉上寺庙从山林中显露出来的景象。因此，这一联完全是借助视觉意象来表现山寺高远、孤寂、清寒的氛围，并未涉及任何声音或听觉描写。所以，选项中“从听觉角度描写”的说法是错误的； 故选B。 2. 本题考查对诗句的鉴赏。 “流星透疏水”大意是：流星划过夜空，倒映在稀疏清澈的溪水中，仿佛穿透水流而行。“透”字极富动感，将天上流星与水中倒影合二为一，造成一种“星穿水而过”的幻觉。实际上流星并未接触水面，但因倒影清晰、水流静缓，产生了这种奇特的视觉效果。此句以实写虚，把静态的倒影写成动态的穿越，极具想象力。 “走月逆行云”大意是：月亮在天空中仿佛穿行于云层之间，且方向与云彩相反。其实这是由于云随风动，而月亮相对静止，人在地面观察时产生“月在行走”的错觉，尤其当云快速移动时，月亮看起来像是逆着云流而行。“逆行”二字精准捕捉了这一自然现象的心理感知，赋予画面强烈的动感与神秘色彩。 两句皆立足于真实夜景，却通过细腻观察与艺术加工，营造出超现实的诗意空间。既写出山寺夜境之寂静深远，又体现诗人敏锐的感受力与非凡的审美创造力，堪称神来之笔。 示例：流星划过、月行云移是动，疏水、寒山是静，动与静相互映衬。流星映水似穿流，月随云动如逆行，虚实相生。诗人以动态细节点亮静谧山夜，营造出空灵幽远的意境，既显山寺之清寂，又富奇幻色彩，动静交织，耐人回味。 八、（2025-2026・江苏徐州・八上期中）阅读古代诗歌，完成各题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1. 首联中，“徙倚”一词写出诗人　　　　　　　　的状态，奠定全诗　　　　　　　　的基调。 2. 颈联描绘了怎样的画面？有何作用？ 【答案】 1.① 徘徊不定 ② 孤寂 2.画面：牧人驱赶着牛犊返回，猎人骑着马带着猎物归来（描绘出乡村傍晚的闲适场景）；作用：以动衬静（或“反衬”），用牧人、猎人的归家热闹，反衬诗人独自远眺的孤寂（贴合全诗“无相识”的怅然情感即可）。 【解析】 【导语】 《野望》以薄暮东皋之景铺陈，秋色、落晖染就清寂画面，牧人猎马的归意更衬诗人徙倚无依的怅惘。末句“怀采薇”寄寓隐逸之思，景情交融，淡远浑成，尽显唐初山水田园诗的清逸之致。 1. 本题考查内容分析。 结合首联“徙倚欲何依”可知，“徙倚”的意思是徘徊、来回走动，这个词语描摹出诗人在东皋薄暮时分的动作状态——他并非静立远望，而是心绪不宁地踱来踱去，满心迷茫却找不到可以依托的去处，写出了他徘徊不定的状态。 结合首联“徙倚欲何依”可知，“徙倚”意为徘徊、来回走动，精准描摹出诗人在东皋薄暮时分，心绪不宁地踱来踱去、茫然无措的状态。而“欲何依”的追问，更直接点出诗人内心无所归依的怅惘。这种动作与心理的结合，奠定了全诗孤寂落寞的基调，这一基调并非单一的冷清，而是饱含着诗人身处秋景中，知音难觅、壮志难抒的彷徨与惆怅。 2. 本题考查诗句赏析。 （1）结合颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”可知，这两句诗以白描手法勾勒乡村薄暮图景，先聚焦“牧人”与“牛犊”，描绘出牧人悠然驱赶着牛群、缓步归家的画面；再转向“猎马”与“猎物”，展现出猎人策马而归、满载收获的场景。两句诗选取了极具田园生活气息的典型意象，动静结合，既勾勒出山野间人们归家的闲适常态，也让秋日薄暮的山野有了鲜活的生活气息。描绘画面时，抓住牧人、牛犊、猎马、猎物四个景物，整体上展现温馨、闲适的氛围。 示例：牧人慢悠悠地驱赶着牛犊踏上回家的路；猎户策马而行，带着打猎所得的飞禽走兽，满载而归。 （2）结合颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”可知，这两句诗的作用主要体现在以乐景衬哀情、以动衬静两方面。一方面，牧人、猎人归家的温馨热闹，与诗人独自伫立东皋、徙倚无依的处境形成鲜明对比，用他人的归所安稳反衬诗人的孤独怅惘；另一方面，人物驱犊、策马的动态场景，打破了秋色落晖笼罩下山野的静谧，更凸显出周遭环境的清幽与诗人内心的孤寂冷清。同时，这一画面也为后文诗人发出“相顾无相识，长歌怀采薇”的感慨做了铺垫，让诗人的隐逸之思显得更加自然真切。 九、（2025-2026・河南许昌・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（     ） A． 这首诗是白居易任杭州刺史时所作，生动地描绘了诗人游览西湖时看到的风景。 B． 颈联借“乱花”和“浅草”生动描写了暮春时节百花盛开、绿草如茵的景象。 C． 尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。 D． 白居易在本诗中采用了移步换景的手法，以“孤山寺”起、至“白沙堤”终。 2. 清代学者胡以梅对本诗颔联的高明技巧赞誉不已，认为“灵活之极，‘争’字既佳，而‘谁家’更有情。”请结合诗句谈谈你对胡以梅这句话的理解。 【答案】 1.B 2.“争”这个动词，生动形象地写出了黄莺争相落在向阳枝头的状态，“谁 家”以疑问的语气，暗示燕子初来筑巢，不知归属谁家，既写出燕子忙碌的情景，又增添了初春的生机与含蓄情趣，表现了诗人对钱塘湖早春景象的喜爱之情。 【解析】 白居易《钱塘湖春行》以细腻笔触勾勒西湖早春画卷。首联以地理坐标铺展空间，颔联“争暖树”“啄春泥”动态捕捉生命萌动，颈联“乱花”“浅草”点染初春物候，尾联“行不足”直抒流连之情。全诗四联由远及近、动静相生，炼字精准（如“争”“没”），“移步换景”间尽显诗人对自然的热爱。白描手法与抒情笔调完美融合，堪称唐代山水诗典范。 1. 本题考查诗歌内容的理解和分析。 B．颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“渐欲”表明花朵刚刚开始绽放，还未到最繁盛之时；“才能”形容春草初生，刚刚能没过马蹄的高度。这两个词精准地描绘了早春时节万物初萌、生机渐显的特点，而非“暮春时节百花盛开、绿草如茵”的繁盛景象。 故选B。 2. 本题考查对诗歌炼字艺术的理解与赏析。 胡以梅的评语精准地道出了颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”在用词上的巧妙与情感表达的细腻。 首先，他盛赞“争”字用得好。“争”是一个动词，意为“争抢、争夺”。诗句描绘的是“几处早莺争暖树”，即几处早飞的黄莺，争着抢着飞向能晒到太阳的、温暖的树枝。“争”字生动传神地写出了初春时节，天气尚带寒意，黄莺们对“暖树”——这一温暖栖息地的渴望与主动追逐。它化静为动，不仅让画面充满了动态的活力，更凸显了早春生命初醒时那种蓬勃的生机与活力，体现了诗人观察的细致入微。 其次，他认为“谁家”更有情。“谁家”意为“不知是哪一户人家”。诗句写道“谁家新燕啄春泥”，即不知谁家新来的燕子，正忙着衔取春泥筑巢。“谁家”二字，故意不确指，留下悬想和探寻的空间。这种不确定的口吻，巧妙地传达出诗人游览时，被这新鲜生动的春景所吸引，一边漫步一边好奇探寻、饶有兴味地欣赏的神态。它使得诗意不板滞，显得含蓄而富有情趣，仿佛诗人正与这春景、与读者进行着亲切的交流，极大地增强了诗歌的代入感和感染力，更能体现诗人对眼前春色的喜爱与沉醉。 因此，胡以梅的评价，正是点出了“争”字在描摹物态、展现生机上的精准有力，以及“谁家”在传达诗人观赏情态、增添诗趣上的含蓄隽永。二者共同作用，使这两句诗成为描绘早春神韵的千古名句。 十、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 咏景德镇兀然亭 〔明〕缪宗周① 陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。 工人莫献天机巧，此器能输郡国材。 【注】①缪（miào）宗周（生卒年不详），明代廉吏。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 本诗前两句生动再现了明代景德镇陶瓷业的盛况。 B． 后两句描写中有抒情，盛赞陶瓷工人卓越的技术和对当地发展所做的贡献。 C． “蔽江”以夸张的手法，写出了运输瓷器的船只往来如织，密密麻麻的场景。 D． 全诗为一首七言绝句，既形象生动，又主题鲜明，令人印象深刻。 2. “重重”“日日”运用了叠词，请结合诗句说一说其表达效果。 【答案】 1.B 2.“重重”，描绘了陶窑密集依昌江而建的壮观，强调了瓷器产业的规模大；“日日”写出了运瓷船只每日驶来遮蔽江面，强调了陶瓷贸易繁忙。 【解析】 【导语】 本诗以简练笔触描绘景德镇陶瓷业之盛：陶舍连绵、商船辐辏，展现其产销繁荣。后两句借“工人莫献天机巧”婉讽过度炫技，强调器物当重实用以输郡国，体现作者崇尚质朴、务实济世的为政理念。 1. 本题考查诗歌的理解和赏析。 B。“工人莫献天机巧，此器能输郡国材”意思是：工匠们不要一味炫耀精巧奇技，只要所制器物能作为实用之材输往各地即可。这并非“盛赞”技艺，而是含蓄劝诫——强调瓷器应重实用、济世用，而非追求华而不实的奇巧。同时，在表达方式上是议论的表达方式，不是抒情； 故选B。 2. 本题考查词句赏析。 “陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来”意思是：陶工们住的房舍沿着江岸重重排开，运载陶器的舟船每天每日蔽江驶来。“重重”形容景德镇沿江陶舍密集层叠、连绵不绝，凸显陶瓷作坊规模之大、产业之兴盛；“日日”强调运送瓷器的船只天天不断，从无间断，写出商贸往来之频繁与物流之繁忙。两处叠词不仅使语言音韵和谐、朗朗上口，更通过重复强调，将景德镇陶瓷业的繁荣景象具体化、动态化，为后文“莫献天机巧”的务实主张提供现实依据。 十一、（2025-2026・湖南怀化・八上期中）送李端           ［唐］卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B． 颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C． 颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D． 尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 2. 结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 【答案】 1.D 2.示例：对友人依依不舍的离别之情；对自己早年丧父、远客他乡这些坎坷经历的感叹；对饱经困厄、绝少知音的伤感；对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 【解析】 【导语】 此诗抒写乱离中送别友人的惜别之情，抒发对身世飘零、时局动荡的感伤。前两联写作者在故乡衰草遍地的严冬送别友人，友人沿高山寒云的小路离去，自己在日暮飞雪时归来；后两联记叙与友人离别之后，作者在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零，深感与友人相识太晚，担心在时世纷乱中与友人后会无期。全诗辞情并茂，顿挫有致，哀婉感人。 1. 本题考查对诗歌的理解和赏析。 D.尾联的意思是：向着你去的方向空自流泪，世事纷繁哪还有见面之期？“空”字有“徒然”之意，但这里并没有劝勉李端不要伤悲以及很快就会再见的意思，而是表达出诗人在经历送别、回忆往事之后，对友人的不舍，他朝着友人离去的方向掩面哭泣是徒然的，在这社会动乱（风尘）的年代，不知道何时才能再次相见，充满了离别的悲伤和对未来相见的迷茫与无奈。 故选D。 2. 本题考查情感主旨。 《送李端》是唐代诗人卢纶创作的一首送别诗，诗中充满了深沉的情感和复杂的思绪。 首联“故关衰草遍，离别自堪悲”直接点明了离别的主题。诗人面对故关的衰败景象，心中自然涌起离别的悲伤。这里的“衰草遍”不仅描绘了环境的萧瑟，也象征着离别的凄凉。颔联“路出寒云外，人归暮雪时”进一步渲染了离别的氛围，通过“寒云”和“暮雪”这些寒冷、孤寂的意象，表达了诗人对友人离去后的孤独和不舍。 颈联“少孤为客早，多难识君迟”是诗人对自己身世的感慨。诗人早年丧父，从小就不得不离家远行，过着漂泊无定的生活。这种早年的坎坷经历让他倍感艰辛。而“多难识君迟”则表达了诗人虽然经历了许多磨难，但直到很晚才遇到知己李端的遗憾。这两句诗不仅展示了诗人的个人遭遇，也透露出他对友情的珍视和感激。 颈联中的“少孤为客早”和“多难识君迟”还隐含了诗人饱经困厄、绝少知音的伤感。诗人早年丧父，无依无靠，只能在外漂泊。在漂泊的过程中，他经历了无数的磨难和挫折，但很少有人能够理解他的痛苦和孤独。直到很晚才遇到李端这样的知己，这让他更加珍惜这份难得的友谊。然而，现在又要面临离别，这种失去知音的痛苦让他更加伤感。 尾联“掩泪空相向，风尘何处期”表达了诗人对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。这里的“风尘”不仅指自然界的风尘，更象征着社会的动荡和不安。在这样的社会背景下，诗人与友人的离别可能意味着永别。他只能掩泪相向，却不知何时何地才能再次相见。这种对未来的不确定性和对离别的无奈让诗人感到无比的凄凉和悲伤。 综上所述，《送李端》这首诗通过描绘离别时的凄凉景象、回忆个人的坎坷经历、表达对知音的珍视和感激以及对社会动乱的无奈和悲伤，深刻地展示了诗人对友人依依不舍的离别之情、对自己坎坷经历的感叹、对饱经困厄、绝少知音的伤感以及对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 十二、（2025-2026・上海普陀・八上期中）阅读下面古诗，完成小题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 《钱塘湖春行》的作者是　　　　　　　　　，这首诗的体裁是　　　　　　　　　。 2. 以下对诗歌的理解，不正确的一项是（     ） A． 首联描绘了春水初涨，水天相接的景象。 B． 颔联描绘了早莺啼鸣，新燕筑巢的画面。 C． 颈联写出西湖春草深密、浓绿醉人的景象。 D． 尾联直抒胸臆，表现诗人春行的喜悦心情。 【答案】 1.① 白居易 ② 七言律诗 / 七律 2.C 【解析】 【导语】 这首七言律诗以细腻笔触勾勒西湖早春画卷。诗人采用移步换景手法，从孤山寺到白沙堤，通过“早莺争树”、“新燕啄泥”等动态意象，展现万物复苏的勃勃生机。“乱花”、“浅草”二句尤见炼字功力，以“渐欲”、“才能”精准把握初春物候特征，尾联直抒胸臆，将自然之趣与游赏之乐融为一体。 1. 本题考查文学文化常识。 第① 空：本诗作者是白居易。白居易是唐代著名诗人，其诗作以语言通俗、描写细腻著称，此诗是其代表作之一。 第② 空：全诗共八句，每句七个字，符合七言律诗的格律要求（偶数句押韵、颔联颈联对仗工整），因此体裁为七言律诗。 2. 本题考查诗歌内容理解。 C．颈联意为：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。“浅草”指草刚长出地面，“没马蹄”写春草也还没有长得丰茂，只有没过马蹄那么长，说明春草尚浅，远未到“深密浓绿”的程度； 故选C。 十三、（2025-2026・陕西榆林・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 使至塞上 ［唐］王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 颔联中，诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了怎样的感情？请简要回答。 2. 本诗的颈联被誉为“独绝千古”，请简要说说其好在哪里。 【答案】 1.诗人以“征蓬”自比，形象地写出了自己的漂泊无依，流露出诗人的孤寂落寞之感，同时暗含内心的激愤与抑郁；诗人以“归雁”自比，则抒发了自己内心的惆怅与无奈，同时也表达了诗人的思乡之情和羁旅之愁。 2.颈联充分体现了王维诗歌“诗中有画，画中有诗”的特点；有绘画的构图美，空间阔大，层次丰富；有绘画的线条美，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日；色彩美，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。 【解析】 【导语】 王维《使至塞上》以简净笔墨描绘雄浑边塞风光，尤以“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，构图壮阔、意境苍茫，融写景、叙事与身世之感于一体，在雄奇中见孤寂，于苍凉处显气骨，堪称盛唐边塞诗中的写景绝唱。 1. 本题考查情感分析。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像飘飞的蓬草出了汉塞，像归雁飞入了胡天。 “蓬草”根浅易断，秋后干枯，遇风即飞，漫无方向，古人常用其象征流离失所、孤苦无依的命运。王维此次出使，表面是“问边”（慰问边军），实则是因受排挤而被朝廷外放。开元二十五年（737年），王维因与宰相张九龄政见相近，张被罢相后，王维亦遭冷落，奉命以监察御史身份出使凉州，实为政治失意后的“贬谪式派遣”。因此，“征蓬出汉塞”并非豪迈远行，而是被动离京、身不由己的流放。一个“出”字，看似主动，实则暗含被迫远离政治中心、被抛向荒远边陲的无奈与凄怆。诗人以“征蓬”自比，形象地写出了作者的漂泊无依，表达了自己被排挤出朝廷、远赴边塞的孤寂落寞与愤慨郁闷之情。 大雁是候鸟，春北秋南，有固定归期、明确方向，象征秩序、归宿与希望。“归雁”往北方，是回家，但对中原人而言，胡地却是异域、荒凉、非家园之所。雁可“归”，而人不能归；雁有“家”可返，而诗人却被逐出“家”。因此，诗人以“归雁”自比，反衬自己有家难归的无奈和惆怅，抒写了诗人的思乡之情和羁旅之愁。 2. 本题考查诗文赏析。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。运用白描的手法，直接展现景物的特点，描绘了作者进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑： “大漠”与“长河”东西延展，展现塞外无垠的辽阔；“孤烟直”向上延伸，“落日圆”悬于天际，形成高远纵深；近处烽烟、中景长河、远景落日与地平线，构成多层景深。这种宏大而有序的空间布局，极具绘画的透视感与格局。 “直”字写烽烟在无风的大漠中笔直升腾，如一道垂直线条，刚劲有力；“横”字写长河横贯沙漠，形成水平基线，稳重绵长；“圆”字写落日轮廓浑圆，柔化了直线的冷峻，形成点、线、面的完美组合。寥寥十字，却蕴含“竖、横、圆”三种基本几何形态，极具形式美感。 “大漠”是金黄或灰褐的沙原，“长河”是浑浊奔涌的黄色河水，“孤烟”是青灰或淡黑的烽燧烟柱，“落日”是殷红或橙黄的夕阳余晖。冷暖色调交织，在苍凉中透出雄浑壮美，引人无限遐想。 诗文言简义丰，景物色彩分明，准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，“诗中有画”，景中含情。 十四、（2025-2026・贵州安顺・八上期中）商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦①，凫雁满回塘。 【注】①杜陵，地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。诗人此时从长安赴襄阳投友，途经商山。 1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联“晨起动征铎”一句，通过马铃声烘托出旅人清晨启程的匆忙之感。 B． 颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”纯用名词组合，勾勒出极具画面感的清晨景象。 C． 颈联诗人虽在旅途却也因欣赏到槲叶纷落、枳花明艳，因而心情愉悦。 D． 尾联以梦中杜陵的美好风光反衬旅途的艰辛，深化了诗人的思乡之情。 2. 本诗与崔颢《黄鹤楼》的尾联都抒发了思乡之情，但二者在表达这种情感的方式上有所不同。请结合诗句具体内容简要分析。 【答案】 1.C 2.示例：本诗尾联虚写梦境、借景抒情，以梦中故乡“凫雁满回塘”的温馨画面，委婉表达对长安的眷恋。崔颢《黄鹤楼》的尾联直抒胸臆，直接感慨“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，直言漂泊思乡之痛。 【解析】 【导语】 本诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过鸡声、茅店、人迹、板桥、月、霜这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。 1. 本题考查理解赏析诗歌内容。 C。颈联“槲叶落山路，枳花明驿墙”描写了旅途中的景象：槲叶飘落山路，枳花照亮驿墙。虽然画面具有一定的美感，但结合全诗“客行悲故乡”的基调，诗人并非因欣赏风景而“心情愉悦”，而是借萧瑟与明暗对比的景色，衬托漂泊在外的孤寂与思乡之情； 故选C。 2. 本题考查对比阅读。 结合《商山早行》尾联“因思杜陵梦，凫雁满回塘”可知，诗句的意思是因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。诗人通过回忆梦中杜陵（长安）的温暖景象（凫雁满塘），反衬现实旅途的孤寂，表达对故乡的深切思念，这是借梦境间接抒情，即借景抒情，虚写梦中故乡杜陵水塘野鸭嬉戏的安宁场景，通过美好梦境反衬现实孤旅，含蓄传递思乡之情； 结合《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，诗句的意思是太阳将要落山，故乡在何处？眼前只见雾霭笼罩江面，令人发愁。诗人以“何处是”发出诘问，再以“使人愁”直接点明因漂泊而产生的浓重乡愁，情感直露强烈，这是直抒胸臆。 十五、（2025-2026・湖南邵阳・八上期中）材料： 《春日登楼遇雨》 唐・杜荀鹤 一登楼顶望青山，争笑苍茫万仞间。 笛响不知何处起，鸥飞转觉满江闲。 浪跳晴雪霞生岸，云走空香雨洒颜。 此景得成吾与汝，何须更问武陵源。 1. “一登楼顶望青山，争笑苍茫万仞间”是谁“争笑”？请结合语境，分析“争笑”二字的妙处？ 2. 颔联“笛响不知何处起，鸥飞转觉满江闲”营造的意境最接近的是（     ） A． 孤寂清冷 B． 悠然自得 C． 悲壮苍凉 D． 喧闹繁华 【答案】 1.青山争笑，用了拟人手法，将山峰与草木拟人化，在争相谈笑，赋予静态山水以动态生机（化静为动），突出登楼观景的喜悦。 2.B 【解析】 【导语】 本诗以登楼远眺为引，通过视听交融的笔法勾勒出春日山水的灵动意趣。首联“争笑”二字拟人化青山，赋予自然以活泼生机；颔联以飘渺笛音与翩跹鸥影，构建空灵悠远的画面；颈联“浪跳晴雪”“云走空香”巧用通感，将骤雨初临时的光影流转写得声色俱佳。尾联“何须武陵源”的慨叹，既点明眼前即桃源的真趣，又暗含超脱尘俗的隐逸情怀。全诗以明快笔调写雨趣，在动静相宜中展现唐人特有的自然审美。 1. 本题考查赏析诗句。 结合“一登楼顶望青山，争笑苍茫万仞间”可知，诗句的意思是一登上楼顶眺望青山，只见群山在苍茫天地间仿佛争相展露笑颜。据此可推断，“争笑”的是“青山”，这是运用了拟人的修辞手法，将青山拟人化，赋予静态的青山以动态的“笑”，使画面鲜活，仿佛群山在苍茫中争相展现笑颜（或山势如笑），“争”字写出山峦叠嶂、竞相奔涌之势，化静为动，意境开阔，“笑”字烘托登楼者的愉悦心境，通过山的“笑”反衬诗人登高望远的畅快之情。 2. 本题考查理解诗句内容与诗歌意境。 结合“笛响不知何处起”可知，悠扬的笛声隐约传来，不知具体来源，营造了一种空灵、闲适的氛围；结合“鸥飞转觉满江闲”可知，鸥鸟自由飞翔，更显得江面宁静悠闲；笛声的飘渺与鸥鸟的自由飞翔，共同构成一幅悠然自得、闲适恬淡的画面； 故选B。 十六、（2025-2026・山东德州天衢新区・八上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞，护江堤①白踏晴沙。 涛声夜入伍员②庙，柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂③，青旗④沽酒趁梨花⑤。 谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。 【注释】①堤：即白沙堤。②伍员：指伍子胥。③柿蒂：丝织品上的花纹。④青旗：酒旗。⑤梨花：酒名。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A． 全诗紧扣“望”字，遥望海天瑰丽的景色，近观城内风物人情，错落有致。 B． 颔联写景既气象雄浑又旖旎动人，不但呈现了眼前景象，而且引人展开联想。 C． 颈联描绘当时社会的繁荣景象，也暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判。 D． 该诗以翠绿为主色，又加以彩绫等点染，朝日霞光映照其间，散发着春意。 2. 《钱塘湖春行》与本诗都描写了杭州春天的景色，请赏析两诗尾联表达效果的异同。 【答案】 1.C 2.同：两诗尾联都写出了春天的生机盎然，抒发了对西湖早春的热爱赞美与流连忘返，及内心的愉悦与闲适。异：《钱塘湖春行》中诗人以“最爱”“行不足”直接抒情（直抒胸臆）。《杭州春望》中最后一句运用设问、比喻修辞，将长满碧草的小路比作少女的裙腰，“是谁开辟了这条路？让我欣赏到如此景色”。 【解析】 【导语】 《杭州春望》紧扣“望”字，描绘杭州春日风光。诗中既有海天、江堤的壮丽之景，又有柳色、酒旗的生活风情。诗人借景抒情，展现杭州春天的蓬勃生机，表达对春日美景的喜爱，语言明快，意象丰富，尽显春日杭城之美。 1. 本题考查赏析诗歌。 C．不恰当。颈联“红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”，写游人沽饮，写妇女织绫。梨花飘舞，酒旗相招；红袖翻飞，绫纹绮丽。描绘了杭州城人们织绫沽酒的生活场景，体现的是杭州的繁华热闹与生活气息，并没有暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判； 故选C。 2. 本题考查对比赏析诗句。 相同点： 内容方面：《钱塘湖春行》尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，诗人在西湖边行走，对湖东景色喜爱不已；《杭州春望》尾联“谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜”，描绘了湖寺西南路边绿草如茵的景象。两诗都写出了春天杭州景色充满生机的特点。 情感方面：都抒发了诗人对西湖早春景色的热爱赞美之情。诗人置身于美丽春景中，心情愉悦闲适，在诗中自然流露这种情感。 不同点： 抒情方式：《钱塘湖春行》中“最爱”“行不足”直接表明诗人对西湖景色的喜爱，是直抒胸臆。而《杭州春望》尾联“谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜”，运用设问，引发思考，同时把长满碧草的小路比作少女的裙腰，是比喻修辞。通过这样的手法委婉地表达对景色的赞美，与《钱塘湖春行》直接抒情不同。 十七、（2025-2026・海南海口・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面的学案。 学习篇目 黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 学习过程 学习任务 了解背景 崔颢游黄鹤楼时，触景生情所作，这首诗曾令李白感慨“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。 初读・感受语言 （1）这首诗的语言风格属于（     ）A．雄浑苍凉                 B．清新婉约 再读・体会心境 （2）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”勾勒出黄鹤楼的沧桑景象，诗句中传递出诗人怎样的心境？ 品读・领悟情感 （3）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 深读・探究结构 首联巧用典故，颔联承接典故进一步渲染氛围，颈联由虚转实写景，尾联以情收束全诗，层次清晰。 归纳总结 全诗以黄鹤楼为载体，串联典故、实景与乡愁。意境深远，情感真挚动人。 【答案】 （ 1 ）A （ 2 ）诗句传递出诗人面对黄鹤楼，想到昔人已逝、古迹空留时，内心的怅惘、失落心境。 （ 3 ）“愁”字。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 【解析】 【导语】 本诗是唐代诗人崔颢登临黄鹤楼的抒怀之作，以“黄鹤”典故起笔，借古迹沧桑绘出时空的悠悠空茫，又以晴川芳草的明丽实景衬出日暮烟波的朦胧愁思。全诗笔力雄健，于虚实流转间织就深远意境，更以“愁”字收束，将个人怅惘与千古乡愁融于江天暮色，堪称登临咏怀的经典篇章。 1. 本题考查诗歌语言风格。 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”以“黄鹤”“白云”等宏大意象，铺展出时空的苍茫辽阔，兼具雄浑的气象与苍凉的意蕴； 故选A。 2. 本题考查理解诗歌内容。 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意为：昔日的仙人早已乘着黄鹤飞天而去，这里只剩下一座空荡荡的黄鹤楼。昔人已逝对应“乘黄鹤去”的典故，古迹空留对应“空余黄鹤楼”的实景，诗人由“昔人”的消逝与“黄鹤楼”的空存，生出对时光流逝、物是人非的感慨，这种感慨化作了内心的怅惘与失落。 3. 本题考查诗句鉴赏与主旨情感。 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直接点出了“愁”，而前文昔人已去的怅惘、“白云千载”的空茫，最终都汇聚到这一情感上，“愁”字既包含了古迹沧桑的感慨，也涵盖了日暮思归的乡愁，是全诗情感的集中概括。颈联先描绘了“晴川”“汉阳树”“芳草”等清晰明丽的实景，而尾联转而以“日暮”的昏暗、“烟波”的朦胧营造出迷茫的氛围；诗人将“乡关何处是”的乡愁，融入“日暮”“烟波”的苍茫之景中，既用景物的迷茫烘托了乡愁的萦绕，也让情感借由具体的画面更显真切动人，这是典型的由景生情、融情于景的表达手法。综上可知，“愁”字概括了作者的感情，尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，表达了诗人的忧思。据此作答即可。 十八、（2025-2026・四川资阳・八上期中）阅读下面的古诗，完成练习。 【甲】使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1. 【乙】诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？ 2. 从内容上看，两首诗都是　　　　　　　　　　　诗，但表达的情感却不同。请简要分析　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.一、二句渲染了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的氛围，衬托出了戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。 2.① 边塞 ② 《使至塞上》表达了诗人在朝廷上受排挤、不得志的愤懑和孤寂的思想感情；《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。 【解析】 【导语】 两首边塞诗均以壮阔边塞为背景，却各有侧重。《使至塞上》以“单车问边”勾勒出使行程，“大漠孤烟直，长河落日圆”绘就雄浑苍凉的边塞图景，暗含诗人的孤寂与豁达；《从军行》以“长云暗雪山”铺陈紧张战局，“黄沙百战穿金甲”凸显征战艰辛，“不破楼兰终不还”直抒将士报国壮志。两诗或绘景抒情，或直抒胸臆，均尽显边塞诗的豪迈风骨与家国情怀。 1. 本题考查诗句理解与作用分析。 乙诗前两句意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。 诗句以“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”等意象，勾勒出西北边疆的壮阔与苍凉。“暗”字点明长云遮蔽雪山的昏暗景象，既写出边疆自然环境的恶劣，又营造出紧张压抑的战争氛围；“孤城”凸显戍边之地的偏远孤寂，“遥望玉门关”则暗示将士们身处边防前线的坚守处境。这样的景物描写，以环境的艰苦险恶反衬出戍边将士不畏艰难、坚守阵地的坚韧意志，为后文“不破楼兰终不还”的壮志豪情做了有力铺垫。 2. 本题考查诗歌体裁和情感比较。 第一问，边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。甲诗颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，运用白描的手法，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；乙诗一、二句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，描绘了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的环境；据此可见两诗均为边塞诗。 第二问，抓住关键词句理解作者情感即可。甲诗“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命（出使边塞）的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情。乙诗中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是：塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。运用典故，写出了身经百战的将士们置个人利益于不顾，大敌当前奋战到底的气概，表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。 十九、（2025-2026・北京房山・八上期中）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 全诗以“行”为线索，首联中“孤山寺北”与尾联中的“　　　　　　　　”相呼应，点明了作者的行踪；同时，“　　　　　　　”说明诗人意犹未尽，完全沉醉在湖光山色之中。 2. 请列出颈联中构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 【答案】 1.① 湖东（白沙堤） ② 行不足 2.对偶词语：乱花—浅草，渐欲—才能，迷人眼—没马蹄。表达效果：对仗工整，节奏明快，生动描绘出钱塘湖初春花草的繁茂与生机，增强了诗歌的韵律美和画面感。 【解析】 【导语】 《钱塘湖春行》以细腻笔触勾勒早春西湖胜景。诗人以“行”为序，通过“早莺争树”“新燕啄泥”等动态意象，展现万物复苏的生机；颈联“乱花”对“浅草”，“迷人眼”应“没马蹄”，工整对偶强化了春意盎然的视觉层次。尾联“行不足”直抒沉醉之情，全诗洋溢着对自然之美的由衷礼赞。 1. 本题考查词句赏析。 第一空，首联“孤山寺北贾亭西”点明了诗人的起始位置，尾联“绿杨阴里白沙堤”则指出了诗人最终的行踪地点，“湖东”是白沙堤所在的方位，二者形成呼应，清晰呈现了诗人的游湖路线。 第二空，“行不足”意为“走不够”，直接表达了诗人在湖东白沙堤一带游览时，因景色太美而觉得逛不够的状态，生动说明诗人完全沉醉在湖光山色之中，意犹未尽。 2. 本题考查词句赏析。 颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，构成对偶的词语是名词“乱花”对“浅草”、表程度的“渐欲”对“才能”、动宾短语“迷人眼”对“没马蹄”，三组词语词性对应、句式对称，形成了工整的对偶关系。这一手法的运用不仅让诗歌读来节奏明快，极大增强了韵律美和语言表现力，更在内容上精准聚焦初春景物特点：“乱花”与“浅草”点明核心景致，“渐欲”与“才能”细腻捕捉花草初长、生机渐露的状态，“迷人眼”与“没马蹄”生动展现出花繁草嫩的直观感受，让钱塘湖初春的鲜活生机更具层次感和具象化，画面感十足，也自然流露了诗人对春日湖景的喜爱之情。 二十、（2025-2026・浙江湖州・八上期中）阅读古诗，回答问题。 阙题① 刘昚虚②（唐代） 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。 【注释】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②刘眘（shèn）虚，唐代诗人。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。 1. 该诗的颈联联借“　　　　　　　”“　　　　　　　”等意象，烘托出在山中专心致志研究学问的友人形象。 2. 赏析颔联写景句“时有落花至，远随流水香”的妙处。 【答案】 1.① 山路 ② 深柳 2.春花翩然入水，流水载着花的芬芳流到很远的地方，诗人通过视觉、嗅觉，不但写出了环境的清幽宁静，也表达了自己享受自然、悠闲惬意、怡然自乐的心情。 【解析】 【导语】 本诗展现了清幽静谧的自然环境，体现出诗人宁静致远、专注于学问研究的生活态度。通过“闲门”“深柳”等意象，营造了远离世俗喧嚣的学习天地，颔联“时有落花至，远随流水香”不仅描绘了景物动态之美，还渗透出诗人对自然的热爱和心灵的宁静。 1. 本题考查意象分析。 “闲门向山路，深柳读书堂”意思是：闲静的荆门面对蜿蜒的山路，柳荫深处蕴藏着读书的斋堂。“山路”“深柳”两个意象突出了环境的静谧、幽深，暗示着别墅主人的专注与内心的宁静，表现出生活的悠闲自在。 2. 本题考查诗句赏析。解答此题要先确定赏析角度，再结合诗意分析。 “时有落花至，远随流水香”意思是：不时有落花随溪水飘流而至，远远地就可闻到水中的芳香。“落花”“流水”从视觉角度写斑斓多姿的落花随清澈的溪水飘流，“香”则从嗅觉角度写流水也散发出香气，表现了流水落花相映的清幽、美好的意境。“随”是跟随的意思，赋予落花以人的动作，为拟人的修辞手法，暗示诗人也正在行动之中，从中可以体味出诗人遥想青溪上游花在春光中静静绽放的景象。此时，水面上漂浮着花瓣，流水也散发出香气。芬芳的落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，表现了流水落花相映成趣的清幽、美好的意境，表达了诗人享受自然、悠闲惬意、怡然自乐的心情。 二十一、（2025-2026・福建宁德・八上期中）阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】长江万里图杨基（明）我家岷山更西住，正见岷江发源处。三巴春霁雪初消，百折千回向东去。江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。 【乙】黄鹤楼崔颢（唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗前四句运用想象手法，虚实结合，展现了江水“百折千回”的万里轨迹，紧扣诗题。 B． 乙诗是七言律诗，对仗工整，韵脚分别是“楼”“悠”“洲”“愁”，压的是“ou”韵。 C． 乙诗颈联一转之前的空茫，描绘了明丽之景，以乐景衬哀情，反衬日暮乡关难觅的惆怅。 D． 两诗均以“烟波”江景作结，但甲诗以视听结合触发愁情，乙诗以设问形式来抒写愁情。 2. 阅读以下同学对话，并完成填空。 小福：读了这两首诗歌，我觉得这种个人的乡愁太“小我”了。在今天强调“大国崛起”和集体价值的时代，这种情感是不是有点过时了？ 小鼎：我不同意。这种个人乡愁，恰是家国情怀的基石。《长江万里图》中诗人“欲断肠”的愁苦，源于“　　　　　　”；而《黄鹤楼》则将　　　　　　与眼前景物融为一体，诗中两个“空”字，所抒发的不仅是个人乡愁，更是一种对悠久文化与家国历史的深沉感怀。 【答案】 1.A 2.① 人今漂泊尚他乡（漂泊他乡） ② 神话传说 【解析】 【导语】 《长江万里图》以江流写漂泊，地理空间的绵延强化了个体离散的孤寂；《黄鹤楼》则借传说与时空交错，将乡愁延伸为文化历史的苍茫感喟。两诗均以江水为媒介，却一重物理空间的阻隔，一重时间深度的叩问，共同诠释了中国古典诗歌中“乡愁”从个人情感到家国记忆的升华路径。 1. 本题考查诗歌内容理解辨析。 A.结合甲诗前四句“我家岷山更西住，正见岷江发源处。三巴春霁雪初消，百折千回向东去”可知，诗人从“我家”实写岷江发源，再以“三巴”“百折千回”写江流曲折东去，均为基于地理真实的描摹，并无跨越时空的虚构成分。由此可知前四句是实写江水从源头至东流的自然轨迹，属于现实描写而非“想象”“虚实结合”； 故选A。 2. 本题考查诗歌内容及情感理解。 甲诗“江水东流万里长，人今漂泊尚他乡”意为：浩浩荡荡的江水向东流奔流万里，流落的人至今仍漂泊在他乡。诗人以江流万里与自身漂泊对照，直接点明愁苦根源是漂泊他乡、远离故土的生存状态。由此可知第一空应填入“人今漂泊尚他乡”或其核心语义“漂泊他乡”。      乙诗“昔人已乘黄鹤去”“白云千载空悠悠”可知，诗人借“黄鹤”神话传说起笔，将眼前黄鹤楼、白云与古老传说紧密联系，赋予自然景物以历史纵深。“空余”“空悠悠”中两个“空”字，既写现实空间的空寂，更隐喻时间长河中人事已非的苍茫，使个人乡愁升华为对文化传承与历史变迁的感怀。由此可知第二空应填入“神话传说”。 二十二、（2025-2026・甘肃白银・八上期中）阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 汉江临泛 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁①。 【注释】①山翁：山简，西晋人。《晋书・山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林风景很好，山简常去习家池上并大醉而归。 【乙】 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1. 下列说法不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗颔联“江流天地外，山色有无中”以山光水色作为画幅，写出了江水的流长邈远，又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。 B． 【甲】诗颈联“郡邑浮前浦，波澜动远空”中“浮”“动”两个动词用得极妙，生动地渲染了磅礴的水势。 C． 【乙】诗首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”以“望”字点题，并统领下文的写景，“欲何依”写出了诗人内心的迷茫和失意。 D． 【乙】诗颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”再现了“望”的近景，是静态描写，描绘出寂寥、萧瑟的秋景，并渲染了诗人孤寂苦闷的心绪。 2. 【甲】【乙】两诗的尾联都运用了典故，请分析其各表达了怎样的感情。 【答案】 1.D 2.甲诗尾联：借山简的典故，表达对襄阳风光的喜爱与陶醉；乙诗尾联：借采薇的典故，表达孤独失意、向往隐逸的心情。 【解析】 【导语】 甲诗《汉江临泛》以壮阔笔触勾勒汉江全景，“江流天地外”尽显水势浩渺，“郡邑浮前浦”暗写波澜壮阔，结尾借山翁典故抒寄悠然心境，满含对襄阳风光的喜爱。乙诗《野望》聚焦薄暮秋景，“树树皆秋色”绘尽萧瑟，牧人猎马的归景更衬诗人孤独，尾句“长歌怀采薇”寄寓隐逸之思。两诗一绘盛景抒乐情，一描秋景表孤情，均以景衬情，语言凝练，意境深远，尽显唐诗写景抒情的高超造诣。 1. 本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 D． 根据乙诗颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”可知，这句诗描绘的是漫山遍野的树木都染上秋色，重重山岭都笼罩在落日余晖中，展现的是开阔的远景，并非“近景”，该说法不正确。 故选D。 2. 本题考查诗歌典故及情感分析。 根据甲诗尾联“襄阳好风日，留醉与山翁”及注释“山翁：山简……常去习家池上并大醉而归”可知，王维借山简镇守襄阳时沉醉当地风光的典故，将自己对襄阳“好风日”的赞叹转化为愿与山翁共醉的向往，具象化地传递出对襄阳秀丽风光的深切喜爱与身心沉醉的愉悦。 根据乙诗尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”可知，“采薇”源自伯夷、叔齐隐居首阳采薇而食的典故。王绩写自己在秋景中与他人“无相识”，借这一典故，将内心的孤独失意与对世俗的疏离，转化为对古代隐士生活的向往，含蓄表达了归隐避世的心境。 二十三、（2025-2026・河北张家口经开区・八上期中）【甲】 黄鹤楼 唐・崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 村行 宋・王禹偁 马穿山径菊初黄，信马①悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁②，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原③树似吾乡。 【注释】①信马：骑着马随意行走。②籁：大自然的声响。③原：原野。 1. 下列选项中，对诗歌内容和写法理解分析不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗首联扣题，从神话传说落笔，然后回到现实，写现在的鹤去楼空，因而感慨。 B． 【甲】诗颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，“空”字表现作者无限怅惘之情。 C． 【乙】诗颔联从听觉与视觉方面着笔，运用化动为静的手法，越发显示出山村傍晚的喧闹。 D． 【乙】诗以村行为线索，逼真地描绘了山野迷人的景色，语言平易，笔调清丽。 2. 请自选角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。 【答案】 1.C 2.示例：运用对偶修辞，“晴川”对“芳草”，“历历”对“萋萋”，“汉阳树”对“鹦鹉洲”，描绘出汉阳城树木清晰、鹦鹉洲芳草繁茂的景象，对仗工整，画面明丽。 【解析】 【导语】 这两首诗均以景抒情，崔颢《黄鹤楼》借鹤去楼空、江上烟波抒乡愁，气象雄浑；王禹偁《村行》则通过山野秋色引发羁旅之思，笔调清新。两诗皆情景交融，各具风致。 1. 本题考查内容理解。 C.【乙】诗颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，意思是山谷间（傍晚）传来各种声音，几座山峰默默地伫立在夕阳下。这句从听觉角度写山谷中传来傍晚的各种声音，从视觉角度写山峰静静地矗立在斜阳之下。这里运用的是化静为动的手法，本来山谷是静态的，却写出它发出声音，山峰是静态的，写它们像人一样 “无语立斜阳”，越发显示出山村傍晚的宁静；本项的“化动为静的手法”和“山村傍晚的喧闹”的说法不当； 故选C。 2. 本题考查句子赏析。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，意思是阳光照耀下的汉水平原（晴川），汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛。 这两句诗主要是描写诗人站在黄鹤楼上看到的景象。在晴朗天空下，能清楚看到对岸汉阳的树木，排列分明，鹦鹉洲的芳草也长得很茂密。从视觉角度呈现出清晰、开阔的画面，“历历”“萋萋”让景色更鲜活。这种美好的景色与诗人漂泊的现状形成对比，以乐景写哀情，自然地引出后面“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的乡愁，为情感的抒发做了铺垫，使思乡之情更浓烈深沉。 同时这句话运用对偶手法，“晴川”对“芳草”，“历历”对“萋萋”，“汉阳树”对“鹦鹉洲”这里具体展现了作者站在黄鹤楼上登高望远，将远处富有生机的景象描述出来；对仗工整，画面明丽。 二十四、（2025-2026・湖北荆楚联盟・八上期中）小雯在古人寄情山水的记叙中，做了读书笔记，请你和她一起整理，完成批注。 早寒江上有怀 孟浩然（唐代） 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津①欲有问，平海夕漫漫。 注释：①津，渡口。 1. 批注一：意象传情。诗歌首联借“　　　　　　”、“　　　　　　”“北风”等意象，描绘出深秋江上早寒的萧瑟景象，为抒发愁思奠定了情感基调。 2. 批注二：借景抒情。诗歌的颈联，“乡泪”写出诗人　　　　　　之情，颈联“孤帆”与尾联“迷津”互相呼应，写出了　　　　　　。 【答案】 1.① 木落 ② 雁南度（也可写南雁、寒江） 2.① 思乡之情； ② 前途未卜的迷茫（前途未卜的孤独） 【解析】 【导语】 这首诗以萧瑟秋景为背景，通过“木落”“雁南度”等意象渲染孤寂氛围，抒发了诗人漂泊异乡的愁思。颈联“乡泪”“孤帆”直抒胸臆，尾联“迷津”更深化了迷茫无依之感。全诗情景交融，语言凝练，展现了孟浩然山水诗中的羁旅情怀。 1. 本题考查诗歌意象。 “木落雁南度，北风江上寒”的意思是，树叶飘落，大雁飞向南方，北风萧瑟，因而江上分外寒冷。“木落”描写树叶飘落的景象，表现深秋萧条景象，暗示时光流逝；“雁南度”描写大雁向南飞行的情景，常象征漂泊；“北风”描写了凛冽的北风，营造肃杀的氛围；“江上寒”描写寒冷的江面，表现静寂冷清的环境；诗歌描绘了一幅落木萧萧、鸿雁南翔、北风呼啸、天气寒冷的秋天景象；营造出江上早寒的萧瑟氛围，为后文抒发愁思奠定情感基调。 2. 本题考查赏析句子。 第一空，“乡泪客中尽，孤帆天际看”的意思，思乡的眼泪已在旅途流尽，遥望天边的孤帆，心中充满了无尽的惆怅。“乡泪”在此指诗人思乡的泪水，表现诗人思乡的愁绪。 第二空，“迷津欲有问，平海夕漫漫”的意思，眼前江面广阔，海天相接，在夕阳的映照下，烟波浩渺，一片迷茫，找不到渡口的方向。这句诗通过对江面景象的描写，表达了诗人内心的迷茫和对未来的不确定感，也反映了诗人对故乡的思念和对归宿的渴望。“迷津”表面上描写的是江面烟波浩渺，人们一时找不到渡口，实际上是写出诗人漂泊异乡的孤独与迷惘，表现诗人面对前路时的彷徨无助。 二十五、（2025-2026・辽宁大连金普新区・八上期中）阅读古诗，完成下题。 【甲】 使至塞上 唐・王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 出塞诗 明・唐龙 将军朝出塞，漠外扬雄兵。 远布熊罴阵①，长联虎豹营。 剑鸣弥②海立，旗耀赉山③明。 夜半风声起，胡儿④帐里惊。 【注释】①熊罴（pí）阵：如同熊类般勇猛的战阵。②弥：满、遍及。③赉（lài）山：代指边疆一带的山脉。④胡儿：与中原政权对峙的边塞少数民族部落的成员。这里代指敌军。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 两诗首联均明确点题。“边”“居延”和“漠外”交代地点为边塞荒漠一带。 B． 甲诗颈联中的“孤”“直”“长”“圆”四字，传神地勾勒出大漠的苍茫景象。 C． 乙诗颈联选取“剑”“旗”两个意象，兼用夸张手法，渲染出军营的威武雄壮。 D． 两诗格调慷慨豪迈，通篇洋溢着积极昂扬、热血高涨的情感基调，笔力雄健。 【答案】 D 【导语】 这两首边塞诗以不同视角书写边塞风貌，各有韵味。王维《使至塞上》以“征蓬”“归雁”寄寓个人孤寂，又以“大漠孤烟直”的壮阔消解愁绪，于沉郁中见雄浑；唐龙《出塞诗》则全程以雄健笔力铺展军阵之威，“剑鸣弥海立”的夸张尽显豪迈。二者一抑一扬，前者融个人感怀于边塞奇景，后者凝热血豪情于军容气魄，共同勾勒出边塞诗“刚柔并济”的审美特质。 【解析】 本题考查古诗内容及艺术特色分析。 D． 根据甲诗“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗人以“征蓬”“归雁”自比，流露出被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感，情感基调并非“通篇积极昂扬”；而乙诗通过描绘将军出征、军威雄壮的场景，确实展现出慷慨豪迈的格调。 故选D。 二十六、（2025-2026・辽宁本溪・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越③文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（     ） A． 《黄鹤楼》开篇从神话传说落笔，起笔高远，但两个“空”字，无限怅惘之情昭然可见。 B． 《登柳州城楼寄漳汀封连四州》开篇高楼与大荒相接，人在楼上，望到极处，海天相连，展现于诗人眼前的是辽阔而荒凉的空间。 C． 两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法，情景交融，楚楚动人，形式上都是工整对仗。 D． 两首诗情感不同：《黄鹤楼》抒发游子悲苦的思乡之情；《登柳州城楼寄漳汀封连四州》表达对天各一方的友人的思念之情。 【答案】 C 【导语】 崔颢《黄鹤楼》以缥缈传说起笔，时空交错间渲染出空茫的乡愁，尾联以烟波江景将个人怅惘融入浩渺历史。柳宗元诗则以高楼大荒起势，惊风密雨暗喻仕途险恶，尾联直抒与同道隔绝的孤愤。两诗皆以景写情，崔诗旷远苍茫，柳诗沉郁险峻，共构了唐诗中登高抒怀的双重境界。 【解析】 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.结合甲诗颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”可知，此联描绘了登楼所见的实景，晴川、草木分明在目，是实写。结合乙诗颈联“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”可知，上句写岭树层层遮挡了望远的视线，是眼前实景；下句将弯曲的江流比作九转的愁肠，是由实景引发的想象与比喻，属于虚写。由此可知，乙诗颈联是虚实结合，但甲诗颈联是纯粹的实景描写，并未运用虚实结合的手法。“两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法”表述有误； 故选C。 二十七、（2025-2026・北京大兴・八上期中）阅读《黄鹤楼》，回答小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 《黄鹤楼》首联以古代的神话落笔，引出黄鹤楼，然而仙人已逝，只留高楼孤立；颔联紧承首联，以“①　　　　”字表达诗人登临高楼的怅惘之情；颈联诗意一转，由怀古回到现实，描写登楼所见，用“历历”“萋萋”写出了景物 ②　　　　　　的特点；尾联则由景及情，以设问抒发了诗人 ③　　　　　　　　的情感，收束全篇，情景融为一体。 2. 下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 诗歌采用了虚实结合的手法，“仙人”“黄鹤”为虚景，“白云”“高楼”为实景，营造出空灵缥缈的意境。 B． 诗中依次呈现名楼、白云、晴川、绿树、芳草、沙洲、落日、烟波等景物，体现出“诗中有画”的特点。 C． 诗中描写诗人故乡的“汉阳树”“萋萋芳草”等景物的目的在于抒发情感，是借景抒情手法的具体体现。 3. 崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”都运用了“烟”这一意象，但其作用有所不同。请结合诗句加以分析。 【答案】 1.① 空 ② 清晰繁茂 ③ 思乡怀远 2.C 3.崔颢《黄鹤楼》中的 “ 烟波 ” 营造了朦胧、迷离的意境，烘托了诗人思乡的愁绪；而王维《使至塞上》中的 “ 孤烟 ” 则表现了边塞的荒凉与壮阔，突出了塞外风光的奇特与诗人的孤寂之感。两者虽同用 “ 烟 ” 意象，但情感与意境不同。 【解析】 【导语】 《黄鹤楼》以仙踪渺渺起笔，虚实相生间构筑时空苍茫感。颔联“空”字点睛，千载白云烘托亘古怅惘；颈联工笔绘晴川草木，明丽中暗藏物是人非之叹。尾联烟波与乡愁交织，将历史空幻感转化为个人生命体验，完成从神话到现实、从怀古到思乡的情感升华。 1. 本题考查对诗歌内容的理解和分析。 第一空，颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”中，“空”字是核心情感载体。前句写黄鹤离去后不再归来，后句以“白云千载”的永恒反衬黄鹤不再、仙人难寻的寂寥，“空”既指黄鹤楼因仙人离去而空寂，也暗含诗人登临远眺时，面对千古变迁却不见故人、不见往昔盛景的怅惘与落寞，精准传递出怀古伤今的愁绪。 第二空，“历历”意为清楚分明，“晴川历历汉阳树”写出晴天里，汉水平原上的树木轮廓清晰、一目了然，凸显景物的“清晰可辨”；“萋萋”形容草木茂盛，“芳草萋萋鹦鹉洲”描绘出鹦鹉洲上芳草长势旺盛、绿意盎然的景象，体现景物“生机盎然、繁茂葱郁”的特点，两句共同勾勒出一幅鲜活的登楼实景图。据此可填入：清晰可辨、生机盎然、鲜明真切、繁茂葱郁等。 第三空，尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”中，“日暮”点明时间，黄昏时分本就易引发人的思乡之情，“乡关何处是”的设问，直接道出诗人对故乡位置的追寻与迷茫；“烟波江上”的迷蒙景象，进一步烘托出这种迷茫与愁绪，最终凝聚为诗人漂泊他乡时，对故乡深切的思念与不知归处的惆怅。 2. 本题考查对诗歌内容的理解和分析。 C。诗中“汉阳树”“鹦鹉洲”是诗人登黄鹤楼所见之景，并非诗人故乡的景物，目的是以乐景衬哀情，反衬诗人的思乡之愁。选项表述有误。 故选C。 3. 本题考查对诗句的赏析。 崔颢《黄鹤楼》中“烟波江上使人愁”的“烟”：此处的“烟”与“江”结合，形成“烟波江上”的迷蒙景象，属于实景烘托情感，渲染了一种朦胧的氛围。黄昏时分，江上烟雾弥漫，视线模糊，既呼应了“日暮”的时间背景，也让诗人对“乡关何处是”的迷茫感更加强烈——迷蒙的烟波如同诗人心中的思乡愁绪，模糊不清却挥之不去，“烟”的意象最终将诗人漂泊他乡的思乡惆怅推向极致，起到烘托思乡之情的作用。 王维《使至塞上》中“大漠孤烟直”的“烟”：此处的“烟”是大漠中特有的景象，属于以实景勾勒边塞风貌。“孤”字写出大漠中烟的孤寂，“直”字则凸显大漠无风、天地辽阔的壮阔景象，“烟”的意象与“大漠”“长河”“落日”相融合，共同描绘出边塞雄浑、苍凉、辽阔的独特风光，既展现了边塞的壮美，也暗含诗人出使边地时的孤寂与对边塞风光的赞叹，起到塑造边塞意境、传递边塞情怀的作用。 二十八、（2025-2026・江苏镇江经开区・八上期中）阅读下面两首古诗，完成各题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 江夏送友人 李白 雪点翠云裳，送君黄鹤楼。 黄鹤振玉羽，西飞帝王州①。 凤②无琅玕实③，何以赠远游。 裴回④相顾影，泪下汉江流。 【注】①帝王州：指长安城。②凤：作者自喻。③琅玕（láng   gān）实：琅玕树的果实。琅玕是中国神话传说中的仙树，其果实如珍珠。④裴回：徘徊。 1. 小文根据【甲】诗中　　　　　　一词推测崔颢写这首诗的时间应该是夏季；从【乙】诗来看，作者的写作时间应是　　　　　　季。 2. 两首诗都是作者登临黄鹤楼时所做，面对黄鹤楼这一千古盛景，作者所表达的情感有何不同？请结合两首诗的尾联进行分析。 【答案】 1.① 芳草萋萋 ② 冬 2.【甲】“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也是乡关难归的无限愁思。【乙】“裴回相顾影，泪下汉江流”生动地表现了诗人与友人分别时的极度悲伤。 【解析】 【导语】 崔颢《黄鹤楼》以仙鹤传说起笔，通过“白云千载”的时空浩渺与“芳草萋萋”的眼前实景交织，尾联“烟波江上使人愁”道出物是人非的怅惘，展现历史沧桑中的个人孤寂。李白《江夏送友人》则以“雪点翠云”的冬景开篇，尾联“泪下汉江流”直抒胸臆，借黄鹤西飞喻友人赴京，以凤凰无宝的典故吐露贫士送别的无奈。崔诗重历史沉思，李诗重现实离情，同楼异境，各见其妙。 1. 本题考查理解诗歌内容。 第一空：结合【甲】诗“芳草萋萋鹦鹉洲”可知，诗句意为：鹦鹉洲上的香草长得十分繁茂。“芳草萋萋”形容草木茂盛青翠，是夏季典型景象，故推测为夏季。据此可填“芳草萋萋”。 第二空：结合【乙】诗“雪点翠云裳”可知，诗句意为：雪花点缀着翠云衣。句中的“雪”直接点明冬季气候，故写作时间为冬季。据此可填“冬”。 2. 本题考查理解分析作者情感。 【甲】诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。结合尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，诗中的“乡关”“愁”直抒胸臆，以暮色烟波烘托漂泊无依的怅惘，抒发诗人漂泊异乡的惆怅与思乡之情，情感沉郁苍茫。 结合【乙】诗“裴回相顾影，泪下汉江流”可知，诗句意为：只好徘徊顾影，泪满汉江，留恋难别。这两句诗通过“裴回相顾影“（徘徊顾影）和“泪下汉江流“的意象，生动地表现了诗人与友人分别时的极度悲伤。诗人独自徘徊，顾影自怜，泪水如汉江水般奔流不止，这种夸张的比喻将离别的痛苦推向了极致，表达了诗人送别友人时的依依不舍、前程迷茫的伤感，以及对友人远行却无以相赠的歉疚与无奈。 二十九、（2025-2026・海南儋州・八上期中）阅读下面古诗，完成小题。 使至塞上 唐 ・王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 小文想将这首诗拍摄成一部边塞微电影。请你仿照示例，补写镜头脚本。 【地点】西北边塞        【人物】王维 镜头一 （对应首联）： 诗人独自驾车，行进在漫长的边境线上，目的地是远在西北的居延。 镜头二（对应颔联）：　　　　　 镜头三（对应颈联）：浩瀚沙漠中一道烽烟笔直升起，黄河横贯其间，浑圆的落日正缓缓沉入长河远方。 镜头四（对应尾联）：在萧关的隘口，诗人遇到侦察的骑兵，得知守军主帅正在更前线的燕然山指挥布防。 2. 如果王维有微信，他发布此诗后，一位朋友点赞并留言：“摩诘此诗，颈联画面壮阔，真乃千古边塞写景绝唱！”你认为颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”好在哪里？请简要分析。 【答案】 1.枯黄的蓬草随风飘转，诗人目送着它一路卷过边关；天空中 北归的雁群 掠过云层，正向着塞外苍茫的天地飞去。 2.示例：① 选取“大漠”“长河”“孤烟”“落日”等典型意象，勾勒出边塞苍茫辽阔的自然风光；② “直”与“圆”二字，既写出景物的线条与形态，又形成视觉与感觉的强烈对比，画面简洁而富有张力；③ 情景交融，在雄浑壮美的景象中，暗含诗人孤寂又豪迈的出塞情怀。 【解析】 【导语】 此诗以简劲笔墨勾勒出塞行旅图。诗人如蓬雁般孤征，将苍茫身世感融入广袤空间。“大漠孤烟直，长河落日圆”二句，以几何线条切割天地，在绝对的寂静中定格永恒。尾联转逢候骑，于壮阔中暗露边塞军情，雄浑与疏朗并存，堪称盛唐气象之典范。 1. 本题考查诗歌意象画面。 结合“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗句选取了“征蓬”与“归雁”两个典型意象。“征蓬”是随风远飞的枯草，象征了诗人的漂泊之感；“归雁”是北飞的大雁，进入了胡地的天空。这两个意象共同勾勒出一幅苍凉辽阔的边塞出行图。由此可知，镜头脚本需要将这两个意象视觉化，并展现出空间的转换和诗人置身其中的孤独感。    示例：枯黄的蓬草在风中卷过边关，诗人目送它飘向天际；一行北归的大雁掠过苍穹，正飞入胡地上空苍茫的云层。 2. 本题考查诗句理解赏析。 “大漠孤烟直，长河落日圆”意为：无边无际的大漠上，一缕孤烟直上青天；黄河边上，一轮落日正圆。诗句描绘了边塞独有的地理风貌。 由诗句中“大漠”“长河”“孤烟”“落日”这几个词语可知，诗人选取的都是西北边塞最具代表性的地理景观和事物。由此可知其好处在于以典型意象组合，精准地勾勒出边塞苍茫、壮阔且荒凉的独特风光，画面感极强。 结合诗句中“直”与“圆”这两个形容词可知，“直”字生动描绘出烽烟在无风大漠中垂直上升的劲拔姿态，展现了线条美；“圆”字则准确捕捉了落日映衬于长河尽头时，给人的浑圆、苍茫的视觉感受。因此，这两个字的好处在于不仅准确地写出了景物的形态，更在视觉上形成了线条与形状的强烈对比，使画面简洁而富有几何张力。 结合全诗背景和此联所营造的意境可知，这壮阔的景象是诗人“单车问边”途中所见。在“孤烟”的“孤”和“独行”的诗人之间，在宏大的自然与渺小的个人之间，存在一种微妙的呼应。因此此联的好处还在于它并非纯然写景，而是将诗人初至塞外时，那种内心的孤寂感与面对壮丽山河时油然而生的惊叹、豪迈之情，自然融入了这雄浑的画面之中，达到了情景交融的艺术境界。 三十、（2025-2026・北京延庆・八上期中）阅读《峨眉山月歌》和《渡荆门送别》，完成下面小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这两首诗均创作于青年李白“仗剑去国，辞亲远游”之时。《峨眉山月歌》写于他初离蜀地，开篇就点出了远游的时间是在①　　　　　　。《渡荆门送别》写他经巴渝，出三峡，已到荆门山之外，眼前的山本来是静止的，但作者借“②　　　　　　”“尽”二字化静为动，将群山与平野的位置变换推移，写出了这里的视野开阔、景色与蜀地截然不同。这两首诗让我们看到了一个③　　　　　　的李白。 2. “月”是古诗中常用的意象。请你结合内容说说“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”和“月下飞天镜，云生结海楼”诗句中，作者借“月”分别表达了什么情感。 【答案】 1.① 秋季 ② 随 ③ 意气风发、热爱自然、胸怀壮志 2.《峨眉山月歌》中“月”寄托了诗人对友人的思念与旅途的憧憬；《渡荆门送别》中“月”表达了诗人对故乡的眷恋与对新景的赞叹。 【解析】 【导语】 这两首诗展现了李白青年时期壮游的豪情与乡思。《峨眉山月歌》以秋月、江影勾勒出蜀地清幽的别离图景，暗含对故土的眷恋；《渡荆门送别》则用“山随平野尽”的动感视野和“月下飞天镜”的奇幻想象，抒写初出三峡的震撼与豁达。两诗通过月亮意象的虚实变幻，既记录地理空间的转换，更折射诗人从缠绵乡愁到天地壮游的心境升华。 1. 本题考查内容分析。 第一空：开篇“峨眉山月半轮秋”中的“秋”直接点明远游时间是秋季。 第二空： 山随平野尽，江入大荒流：连绵的群山随着平坦开阔的原野的出现，渐渐消失在视野尽头；奔腾的江水冲破山峦阻隔，流入广袤无垠的原野，一路浩荡向前。 “山随平野尽”一句，“随”字极具动态感。山本身是静止的，但诗人乘船前行时，视角不断变化，群山仿佛随着船的移动，渐渐退到平野的尽头，“随”与后句“尽”相呼应，将静止的群山转化为“随船移动、逐渐消失”的动态画面，生动展现出船出三峡后，从山地进入平原的视野开阔之感，与蜀地多山的景致形成鲜明对比。 第三空： 结合《峨眉山月歌》与《渡荆门送别》的诗句可知，青年李白“仗剑去国，辞亲远游”，在《峨眉山月歌》中，他以“峨眉山月半轮秋”起笔，伴着江月“夜发清溪向三峡”，即便有“思君不见”的淡淡牵挂，却仍满怀期待地奔赴远方，尽显意气风发的姿态；《渡荆门送别》里，他笔下“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔、“月下飞天镜，云生结海楼”的奇美，字字句句都流露出对自然景致的热爱与赞叹，将眼中之景写得灵动而富有生命力；而无论是初离蜀地向三峡前行，还是出荆门游楚国，从诗人跨越山河、探索未知的行程中，都能感受到他渴望拓宽眼界、实现理想的胸怀壮志，这两首诗共同勾勒出一个意气风发、热爱自然、胸怀壮志的李白形象。 2. 本题考查主题情感。 《峨眉山月歌》：结合诗句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”可知，诗开篇以“半轮秋”的峨眉山月起笔，将月的清辉与平羌江的流水相融，构建出清朗悠远的画面。诗人夜发清溪，一路向三峡远行，峨眉山月的影子始终伴随江水流动，而“思君不见”直接点出对友人的牵挂，这轮月既是诗人旅途的陪伴者，又因同行友人的缺席，成为思念的寄托；同时，“向三峡”“下渝州”的行程，搭配月的随行，也暗含诗人对远方旅途的期待，让“月”既承载着对友人的思念，又寄托着对远游的憧憬。 《渡荆门送别》：结合诗句“月下飞天镜，云生结海楼”“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人乘船出荆门后，见江面上的月亮倒映水中，宛如从天上飞落的明镜，与天边云气交织成海市蜃楼般的奇景，“飞天镜”的比喻尽显诗人对这一新奇景致的赞叹，“月”成为展现自然之美的载体。而联系后文“仍怜故乡水”的思乡之情，这轮在异乡江面上出现的明月，又悄然勾起诗人对故乡的眷恋，它既是诗人欣赏新景时的见证者，也因异乡与故乡的对比，间接传递出对故乡的牵挂，让“月”同时蕴含对新景的赞叹与对故乡的眷恋。 三十一、（2025-2026・河南郑州・八上期中）阅读下面两首唐诗，回答下面小题。 【甲】钱塘湖春行［唐］白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】登柳州城楼寄漳汀封连四州［唐］柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 【知背景】 甲诗：略。 乙诗：唐顺宗永贞革新失败后，柳宗元被贬为柳州刺史，同时友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡分别被贬漳州、汀州、封州、连州等偏远地区。柳宗元登柳州城楼远眺，触春日之景而念同贬友人，遂作此诗。 1. 【析环境】 甲诗前两句勾勒出钱塘湖湖面水天一色的开阔景象，为全诗奠定了轻松闲适的基调。乙诗前两句　　　　　　　　。 2. 【赏抒情】 甲诗最后两句　　　　　　　　。乙诗最后两句间接抒情，点明众人皆处蛮荒之地，音信难以互通，含蓄地表达出被贬谪的愁苦与同病相怜的感慨。 【答案】 1.描绘了高楼与辽阔荒野相连的景象，视野开阔而荒凉，为全诗奠定了悲凉哀伤的基调。 2.直抒胸臆（直接抒情），以“最爱”二字直接点明诗人对湖东景色的无限喜爱与留恋，充分展现了诗人沉醉于自然美景的闲适自得之情。 【解析】 【导语】 两首唐诗一绘春景之明丽，一抒贬谪之沉郁。白诗以移步换景铺展钱塘湖早春生机，“争”“啄”炼字传神，直抒喜爱之情，满含闲适意趣；柳诗借“惊风”“密雨”等萧瑟之景，寓迁谪之愁与怀友之思，情景交融，沉郁顿挫。一乐一悲，皆以精妙笔触定格心境，尽显唐诗意境之丰。 1. 本题考查诗歌内容理解。 乙诗“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”意为：登上高楼，极目所见的是一派荒凉冷清的茫茫沙野，如海似天的愁绪滚涌而来。“城上高楼”点明登临之地，“接大荒”以“接”字勾勒出高楼与辽阔荒野相连的壮阔景象，既体现视野开阔，又因“大荒”的荒芜之感传递出苍凉意境；“海天愁思正茫茫”中，“海天”拓展空间维度，“茫茫”既写海天相接的浩渺，也暗喻诗人内心无边的愁绪。由此可知，这两句诗通过“高楼+大荒+海天”的意象组合，描绘了高楼与辽阔荒野相连的景象，营造出开阔而荒凉的氛围，自然为全诗奠定了悲凉哀伤的基调，与甲诗轻松闲适的基调形成鲜明对比。 2. 本题考查表达方式及情感理解。 甲诗“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。诗句中“最爱”二字直接袒露诗人的情感倾向，无丝毫含蓄隐晦，明确表达了对湖东景色的极致喜爱；“行不足”则从行动上印证这份喜爱——因景色过于迷人，漫步其间总觉不够，进一步强化了情感浓度。由此可知这两句诗采用直抒胸臆的抒情方式，既直白点出对白沙堤一带春景的留恋，也充分展现出诗人沉醉于钱塘湖早春美景中的闲适自得之情，与乙诗间接抒情的含蓄风格形成鲜明对比。 一、（2025-2026・山东滨州经开区・八上期中）山中雪后   郑燮〔清代〕 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 注：郑板桥出身贫寒，年轻时“为忌者所阻，不得入试”，曾流浪街头卖画，有时甚至乞讨度日，饱尝人间辛酸。所以他经常在诗词作品中抒发身世之慨。 1. 本诗语言凝练，用词精妙，试分析第二句中“寒”字的妙处。 2. 第三、四句诗抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】 1.“ 寒 ” 既写出雪后初晴、天寒地冻的景象，又暗含诗人饱尝人间辛酸的悲凉。 2.以冻梅自喻，借梅花的凌寒孤放、清雅不凡，抒发诗人虽身世坎坷、饱尝辛酸，却坚守清高傲骨，不愿随波逐流的高洁志向。 【解析】 【导语】 这首诗绘尽雪后山景，满山白雪、冷日冻梅，清冷孤寂之景历历在目。诗人借冰封寒梅自喻，梅花清冷孤高却绝非平庸，暗含自身虽历经贫寒坎坷、仕途受阻，仍坚守傲骨，不与世俗同流的志向。 1. 结合“雪晴云淡日光寒”可知，雪后初晴，阳光虽照山间，积雪反射冷气，“寒”精准写出日光下依旧清冷刺骨的实景，勾勒天寒地冻的雪景。此字不只是写天气寒冷，更暗藏诗人内心的寒凉。结合题干注释可知，诗人早年贫寒、遭人排挤，半生颠沛辛酸。“寒”映衬出他身世坎坷、无人理解的孤寂以及饱尝人间辛酸的悲凉。 2. “檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”的意思是：屋檐上的冰雪冻得严实，没有滴水，梅花也被严寒冻住；这般清冷孤绝的梅花，气质超凡，绝非寻常花可比。梅花身处极寒环境，依旧挺立，这正是诗人自身写照。结合注释可知，郑板桥早年贫苦、仕途受阻，饱经磨难。诗人借寒梅身处苦寒，流露自己饱尝人间辛酸的孤寂落寞。“一种清孤不等闲”表明梅花清冷孤高，气质超凡，诗人也借此表明自己纵然身世坎坷、境遇凄凉，也不会向世俗妥协、随波逐流，表现出不凡的气节和高洁傲岸的品格。 二、（2025-2026・湖北武汉东湖高新区・八上期中）阅读下面的古诗，完成小题。 送陈生还乌龙山旧居 苏舜钦 百丈清溪见戏鳞，严公①祠宇与天邻。 此中旧隐君归去，笑指人寰一片尘。 【注释】①严公：指严子陵，东汉著名隐士。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（     ） A． 首句写乌龙山溪水澄澈幽深，游鱼自在嬉戏，充满了山野的闲趣。 B． 第二句写隐士严子陵的祠庙高耸入云，暗指陈生高远的隐逸追求。 C． 第三句写陈生曾在此隐居，此番归隐只是回到本属他自己的地方。 D． 第四句笑指的动作精准刻画了陈生与诗人话别时乐观豁达的神态。 【答案】 D 【导语】 这首送别诗以清溪戏鳞、严祠高耸的隐逸意象开篇，营造出超然物外的意境。后两句通过“旧隐”与“笑指”的对照，既暗含对陈生归隐的赞许，又透露出对尘世的疏离感。全诗以简练笔法勾勒隐逸之趣，在送别主题中寄寓高洁志趣。 【解析】 本题考查诗歌内容理解和分析。 D．“笑指人寰一片尘”中“笑指”的主体是陈生，通过对比“人寰尘俗”与隐居之地的清净，表达对归隐的向往，而非单纯“乐观豁达的神态”； 故选D。 三、（2025-2026・广西柳州・八上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 下列对崔颢《黄鹤楼》的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”以神话传说起笔，奠定了诗歌苍凉、空寂的基调。 B． 颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”中，“空悠悠”的白云与“已去”的黄鹤形成对比，凸显时空的永恒与人事的短暂。 C． 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”从虚写转为实写，描绘出清晰明丽的江景，意在表现诗人对眼前美景的喜爱，冲淡思乡之愁。 D． 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”以设问收束，“日暮”“烟波”等意象强化了诗人的思乡迷茫与愁绪。 2. 《黄鹤楼》的颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，一改前两联的苍凉空寂，描绘出明丽鲜活的江景。请结合全诗，分析这一联的景物描写在情感表达和结构衔接上分别起到的作用。 【答案】 1.C 2.情感表达上作用：颈联中“历历”“萋萋”写出树木清晰、芳草繁盛的生机之景，这是典型的“乐景”。但这种明丽并未冲淡诗人的愁绪，反而与后文“日暮乡关何处是”的迷茫、“烟波江上使人愁”的孤寂形成强烈对比，用眼前的鲜活反衬内心的空寂，让思乡之愁与怀古之慨更显深沉。 结构上作用：结构上，这一联起到关键的“承转”作用。“承上”是承接前两联对黄鹤楼“黄鹤已去、白云悠悠”的虚写（传说与历史感慨），转为对眼前江景的实写；“启下”则是通过具体可感的景物，为尾联“日暮”“烟波”的抒情场景做铺垫，让情感从抽象的怀古自然过渡到具体的思乡，使全诗脉络更连贯。 【解析】 1. 本题考查诗歌内容理解与分析。 C．颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”从虚写转为实写，描绘了江景的明丽，但其作用并不是“冲淡思乡之愁”，而是以乐景写哀情，反衬诗人内心的思乡之情，此项表述有误； 故选C。 2. 本题考查对诗歌情感及结构作用。 情感表达作用：颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘出树木清晰分明、芳草繁茂茂盛的明丽鲜活之景，这是典型的“乐景”。全诗前两联通过“空余”“不复返”“空悠悠”营造出苍凉空寂的怀古惆怅氛围，尾联又以“日暮”“烟波”强化思乡的迷茫孤寂。这一联的乐景没有冲淡愁绪，反而和前后的愁情形成强烈对比，以乐景衬哀情，用眼前充满生机的实景反衬诗人内心的空寂落寞，眼前的美景越清晰，越凸显“乡关何处是”的漂泊感，让怀古之慨与思乡之愁显得更浓重深沉。 结构衔接作用：这一联起到承上启下的关键作用，“承上”是指承接前两联关于“昔人乘鹤”的神话传说、“黄鹤一去不返”的历史感慨这类偏虚写的内容，营造了苍凉空寂的基调。从虚写（传说、怀古）转向对眼前江汉实景的实写，描绘清晰可见的江景，让内容从抽象的感慨落地到具体的景物。“启下”是指通过“历历”“萋萋”这些具体可感的景物描写，为尾联“日暮乡关何处是”“烟波江上使人愁”的抒情做铺垫，明丽的江景是诗人眼前所见，而“日暮”降临、“烟波”迷茫时，美景不再清晰，自然引出诗人对“乡关”的追问和浓浓的愁绪，让诗歌情感从抽象的怀古惆怅，顺畅过渡到具体的思乡之愁，让全诗的情感脉络和内容衔接更连贯自然。 四、（2025-2026・山东聊城・八上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 渭川田家 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 【注释】雉雊（zhì gòu）：野鸡鸣叫。式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。 1. 下列对这首诗理解不正确的一项是（     ） A． 诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。 B． “倚杖候荆扉”中的“候”字，传神地描绘了一位慈祥老人拄着拐杖迎候孙儿放牧归来的动人情景，宁静闲逸，情意浓浓。 C． “雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”运用拟人手法，描绘出闲适安逸的情境。 D． 最后一句是全诗的重心和灵魂，其中的“羡”，表达了诗人也想和诗中的人与物一样有所归依，抒发了诗人羡慕平静悠闲的田园生活的心情。 2. 全诗内容上紧扣一个“归”字，描绘了　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　　　三幅晚归图。 3. 这首诗歌与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，请结合诗歌内容，从具体的景物描写、情感表达两方面进行分析。 《野望》描绘的是山村秋景图，通过写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境，反衬诗人内心的苦闷与彷徨。《渭川田家》描绘了　　　　　　　　　　　　　　　，流露出　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.C 2.① 牛羊归圈； ② 牧童归家； ③ 田夫归家 3.① 一幅春末夏初的农家暮归图，景象繁荣明媚，人情温馨； ② 对这种田园生活的向往之情。 【解析】 1. 本题考查诗歌内容理解。 C．“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”意为：雉鸡鸣叫，麦儿即将抽穗，蚕儿成眠，桑叶已经薄稀。该联运用白描手法，描绘了一幅恬然自乐的图景，并没有运用拟人的修辞手法，故选项“运用拟人手法”表述错误； 故选C。 2. 本题考查理解概括诗歌内容。 阅读题干，紧扣一个“归”字分析提炼概括即可。 一、二句“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”这两句是说，村庄处处披满夕阳的余晖，牛羊沿着深巷纷纷回归。诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。接着，诗人一笔就落到“归”字上，描绘了牛羊徐徐归村的情景。诗人痴情的目送牛羊归村，直至没入深巷。可概括为：牛羊归圈图或牛羊归村图； 三、四句“野老念牧童，倚杖候荆扉”这两句是说，老翁惦念着自家的孙儿，拄着拐杖在自家的柴门口等候。就在这时，诗人看到了更为动人的情景：柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩，这朴素的散发着泥土芬芳的一幕感染了诗人，他似乎也分享到了牧童归家的乐趣。可概括为：牧童归家图或野老待归图； 七、八句“田夫荷锄至，相见语依依”这两句是说，农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语依依不舍。田野上，农夫们三三两两，扛着锄头下地归来，在田间的小道上相遇，亲切絮语，简直有点乐而忘归呢。可概括为：田夫归家图或田夫乐归图。 3. 本题考查理解诗歌主题。 《渭川田家》是唐代诗人王维创作的一首诗。开头四句，写田家日暮时一种闲逸景象；五、六两句，写农事；七、八两句，写农夫闲暇；此诗描写的是初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色，表现了农村平静闲适、悠闲可爱的生活，流露出诗人在官场孤苦郁闷的情绪。 最后两句“即此羡闲逸，怅然吟式微。”这两句是说，如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然的吟起《式微》。诗人目睹这一切，联想到自己的处境和身世，十分感慨。自公元737年（开元二十五年）宰相张九龄被排挤出朝廷之后，王维深感政治上失去依傍，进退两难。在这种心绪下他来到原野，看到人皆有所归，唯独自己尚彷徨中路，不能不既羡慕又惆怅。所以诗人感慨系之地说：“即此羡闲逸，怅然吟式微。”其实，农夫们并不闲逸。但诗人觉得和自己担惊受怕的官场生活相比，农夫们安然得多，自在得多，故有闲逸之感。最后两句，写因闲逸而生羡情。据此分析概括即可。 五、（2025-2026・山东济南东南片区・八上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 半山①春晚即事 王安石 春风取花去，酬我以清阴。 翳翳陂路②静，交交园屋深。 床敷每小息，杖屦或幽寻。 惟有北山③鸟，经过遗好音。 【注】①半山：新法失败后，作者罢相，晚年退居江宁，并于宋元丰年中营建半山园，自号半山。②陂（bēi）路：湖岸，塘堤。③北山：即钟山，六朝时周颙曾隐居于此。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联甚为奇妙，展现出一派绿肥红瘦的景象，春风的和煦跃然纸上。 B． “酬”是“赐予，带给”的意思，此时的作者对春风将花儿吹落感到无限感伤。 C． 颔联中“翳翳”形容树木茂密的状貌；“交交”形容树木相互覆盖交加的样子。 D． 颈联，截取两个生活片段，或居家凭几小憩，或寻幽拄杖独行，一静一动，尽显风神。 2. 请结合尾联，谈谈本诗蕴含着诗人怎样的思想感情？ 【答案】 1.B 2.只见钟山的小鸟飞来，留下几声悦耳的鸣叫。运用典故，表达了自己超然物外的高洁情怀、知音难觅的孤寂及淡淡的哀愁。 【解析】 【导语】 王安石此诗以淡笔写闲情，借“春风取花去，酬我以清阴”巧妙翻新，化惜春为欣然接纳。全篇通过静谧山径、幽深园屋与北山鸟音，勾勒出半山春晚的清寂之境，于简淡中见超然襟怀，体现其退居金陵时物我两适、宁静自守的心境。 1. 本题考查词语句的理解与赏析。 B。“春风取花去，酬我以清阴”意思是：春风虽然取走了百花，却把清凉的绿阴带给我。根据句意可知，作者并未因花被吹落而感伤，反而以“酬我”“清阴”为慰藉，体现出豁达的心境和超脱态度； 故选B。 2. 本题考查情感主旨分析。 “惟有北山鸟，经过遗好音”意思是：只看见钟山的小鸟飞来，经过我这里留下了一串动听的歌声。结合【注】① “新法失败后，作者罢相，晚年退居江宁，并于宋元丰年中营建半山园，自号半山”可知，“惟有”强调除鸟之外别无他人来访，暗示诗人退隐半山、远离朝堂后的清寂与疏离，鸟儿的“好音”虽悦耳，却更反衬出环境的寂静、人际的疏离，暗含着诗人罢相后知音难寻的孤寂，以及远离政治中心后的淡淡落寞；“北山”是南朝周颙的隐居之地，周颙以隐逸高洁闻名，诗人借“北山鸟”的意象，暗合周颙的隐居典故，既呼应自身罢相退居的处境，也以“鸟遗好音”的自然之趣，体现出自己不恋朝堂、安于幽居的淡泊与高洁。 六、（2025-2026・河南信阳・八上期中）古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。据说宋代王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”，初作“到”，又改为“过”“入”“满”等十余字，最后才定稿。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮助小语解答下题。 知识卡片炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。 王维《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。 【答案】 示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔，意境雄浑，生动形象地描绘出了大漠特有的壮美景象。 示例二：颈联中“孤”字极具表现力，点明烟的数量，在广阔大漠背景下更显寂寥，既贴切描绘出边塞苍凉的景象，又烘托出诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。 【导语】 选取王安石《泊船瓜洲》与王维《使至塞上》组成阅读文本，颇具匠心。两诗一写乡愁、一绘边塞，题材各异却同为古典律诗典范。前者以“春风又绿江南岸”炼字精妙，融情于景；后者用“大漠孤烟直”等壮阔意象，尽显雄浑意境。对比阅读可让读者感受古典诗歌不同风格，体悟诗人各异的情感寄托与炼字炼意的功力。 【解析】 本题考查诗歌炼字赏析。 《使至塞上》颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思是：浩瀚无垠的沙漠中，一缕烽烟笔直地升向天空；蜿蜒的黄河尽头，一轮落日显得格外圆大。 从炼字角度，句中的“直”字极具表现力。“直”字精准描绘出孤烟在大漠中垂直上升的形态，没有丝毫弯曲摇曳，既体现出边塞无风时的静谧肃穆，又以简洁有力的线条勾勒出景物的挺拔感，让单调的大漠景象多了一份雄浑壮阔的气势。同时，“孤”字点明烟的数量，在广阔无垠的大漠背景下，“孤烟”更显寂寥，既渲染出边塞的苍凉氛围，也暗合了诗人被排挤出朝廷、漂泊边塞的孤寂心境。同时“圆”字堪称炼字经典。“圆”字准确刻画了落日悬挂在长河之上时的完整形态，贴合落日的视觉特征，给人以饱满、厚重的质感。在大漠与长河的广阔背景映衬下，“圆”形的落日与“直”形的孤烟形成鲜明的视觉对比，一柔一刚，构成一幅色彩鲜明、意境雄浑的边塞画卷，尽显边塞风光的独特壮美。 七、（2025-2026・山东淄博高新区）・期中）阅读下面两首古诗，完成各题 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 1. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B． 甲诗颔联写莺争暖树，燕啄春泥，细腻地描了生机勃勃的春之景象；颈联写乱花初放，芳草才生，“渐欲”“才能”，写出花草欣欣向荣的趋势。 C． 乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮；以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D． 乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，都可见诗人心情的愉悦。 2. 赏析甲、乙两诗的尾联，请分析它们的抒情方式及所表达的感情有何共同点。 【答案】 1.C 2.抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。 表达情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。 【解析】 1. 本题考查诗歌赏析。 C项，“半销宿酒头仍重，新脱冬衣体年轻”句意为：昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。“作者因思念家乡而开怀大饮”错误，根据尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”可知，诗人夜里没有思乡之梦撩人愁思，并不是因为思念家乡而开怀大饮。选项赏析不正确。 故选C。 2. 本题考查诗歌的比较阅读。 甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：我最爱西湖东边的美景，总是观赏不够，杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。诗句中的“最爱”一词直接抒发了作者对西湖美景的热爱。“行不足”则是因为看不够，这说明诗人仍有余兴，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 乙诗尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”，意为：睡醒后只觉得心境非常空明，没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。美好的春色令人陶醉，正所谓酒不醉人人自醉。“心空思想尽”“乡梦不多成”表明了在这样的境界中，诗人忘记了一切忧愁和烦恼。这两句照应诗题，暗示了诗人的身心都被这春天的气息所感染，直接抒发了诗人对于春天的喜爱之情。 综上，甲、乙两诗都用了直抒胸臆的手法，表达了作者对对春的喜爱之情以及对生活的热爱之情。 八、（2025-2026・河南南阳・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 课本P73“一”化用：两首诗中画线句子，同是动态近景，呈现出诗人的情感却大相径庭：白诗画线句透露出诗人的喜悦之情；王诗画线句却呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。请结合整首诗歌，简要分析诗人情感与自然之间的密切联系。 【答案】 示例：《钱塘湖春行》中，诗人描绘了早莺、新燕、乱花、浅草等春天的景物，这些景物充满了生机和活力，与诗人内心的喜悦和活力相呼应，使诗人对春天的喜爱和赞美之情得到了充分的表达。《野望》中，诗人描绘了秋天的山林、落日、牧人、猎马等景物，营造出一种清冷、孤寂的氛围，与诗人内心的忧郁和孤独相呼应，使诗人对现实的不满和内心的孤独得到了深刻的体现。两首诗都通过自然景物的描写，反映了诗人的情感，自然景物不仅为诗人提供了情感的寄托，也成为了诗人情感的象征。（结合诗歌内容，言之有理即可） 【导语】 两诗皆以自然为镜映心绪。白居易《钱塘湖春行》以早莺新燕、乱花浅草勾勒盎然春意，笔触明快，流露闲适之喜；王绩《野望》则借秋色落晖、牧归猎返点染暮气，画面萧疏，暗含孤寂之叹。自然景语即情语，一欢一戚，尽在动静相生处。 【解析】 本题考查诗歌内容理解。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，意思是几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。在《钱塘湖春行》里，白居易描绘的早莺“争暖树”，新燕“啄春泥”，一个“争”字，一个“啄”字，将早莺和新燕的活泼灵动展现得淋漓尽致；乱花“渐欲迷人眼”，浅草“才能没马蹄”，生动地呈现出春天繁花似锦、草木初生的蓬勃景象。这些充满生机与活力的春日景物，与诗人内心对春天的喜爱和赞美之情相呼应。诗人漫步于西湖边，沉醉在这如诗如画的美景中，“最爱湖东行不足”，直抒胸臆，将这份喜悦之情推向高潮，自然景物成为了他喜悦情感的寄托与象征。 “牧人驱犊返，猎马带禽归”，意思是放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。在《野望》中，王绩描绘的“树树皆秋色，山山唯落晖”，秋天的山林被染上萧瑟的色彩，落日余晖洒在山间，营造出一种清冷、孤寂的氛围。“牧人驱犊返，猎马带禽归”，牧人、猎马看似悠然，但在诗人眼中，却更添孤独之感。诗人“徙倚欲何依”，在黄昏中徘徊，不知归依何处，“相顾无相识，长歌怀采薇”，周围无人可倾诉，只能借古贤来表达内心的孤独与对现实的不满。秋天的自然景物，成为了他忧郁、孤独情感的象征与寄托。两首诗都表明，自然景物与诗人情感紧密相连，是诗人情感的外化与表达。 九、（2025-2026・江西赣州蓉江新区・八上期中）阅读下面的这首唐诗，完成小题 滕王阁诗① 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移②几度秋。 阁中帝子③今何在？槛外长江④空自流。 【注】①这首诗附在作者的名篇《滕王阁序》后，概括了序的内容。滕王阁：与湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼并称“江南三大名楼”，位于江西洪州（今南昌），因唐太宗之弟、滕王李元婴始建而得名。②物换星移：形容时代变迁，岁月流逝。③帝子：指滕王李元婴。④长江：此处指流经江西的赣江。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联点出滕王阁的形势，并遥想当年修建此阁的滕王身佩玉饰、乘鸾铃马车的盛况。 B． 颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句，对仗工整，通过朝暮之景写高阁的寂寞。 C． 颈联由空间描写转为时间感叹，“日悠悠”“几度秋”抒发了对时光流逝、物是人非的感慨。 D． 尾联以“帝子今何在”发问，又以长江“空自流”作答，表达了对功业长存的坚定信念。 2. 颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”运用了动静结合的手法。诗中的“画栋”与“珠帘”是静景，而①“　　　　　　”则是动景。动静结合，突出了高阁的宏伟及其历经风雨的永恒感，也暗含了对②　　　　　　的感慨。 【答案】 1.D 2.① “飞云”“卷雨”（云、雨；南浦云、西山雨均可）为动景，动静结合（考查学生对动景、静景的理解以及可从对偶入手找出诗句中另外两景） ② 物是人非、岁月流逝均可 【解析】 【导语】 王勃《滕王阁诗》以雄浑笔触勾勒名楼盛衰，时空交织中尽显苍茫。开篇以“佩玉鸣鸾”追忆繁华，颔联“朝云暮雨”的工对暗转寂寥，颈联“物换星移”直击永恒命题，尾联“长江空流”以景结情，将历史虚无感推向极致。全诗四联三转，在26字内完成从空间到时间的哲学升华。 1. 本题考查赏析。 D．“表达了对功业长存的坚定信念”理解有误。尾联是借“帝子不在”与“长江依旧”的对比表达了物是人非、人生盛衰无常的感慨； 故选D。 2. 本题考查内容理解。 “画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”意思是早晨，南浦轻云掠过滕王阁的画栋；傍晚时分，西山烟雨卷起滕王阁的珠帘。 这两句诗运用了“画栋”“南浦云”“珠帘”“西山雨”四个意象。“画栋”“珠帘”是静景，描绘出滕王阁建筑的华美精致 ，而“南浦云”“西山雨”是动景，勾勒出早晚气象变幻，增添了一种朦胧、空灵的感觉。“画栋”“珠帘”华美精致，象征昔日繁华；“南浦云”“西山雨”空灵缥缈，代表自然永恒。朝云暮雨与楼阁交织，动静相生，以景物的轻盈流动反衬人事变迁，含蓄地表达了岁月流逝、物是人非的感慨。 十、（2025-2026・江西萍乡・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 行香子・述怀① 宋代・苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火②，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注释】①元祐元年（1086年），苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒怀。②指击石迸出的一闪即灭的火花。 1. 请根据文中的内容判断配图是否合适，并简要说明理由。 2. 文中的“闲人”与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”含义是否相同？请结合内容谈谈你的理解。 【答案】 1.示例一：合适。词中“清夜无尘，月色如银”一句与配图的画面较为符合，图中只画了一个人，与月夜构成一种静谧孤独之感，与词的意境相符合。 示例二：不合适。由“月色如银”可见当日应是圆月，与图中的缺月不符，此外图中也缺少酒、琴等要素，没有很好地体现出词的意境，所以不合适。（能扣住图上的要素，从词的意象、意境分析，意思符合即可） 2.两文中“闲人”的含义是相似，《记承天寺夜游》写于元丰六年，作者被贬在黄州，当日与张怀民夜游承天寺而发出感慨；本文写于元祐元年，作者再度被诬陷，遂提笔抒发感慨，两个“闲人”流露出作者的自嘲，一种摆脱世俗困扰的退隐、出世之意。 【解析】 【导语】 此词上片以清夜月色起兴，叹浮名虚苦，人生如白驹过隙、石火电光。下片抒怀才不遇之悲，转而追求天真之乐，欲归作闲人，抚琴饮酒赏云，尽显超脱旷达，尽显东坡洒脱心境。 1. 本题考查诗歌内容理解和图文转换。 解答时，主要围绕诗歌内容和配图要素的契合度展开。首先，分析诗歌关键信息：明确诗歌中描绘的场景、意象等。如“清夜无尘，月色如银”点明时间是清夜，月色皎洁；“对一张琴，一壶酒，一溪云”提到了琴、酒、云等意象。接着，观察配图要素：看配图中呈现的元素，如月相是圆是缺，有无人物，人物状态等。最后，对比判断：将诗歌中的关键信息与配图要素进行对比。若配图要素能体现诗歌的意象、意境，则合适；若存在不符，如月相不符、缺少关键意象等，则不合适。 本题若认为合适，就指出配图与诗中月夜、孤独氛围等相符之处；若认为不合适，就说明月相差异以及缺少酒、琴等要素与诗意境不符的情况。 示例一：合适。诗中“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云”体现出一种向往闲适、悠然自得的心境。配图中人物独自坐在月下，在静谧的氛围中，仿佛在等待着归隐后与琴、酒、云相伴的生活，整体画面营造出的那种宁静、悠远且略带孤寂的氛围，与诗歌所表达的想要归隐、享受天真的情感和意境相契合。 示例二：不合适。诗歌中不仅描绘了清夜、月色，还提到了琴、酒等意象，表达出诗人对闲适生活的向往。而配图仅呈现了人物和弯月以及一棵树，缺少琴这一关键意象，也没有明显体现出酒的元素，画面内容不够完整地展现诗歌丰富的意象和想要归隐后享受多种美好事物的意境，所以不太合适。 2. 本题考查诗歌情感。 在《记承天寺夜游》中，“闲人”一词出现在“但少闲人如吾两人者耳”一句里。当时苏轼被贬黄州，虽有满腹才华却难以施展，政治抱负无法实现，内心苦闷。在这样一个夜晚，他与同样被贬的张怀民一同夜游承天寺，欣赏月色。“闲人”在这里首先指的是他们二人都有闲暇时间，能够在这清幽的夜晚漫步赏景；更重要的是，它蕴含着作者复杂的情感，既有被贬后无所事事的无奈，又有自嘲的意味，同时也透露出一种摆脱了世俗官场纷扰，能够以一种超脱的心态欣赏自然美景的闲适与旷达。 在《行香子・述怀》中，苏轼再度被诬陷，政治生涯波折不断。“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云”，这里的“闲人”是作者渴望成为的形象。他感叹浮名浮利虚苦劳神，人生如白驹过隙、击石之火般短暂易逝，虽有满腹文章却无人赏识、开口无人亲近。他想要归去，做一个“闲人”，这个“闲人”意味着摆脱官场的勾心斗角、世俗的名利纷争，回归到一种简单、纯粹、自由自在的生活状态，与琴酒为伴，与溪云为友，享受自然与生活的本真乐趣，同样流露出自嘲以及对退隐、出世生活的向往。 所以，两文中的“闲人”都流露出作者的自嘲，都表达了一种摆脱世俗困扰的退隐、出世之意，含义是相似的。 据此概括作答即可。 十一、（2025-2026・湖南岳阳・八上期中）阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 渡荆门送别① 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 行舟忆永和兄弟 周必大② 一挂吴帆③不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年忽得南来鲤④，恐有音书作急烹。 【注】①这首诗是李白出蜀时所作。②周必大：宋代诗人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。③吴帆：指舟行的目的地。④长年：古时对船工的称呼。《汉乐府・饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。 1. 下列对两首诗的分析，不正确的一项是（     ） A． 两首诗都是律诗，偶句都通押一韵，为平声韵。 B． 【甲】颔联以移动的视角描写景物变化，化静为动，营造出了雄浑开阔的意境。 C． 【乙】颔联运用动静结合的手法描写途中景象，表现诗人将劈波斩浪、一展身手的心志。 D． 两首诗用词考究，【甲】诗中动词“随”“入”“飞”“送”生动形象，【乙】诗中副词“犹”“自”“常”耐人寻味。 2. 同样是行舟离开故乡，简要分析两首诗的尾联是如何表达作者对故乡的情感的。 【答案】 1.C 2.甲诗：直抒胸臆，拟人，从对面来写，赋予故乡的水以人的情态，说故乡水来送别自己，其实在表达自己对故乡的留恋和不舍；乙诗：用典，巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故。写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。 【解析】 【导语】 【甲】诗以壮阔之景抒发游子远行的豪情，尾联“仍怜故乡水”巧妙转笔，借水寄情，流露对故乡的眷恋。【乙】诗则通过“天寒云冻”“江阔浪生”的苍茫之景，烘托行舟孤寂，再以“家山”“寒雁”勾连思乡之情，末联用“南来鲤”典故急盼家书，两诗皆以景语传情，一豪放一含蓄，各具韵味。 1. 本题考查诗歌体裁、表现手法及用词艺术。 C。由乙诗颔联“天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生”可知，颔联通过“云冻”“浪生”的静态与动态对比，突显行舟环境的孤寂艰险，而非“表现诗人将劈波斩浪、一展身手的心志”，此句实际暗含漂泊之苦与思乡之情，本项分析偏离诗意。 故选C。 2. 本题考查诗歌情感。 由甲诗尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人采用拟人手法，将“故乡水”赋予主动送别的情态。此处不直接写自己思念故乡，反而通过“水送行舟”的想象，从故乡的角度反写离情。结合颔联“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔背景，更凸显出诗人虽心怀豪情，却仍被故乡情牵的细腻矛盾。“万里”一词强化空间距离，将无形的思念化为漫长的水路，使情感表达更充分。 由乙诗尾联“长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹”可知，诗人化用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，以“烹鱼取书”的日常细节承载思乡之切。前文“数点家山常在眼”已通过“家山”意象暗示目光所及皆含故土，“寒雁”声更添羁旅孤寂，尾联则借“南来鲤”这一具体物象，将抽象的思念转化为对家书的迫切期待。“忽得”“恐有”“急烹”三个动作层层递进，既表现行舟途中的意外惊喜，又暗含长期无消息的焦虑，最终通过“烹鱼”这一行为，将思乡之情推向高潮。 十二、（2025-2026・江苏连云港・八上期中）阅读下列两首古诗，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 过五原胡儿饮马泉① 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳②明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合③关山路，今日分流④汉使⑤前。 莫遣行人⑥照容鬓，恐惊憔悴入新年。 注：①唐代五原县属于盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。诗人经长途跋涉，重到这块被收复的失地，百感交集，写下此诗。②笳：即胡笳，古代军中号角，隐含战事未停之意。③冻合：冰封。④分流：春天泉流解冻，绿水分流。⑤汉使：诗人自指。⑥行人：与上句“汉使”均是诗人自指。 1. 下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（     ） A． 【甲】诗尾联写景，借东汉窦宪大破匈奴，燕然勒功的典故，收束全诗，余韵悠长。 B． 【乙】诗首联运用了比喻的手法，将绿草比作烟雾，形象描绘了饮马泉春天的景色。 C． 【甲】诗颔联运用拟人手法，表现旅人孤苦，【乙】诗颔联视听结合，展现辽远意境。 D． 【甲】诗极力渲染边塞的奇异风光，用语华丽，【乙】诗借景物引发感慨，含蓄深沉。 2. 请结合你对【甲】【乙】两首诗的理解，完成下列图表。 【答案】 1.C 2.① 孤寂落寞；② 惊叹；③ 喜悦。 【解析】 【导语】 王维《使至塞上》以征蓬、归雁自喻漂泊，大漠孤烟、长河落日绘塞外雄浑，末句以都护燕然暗含边功期许，苍凉中见壮阔。李益《过五原胡儿饮马泉》以绿杨、饮马泉起兴，笳声、倚剑勾连今昔，冻合与分流对比显时代变迁，末以容鬓憔悴收束，沉郁中透苍凉。两诗皆以边塞为背景，一雄浑一沉郁，各展盛唐气象之两面。 1. 本题考查理解和赏析的能力。 A。由甲诗尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，此联并非写景，而是叙事，通过叙述诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护正在燕然前线，借东汉窦宪大破匈奴，燕然勒功的典故，收束全诗，余韵悠长，故本项错误； B。由乙诗首联“绿杨著水草如烟”可知，将水草比作烟雾，形象描绘了饮马泉春天的景色，而非“绿草”，故本项错误； D。由甲诗“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，本联是描写边塞风光的句子，语言质朴自然，通过质朴的语言描绘边塞风光，表达诗人情感，并无华丽之辞，故本项错误； 故选C。 2. 本题考查理解与分析能力。 由甲诗中“单车欲问边，属国过居延”所描述的诗人独自轻车前往边疆的情境可知，因被排挤而“孤寂”。接下来“因目睹大漠雄浑之景”对应诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”，展现出雄浑辽阔的边塞景色，此时诗人心境变为“惊叹”。之后“因听闻前方战事”对应“萧关逢候骑，都护在燕然”，诗人听闻战事进展，心生“赞叹欣慰”之情。 由乙诗《过五原胡儿饮马泉》中“绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉”可知，诗人看到曾经被外族占据的饮马泉如今景象，“因目睹失地收复后的春色”而“喜悦”。接着“几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天”，笳声响起，诗人“因战事未停”而“忧思”。“莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年”则体现出诗人“因壮志未酬、青春流逝”而“感伤”。 一、（2025-2026・江苏盐城・八上期中）甲 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 1. 甲诗作者是唐代诗人　　　　　　（人名），乙诗作者是　　　　　　（朝代）诗人欧阳修。 2. 任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。 3. 两首诗抒发了怎样相同的情感？ 【答案】 1.① 白居易 ② 北宋（或：宋代） 2.示例一：几只早来的黄莺叽叽喳喳地鸣叫着，争先恐后地飞到向阳的树上，不知哪家新来的燕子正衔着泥辛勤地在筑巢。示例二：看，微微的涟漪在船边荡漾，被划动的船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在展翅飞翔。 3.流露出诗人游览西湖时的喜悦以及对大自然的热爱。 【解析】 1. 本题考查古诗文学常识。 （1）甲诗《钱塘湖春行》，它是唐朝诗人白居易的作品。白居易是唐代著名的现实主义诗人之一，他的诗歌语言平实易懂，情感真挚，善于描绘自然景色和社会生活。在《钱塘湖春行》中，白居易通过细腻的笔触，生动地描绘了西湖春天的美丽景色，表达了他对西湖的热爱和赞美之情。 （2）乙诗《采桑子》，它是宋代文学家欧阳修的作品。欧阳修是北宋时期的文学家、政治家，他在文学、政治、历史等方面都有很高的成就。在《采桑子》这首词中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象，描绘了游湖时的愉悦心情和对西湖春色的喜爱。这首词风格清新、明快，展现了欧阳修作为文学家的卓越才华。 2. 本题考查古诗画面的描绘。本题要求考生对给定的诗句进行联想与想象，用生动的语言描绘出诗句所呈现的画面。这种题型通常出现在古代诗歌鉴赏中，旨在考察考生对诗句意境和情感的理解与表达能力。对于第一句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，题干要求描绘的画面应该突出早春时节鸟类的活动，如莺儿的争斗和新燕的筑巢行为，同时还要注意表现出春天的生机与活力。对于第二句“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”，题干要求描绘的画面应该体现出微风吹动湖面、惊飞沙禽的动态感，同时也要传达出湖面的宁静与和谐之美。 示例一：一群早莺在晨光中欢快地鸣叫着，争先恐后地飞向温暖的树枝，而新来的燕子则忙着用泥土筑建自己的新家。 示例二：湖面微微荡漾，仿佛在船边泛起了一层层的涟漪。突然，一只水鸟被船儿划动的水波惊起，它掠过湖岸，展翅飞翔在空中。 3. 本题考查对比阅读、情感主旨。 在《钱塘湖春行》中，白居易通过描绘西湖春天的美丽景色，如早莺争暖树、新燕啄春泥等生动画面，流露出他对西湖春色的热爱和赞美。诗人用细腻的笔触捕捉自然元素的变化，展现了春天的生机与活力，表达了游览西湖时的愉悦心情。同样，在《采桑子》中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象描绘了游湖时的愉悦心情。词中描述了无风水面琉璃滑，船移微动涟漪，以及惊起沙禽掠岸飞的场景，这些画面都展现了诗人对大自然景色的热爱和向往。 因此，两首诗都表达了诗人在游览自然景色时的喜悦情感和对大自然的热爱，尽管它们的风格和描绘的具体景象有所不同，但都体现了诗人对自然的欣赏和赞美。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $