第一单元生活中的法律（知识清单）道德与法治统编版六年级上册

该小学道德与法治知识清单系统梳理了六年级上册第一单元“生活中的法律”知识体系。从法律的基本概念出发，明确法律的规范、保护、协调作用，区分法律与纪律道德的不同，进而理解民法、刑法、行政法的具体功能，最终聚焦宪法的根本地位及与其他法律的关系。 知识链路按照“认知法律本质-理解法律作用-尊崇宪法权威”逻辑递进，填空题夯实基础要点，问答题结合生活情境设计，如采访家人涉及的法律、情境纠纷处理等。突出法治观念中的权利义务统一和守法用法意识，培养责任意识中的担当精神，助力学生构建完整法治认知框架。

26秋六年级上册《道德与法治》知识点汇总 第一单元生活中的法律 第一课法律是什么 一、填空题 1.我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律就在我们的身边，时刻伴随着我们的生活。 2.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 3.法律规定了我们应履行的义务：过马路，要遵守交通规则；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。 4.法律规定了我们享有的权利。在法律的保护下，享有人身权、财产权、受教育权等权利。 5.纪律、道德与法律都是我们应遵守的行为规范。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。 6.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要讲道德、守纪律。 7.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。 8.民法保护人们的生命、健康、名誉，保护人们的合法收入、房屋、生活用品、生产工具；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系。 9.刑法规定了犯罪、刑事责任和刑罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 10.行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 11.在法律的大家庭里，不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产生活秩序。 12.1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，我国根据宪法制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》。2012年，该法修订后明确规定每年农历九月初九为老年节。 13.我国刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、虐待罪、遗弃罪、贪污罪、受贿罪、寻衅滋事罪、交通肇事罪等。 二、问答题 1.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？ 答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。 2.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？  过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献等。 ★3.法律是什么？  我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 ①法律保护了我们的权利②法律规定了我们的义务。  4.法律与纪律、道德有什么不同？ 答：①纪律、道德与法律都是我们应遵守的行为规范；②与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。 5.活动园（P4）你认为违反法律和违反纪律是一回事吗？说说你的理由。 答：不是一回事。①纪律由一定的社会团体、组织（如学校、单位）制定，只在特定范围内有约束力，违反纪律一般受到批评教育或纪律处分；②法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性，所有社会成员都要遵守，违法行为要依法承担法律责任、受到法律制裁。 6.为什么说尊老敬老不只是道德要求，更是法定义务？ 答：①1996年，为了保障老年人合法权益，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，我国根据宪法制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》；②该法规定赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要；③2012年，该法修订后明确规定每年农历九月初九为老年节。 7.活动园（P5）采访家人，了解他们的工作和生活中涉及哪些法律。 答：（示例）①爸爸开车上下班，要遵守《中华人民共和国道路交通安全法》；②妈妈购买商品、消费购物，受《中华人民共和国消费者权益保护法》保护；③叔叔在工厂上班，与单位签订劳动合同，受《中华人民共和国劳动法》保护；④爷爷奶奶领取养老金、受到特殊照顾，涉及《中华人民共和国老年人权益保障法》；⑤家中买卖房屋签订合同，涉及民法的相关规定。 8.民法有什么作用？ 答：①民法保护人们的生命、健康、名誉；②保护人们的合法收入、房屋、生活用品、生产工具；③民法指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系。 9.签订合同条款时需要考虑： 答：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式。 10.签订合同的好处？（或作用） 有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为顺利进行。 11.刑法的定义及作用？ 刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。  12.行政法有什么作用？ 答：行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 13.刑法的任务是什么？ 答：①刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度；②保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利；③维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。 14.阅读角（P7）我国刑法规定了哪些类型的犯罪？ 答：我国刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、虐待罪、遗弃罪、贪污罪、受贿罪、寻衅滋事罪、交通肇事罪等。 ★15.法律与我们的生活有什么关系？  （1） 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。 （2）在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。  第二课法律作用大 一、填空题 1.没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。 2.法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。 3.按照《中华人民共和国烟草专卖法》的规定，禁止或限制在公共交通工具和公共场所吸烟。 4.按照《中华人民共和国森林法》的规定，参与学校组织的义务植树活动。 5.按照《中华人民共和国著作权法》的规定，在刊物上发表文章，享有著作权。 6.法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 7.合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。 8.当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。当合法权益遭受侵害时，我们要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 9.《管子》中说："法律政令者，吏民规矩绳墨也。"大意是：法律与政令，是官吏、百姓立身行事的法度准绳和全社会统一的行为准则。 10.《中华人民共和国法律援助法》规定，法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施，为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人，如未成年人、残疾人等无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 11.为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。我们可以拨打12348全国公共法律服务专用电话。 二、问答题 1.法律在设定行为规则方面有什么作用？法律给人们的行为提供了哪些指引？ 答：①法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动；②法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。 2.阅读角（P9）管仲的"法律政令者，吏民规矩绳墨也"是什么意思？说明了什么？ 答：意思：这句话大意是：法律与政令，是官吏、百姓立身行事的法度准绳和全社会统一的行为准则；这说明法律在古代就已被视为全社会共同遵守的行为规范。 3.法律是怎样促进社会和谐的？ 答：①法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任， 依法解决纠纷，促进社会和谐；②合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁；③当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。④当合法权益遭受侵害时，我们要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 4.活动园（P10）结合下列情境，说说法律的作用。（爸爸开车一定不喝酒，因为法律禁止酒后驾车；残疾人受到法律的特殊保护；法院判决肇事司机承担相应的赔偿责任。） 答：①法律禁止酒后驾车，规范人们的行为，让我们更安全；②法律对残疾人给予特殊保护，让人们的生活更有保障；③法院依据法律判决肇事司机承担赔偿责任，依法解决纠纷，让生活更公平。 5.活动园（P11）情境一：有人占了我家的宅基地，可以请律师帮忙； 情景二：有人借钱不还，爷爷可以去法院告他； 情景三：有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。 你认同他们解决问题的方法吗？ 答：①认同前两种做法：借钱不还去法院起诉、宅基地被占请律师帮忙，都是善于运用法律武器依法维护自己权利的表现； ②不认同"找人教训欺负弟弟的人"的做法，以暴制暴并不能解决问题，有可能造成更大的冲突，以违法的方式维权，自己也会受到法律制裁； ★如果不懂法，也没钱请律师，那该怎么办？ 如果不懂法也没钱请律师，可以拨打12348全国公共法律服务专用电话；寻求法律援助机构无偿提供法律服务。 6.什么是法律援助？ 答：法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施，为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人，如未成年人、残疾人等无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务； 第3课宪法是根本法 1、 填空题 1.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 2.宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，规定了行使国家权力的各个国家机关及其职责。 3.宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 4.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。 5.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 6.1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了中国第一部社会主义类型宪法，在制度上保障了国家一切权力属于人民。 7.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 8.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 9.宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 10.在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 11.我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 12.毛泽东说："一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。" 二、问答题 1.宪法的重要作用是什么？  ①宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。②它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。③宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关及其职责；④宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 2.为什么设立国家宪法日？  ①《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现 。 ②国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 3.通过哪些活动形式开展宪法宣传教育活动？ ①观看宪法专题讲座；②举行宪法征文比赛；③召开宪法主题班会；④举行宪法主题手抄报比赛；⑤开展模拟法庭庭审活动等。 4.活动园（P14）观察这张图片（宪法与劳动法、民法典、刑法等法律的关系图），你有什么发现？ 答：①宪法位于法律体系的核心位置，与劳动法、民法典、刑法、立法法、行政处罚法等众多法律都有关系；②根据宪法，立法机关可以制定很多法律，这些法律都与宪法有关系；③在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 5.宪法与其他法律是什么关系？ 答：①宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据；②宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容； ③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。  6.你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？  ①宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据；②宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 ③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 ④我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。  学科网（北京）股份有限公司 $