第四单元 法律保护我们健康成长（期末知识清单）六年级道德与法治上学期（统编版）

第 四 单 元 法律保护我们健康成长 知识清单 知识概览 知识要点 第8课 我们受特殊保护 一、我们是未成年人 1.★★未成年人的界定与特殊地位 界定标准：我国法律规定，未满18周岁的公民为未成年人，《儿童权利公约》中将“儿童”界定为不满18周岁的任何人。 特殊之处：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的关爱和保护。 国际保障：我国于1992年批准《儿童权利公约》，该公约是第一部专门保障儿童权利的国际性公约，赋予儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。 二、专门法律来保护 1.★★★核心保护法律及内容 《中华人民共和国义务教育法》：保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，实施义务教育不收学费、杂费，是国家必须予以保障的公益性事业；凡具有中国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族等，依法享有平等接受义务教育的权利并履行义务。 《中华人民共和国未成年人保护法》：我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律，明确了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六大保护领域，全方位为未成年人健康成长保驾护航。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：保障未成年人身心健康，培养良好品行，有效预防未成年人违法犯罪，明确了教育、行政、司法等部门及家庭、社会的相关职责，对未成年人不良行为进行及时教育和矫治。 《中华人民共和国反家庭暴力法》：禁止对未成年人实施家庭暴力，规定监护人应通过文明方式进行家庭教育，依法履行监护职责，家庭成员间的殴打、恐吓等行为均属家庭暴力。 三、特殊关爱 助我成长 1.★多元保护主体及责任 家庭保护：父母或其他监护人应关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康思想和适当方法教育引导未成年人，不得实施家庭暴力，保障未成年人的生活、学习和安全。 学校保护：学校应保障未成年人接受教育的权利，加强法治教育、心理健康教育，预防校园欺凌，保障学生在校期间的人身安全。 社会保护：全社会应创造有利于未成年人健康成长的环境，如禁止向未成年人出售烟酒、网吧不得接纳未成年人进入、保护留守儿童合法权益等。 政府与司法保护：政府部门应履行监管职责，司法机关应依法保护未成年人的合法权益，对侵害未成年人的违法犯罪行为依法惩处。 2.★特殊群体保护：农村留守儿童 面临问题：生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说、安全保障不足等。 保护责任：关爱留守儿童是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任，需为其创造良好成长环境，维护其合法权益。 第9课 知法守法 依法维权 一、用好法律 维护权利 1.★★未成年人的合法权利 基本权利：除享有公民一般权利（如人身权、财产权、受教育权）外，还享有接受义务教育、免受家庭暴力、免受校园欺凌等特殊权利。 权利保障：宪法及民法、刑法、行政法等各部门法从不同角度全方位保护未成年人权利，如被狗咬伤可依《民法典》索赔，被偷钱包可依《治安管理处罚法》报案。 2.★权利受侵害的常见情形 家庭层面：家庭暴力、强迫辍学、忽视照料等； 学校层面：校园欺凌、体罚学生、违规收费等； 社会层面：被欺诈、人身伤害、网络侵害等。 二、守法不违法 1.★★未成年人违法犯罪的警示 犯罪现状：青少年犯罪呈现低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性增多的特点，常见罪名包括盗窃罪、抢劫罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪等。 不良行为演变：不良行为若不及时矫治，可能逐步发展为违法犯罪，如打架骂人→拦截索要财物→盗窃，需牢记“勿以恶小而为之”。 法律后果：未成年人实施不良行为，可能面临父母或学校管教、公安机关治安处罚、专门矫治教育，构成犯罪的将由法院追究刑事责任。 2.★校园欺凌的应对与治理 界定：随意殴打、恐吓、辱骂、敲诈钱财、结伙打架等均属校园欺凌，严重者可能触犯刑法。 应对措施：勇敢对欺凌说“不”，及时向老师、家长报告；学校应强化教育惩戒，相关部门依法处置；依托12355青少年服务台等平台提供自护教育和帮助。 三、依法维权有途径 1.★★★维权途径与方法 告知求助：第一时间将情况告诉家人、老师或信任的成年人，寻求帮助。 咨询求助：向律师、法律援助部门、妇女儿童保护组织等专业机构请教，经济困难可申请免费法律援助。 部门求助：向居委会/村委会、政府主管部门、公安机关、检察院、法院等提出请求，如遭受侵害可报警，对行政决定不服可提起行政诉讼。 安全第一：遭遇侵害时保持冷静，优先保证自身安全，设法逃离危险环境，避免与不法分子正面冲突，如机智自救的梁小惠案例所示。 2.★维权关键：收集证据 证据类型：一切能证明案情事实的材料均可作为证据，包括发票、合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言、监控录像、鞋印等。 收集技巧：购物时索要发票，遭遇侵害后保护现场痕迹，及时记录相关信息，保留与事件相关的各类单据和沟通记录。 一、选择题 1．假期里，明明在小区里被邻居家未拴绳的宠物狗咬伤，邻居却拒绝承担医疗费用。此时明明一家应该（    ）。 A．直接去邻居家闹事 B．忍气吞声，自己承担费用 C．依据《中华人民共和国民法典》向法院提起诉讼 D．报复邻居的宠物狗 2．作为校报小记者，李华发现学校门口的文具店向未成年人出售电子烟。他查阅《未成年人保护法》后，应该如何正确行使监督权（    ）。 A．直接没收文具店的电子烟 B．向市场监督管理局和教育局反映情况 C．在校园广播中公开批评文具店老板 D．劝阻同学不要购买即可，无需报告 3．联合国《儿童权利公约》规定“每个儿童有固有的生命权，缔约国应最大限度确保儿童的生存与发展”。下列哪项措施最能体现这一规定的落实（    ）。 A．学校组织学生参加期末考试 B．父母为孩子购买商业保险 C．国家建立儿童医疗保障制度 D．图书馆对儿童免费开放 4．张强发现社区新开的超市没有无障碍通道，导致坐轮椅的邻居无法进入购物。他可以通过（    ）这种方式依法维护邻居的权益。 A．组织同学在超市门口抗议 B．直接要求超市老板停业整改 C．向当地残联或住建局反映问题 D．在网上发布超市的负面评价 5．贪玩的小李是六年级学生，由于父母外出打工，爷爷奶奶管教不严，他 开始逃学旷课，班主任上门劝学，他却振振有词：“上不上学是我自己的事，别人管 不着”。如果你是小李，你应该（    ）。 A．礼貌劝走班主任，并继续逃学 B．听从劝阻，接受教育 C．假意敷衍班主任，并外出打工 D．求助爷爷奶奶劝走班主任 二、填空题 6．放学回家时，李亮被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走，李华应该 ，这样做才能更好地保护自己。 7．当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用 ，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过 ，获得政府提供的免费法律服务。 8．我国法律规定， 岁是义务教育小学入学年龄； 岁才能离开监护人单独居住。 9．未成年人保护法规定，父母或其他监护人不得对未成年人实施 。 10．保护未成年人健康成长的两部重要法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国 法》。 三、判断题 11．小明的爸爸在工地辛苦工作了一年，但老板一直拖欠工资。小明的爸爸认为：“我去法院告他也没用，我们普通老百姓打不赢官司的。”于是决定放弃追讨工资。( ) 12．小刚聚众赌博属于严重违法行为，因为他不满法定刑事责任年龄，所依不予刑事处罚。( ) 13．小珍逃学旷课，她既违反了学校纪律也是违法行为。( ) 14．未成年人有专门的法律保护。( ) 15．《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：义务教育小学入学年龄为6-7周岁。( ) 四、简答题 16．材料：林同学人高马大，父母极宠溺他，同班的彬同学内向腼腆，林同学时常叫彬同学给他买零食，甚至叫彬同学给他零花钱称是保护费。 林同学的这种校园欺凌行为侵犯了彬同学的什么权利？ 17．结合生活实际，举例说明法律是如何像“指南针”一样指引我们行为的？写出2个。 五、综合题 18．材料一：胡敏是一名六年级的小学生，她们学校即将组织一次秋游。于是她周末便去超市采购了一些零食，秋游时她准备与朋友分享美味零食时，却发现部分新购的零食已经过期了。 1.胡敏可以依据哪些法律法规来维护自身的合法权益？ 2.不少人都曾有过购买到过期食品的经历，如果是你，你会如何维权？ 19．材料：黎同学喜欢给同学起绰号，同班的女同学倩因为长得黑，林同学称她黑妞。 （1）林同学的这种校园欺凌行为侵犯了倩同学的什么权利？ （2）对校园欺凌行为的最严厉处罚是什么？ （3）预防校园欺凌的措施体现了对青少年哪些方面的保护？ 参考答案 1．C 详解：选项A直接去邻居家闹事，不正确，这属于不理智行为，可能激化矛盾，甚至违法。 选项B忍气吞声，自己承担费用，不正确，这会让自己权益受损，邻居本应负责，忍让不是解决问题的好办法。 选项C依据《中华人民共和国民法典》向法院提起诉讼，正确。 选项D报复邻居的宠物狗，不正确，报复是错误且违法的行为，可能伤害动物或引发更多冲突，既不道德也不合法。 故选：C 2．B 详解：选项A直接没收文具店的电子烟，错误；直接没收电子烟的行为属于越权，还可能引发与商家的冲突； 选项B向市场监督管理局和教育局反映情况，正确； 选项C在校园广播中公开批评文具店老板，错误；未经核实和批准就公开批评他人，可能侵犯商家的名誉权； 选项D劝阻同学不要购买即可，无需报告，错误；仅靠劝阻无法制止商家的违法行为，会放任危害未成年人的情况持续存在。 故选：B 3．C 详解：选项A学校组织学生参加期末考试，不正确，这属于教育评估活动，主要促进儿童的学习发展，但未直接涉及生存权。 选项B父母为孩子购买商业保险，不正确，这是家庭行为，并非国家作为缔约国的义务，且商业保险是自愿的，不能确保所有儿童平等受益，与公约强调的国家责任不符。 选项C国家建立儿童医疗保障制度，正确。 选项D图书馆对儿童免费开放，不正确，这有助于儿童的文化和教育发展，但侧重于发展权，未直接涉及生存权（如基本健康保障），因此不如C选项全面。 故选：C 4．C 详解：选项A组织同学在超市门口抗议，错误；这种行为容易扰乱超市的正常经营秩序和周边公共秩序，情节严重的还可能违反《治安管理处罚法》，需要承担相应的法律责任，并非合法的维权方式，不符合题意； 选项B直接要求超市老板停业整改，错误；停业整改是相关行政部门的执法权限，公民个人没有权力要求企业停业。直接提出该要求不仅无法解决问题，还可能引发和超市的冲突，不符合题意； 选项C向当地残联或住建局反映问题，正确；符合题意； 选项D在网上发布超市的负面评价，错误；未经核实或夸大事实的负面评价，可能构成对超市的名誉侵权，需要承担民事责任；即使内容属实，这种方式也不如向相关部门投诉直接有效，无法从根本上督促超市整改无障碍通道问题，不符合题意。 故选：C 5．B 详解：选项A礼貌劝走班主任，并继续逃学，不正确，作为学生，应当尊重老师的教导，认识到学习对个人成长的重要性，而不是逃避教育。 选项B听从劝阻，接受教育，正确。 选项C假意敷衍班主任，并外出打工，不正确，作为学生，应当尊重老师的教导，认识到学习对个人成长的重要性，而不是敷衍。 选项D求助爷爷奶奶劝走班主任，不正确，上学是法律规定的义务，家庭、学校和社会都有责任保障未成年人接受教育。 故选：B 6．告诉家长具体情况，并向老师和学校报告 详解：社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，要学会运用法律来维护自己的权利。比如放学回家时，李亮被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走，李华应该告诉家长具体情况，并向老师和学校报告，这样做才能更好地保护自己。 7． 法律武器 法律援助 详解：法律具有保护作用，当我们的合法权益遭受侵害时，我们要善于运用法律武器维护自身合法权益；如果遇到经济困难的情况，可通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。 8． 6-7周 16周 详解：《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律，《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：义务教育小学入学年龄是6－7周岁。16周岁才能离开监护人单独居住。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，不满16周岁的未成年人不得脱离监护单独居住，以保障其安全和健康成长。 9．家庭暴力 详解：《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力。 10．预防未成年人犯罪 详解：未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天，为此，我国制订专门法律保护未成年人的合法权益。保护未成年人健康成长的两部重要法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 11．× 详解：当我们的合法权益受到侵害时，要学会运用法律来维护自己的权利，比如小明的爸爸在工地辛苦工作了一年，但老板一直拖欠工资，小明爸爸不能直接放弃追讨工资，应该先与用人单位直接沟通，明确提出支付拖欠工资的要求，协商无果的，可以向当地劳动保障监察大队投诉，也可以向当地劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁。故题干错误。 12．√ 详解：根据中国法律，不满14周岁的未成年人属于无刑事责任年龄阶段，即使实施了严重违法行为，也不予刑事处罚。故表述正确。 13．√ 详解：小珍逃学旷课，没有履行学生的基本义务，属于违反学校纪律的行为。同时逃学旷课属于不履行接受教育义务的行为，违反了法律要求，因此是违法行为。故表述正确。 14．√ 详解：我国专门制定了保护未成年人的法律，例如《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。这些法律针对未成年人的身心特点，规定了家庭、学校、社会、司法等各方面的保护责任，确保未成年人健康成长。故表述正确。 15．× 详解：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：义务教育小学入学年龄是6－7周岁。故表述正确。 16．林同学的校园欺凌行为侵犯了彬同学的财产权和人格尊严权。 详解：本题旨在学生的描述阐述能力。林同学的这种校园欺凌行为侵犯了彬同学的什么权利，可以从财产权、人格尊严权等方面进行阐述。 17． 交通法规指引驾驶行为。红灯停、绿灯行是基本的交通规则。当驾驶员看到红灯时，会主动停车等待，避免闯红灯引发事故或罚款。法律通过明确的信号和处罚规定，像“指南针”一样指引人们遵守交通秩序，保障道路安全。 合同法规范交易行为。在签订租房合同时，法律要求明确租金、租期等条款。若房东随意涨租，租客可依据合同维权。若租客拖欠租金，房东也可依法追责。法律通过合同规则指引双方诚信履约，减少纠纷。 详解：题考查学生的描述阐述能力，学生从日常生活中自己知道的法律指引人们行为的事情中写出两个的即可。例如走在路上就能感受到的交通法，家中租房时签合同依据的合同法。 18．问题1：胡敏可以依据《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国食品安全法》来维护自身的合法权益。 问题2：如果是我，我会：保存好购物小票和过期零食作为证据；去超市找工作人员要求退换货或赔偿；如果超市不解决，就告诉家长或老师，或者拨打12315消费者投诉热线进行投诉。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。 1.胡敏可以依据《中华人民共和国消费者权益保护法》（简称《消法》）维权。它是保护消费者基本权利的法律。例如，它规定消费者有权获得安全、合格的商品（安全权），商家不能卖过期或有害的产品。胡敏买到过期零食，商家违反了这一权利，胡敏可以要求赔偿。 《中华人民共和国食品安全法》专门针对食品质量安全，规定食品经营者必须保证食品不过期、不变质。如果销售过期食品，商家要承担责任，胡敏可以依法维权。 2.购买到过期食品会如何维权，可以从保存证据、与商家沟通、打投诉电话等方面进行阐述。 19．（1）林同学的行为侵犯了倩同学的人格尊严权（具体体现为名誉权）。 给他人起侮辱性绰号属于侮辱人格的行为，侵犯了公民的人格尊严（名誉权）。 （2）对校园欺凌行为的最严厉处罚是承担刑事责任（刑事处罚）。 如果校园欺凌行为造成他人重伤、死亡等严重后果，或情节恶劣，可能构成故意伤害罪、故意杀人罪等，实施者需承担刑事责任（如有期徒刑等）。 （3）预防校园欺凌的措施通常体现了学校保护、社会保护、国家保护（若措施涉及家庭参与，也包含家庭保护）。 学校开展反欺凌教育、建立防控机制，属于学校保护； 社会机构提供心理干预、宣传反欺凌知识，属于社会保护； 国家机关出台治理方案、执法部门查处欺凌行为，属于国家保护。 详解：（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中林同学的校园欺凌行为侵犯了倩同学的名誉权； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。对校园欺凌行为的最严厉处罚可以从刑事处罚的角度阐述； （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。预防校园欺凌的措施体现了对青少年哪些方面的保护可以从学校保护、社会保护、国家保护的角度阐述。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $